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活動(dòng)課 三個(gè)代表
第三課時(shí)
“三個(gè)代表”，中流砥柱（活動(dòng)課）
教學(xué)說(shuō)明
1、主旨：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在中國(guó)革命、建設(shè)、改革開放的過程中，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利，翻身求得解放，成為國(guó)家的主人，并且在一窮二白的基礎(chǔ)上過上了幸福富裕的生活，并將繼續(xù)；領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得新的更大的勝利；進(jìn)一步明確沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有社會(huì)主義就不能救中國(guó)和發(fā)展中國(guó)；真正理解中國(guó)共產(chǎn)黨始終是“三個(gè)代表”的實(shí)踐者。
2、教學(xué)方法
例舉史例、討論、調(diào)查相結(jié)合
課前準(zhǔn)備
1、社會(huì)實(shí)踐：走出校門，深入到機(jī)關(guān)、居委會(huì)、廠礦、農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容包括：他們的作息時(shí)間、平日里都在忙些什么？轄區(qū)內(nèi)的文化生活、人們的精神面貌怎樣？廠礦企業(yè)的效益如何、對(duì)員工的學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)持什么態(tài)度？采取了什么措施？對(duì)下崗工人、生活困難的群眾采取了哪些措施進(jìn)行幫扶？采訪群眾，讓他們談?wù)剬?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)。走訪參加過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老黨員，聽他們講過去的故事，獲得第一手資料。
2、搜集間接資料：關(guān)注中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》，收集專題報(bào)道“學(xué)習(xí)‘三個(gè)代表’，實(shí)踐‘三個(gè)代表’”中的典型任務(wù)的事跡，或通過報(bào)刊收集資料。
活動(dòng)過程：
引入：
觀看資料，說(shuō)唱革命歌曲，《在松花江上》《大刀進(jìn)行曲》等。
教師：重溫歷史，你有沒有新的感受？
學(xué)生1：。。。
學(xué)生2：。。。
……
剛才大家說(shuō)得非常好，正式由于我們黨在革命時(shí)期以解放生產(chǎn)力為己任，以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和目的。中國(guó)搞革命才得到人民的擁護(hù)和支持，并最終取得了勝利。同時(shí)，我們黨從誕生之日起，就代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，《在松花江上》《大刀進(jìn)行曲》《黃河大合唱》等，都是那個(gè)時(shí)代精神的結(jié)晶，他們極大地喚起了民族的覺醒，鼓舞了人民的斗志。當(dāng)年多少人在這些文藝作品的鼓舞下，奔赴革命前線，匯成了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的滾滾洪流。在新民主主義革命時(shí)期，還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、繪畫等作品，象這些歌曲一樣，在民族存亡的危急關(guān)頭，激勵(lì)著中華民族的優(yōu)秀兒女為民族的獨(dú)立和解放，前赴后繼，英勇奮斗�！叭齻�(gè)代表”要求是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。當(dāng)前，全體黨員和干部正在堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”要求。將對(duì)此請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺堋?br />學(xué)生1：。。。
學(xué)生2：。。。
……
教師：持不同意見的同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)你們手中的材料，說(shuō)說(shuō)你們的看法。
學(xué)生1：。。。
學(xué)生2：。。。
……
教師總結(jié)：剛才一些同學(xué)講了一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事，非常感人。不可否認(rèn)，黨員干部中有些“蛀蟲”敗壞可黨風(fēng)，影響了黨的形象，我們黨也早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。2001年9月召開的中共十五屆六中全會(huì)上，通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，目的就是為了不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆黨的生機(jī)和活力。
學(xué)生1：。。。
學(xué)生2：。。。
……
教師：這位同學(xué)說(shuō)得非常好。此外，我再補(bǔ)充一點(diǎn)，正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，我們才有如此燦爛的文化百花園。
學(xué)生1：。。。
學(xué)生2：。。。
……
教師：同學(xué)們的發(fā)言非常精彩，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)儆米约旱念^腦進(jìn)行思考。
師生小結(jié)：（內(nèi)容是這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲，明白了哪些道理？）
最后：
師生齊唱：
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》
說(shuō)明：因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)和活動(dòng)課形式具有很強(qiáng)的開放性，而且是以學(xué)生活動(dòng)為主，教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際操作必然會(huì)收到各種具體情況和學(xué)情的制約。所以，本教案的編寫主要是提供教學(xué)的思路，并不能完全預(yù)測(cè)和展示教學(xué)活動(dòng)的全過程。
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