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蔣家王朝的覆滅 教學設計示例
蔣家王朝的覆滅 教學設計示例
1．導入的過程
在解放戰(zhàn)爭之初，蔣介石曾狂妄的叫囂：只用三到六個月，就可以消滅共產(chǎn)黨。（截取電影片段、動畫或圖片）可是三年不到，1949年4月23日，人民解放軍攻占了國民黨的老巢南京，總統(tǒng)府上空，蔣介石的青天白日旗轟然落地，五星紅旗冉冉升起（動畫），這一切都標志著統(tǒng)治中國達22之久的國民黨政權垮臺了。蔣家王朝是怎樣在人民解放戰(zhàn)爭的迅猛打擊下土崩瓦解的，學習了這一課，你將會有所了解。
2．新科知識內(nèi)容的學習指導和探究過程
一、挺進大別山——揭開進攻序幕
解放戰(zhàn)爭第一年敵人處于進攻狀態(tài)，我方則處于防御狀態(tài)，戰(zhàn)場在解放區(qū)，我方的物力、財力消耗很大。經(jīng)過一年作戰(zhàn)，共產(chǎn)黨和國民黨的力量對比發(fā)生了很大變化，（電腦顯示總兵力、機動兵力、士氣、后方對比）形勢的發(fā)展對我方更為有利，因此中央軍委根據(jù)戰(zhàn)局的變化，及時作出了人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻的決策。（電腦顯示戰(zhàn)爭形勢圖）我軍戰(zhàn)略反攻的目標應該確定在什么地方呢？（學生討論回答）
教師簡要評價學生回答并分析：（結合地圖）其一，從敵兵力部署上來看，蔣介石的軍隊集中在陜甘寧、山東搞“重點進攻”，中間力量薄弱；其二，從大別山所處位置來看，占據(jù)了大別山就可東威懾南京，西逼武漢，南扼長江，控制中原；其三，這里曾是老革命根據(jù)地，有良好的群眾基礎，人民解放軍已在這里立足生根。
（電腦顯示千里躍進大別山的情況）劉鄧率領晉冀魯豫解放軍主力在山東西南強渡黃河，揭開了戰(zhàn)略進攻的序幕，發(fā)動魯西南戰(zhàn)役，千里躍進到達大別山根據(jù)地，像一把利劍插入了國民黨統(tǒng)治的心臟地區(qū)。為了配合劉鄧大軍的進攻，陳賡、謝富治率晉冀魯豫解放軍太岳兵團在山西南部強渡黃河，開辟豫陜鄂解放區(qū)；陳毅、粟裕指揮華東野戰(zhàn)軍以八個縱隊向魯西南挺進，進一步發(fā)展了豫皖蘇解放區(qū)。三路大軍在江、淮、河、漢之間巧布“品”字陣勢，互為犄角，開展了大規(guī)模的進攻。與此同時，其它戰(zhàn)場的人民解放軍也進入反攻。
在反攻作戰(zhàn)中，人民解放軍涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄人物，董存瑞就是其中一個。（學生小學學過，講述董存瑞的故事，激發(fā)對英雄的敬愛之情。）
人民解放軍經(jīng)過一年的戰(zhàn)略進攻，敵我雙方的軍事力量發(fā)生了顯著的變化。（電腦顯示力量對比：兵力、士氣、后方）情況表明，敵我雙方戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟。
毛澤東和黨中央果斷地抓住這個戰(zhàn)機，從1948年9月到1949年2月，先后組織了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，與國民黨軍隊展開了戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。
二、三大戰(zhàn)役——主力大決戰(zhàn)
1．“關門打狗”決戰(zhàn)東北
（學生看電腦顯示《三大戰(zhàn)役示意圖》）為什么要首戰(zhàn)東北？（學生討論）教師簡要分析；遼沈戰(zhàn)役什么時間發(fā)動，由誰指揮？仔細觀察地圖，看錦州位于東北的什么位置？東北解放軍迅速攻占錦州，為何要先攻占錦州？為什么我們把這個戰(zhàn)術叫做“關門打狗”？ 遼沈戰(zhàn)役的勝利結束有什么重要意義？以多媒體演示或講故事的形式由“遼沈戰(zhàn)役組”的學生來自主解答這些問題。
2．大軍合力戰(zhàn)淮海
（電腦顯示“中共淮海戰(zhàn)役總前委領導成員”合影）淮海戰(zhàn)役由哪些人指揮？對于淮海戰(zhàn)役的戰(zhàn)況，先給學生五分鐘閱讀教材，并找出徐州、碾莊、雙堆集、陳官莊等地名，讓“淮海戰(zhàn)役組”的學生來講述戰(zhàn)況。斯大林聽到淮海戰(zhàn)役勝利的消息后連連說：奇跡！奇跡！60萬打敗80萬，這真是軍事史上的一個奇跡！
（看“支前民工小車隊”等圖）人民群眾以“傾家蕩產(chǎn)支援前線”作為口號，功不可沒；淮海戰(zhàn)役的勝利有什么歷史意義呢？
3．兵臨城下 直取平津
解放軍采用了“甕中捉鱉”戰(zhàn)術，將敵人分割包圍在張家口、北平、天津等幾個孤立的據(jù)點，引導學生看地圖，找到人民解放軍殲滅國民黨的地區(qū)。在此基礎上，讓“平津戰(zhàn)役組”的學生介紹戰(zhàn)役進行經(jīng)過，突出“先打兩頭，后取中間”的特點。為什么北平的解放要采取和平方式？使學生加深對“北平和平解放”的理解。
遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭中最激動人心的戰(zhàn)略大決戰(zhàn)，國民黨軍隊150多萬人，在短短的四個月里，灰飛煙滅。國民黨主要力量基本被摧毀，為中國革命在全國勝利奠定了基礎。
蔣介石走投無路，于1949年元旦發(fā)出求和的聲明。蔣介石是否真正想結束戰(zhàn)爭、實現(xiàn)和平呢？這實際上是蔣介石的緩兵之計。和平陰謀被揭穿后，4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍下達了進軍的命令。（學生朗讀命令）
三、百萬雄師過大江——蔣家王朝覆滅
（指導學生看《渡江戰(zhàn)役示意圖》）信號彈劃破天空，紅旗招展，千帆相競，鼓角相聞，人民解放軍從江蘇江陰到江西湖口500多公里的戰(zhàn)線上，分三路渡江作戰(zhàn)。
國民黨苦心經(jīng)營三個多月的千里江防頃刻土崩瓦解。南京政府的大員如鳥獸散，倉皇逃往臺灣。4月23日，人民解放軍進入南京。南京解放，宣告了統(tǒng)治中國22年之久的國民黨反動政府的覆滅。（引導學生看《人民解放軍占領南京》圖或電影片段）毛澤東寫下了著名的詩篇《七律—人民解放軍占領南京》，（學生齊誦毛主席詩）。
回顧三大戰(zhàn)役的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，指導學生分析：人民解放戰(zhàn)爭迅速取勝的原因是什么？（學生思考回答）師歸納：首先解放戰(zhàn)爭的勝利是以毛澤東為首的黨中央正確領導的結果。其次，是人民解放軍的英勇作戰(zhàn)；除此之外還有什么原因呢？陳毅曾說“淮海戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小推車推出來的�！边@句話應該怎么理解呢？（學生思考回答）所以人民群眾的大力支持，是解放戰(zhàn)爭迅速取勝的可靠保證。敗居臺灣的蔣介石痛定思痛，認為他在大陸的失敗主要在于沒有解決農(nóng)民問題，那么共產(chǎn)黨又是如何贏得廣大農(nóng)民支持的？這不能不歸功于土地改革。
四、土地改革——取勝可靠保證
引導學生回憶抗戰(zhàn)期間黨的土地政策是什么？為什么要變減租減息為實現(xiàn)耕者有其田？分析兩個土地政策的異同。（指導學生看“農(nóng)民參軍支前圖”）從這些圖中，你看到了什么？結合劉少奇同志的話你又想到些什么？（學生看圖閱讀回答）。
3．歸納總結的過程
解放戰(zhàn)爭勝利了，全國解放了，解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，迎來的將是中華人民共和國的誕生。毛澤東和他的戰(zhàn)友們依依不舍的告別了西柏坡，走上了去北京的道路……（電影《平津戰(zhàn)役》片段：毛澤東、周恩來、朱德、任弼時關于進京趕考的話題）毛主席曾說，奪取全國的勝利，這只是萬里長征走完了第一步，革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。但是中國共產(chǎn)黨對于如何建立新中國，是充滿了信心的，正如毛主席說，我們會考出好成績的。這是我們以后要學習的內(nèi)容。
4．課后學生活動的提示
親自制作圖表，填入人民解放軍同國民黨進行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)的戰(zhàn)役名稱、時間、主要作戰(zhàn)地區(qū)及戰(zhàn)役成果。
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