溫度

時間：2022-08-17 07:53:38 小學(xué)自然教案我要投稿

溫度

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：溫度

1．教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道什么是溫度，學(xué)會常用溫度計的使用方法和攝氏溫度的讀寫方法。

2．培養(yǎng)學(xué)生實事求是，認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成長期觀察記錄的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用溫度計連續(xù)測定和記錄一杯水溫度、一周的氣溫，并會應(yīng)用記錄資料分析水溫變化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰统醪降姆治鰵w納能力。

教具：演示溫度計（或模擬演示溫度計）1支，溫度計2支，溫度計放大圖，燒杯2杯，冷熱水。

教學(xué)過程：

學(xué)生活動

教師活動

設(shè)計意圖

一導(dǎo)入新課

學(xué)生參與，小組討論。

出示兩杯清水（一冷一熱），請一位學(xué)生來摸一摸，匯報有什么感覺。

談話：水有冷有熱，這種冷熱程度就叫溫度，今天我們就來研究濕度。

復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新課服務(wù),激發(fā)學(xué)生的求知欲望

二學(xué)習(xí)新課

學(xué)生認(rèn)識溫度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用溫度計測量水溫。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是溫度。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識溫度計以及學(xué)會認(rèn)讀、記錄攝氏溫度。

指導(dǎo)學(xué)生用溫度計正確測定水溫。

指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)測量一杯水的溫度。

培養(yǎng)實驗?zāi)芰�，以及學(xué)生之間的相互合作能力。

三鞏固總結(jié)

學(xué)生討論交流。各自發(fā)表自己的意見。

今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)溫度、溫度計方面的知識，學(xué)會了用溫度計測量溫度的方法。請同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁匆獪y量溫度？哪些地方需要測量溫度？

本節(jié)課，你還會了哪些本領(lǐng)？

鞏固所學(xué)的知識。

四布置作業(yè)

學(xué)生認(rèn)真作業(yè)

課后按實驗小組連續(xù)測量一周的氣溫。并將每天測定的溫度記錄在課本第4頁下面的表格中。

課內(nèi)向課外延伸

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