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體育教案-籃球行進(jìn)間低手投籃及運(yùn)用

時(shí)間:2023-02-26 23:44:55 高中體育教案 我要投稿
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體育教案-籃球行進(jìn)間低手投籃及運(yùn)用

教學(xué)內(nèi)容

體育教案-籃球行進(jìn)間低手投籃及運(yùn)用

一,籃球:行進(jìn)間單手低手投籃及運(yùn)用                           

教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能記住行進(jìn)間單手低手投籃的正確步伐及起跳后單手托球上舉,用腕指挑拔,力量柔和地將球投出的動(dòng)作要領(lǐng).

2技能目標(biāo):70%以上的學(xué)生能較為熟練地掌握行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù),并能在學(xué)習(xí)過程中合理地運(yùn)用該技術(shù)。

3情感目標(biāo):學(xué)生積極地參加各種練習(xí),并能正確自評(píng)和互評(píng),具有良好的合作精神和體育道德。

4負(fù)荷目標(biāo):行進(jìn)間單手低手投籃次數(shù)不少于20次。

教學(xué)過程(325224.com)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間     

 

常規(guī)

 

1師生問好

2檢查課堂常規(guī)的執(zhí)行情況

3宣布本堂課內(nèi)容

4處理見習(xí)生,隨堂見習(xí)

學(xué)生每人一球,在指定的籃球場集合,體育委員整隊(duì),向教師匯報(bào)本班出勤情況

要求:1動(dòng)作迅速

    2學(xué)生精神飽滿

 

 

 

激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣階段

(一)熟悉球性練習(xí)

教師提出練習(xí)要求與方法,演示并引導(dǎo)學(xué)生做熟悉球性練習(xí)

 

學(xué)生明確教師提出的要求,自動(dòng)散開

觀察教師示范,跟隨教師做熟悉球性練習(xí)

聽到哨音,注意觀察教師各練習(xí)的變換,繼續(xù)跟隨練習(xí)

 

 

 

 

 

掌握運(yùn)動(dòng)技能階段

行進(jìn)間單手低手投籃

1復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃并嘗試左手行進(jìn)間單手低手投籃

2全場行進(jìn)間單手低手投籃

行進(jìn)間單手低手投籃的運(yùn)用

教師請(qǐng)學(xué)生示范

教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)和點(diǎn)拔

教師巡回觀察輔導(dǎo)

教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況提出左手行進(jìn)間單手低手投籃

教師提醒行進(jìn)間雙手胸前傳接球的要領(lǐng)

一,教師以哨音指揮學(xué)生停止練習(xí)并相對(duì)集中

二,按水平1,水平2,水平3分為3組,解說運(yùn)動(dòng)處方上內(nèi)容供學(xué)生選擇

三,和學(xué)生一起進(jìn)行分組并指定練習(xí)場地

 

二位學(xué)生自薦或互薦做行進(jìn)間單手低手投籃

學(xué)生利用三片籃球場(每組半場)進(jìn)行練習(xí)

學(xué)生根據(jù)教師的要求可以跨左腳或右腳拿球或者在空中換手,也可以在左右側(cè)上籃

學(xué)生按教師的要求進(jìn)行練習(xí)

每組學(xué)生利用全場進(jìn)行練習(xí)(三片籃球場)

 

 

一,學(xué)生聽哨音停止練習(xí)并相對(duì)集中

 

 

二,仔細(xì)觀看運(yùn)動(dòng)處方內(nèi)容,聽準(zhǔn)教師講解

 

 

 

 

三,根據(jù)自已的技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)處方上的內(nèi)容,自由選擇組別,在指定的場地進(jìn)行練習(xí)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教學(xué)過程(325224.com)

 

 

 

教師活動(dòng)

 

學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間

 

掌握運(yùn)動(dòng)技能階段

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四,教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況,并對(duì)出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行講解輔導(dǎo),并適當(dāng)調(diào)配各組人數(shù)

五,分組組織教學(xué)比賽(內(nèi)容根據(jù)運(yùn)動(dòng)處方)

六,巡回觀察,發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)進(jìn)行針對(duì)性講解

七,以各種信號(hào)提示練習(xí)的開始,暫停和結(jié)束

四,嘗試運(yùn)動(dòng)處方上的各種練習(xí)內(nèi)容,也可以選擇適合自已或自已感興趣的練習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)

五,教學(xué)比賽須在教師允許的情況下進(jìn)行

六,在練習(xí)過程中學(xué)生可以進(jìn)行自評(píng)和相互評(píng)價(jià)

七,練習(xí)過程中出現(xiàn)成功現(xiàn)象時(shí),學(xué)生可予以鼓勵(lì)或喝彩

 

 

 

 

 

 

 

教學(xué)評(píng)價(jià)放松身心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教師以哨音指揮學(xué)生停止練習(xí)并相對(duì)集中

教師指揮學(xué)生放松練習(xí),并引導(dǎo),點(diǎn)拔

總結(jié)本課完成情況

布置課外作業(yè)

師生再見

安排歸還器材

 

 

 

學(xué)生聽哨音停止練習(xí)并相對(duì)集中

學(xué)生每人一球,充分發(fā)揮自已的想象力,創(chuàng)造力,結(jié)合球做各種放松練習(xí)

聽總結(jié),聽作業(yè)

師生再見

歸還器材

 

 

 

 

 

 

 

 

 

練習(xí)密度

55%左右

135—150次/秒

平均心率

 

器材

籃球41只

 

 

場地

 

籃球場三片

 

 


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