幼兒園大班音樂教案《會變魔術的繩子》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂教案《會變魔術的繩子》，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、初步學唱歌曲，嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音演唱歌曲。

　　2、借助繩子大膽想象，能與同伴合作創(chuàng)編歌詞。

　　3、體驗繩子帶來的樂趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　【活動準備】

　�。保�教師教學圖譜一套；

　�。玻�幼兒創(chuàng)作圖譜若干；

　�。常�人手一根繩子。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬�導入

　　師：今天老師給你們每人準備了一根繩子，就在你們的椅子底下，請把它拿出來，你們喜歡嗎？

　　(二)學習歌曲。

　　1．簡單了解繩子的特征。

　�。�1）幼兒觀察：繩子是什么樣子的？引導幼兒從長短、粗細、手感等方面觀察。

　　師：看一看，你手里的繩子是什么樣子的？

　　師：你還看到繩子是什么樣子的呢？

　　師：對，繩子細細長長的象什么呀？

　　師：你們的想象力真豐富呀，那細細長長的繩子摸上去有什么感覺呢？

　　師：對，摸上去有些粗糙。

　�。�2）小結：這細細長長的繩子它還會變魔術呢。

　�。�3）教師簡單示范用繩子變出蝴蝶。老師用繩子變出了什么？你們想不想去試一試？鼓勵幼兒用繩子去擺一擺，變一變，說一說。

　　2．幼兒操作：用繩子變魔術。

　　你用繩子變出了什么？教師用圖記錄幼兒變出的圖形，如小魚、山、池塘等。

　　師：你用繩子變出了什么？

　　3．教師示范演唱歌曲，介紹歌曲名字《會變魔術的繩子》。

　　師：你們真會動腦筋，用繩子變成了這么多的東西，真有趣呀，老師還想把你們變魔術的事情編成一首好聽的歌曲。

　�。�1）教師從幼兒變出的圖形中任意選擇出兩幅圖進行歌曲創(chuàng)編活動。

　　我把變出的蝴蝶和小魚編進歌曲里去，歌曲的名字就叫做"會變魔術的繩子"。讓我們一起來聽一聽。

　�。�2）教師示范演唱。如：小小繩子，細細長長，會變魔術，多么神奇。變出蝴蝶多么有趣，變出小魚多么有趣。多么有趣，啊哩羅。

　　4．教師再次示范演唱歌曲。

　　師：你聽到了哪些好聽的話？

　　師：你聽到了一句完整的話，你的小耳朵真靈。

　　師：你知道什么是阿里

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