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第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿
現(xiàn)如今，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。你知道講話(huà)稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：早上好!
今天我講話(huà)的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘。開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)著名的`數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開(kāi)始練跳高，后來(lái)轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話(huà)橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降�，終究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因 第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆�(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿2
各位老師、全體同學(xué)：
大家上午好！我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓自信伴我們成功》。
我們每個(gè)人都希望獲得成功，演員希望觀(guān)眾贊賞，工人希望能超額完成任務(wù)，作為學(xué)生，尤其是即將參加中考的初三學(xué)生，更是急切地希望自己能成功自然，要想取得成功，可能要同時(shí)具備很多因素，但我認(rèn)為在這眾多因素中，自信是最重要的因素，正如愛(ài)迪生所言:自信，是成功的第一秘訣。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；自信可以產(chǎn)生巨大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，促使你在荊棘叢生的道路上奮力前進(jìn)。詩(shī)人李白自信天生我才必有用、我輩豈是蓬蒿人，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳；巴爾扎克不顧家人的'反對(duì)，自信地走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋；海倫自信地克服了常人難以想像的困難，修完大學(xué)課程，掌握五國(guó)文字，成為19世紀(jì)最杰出的人物之一；世界著名指揮家小澤征爾憑自己厚實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，多年的指揮經(jīng)驗(yàn)和靈活的臨場(chǎng)應(yīng)變能力自信地識(shí)破權(quán)威評(píng)委設(shè)置的圈套，最終奪得桂冠。
自信是一種催化劑，它能讓我們的成功達(dá)到難以想象的高度；自信是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引我們飛向夢(mèng)想的天堂。所以有人說(shuō)，失去金錢(qián)的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切！
當(dāng)然，自信并不是盲目自大，也不是心血來(lái)潮，更不是寧信度，勿自信也形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石！
同學(xué)們，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便會(huì)像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。就讓自信伴我們成功，在生命中綻放光芒！
我的講話(huà)完了，謝謝！
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿3
同學(xué)們：
時(shí)間已進(jìn)入到五月下旬，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，學(xué)生溺水事故進(jìn)入高發(fā)期，去年寧波因溺水身亡的學(xué)生多達(dá)13個(gè)，游泳存在著安全隱患，本著安全第一、生命可貴的原則，在今天的國(guó)旗下講話(huà)中我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、不要私自下水游泳，不擅自與同學(xué)一起結(jié)伴游泳。
2、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
3、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的山塘水庫(kù)、河流等水域游泳。
4、在池塘河邊等水域邊洗手、洗衣、洗菜時(shí)務(wù)必注意安全，嚴(yán)防意外 事故的發(fā)生。
5、如果你發(fā)現(xiàn)有人溺水，作為未成年人的學(xué)生，特別是不會(huì)游泳的你不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，未成年人保護(hù)法規(guī)定;未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
以上幾點(diǎn)希望同學(xué)們務(wù)必引起足夠的警覺(jué)和重視，千萬(wàn)不能逞能，以為自己水性好就會(huì)沒(méi)事，就放松警惕，安全警鐘時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴，確保生命安全。如果你確實(shí)要參加游泳的話(huà)，那你一定要在家長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下去有安全設(shè)施和救護(hù)人員的正規(guī)的游泳場(chǎng)所。切記，安全第一。
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
法律是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬榛A(chǔ)的行為準(zhǔn)則，它詳細(xì)地規(guī)定著人們活動(dòng)的方方面面。所以法律就會(huì)以各種方式影響著我們的生活。早在3800多年前就誕生了世界上第一部比較完整的法典——漢穆拉比法典。從此依法治國(guó)作為人類(lèi)政治文明的成果，在社會(huì)發(fā)展中體現(xiàn)出越來(lái)越重要的作用。從新中國(guó)成立之后，我國(guó)的法律體系也日趨完善，逐漸形成了以憲法為根本法，依次有涉及刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政四大方面的法律法規(guī)。
既然要制定如此全面的法律，那么法律在我們的日常生活中究竟扮演了什么角色呢？古希臘哲學(xué)家亞里斯多德說(shuō)過(guò)：“法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來(lái)得更好�！币�?yàn)榉墒枪⒐降�，他不�?huì)因人的身份、地位而偏袒任何一方。作家阿納托爾·法郎士說(shuō)：“法律同時(shí)禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包�！庇纱丝梢钥闯龇墒蔷S護(hù)公平的使者。除此之外，法律也能起到警示，教育，預(yù)防犯罪的作用。人們可以把自己的行為與法律對(duì)照，以此衡量此番行為的后果是否符合法律。每在推行一項(xiàng)法律之時(shí)，也能起到改進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣，提升公民素養(yǎng)的效果。所以法律的完善也可視為社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。
但在現(xiàn)實(shí)生活中也有不少人無(wú)視法律的存在，因此受到法律的嚴(yán)懲。如最近一系列醉酒駕車(chē)所釀成的慘案。在這些人中,有的根本就對(duì)法律不甚了解，而有一些則是明知故犯，對(duì)于法律沒(méi)有絲毫敬畏之心，導(dǎo)致了事態(tài)的嚴(yán)重后果，無(wú)論哪一方，付出的代價(jià)是慘重的。我想這也就是開(kāi)展法制宣傳的目的所在。遵紀(jì)守法是人的一種必備素養(yǎng)，所以每個(gè)人都要把學(xué)習(xí)法律作為自己的必修課，把守法作為自己的行為習(xí)慣。守法并不是在有人監(jiān)督時(shí)才須這樣做，而是要在每時(shí)每刻都嚴(yán)格遵守，因?yàn)檫@是作為一位社會(huì)公民的基礎(chǔ)所在。
在浦外的校園中也有各項(xiàng)規(guī)章制度，如《中學(xué)生行為規(guī)范》、《浦外學(xué)生一日常規(guī)》、《課堂規(guī)范》等等。這些規(guī)章制度雖然不能提升到法律的高度，但它卻起著與法律相似的作用，即在校園內(nèi)保證各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。作為共青團(tuán)員，除了遵守以上規(guī)章外，還應(yīng)以《團(tuán)章》為基礎(chǔ)履行團(tuán)員的.各項(xiàng)義務(wù)，起到模范帶頭作用。我們學(xué)習(xí)并遵守這些規(guī)章制度，不僅僅是在營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更是在培養(yǎng)我們的法制意識(shí)，為今后踏上社會(huì)做好準(zhǔn)備。
每年的十二月都是我校的法制宣傳月，本周也是上海市第二十一屆憲法宣傳周。前不久在高三同學(xué)的成人儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)向每位同學(xué)頒發(fā)了中華人民共和國(guó)《憲法》，標(biāo)志著高三同學(xué)在成人的同時(shí)也開(kāi)始肩負(fù)起一名社會(huì)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。近期不少班級(jí)也陸續(xù)在開(kāi)展以法制為主題的班會(huì)。在各班宣傳委員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)出了自己對(duì)法律的見(jiàn)解。法制宣傳又一次在浦外校園中流動(dòng)著，希望大家通過(guò)一系列的活動(dòng)，加深對(duì)于法的理解和掌握，也明確在日常生活中要用何種的態(tài)度和行為來(lái)對(duì)待規(guī)范條例。
最后我想說(shuō)，僅僅一個(gè)月的學(xué)習(xí)是不夠的，在平時(shí)我們也要時(shí)時(shí)提醒自己和他人，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，一起來(lái)做知法、懂法、守法的合格公民。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。 就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。 好的習(xí)慣其實(shí)有很多，比如，當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過(guò)程中，不凡對(duì)自己多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，養(yǎng)成勤思善問(wèn)的習(xí)慣;課余時(shí)間里，養(yǎng)成多看課外書(shū)的習(xí)慣;早上到校的時(shí)間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無(wú)窮。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
第十四周?chē)?guó)旗下講話(huà)稿6
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》
在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天我們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、物種消失加劇、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的.不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，都讓我們深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中華民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。只要我們落實(shí)自己的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂?shù)奶炜諏?huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
我很高興地看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造美麗的校園。但是，也有一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印……這說(shuō)明，我們還需注意自己的不良行為。
同學(xué)們，我們要有時(shí)代感、責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園！
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