中班音樂童謠《搖呀搖》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班音樂童謠《搖呀搖》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有感情地說唱童謠，并感受童謠所表現(xiàn)的快樂情感。

　　2、回憶外婆對自己的關(guān)心和愛護(hù)，知道她是愛自己的。

　　3、表達(dá)尊敬、熱愛長輩的情感，樂意做個(gè)有禮貌的好寶寶。

　　活動準(zhǔn)備：

　　積木搭成的橋

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友，你喜歡你的外婆嗎？你平時(shí)是怎樣去外婆家的？去外婆家時(shí)帶了些什么禮物？

　　2、小結(jié)：外婆因?yàn)槟昙o(jì)大了，走路不方便，所以我們要經(jīng)常去看外婆。外婆很關(guān)心你們，很愛你們，你們也愛自己的外婆。

　　二、幼兒欣賞教師朗誦童謠，初步了解童謠內(nèi)容。

　　提問：

　�。�1）童謠里說了些什么？

　�。�2）小寶寶是怎樣去外婆家的？

　�。�3）小寶寶送給外婆什么禮物？外婆夸我是什么寶寶？

　　三、引導(dǎo)幼兒觀看用積木搭成的橋，幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。

　　提問：

　�。�1）去外婆家要經(jīng)過什么橋？幫助幼兒理解詞語：外婆橋。

　　（2）外婆為什么要夸她是好寶寶？

　�。�3）你喜歡她嗎？

　�。�4）童謠里的寶寶是一個(gè)怎樣的孩子嗎？

　　四、師生一起朗誦童謠《搖呀搖》。

　　五、學(xué)唱童謠。

　�。�1）教師按2/4拍的節(jié)奏邊拍邊范唱童謠。

　�。�2）幼兒和教師一起一邊拍手一邊唱童謠。

　　六、幼兒學(xué)習(xí)并有感情地說唱童謠，用連貫、柔和的聲音歌唱，表達(dá)熱愛外婆的情感。

　　教師再次唱童謠。鼓勵幼兒跟唱，并組織幼兒討論：你要做一個(gè)什么樣的孩子，啟發(fā)幼兒平時(shí)有好吃的要先給長輩，遇到長輩要主動打招呼，做個(gè)有禮貌的小朋友。

　　附：童謠

　　搖到外婆橋

　　搖呀搖，搖呀搖，

　　搖 到 外 婆 橋，

　　糖一包，果一包，

　　外婆夸我好寶寶。

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