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雷雨前人教版高一上冊(cè)語(yǔ)文教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的雷雨前人教版高一上冊(cè)語(yǔ)文教案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、易錯(cuò)字復(fù)習(xí)
黔貴 踱步 狐裘 粗獷 嚼草 純粹 引吭 瞬息 屏息 崩裂 塵滓 耳膜 蘊(yùn)藉
二、學(xué)習(xí)新課《雷雨前》 了解作者茅盾(1846—1981)，原名沈德鴻，字雁冰，“茅盾”是1926年發(fā)表第一部小說(shuō)《幻滅》時(shí)用的筆名。他寫(xiě)出了許多著名的文學(xué)作品，如小說(shuō)《子夜》、《林家鋪?zhàn)印�、《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《腐蝕》等，劇本《清明前后》、散文《白楊禮贊》等。他的作品反映了中國(guó)民主革命的艱苦歷程，繪制了規(guī)模宏大的歷史畫(huà)卷，為我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了珍貴財(cái)富。我國(guó)現(xiàn)代杰出的作家，“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一，革命文學(xué)奠基人之一。
三、識(shí)記本課重點(diǎn)字詞
字音字形：帳幔 揩汗 水門(mén)汀 嘔吐 齷齪 踱步 模樣 剝落 噤聲 乘隙
字義詞義：水門(mén)汀 猛可 乘隙 齷齪 不折不扣 泛淘淘 咆哮 晚快邊
四、有感情地朗讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu)
按時(shí)間變化順序可分為三部分
清早(1——10段)
上午 (11——12段)
下午 (13——20段)
五、賞析文章中描寫(xiě)悶熱的語(yǔ)句，分析其妙處
(分別從環(huán)境描寫(xiě)與人物感受兩方面進(jìn)行賞析)
六、本文僅僅是一片寫(xiě)景散文嗎，聯(lián)系本課寫(xiě)作背景
《雷雨前》寫(xiě)于1934年9月，那正是我國(guó)現(xiàn)代革命史上黎明前最黑暗的時(shí)期：國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)外屈服于日本帝國(guó)主義的侵略;對(duì)內(nèi)加緊對(duì)革命根據(jù)地實(shí)行反革命的“圍剿”，對(duì)它統(tǒng)治地區(qū)的人民進(jìn)行殘酷的壓榨和奴役。大片國(guó)土淪喪，民族災(zāi)難深重，貪官?lài)虖�，污吏橫行，人民被禁錮在黑暗的牢籠里，氣都憋得透不過(guò)來(lái)。在這樣惡劣的環(huán)境下，作者懷著強(qiáng)烈的愛(ài)憎寫(xiě)下了這篇散文，通過(guò)對(duì)雷雨前大自然的變化和人的感受，寄托了作者渴望革命高潮的到來(lái)，讓大雷雨“沖洗出個(gè)干凈清涼的世界”的迫切心情。而文中“灰色的幔;蒼蠅、蚊子、蟬兒;風(fēng)雷閃電;執(zhí)刀巨人;大雷雨”各象征了什么?
灰色的幔：國(guó)民黨統(tǒng)治和一切反革命力量;蒼蠅、蚊子、蟬兒：反動(dòng)官僚、幫閑文人
風(fēng)雷閃電：一切革命力量 ;執(zhí)刀巨人：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ;大雷雨：革命高潮，推翻反革命統(tǒng)治的的大決戰(zhàn)
七、拓展訓(xùn)練
比較閱讀《雷雨前》與《海燕》有無(wú)相似處，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
《雷雨》課堂練習(xí)題
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字字音完全正確的一組是( )
A：無(wú)錫(xī) 大堤(tī) 賜福(chì) B：涔涔(cén) 遙岑(cén) 妗子(jìn)
C：伺候(cì) 窺伺(cì) 嗣位(shì) D：諦聽(tīng)(tì) 締結(jié)(dì)蒂固(dì)
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A：紡綢 半晌 清醒 一帆風(fēng)順 B：敲詐 煩腦 固執(zhí) 發(fā)言題要
C：聯(lián)絡(luò) 拖延 昧心 蒼海桑田 D：揣摩 混帳 簽字 斗轉(zhuǎn)星移
3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是( )
A：大家懷著極大的興趣，提出《雷雨》研究中一直爭(zhēng)論不休的一個(gè)問(wèn)題，這就是周樸園對(duì)魯侍萍的懷念到底是真實(shí)的還是虛偽的。
B：以我們學(xué)過(guò)醫(yī)學(xué)的人看來(lái)，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破綻。
C：那是因?yàn)橹艽笊贍敃r(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也是社會(huì)上的好人物。
D：前一場(chǎng)寫(xiě)周樸園與魯侍萍的矛盾沖突，先寫(xiě)他們的不期而遇，通過(guò)敘述揭示了故事的原委;后寫(xiě)他們各自的處境，并進(jìn)行了激烈的思想交鋒。
4.下列破折號(hào)的作用解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )
A.周樸園：你——你貴姓?(表示聲音延長(zhǎng))
B.魯侍萍：(淚滿(mǎn)眼)我——我——我只要見(jiàn)見(jiàn)我的萍兒。(表示語(yǔ)氣斷斷續(xù)續(xù))
C.周樸園：你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話(huà)——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。(表示解釋說(shuō)明)
D.周樸園：我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。(表示解釋說(shuō)明)
5.下面有關(guān)戲劇常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.中國(guó)的現(xiàn)代戲劇主要指二十世紀(jì)以來(lái)從西方傳入的話(huà)劇、歌劇、舞劇等，話(huà)劇是其中的主體。我們常說(shuō)的戲劇鑒賞主要指中國(guó)現(xiàn)代、當(dāng)代戲劇和外國(guó)戲劇的鑒賞。
B.戲劇必須有集中、尖銳的矛盾沖突。根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì)，戲劇又可分為悲劇、喜劇和正劇�！独子辍穼儆诒瘎 �
C.戲劇語(yǔ)言是戲劇的靈魂，它包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。人物語(yǔ)言也叫臺(tái)詞，包括對(duì)話(huà)、獨(dú)白、旁白等。好的臺(tái)詞總是以最少的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。
D.下列劇本、體裁、作者分別是：《日出》——現(xiàn)代劇——曹禺;《王昭君》——?dú)v史劇——郭沫若;《上海屋檐下》——現(xiàn)代劇——夏衍。
6.結(jié)合全劇，回答：《雷雨》把周樸園三十年來(lái)的家庭與社會(huì)上的罪惡，濃縮在多長(zhǎng)時(shí)間里來(lái)表現(xiàn)?場(chǎng)景設(shè)在何處?請(qǐng)選出分析正確的項(xiàng)( )
A.一天。從早晨到傍晚;在周公館客廳里
B.一個(gè)夏天的午飯后;在周公館
C.從一個(gè)夏天的午飯后到子夜;在周家
D.一個(gè)夏天的中午，到第二天凌晨;在周家和魯家
7.依據(jù)劇情發(fā)展，再揣摩人物的心情與神態(tài)，請(qǐng)判斷：下面一段文字中所缺的“舞臺(tái)說(shuō)明”，填寫(xiě)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
周樸園(①)你來(lái)干什么?
侍萍 不是我要來(lái)的。
周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的?
侍萍 (②)命，不公平的命指使我的!
周樸園 (③)三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。
侍萍 (④)我沒(méi)有找你，我沒(méi)有找你，我以為你早死了……
A.忽然嚴(yán)厲 地憤怒冷冷地悲憤 B.忽然嚴(yán)厲地 悲憤 冷冷地 怨憤
C.冷冷地悲憤忽然嚴(yán)厲地怨憤 D.冷冷地 憤怒 忽然嚴(yán)厲地 悲憤
8.對(duì)魯侍萍的“命，不公平的命指使我來(lái)的!”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是( )
A.魯侍萍相信這一切都是命中注定的，因此，只能用哀嘆來(lái)表達(dá)對(duì)凄苦不幸命運(yùn)的無(wú)可奈何。
B.一方面，魯侍萍相信命運(yùn)，認(rèn)為自己命苦;另一方面，也表現(xiàn)出她對(duì)黑暗的不公平世道的詛咒和反抗。
C.魯侍萍根本不相信有什么命運(yùn)，她這樣說(shuō)完全是對(duì)這種不公平世道的極度憤慨與譴責(zé)之辭，表現(xiàn)出她的覺(jué)醒與反抗精神。
D.這是魯侍萍作為一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女徹底覺(jué)醒的標(biāo)志，是她向封建勢(shì)力與不幸命運(yùn)的大膽的挑戰(zhàn)。
9.課文中，周樸園見(jiàn)到魯侍萍后，感到吃驚，連接追問(wèn)，下面是從中摘出的五個(gè)問(wèn)句，根據(jù)劇情的發(fā)展排列最合理的一項(xiàng)是( )
�、�(忽然起立)你是誰(shuí)? ②哦，侍萍?(低聲)是你? ③你——你貴姓?④誰(shuí)指使你來(lái)的? ⑤(忽然嚴(yán)厲地)你來(lái)干什么?
A.③①②⑤④ B.①③⑤②④ C.③②⑤④① D.⑤④①②③
10.聯(lián)系前后劇情，分析下面一段對(duì)話(huà)表現(xiàn)了周樸園的什么特性( )
周樸園：(打量大海)你叫什么名字?
魯大海：你不要同我擺架子，難道你不知道我是誰(shuí)么?
周樸園：我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。
A.以勢(shì)壓人，像父親對(duì)待兒子那樣，教訓(xùn)大海。
B.不承認(rèn)自己與大海的血緣關(guān)系，這是階級(jí)本性的表現(xiàn)。
C.當(dāng)著三四個(gè)仆人的面，不好意思承認(rèn)自己是大海的生父，只好裝出一種嚴(yán)厲和疏遠(yuǎn)。
D.考慮到礦上的利益，不能承認(rèn)與大海的父子骨肉之情。
11.潛臺(tái)詞練習(xí)。對(duì)下面各項(xiàng)潛臺(tái)詞分析正確的一項(xiàng)是( B )
魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么?①
周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。
魯侍萍 親戚?②
周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>
魯侍萍 哦，——那用不著了。③
周樸園 怎么?
魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④
A.①你這樣狠毒，哪管我母子死活。 ②哪是什么親戚，別騙人了。
�、鬯�活著，就在你面前。 ④看你現(xiàn)在怎樣對(duì)待她。
B.①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了。 ②根本就無(wú)所謂什么親戚。
�、鬯龥](méi)有死，現(xiàn)在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。
C.①你只管剝削人的大事吧。 ②你真的是她的親戚嗎?
�、壅l(shuí)需要你給她修墳?zāi)? ④你現(xiàn)在打算怎樣對(duì)待她?
D.①你哪有心思管我們的事! ②你哪配做她的親戚!
�、廴嘶钪�，就在你面前! ④你怎么不認(rèn)識(shí)我?
12.破折號(hào)的用法是：①標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句;②標(biāo)明話(huà)題的突然轉(zhuǎn)變;③表示語(yǔ)音的中斷延長(zhǎng);④表示事項(xiàng)的列舉分承。
請(qǐng)選出對(duì)下面八句話(huà)中破折號(hào)的用法分類(lèi)正確的一項(xiàng)( )
�、僦軜銏@ (徐徐立起)哦，你，你，你是——
②魯侍萍 我是你的——你打的這個(gè)人的媽。
�、壑軜銏@不許多說(shuō)話(huà)。(回頭向魯大海)魯大海，你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話(huà)——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。
�、苤軜銏@ 話(huà)很多。我看你的性情好像沒(méi)有大改，——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。
⑤根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：
——環(huán)境聲學(xué)
——環(huán)境光學(xué) ……
�、摁斒唐�(大哭)這真是一群強(qiáng)盜!(走至周萍面前)你是萍，……憑——憑什么打我的兒子?
�、咧軜銏@ 你的生日——四月十八——每年我總記得。
�、嘞s的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——矮樹(shù)、籬笆、灌木枝等——蛻掉身上的皮。
A. ②③⑦⑧ㄧ④⑥ㄧ①ㄧ⑤ B. ③⑦⑧ㄧ②④⑥ㄧ①ㄧ⑤
C. ②④⑦⑧ㄧ③⑥ㄧ①ㄧ⑤ D. ③④⑦⑧ㄧ②⑥ㄧ①ㄧ⑤
答 案
一、選擇題
1.B分析： A.賜福(cì)C.窺伺(sì)嗣位(sì)D.諦聽(tīng)(dì)
2.A分析： B：煩腦-煩惱 題要-提要C：蒼海-滄海D：混帳-混賬
3.C分析：“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”應(yīng)是“一帆風(fēng)順”
4.D分析：破折號(hào)表示話(huà)題轉(zhuǎn)變。
5.D分析：《王昭君》作者是曹禺
6.D 7.B 8.B 9.A 10.B 11.B 12.B
《雷雨前》原文閱讀
清早起來(lái)，就走到那座小石橋上。摸一摸橋石，竟象還帶點(diǎn)熱。昨天整天里沒(méi)有一絲兒風(fēng)。晚快邊響了一陣子干雷，也沒(méi)有風(fēng)，這一夜就悶得比白天還厲害。天快亮的時(shí)候，這橋上還有兩三個(gè)人躺著，也許就是他們把這些石頭又困得熱烘烘。
滿(mǎn)天里張著個(gè)灰色的幔。看不見(jiàn)太陽(yáng)。然而太陽(yáng)的威力好象透過(guò)了那灰色的幔，直逼著你頭頂。
河里連一滴水也沒(méi)有了，河中心的泥土也裂成烏龜殼似的。田里呢，早就象開(kāi)了無(wú)數(shù)的小溝，——有兩尺多闊的，你能說(shuō)不象溝么?那些蒼白色的泥土，干硬得就跟水門(mén)汀差不多。好象它們過(guò)了一夜功夫還不曾把白天吸下去的熱氣吐完，這時(shí)它們那些扁長(zhǎng)的嘴巴里似乎有白煙一樣的東西往上冒。
站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住，心口泛淘淘，象要嘔出什么來(lái)。
這一天上午，天空老正著那灰色的幔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞，也沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。也許幔外邊有的是風(fēng)，但我們罩在這幔里的，把雞毛從橋頭拋下去，也沒(méi)見(jiàn)他飄飄揚(yáng)揚(yáng)鍍方步。就跟住在抽出了空氣的大筒里似的，人張開(kāi)兩臂用力行一次深呼吸，可是吸進(jìn)來(lái)只是熱辣辣的一股悶。
汗呢，只管鉆出來(lái)，鉆進(jìn)來(lái)，可是膠水一樣，膠得你渾身不爽快，象接了一層殼。
午后三點(diǎn)鐘光景，人象快要干死的魚(yú)，張開(kāi)了一張嘴，忽然天空那灰色的幔裂了一條縫!不折不扣一條縫!象明晃晃的刀口在這幔上劃過(guò)。然兒劃過(guò)了，幔又合攏，跟沒(méi)有劃過(guò)一樣，透不進(jìn)一絲兒風(fēng)。一會(huì)兒，長(zhǎng)空一閃，又是那灰色的幔裂了一次縫。然兒中什么用?
象有一只巨人的手拿著明晃晃的大刀在外邊想挑破那灰色的幔，象是巨人已在咆哮發(fā)怒越來(lái)越緊了，一閃一閃滿(mǎn)天空瞥過(guò)那大刀的光亮，隆隆隆，幔外邊來(lái)了巨人的憤怒的吼聲!
猛可地閃光和吼聲都沒(méi)有了，還是一張密不通風(fēng)的灰色的幔!
空氣比以前加倍悶!那幔比以前加倍厚!天加倍黑!
你會(huì)猜想這時(shí)那幔外邊的巨人在揩著汗，歇一口氣;你斷得定他還要進(jìn)攻。你焦躁地等著，等著那挑破灰色幔的大刀的一閃電光，那隆隆隆的怒吼聲。
可是你等著，等著，卻等來(lái)了蒼蠅。它們從齷齪的地方飛出來(lái)，嗡嗡嗡的，繞住你，釘你的涂一層膠似的皮膚。戴紅頂子象個(gè)大員模樣的金蒼蠅剛從糞坑里吃飽了來(lái)，專(zhuān)揀你的鼻子尖上蹲。
也等來(lái)了蚊子。哼哼哼地，像老和尚念經(jīng)，或者老秀才讀古文。蒼蠅給你傳染病，蚊子卻老是要喝你的血呢!
你跳起來(lái)拿著蒲扇亂撲，可是趕走了這一邊的，那一邊又是一的群乘隙進(jìn)攻。你大聲叫喊，它們只回答你個(gè)哼哼哼，嗡嗡嗡!
外邊樹(shù)梢頭的蟬兒卻在那里唱高調(diào)：“要死呦，要死呦!”
你汗也流盡了，嘴里干得象燒，你手里也軟了，你會(huì)覺(jué)得世界未日也不會(huì)比這再壞!
然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫著。胡——胡——擋在幔外邊整整兩天的風(fēng)開(kāi)足了超高速度撲來(lái)了!蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來(lái)，人身上象剝落了一層殼那么爽。
霍!霍!霍!巨人的刀光在長(zhǎng)空飛舞。
轟隆隆，轟隆隆，再急些!再響些吧!
讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界!
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