五年級語文教案：《單元練習(xí)1》

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的五年級語文教案：《單元練習(xí)1》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、用鋼筆描紅

　　2、畫出句子中的錯別字并改正

　　3、照樣子填空

　　4、重新排列次序錯亂的句子

　　5、熟記成語

　　6、讀讀背背

　　7、口語交際

　　8、學(xué)寫毛筆字

　　二、教學(xué)重點：

　　1、熟記成語

　　2、口語交際：不要私自撕別人的郵票

　　三、教學(xué)難點：

　　重新排列次序錯亂的句子

　　四、教學(xué)時間：三課時

　　五、分課時設(shè)計

　　第一課時

　　一、課時目標(biāo)：

　　1、用鋼筆描紅

　　2、畫出句子中的錯別字并改正

　　3、照樣子填空

　　二、教具準(zhǔn)備：小黑板

　　三、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、教學(xué)第一題

　　1、審題

　　（1）點名讀題

　�。�2）進(jìn)一步明確練習(xí)要求

　　2、指導(dǎo)

　�。�1）點名讀這段話

　�。�2）要求學(xué)生仔細(xì)觀察、琢磨每個字的筆順、運(yùn)筆

　　（3）強(qiáng)調(diào)字與字之間的排列要大小適宜、疏密有致

　　3、學(xué)生練習(xí)描紅：要求每個筆畫要一筆描成

　　4、評點：展示寫得好的字，好在哪里；指出不足；注意寫字的姿勢

　　二、教學(xué)第二題

　　1、審題：點名讀題明要求

　　2、指導(dǎo)：

　　（1）點名讀第一句

　�。�2）從該句子中找出用錯的字，并想出正確的字。（坐與座、只與枝）

　�。�3）用同樣方法練習(xí)下面的句子（慮與虛、專與鉆、祥與詳、會與匯、棵與顆、廢與費(fèi)）

　　3、點名上黑板做，其余學(xué)生在書上完成

　　4、檢查此題完成情況。

　　三、教學(xué)第三題

　　1、審題：讀題明要求

　　2、指導(dǎo)

　�。�1）出示例子：一（只）小鳥

　�。�2）復(fù)習(xí)以前學(xué)過的填量詞練習(xí)

　�。�3）小組討論、口頭練習(xí)

　　3、在書上完成此題

　　4、反饋：

　　一（支）鉛筆一（輛）卡車一（首）好歌

　　一（個）故事一（面）旗幟一（部）電影

　　一（頂）帽子一（副）眼鏡一（臺）電腦

　　四、作業(yè)設(shè)計：

　　1、組詞：

　　坐（）只（）慮（）專（）

　　座（）枝（）虛（）鉆（）

　　祥（）會（）棵（）廢（）

　　詳（）匯（）顆（）費(fèi)（）

　　2、填寫合適的量詞

　　一（）布一（）衣服一（）燈一（）鞋

　　一（）圍巾一（）水一（）牛一（）高樓

　　第二課時

　　一、課時目標(biāo)：

　　1、重新排列次序錯亂的句子

　　2、熟記成語

　　3、讀讀背背

　　二、教具準(zhǔn)備：小黑板

　　三、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、教學(xué)第四題

　　1、讀題、審題

　　2、指導(dǎo)

　�。�1）點名讀題中的四句話，幫助學(xué)生體會這四句話之間的內(nèi)在聯(lián)系

　�。�2）想一想：這四句話大體上講的是什么意思？可以按什么次序來重新排列？（事情發(fā)展的順序）

　�。�3）分組討論

　　3、練習(xí)：按事情前后的順序重新排序；齊讀排列好的句子

　　4、反饋：檢查正確率；幫助排列有錯誤的同學(xué)分析原因。

　　二、教學(xué)第五題

　　1、讀題，明確學(xué)習(xí)要求

　　2、指導(dǎo)

　　（1）學(xué)生自由讀成語，不認(rèn)識的查字典

　�。�2）教師范讀

　�。�3）學(xué)生自讀，理解成語的意思

　�。�4）在理解成語意思的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)每行前后兩個成語的關(guān)系（反義關(guān)系）

　　3、大聲練讀、背誦

　　4、檢查：點名讀背、集體讀背

　　三、教學(xué)第六題

　　1、讀題，說說本題要求是什么

　　2、指導(dǎo)

　�。�1）自由練讀，要求讀通，讀正確

　�。�2）點名試讀

　�。�3）教師范讀、領(lǐng)讀

　�。�4）講解這首詩的大意

　　3、學(xué)生練習(xí)朗讀，試背誦

　　4、檢查

　　第三課時

　　一、課時目標(biāo)：

　　1、口語交際

　　2、學(xué)寫毛筆字

　　二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　三、教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程

　　自我加減

　　一、教學(xué)第七題

　　1、審題：

　�。�1）談話，揭題：不要私自撕別人的郵票

　�。�2）學(xué)生自讀題目下的一段話

　�。�3）進(jìn)一步明確要求：仔細(xì)觀察圖畫，了解故事大意；圍繞題目、憑借畫面展開合理想象，把重點內(nèi)容說具體，說明白；小組練習(xí)后全班交流。

　　2、指導(dǎo)

　　（1）觀察四幅圖，了解發(fā)生了什么事

　�。�2）分析圖意，展開想象

　　（3）連起來說這件事的過程

　　3、小組內(nèi)練說，四人分角色表演，教師巡回輔導(dǎo)

　　4、反饋：

　　（1）點名說圖的內(nèi)容，大家聽后評議，教師總結(jié)。

　�。�2）點名四人小組成員上臺表演，同學(xué)評議，教師指導(dǎo)后再請同學(xué)上臺表演。

　　二、教學(xué)第八題（略）

【五年級語文教案：《單元練習(xí)1》】相關(guān)文章：

小學(xué)語文教案：練習(xí)104-12

五年級語文教案：練習(xí)104-09

《練習(xí)1》的教案08-15

五年級語文教案：《單元練習(xí)7》06-06

《練習(xí)1》優(yōu)秀教案08-15

【八冊語文：練習(xí)1】08-15

《練習(xí)1》教案設(shè)計08-15

練習(xí)108-15

素質(zhì)練習(xí)108-16

六年級語文教案單元練習(xí)04-08