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學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》， 探究古代藝術(shù)家對學(xué)生成長的影響
學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》， 探究古代藝術(shù)家對學(xué)生成長的影響山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)陳山學(xué)校 邵澤玉
組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》，以“走近秦兵馬俑，認(rèn)識古代藝術(shù)家的成就”為探究性學(xué)習(xí)主題。學(xué)生在認(rèn)識著藝術(shù)領(lǐng)域下的藝術(shù)發(fā)展水平，并不斷地展開著學(xué)生對藝術(shù)愛好和興趣的培養(yǎng)活動，促進當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)造出更加精美的藝術(shù)作品，從而推進素質(zhì)教育領(lǐng)域下學(xué)生的全面性發(fā)展。
在課堂中，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了課文《秦兵馬俑》后，便以“走近秦兵馬俑，認(rèn)識古代藝術(shù)家的成就”為探究性學(xué)習(xí)主題。
首先，學(xué)生通過略讀課文認(rèn)識到文中描寫了兵馬俑的規(guī)模宏大和類型眾多個性鮮明地特點。然后，就讓學(xué)生通過精讀課文展開探究活動。學(xué)生認(rèn)識了課文中具體描繪了逼真形象的兵馬俑藝術(shù)和獨特的藝術(shù)設(shè)計。如俑坑總面積有19120平方米、坑內(nèi)共有兵馬俑8000多個。當(dāng)站在高處鳥瞰坑里的兵俑和馬俑時，卻再現(xiàn)了一行行、一列列整齊的巨大長方形軍陣。那些各種各樣的兵馬俑，有久經(jīng)沙場肩負(fù)重任的高級將領(lǐng)，有準(zhǔn)備迎接大戰(zhàn)到來的勇猛武士等。又從每一件藝術(shù)珍品中體現(xiàn)出神態(tài)各異的造型中來觀察，連它們發(fā)出細微的呼吸聲都能夠清晰地聽到。這里讓學(xué)生體會到古代藝術(shù)家們所具有的高超而又精湛的藝術(shù)才能，并認(rèn)識到他們在創(chuàng)意性藝術(shù)設(shè)計方面中體現(xiàn)出的獨特性。
走近秦兵馬俑，在認(rèn)識了秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列情景中，讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)中的研究者，思考著古代藝術(shù)家是如何進行藝術(shù)設(shè)計當(dāng)時秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢呢，這既反映了當(dāng)時的藝術(shù)水平，又是充分地展示了古代藝術(shù)家所具有的杰出智慧。我們常說，歷史是由勞動人民創(chuàng)造的。那么，古代的藝術(shù)發(fā)展成就也反映了古代勞動人民具有杰出的藝術(shù)創(chuàng)造性才能。在學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中，以再現(xiàn)了出土的歷史文物--------秦兵馬俑，來揭密古代藝術(shù)家的創(chuàng)造性活動。這是要求學(xué)生從多方面視覺來審視藝術(shù)家們的高超技藝，并看到了中華民族所具有的輝煌歷史，更能感悟到中國人民智慧力量的偉大性。
在學(xué)習(xí)中，以 “走進秦兵馬俑，認(rèn)識古代藝術(shù)家的成就” 為主題來展開交流性活動。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，在自由地發(fā)揮著想象力，奉獻著自己的思維。當(dāng)學(xué)生通過閱讀中感悟到，古代藝術(shù)家們的復(fù)雜心理種和種愿求與所塑造出形態(tài)各異的兵俑造型情景聯(lián)系在一起時，這便調(diào)動起廣大學(xué)生澎湃的學(xué)習(xí)熱情。于是產(chǎn)生了滿肚子的話、有滿腦子的想法。這時，通過想象性空間的發(fā)揮，學(xué)生聯(lián)想到古代藝術(shù)家們不分晝夜地精雕細琢的情景，自然地發(fā)出對古代勞動人民的贊嘆之情，也產(chǎn)生了對古代人民擁有高超藝術(shù)成就的自豪感、喜悅感。
為了提升在藝術(shù)教育領(lǐng)域具有生生不息的影響力認(rèn)識，調(diào)動起學(xué)生開展廣泛的探究活動興趣，并以深化學(xué)生素質(zhì)教育為目的，注重著學(xué)生全面性發(fā)展的教育活動的開展。
學(xué)校通過各班級，結(jié)合寒暑假日學(xué)生藝術(shù)實踐活動舉行中小學(xué)生設(shè)計作品展。這將每個人進行精心設(shè)計和創(chuàng)造的藝術(shù)作品，來開展學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域下設(shè)計和探索活動。學(xué)生參于的小創(chuàng)造、小制作活動，這不僅是對古代藝術(shù)成果的鑒賞，更是調(diào)動起學(xué)生對藝術(shù)研究的興趣和愛好，是通過藝術(shù)教育領(lǐng)域下呈現(xiàn)出更加輝煌燦爛的創(chuàng)造性成果。
我們欣賞著現(xiàn)實生活中許多精美的來自藝術(shù)世界中藝術(shù)精品，如體現(xiàn)中國人民追求商業(yè)發(fā)展與繁華精神下在上海世博會中展出的清明上河圖藝術(shù)品，以及有來自各個省區(qū)精心打造的藝術(shù)展覽館，還有在舉行第29屆奧運會中以熱情的歡迎四方賓朋前來觀看奧運盛事是由當(dāng)代中國的藝術(shù)大師們進行獨特性設(shè)計出的體育館鳥巢，以及根據(jù)仿聲學(xué)原理和美學(xué)知識建造的我國中央藝術(shù)大劇院等。同時也更會相信，經(jīng)過人們在付出著創(chuàng)造性活動，將會在體現(xiàn)時代和科技迅速發(fā)展前提下，擁有著更加美好的藝術(shù)成果。
走進歷史，展望未來。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育和發(fā)展要與時代性科技性的一脈相承。讓我們扣住藝術(shù)教育這種具有強大的生命力，并且和富有想象力和創(chuàng)新性的學(xué)生主體共同性發(fā)展的主線， 在不斷地描繪著生活中多彩的藍圖。讓我們充分相信，再利用著創(chuàng)新教育的原則，培育著富有生命力的社會下的小主人們，這將會展現(xiàn)出他們更加絢麗多彩的藝術(shù)珍品。
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