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八年級思想政治主要知識(shí)點(diǎn)（上）
前言1、依法治國的含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。
2、依法治國的核心是依憲治國，為什么？
（1）憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，人民權(quán)利的保障書。憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。
（2）憲法是一切國家機(jī)關(guān)、組織和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。
（3）憲法是公民權(quán)利的最重要的法律保障。
（4）我國憲法本質(zhì)是工人階級和廣大勞動(dòng)人民意志和利益的體現(xiàn)。
3、依法治國的目標(biāo)是建設(shè)社會(huì)主義法制國家，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主制度化和法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。
4、依法治國的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。
5、依法治國的根本目的是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。
6、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，為什么？（見第五冊講義：依法治國的重要性）
7、青少年為什么要學(xué)習(xí)法律？（為什么要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣？）
國家的治理離不開法律，公民的生活離不開法律。學(xué)好法律知識(shí)是青少年知法守法的需要，是青少年行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)的需要。通過學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)，也懂得尊重別人的權(quán)利，不損害他人和社會(huì)的利益。通過學(xué)習(xí)法律，學(xué)到運(yùn)用法律參與管理國家和社會(huì)事務(wù)的本領(lǐng)，從而有利于我們從小就承擔(dān)對他人、社會(huì)和國家的義務(wù)和責(zé)任。
8、列舉與青少年有關(guān)的三個(gè)法律：（1）未成年人保護(hù)法；（2）預(yù)防未成年人犯罪法；（3）義務(wù)教育法。
9、成語解釋：（1）國法難容：依法應(yīng)給予處罰；（2）法不容情：法律面前不講私情；（3）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏：天道像一張巨大的網(wǎng)，看起來稀疏，但決不會(huì)放過一個(gè)作惡的壞人。
第一課法律是一種特殊的行為準(zhǔn)則
1、法律的三個(gè)基本特征是什么？（或?yàn)槭裁凑f法律是一種特殊的行為準(zhǔn)則？）
（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的，稱“國法”；（2）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律的最主要特征；（3）法律是對全體社會(huì)成員都具有普遍約束力。
2、法律是國家制定或認(rèn)可的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，具有國家強(qiáng)制性和普遍性約束力的行為規(guī)則，它的本質(zhì)是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是統(tǒng)治階級治理國家的工具。
3、我國法律是社會(huì)主義法律，本質(zhì)上是工人階級和廣大勞動(dòng)人民意志和利益的體現(xiàn)。
4、國家創(chuàng)制法律的兩種形式：；國家制定法律，國家認(rèn)可法律。我國的立法機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)。
5、國家強(qiáng)制力包括：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。
6、對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的表現(xiàn)：（1）任何人都必須嚴(yán)格遵守國家的法律；（2）任何人違法都要受到法律的制裁。
7、法律和道德的區(qū)別是什么？
法律和道德雖然都是人們行為規(guī)則，都約束人們的行為，但兩者是有區(qū)別的。（1）表現(xiàn)形式不同，道德存在于認(rèn)識(shí)和社會(huì)輿論中，大多數(shù)是不成文的。法律常表現(xiàn)為規(guī)范性文件。（2）實(shí)現(xiàn)方式不同。道德主要靠社會(huì)輿論和教育及人們的覺悟使人們遵守，而法律也靠公民自覺，但主要靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（3）調(diào)整對象和范圍不同。道德約束人們的一切言行，法律只調(diào)整人們的某些行為。
8、在我國違法行為一般都是違反道德行為，但違反道德行為不一定是違法行為。
9、社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德的密切聯(lián)系是什么？
（1）兩者是相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的。（2）兩者本質(zhì)上是一致的，有著共同目標(biāo)是鞏固社會(huì)主義制度，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，促進(jìn)和保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展。（3）兩者相互促進(jìn)的表現(xiàn)為：法律和強(qiáng)制力一方面對違法行為進(jìn)行處理和制裁，另一方面對先進(jìn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，有利于形成良好社會(huì)風(fēng)氣，提高人們的道德水準(zhǔn)；道德水平的提高有助于人們遵紀(jì)守法，勇于同違法犯罪作斗爭。（4）建設(shè)有中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合；青少年主要增強(qiáng)法制觀念，自覺守法護(hù)法，又要提高道德素質(zhì)和道德水平，做一個(gè)好公民。
10、張老漢的五個(gè)兒子都拒絕贍養(yǎng)老人的行為，為什么會(huì)激起村里人的義憤？在法庭調(diào)解無效后，為什么要依法進(jìn)行判決？
（1）五個(gè)兒子的行為是不道德的行為，也是違法行為。（2）法庭代表國家的強(qiáng)制力，不道德的惡行觸犯法律時(shí)，法律會(huì)作出公正的裁決，幫助受害者討回公道，法庭判決既是對贍養(yǎng)老人問題的解決，也是對兒子的教育，如果兒子仍不思悔改，必將受到法律的嚴(yán)懲。
第二課依法維護(hù)社會(huì)公共生活
1、結(jié)合古訓(xùn)：“不以規(guī)矩，不成方圓”說明社會(huì)公共生活為什么要有共同的準(zhǔn)則？P18
（1）“不以規(guī)矩，不成方圓”說明做任何事情都要有規(guī)矩。（2）學(xué)校要有教學(xué)秩序，工廠要有生產(chǎn)秩序，機(jī)關(guān)要有工作秩序，公共場所要有活動(dòng)秩序。（3）如果人們各行其是，各行其“道”，社會(huì)生活就會(huì)混亂不堪，各種違法現(xiàn)象就無法制止。（4）法律是確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共生活的準(zhǔn)則。
2、刑法、治安管理處罰條例在維護(hù)社會(huì)公共生活方面有哪些作用？P18
我國制定的刑法、治安管理處罰條例，是人們參加社會(huì)生活必須遵守的規(guī)則，也是人們同違反社會(huì)生活秩序的行為作斗爭的有力武器。國家依據(jù)刑法有關(guān)犯罪和刑罰的規(guī)定，打擊危害國家安全等犯罪，確保政治穩(wěn)定和社會(huì)安定，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。刑法主要用來打擊犯罪，由人民法院定罪量刑，治安管理處罰條例主要是用來制裁危害社會(huì)公共生活的一般違法行為，由公安機(jī)關(guān)處罰。（治安管理處罰的種類：警告、罰款和拘留）
3、分析擾亂社會(huì)公共秩序的危害，說明養(yǎng)成守法習(xí)慣的重要性。
（1）危害性：擾亂社會(huì)公共秩序的行為，主要發(fā)生在人員集中的公共場所或車輛通行的地方，所以必然造成公共場所秩序或交通秩序的混亂，影響正常的社會(huì)生活，它的危害性很大，危害了社會(huì)、危害了他人，最終都會(huì)自食其果，受到法律的制裁。（2）養(yǎng)成守法習(xí)慣的重要性：才能維護(hù)良好的公共秩序，保護(hù)公民的合法權(quán)利，保障社會(huì)建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。
4、公共生活包括：公共秩序、公共安全、社會(huì)管理秩序。
5、公共秩序包括：社會(huì)秩序、公共場所的秩序、交通工具上的秩序。
6、破壞公共安全的行為：（1）含義：故意或過失地危害不特定多數(shù)人生命健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。（2）包括：違反危險(xiǎn)品管理規(guī)定；違反特種行業(yè)、公共娛樂場所管理規(guī)定；違反水陸運(yùn)輸安全的行為；違反民用設(shè)施、施工設(shè)施安全規(guī)定。
7、妨害社會(huì)管理秩序的行為（1）含義：國家機(jī)關(guān)對社會(huì)的管理活動(dòng)及秩序（2）包括：故意污損文物、名勝古跡和公共場所的雕塑；破壞公用設(shè)施；吸食、販賣毒品；窩藏、轉(zhuǎn)移、銷毀、購買贓物。
8、分別舉5例說明擾亂公共秩序，危害公共安全和妨害社會(huì)管理秩序的行為。你看到這些行為時(shí)應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和行動(dòng)呢？
舉例見課本�？吹竭@些行為要制止和規(guī)勸，如不聽要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理，自己不去危害社會(huì)公共生活，還要敢于和這些違法行為斗爭。
9、記熟書中P26頁圖標(biāo)的含義。
嚴(yán)禁停車；禁止吸煙；嚴(yán)禁橫穿馬路；車輛直行；人行橫道；殘疾人專用通道；非機(jī)動(dòng)車嚴(yán)禁行駛；前面正在施工。
10、1997年3月7日晚7點(diǎn)，連云港市某區(qū)兩鄰居因糾紛引起斗毆。此時(shí)，路過該地的本市青年曹某過去湊熱鬧，并掏出隨身攜帶的電子滅火手槍朝天開了一槍。頓時(shí)，電子滅火槍射出的干粉彈在空中炸開。聽到槍聲，圍觀群眾四處躲避。
（1）曹某的行為是何種行為？違反槍支管理規(guī)定，危害公共安全的違法行為。
（2）有權(quán)對曹某作出處罰的是什么機(jī)關(guān)？公安機(jī)關(guān)。
11、中學(xué)生趙某，在南鋼體育館觀看1997-1998全國男籃甲A聯(lián)賽江蘇南鋼龍隊(duì)對山東寶元隊(duì)的比賽。在觀看時(shí)，他將飲料瓶扔向比賽場地，當(dāng)工作人員來制止時(shí)，他不以為然地說：“這有什么？”對此，你的看法是：
（1）趙某的行為擾亂了公共場所的秩序；（2）不文明、不道德的行為；（3）要受到公安機(jī)關(guān)處罰；（4）治安管理處罰（十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。）
12、在社會(huì)生活中，常常有極少數(shù)人隨心所欲，自行其是，請看下面幾個(gè)小鏡頭：鏡頭一：南京漢中門市場廣場上，幾個(gè)青年人對“愛我廣場，勿踐踏草坪”的牌子視而不見，竟然在草坪上追逐打鬧。鏡頭二：深夜，某市登泰新村的住戶都已休息，可公寓旁卻有幾個(gè)小青年邊打臺(tái)球，還大聲喧嘩，還不時(shí)夾雜著骯臟的語言。對社會(huì)生活中極少數(shù)人的這些不文明行為，你應(yīng)怎么辦？
（1）依法勸阻、制止，提醒他們要做文明市民；（2）若不改可報(bào)告公安機(jī)關(guān)；（3）由公安機(jī)關(guān)對行為人執(zhí)行治安管理處罰。
13、毒品的危害與種類：
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