維修電工技師論文評審心得

　　維修電工技師論文評審心得
　　
　　前段時(shí)間我作為2013年上半年維修電工 技師、高級技師的高級考評員，在對每個(gè)申報(bào)技師和高級技師學(xué)生的論文審閱和答辯過程中，發(fā)現(xiàn)有技師朋友在撰寫技師、高級技師論文中遇到常見的問題點(diǎn)，為了供后續(xù)報(bào)考技師或高級技師人員引以注意和更好的寫出一篇合乎技術(shù)論文高技術(shù)水準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量以及為以后寫此類維修電工技師論文所需注意的事項(xiàng)，
　　
　　一、論文常見問題
　　
　　1、 論文選題不恰當(dāng)（技術(shù)含量低）
　　
　　常見為一些技術(shù)改造方面，將幾個(gè)接觸器 及繼電器改進(jìn)為PLC 控制，程序步數(shù)很少，程序所用的指令就為基本指令，毫無技術(shù)含量，也無改造的實(shí)用性，存在浪費(fèi)。另有一些論文根本就未涉及到PLC、變頻器 、觸摸屏 等技師所需掌握的“四新”技術(shù)，項(xiàng)目可能是自己主導(dǎo)的，但技術(shù)含量太低，不能反映技師和高級技師的相應(yīng)技術(shù)等級水平。
　　
　　2、 論文格式不正確（把說明書變?yōu)檎撐倪f交上去）
　　
　　常見一些學(xué)生將論文直接把設(shè)備的說明書大部分復(fù)制下來，論文變成了設(shè)備使用說明書；還有一些將圖表、電路圖、程序等在論文內(nèi)容中插入太多，而無一附件，正確應(yīng)將其歸為附件說明。
　　
　　3、 論點(diǎn)不明確，內(nèi)容含糊，表達(dá)不清
　　
　　有些論文未將專業(yè)知識或關(guān)鍵詞介紹清楚，可能寫論文的人自己很清楚，但讓一個(gè)不了解這一行的人確很難理解，由此讓考評員對此論文內(nèi)容難以讀懂，不知道寫論文作者的論點(diǎn)是什么，要說明他的什么思想觀點(diǎn)，要知道考評員面對的是幾十個(gè)學(xué)生的論文，不可能花很大的精力去研究這篇文章。
　　
　　4、 主電路、PLC控制電路圖問題
　　
　　常見為未按正規(guī)畫圖方式畫圖，電氣 元件未按國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注；電路圖模糊不清，極似網(wǎng)上下載，文字和電路圖的縮放比例而不當(dāng)，讓人認(rèn)為有抄襲論文之嫌；I/O接線圖錯(cuò)誤百出，不知道傳感器 作輸入時(shí)的接線；輸出點(diǎn)Y0與COM端之間直接接負(fù)載輸出，無供電電源 ;特殊功能模塊和基本單元一樣直接接AC220V電源給予供電；圖中無PLC品牌型號標(biāo)注；三菱FX2n系列類型plc 輸入COM端接+24VDC等等。
　　
　　5、 論文中插圖問題
　　
　　論文中插入與開發(fā)改造設(shè)計(jì)的圖片能增加論文的真實(shí)性和可讀性，但是插圖的數(shù)量多少，插圖的擺放位置，插圖的大小和標(biāo)注說明都要一定的合理性和解說論文的價(jià)值點(diǎn)，并且圖片一定要真實(shí)清晰不能拉伸是真變形，否則考評員看不清是什么物品，插圖起不到應(yīng)有的作用。
　　
　　6、 論文內(nèi)容矛盾錯(cuò)誤
　　
　　例如在I/O圖中使用的I/O點(diǎn)只有幾個(gè)，但在PLC的實(shí)圖中接線卻有十幾個(gè)，明顯出現(xiàn)漏洞；論文中使用的伺服或步進(jìn)電機(jī) ,在接線中直接當(dāng)成普通電機(jī)接線，表現(xiàn)為完全不懂伺服或步進(jìn)方面的知識；程序中出現(xiàn)指令用錯(cuò)情況，梯形圖程序并非在編程軟件中用打印功能出來，而是用office軟件編輯而成；還有一些有梯形圖而后又增加指令表來充論文頁數(shù)，多此一舉且論文內(nèi)容空泛，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為只需要用部分梯形圖并解釋清楚論文中關(guān)鍵點(diǎn)就行，比較直觀；另外還有使用論文參考文獻(xiàn)資料方面與實(shí)際使用的PLC品牌不相符或者和論文完全無關(guān)等。
　　
　　二、 正確撰寫論文應(yīng)具備的內(nèi)容
　　
　　1、 選題恰當(dāng)
　　
　　選擇的題目決定論文水平的關(guān)鍵，應(yīng)該選擇自己熟悉的，親身開發(fā)或參與的項(xiàng)目，所寫內(nèi)容應(yīng)涉及到PLC、觸摸屏、伺服、步進(jìn)、文本顯示器、特殊模塊、工控 通信等其中的方面知識，能反映出具有技師和高級技師相應(yīng)技術(shù)水平的論文，并在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中有良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)益。
　　
　　2、 格式規(guī)范、條理清淅、內(nèi)容真實(shí)
　　
　　按標(biāo)準(zhǔn)格式撰寫，標(biāo)題、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、附錄等必須完整；頁腳中應(yīng)插入頁碼及總頁數(shù)，例如第2頁共30頁；所寫的內(nèi)容要真實(shí)，不能憑空捏造、無中生有；表達(dá)條理分明，內(nèi)容通俗易懂。
　　
　　3、 圖形完整清楚
　　
　　圖形應(yīng)包括一些實(shí)際的照片、主電路圖、控制電路圖、I/O分布圖、梯形圖等；應(yīng)使用專用軟件制圖，例如用CAD或CAX等，所畫圖形比例適中，標(biāo)注規(guī)范完整，打印清淅，切勿下載模糊的圖形充次。
　　
　　4、 正文要求
　　
　　中心明確，重點(diǎn)突出；論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密；端正態(tài)度，實(shí)事求是；闡述清楚，層次分明是正文的基本要求。在正文當(dāng)中應(yīng)包含提出問題、解決問題、結(jié)果與分析進(jìn)行全面論述。
　　
　　三、答辯時(shí)應(yīng)注意的問題
　　
　　1、準(zhǔn)備好所有答辯時(shí)需要的資料，如論文、祥細(xì)的圖紙、電子 資料（U盤）、其它相關(guān)硬件物品或軟件資料。
　　
　　2、精神狀態(tài)良好，態(tài)度端正，在答辯過程中保持對考評員禮貌的言行舉止，不與考評員進(jìn)行爭吵。
　　
　　3、按準(zhǔn)備的發(fā)言提綱發(fā)表論文，不要照論文宣讀，回答問題要簡明扼要，充滿自信，語言流暢，吐字清晰，從容答辯，同時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是。
　　
　　考評員對論文評審的基本標(biāo)準(zhǔn)
　　
　　a） 論點(diǎn)、論據(jù)是否正確。這是全篇的龍頭，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否充分，這是評價(jià)論文的立足點(diǎn)。
　　
　　b） 措施是否可行。在實(shí)踐中的措施是否可行，這是衡量技術(shù)實(shí)踐是否合乎客觀實(shí)際、符合生產(chǎn)要求的重要步驟，技術(shù)措施不行，就不符合實(shí)際需要，也就失去了意義，所撰寫的論文的技術(shù)價(jià)值就大大降低了。
　　
　　c） 理論分析是否合理。用專業(yè)知識對實(shí)踐中發(fā)生的現(xiàn)象、所取用的技術(shù)措施進(jìn)行分析是衡量論文作者技術(shù)水平的重要標(biāo)志。
　　
　　d） 闡述是否清楚。文字的說明是否清楚，層次是否分明，中心是否突出，這反映了作者的文字表達(dá)能力。
　　
　　e） 效果是否良好。是反映該實(shí)踐是否符合客觀要求的重要依據(jù)。
　　
　　f） 問題是否存在。存在的問題是一般性錯(cuò)誤還是實(shí)質(zhì)性錯(cuò)誤等都是對論文進(jìn)行評審的重要內(nèi)容。

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