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有效掌握英語(yǔ)閱讀技巧的探索
有效掌握英語(yǔ)閱讀技巧的探索劉淑范 單薇薇
在閱讀中，至關(guān)重要的是對(duì)文章快速的綜合理解�？焖�、有效地閱讀文章的最大障礙就是生詞。多年來(lái)，中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)一直是在提供生詞表的條件下進(jìn)行的，他們已習(xí)慣這種閱讀方法。成年人學(xué)習(xí)的問(wèn)題更為突出，他們工作忙，任務(wù)重，在職學(xué)習(xí)，這樣就更需要走捷徑。他們一旦碰到?jīng)]有生詞表的文章，如不借助字典就讀不下去。閱讀時(shí)查生詞次數(shù)過(guò)多不僅影響閱讀理解，而且影響閱讀情緒，查字典成為有效閱讀的障礙。
那么，如何幫助成人掃除這一障礙呢？當(dāng)然在閱讀前選擇適當(dāng)材料是至關(guān)重要的。這時(shí)要注意三點(diǎn)：①文章的難易程度（以掌握基本語(yǔ)法和一定詞匯量為前題）；②文章內(nèi)容；③文章的趣味性�；谶@些，讀者在閱讀時(shí)就不需查字典了，遇到生詞，他們就可用下列閱讀技巧根據(jù)上下文猜出生詞及表達(dá)方法的意思。下面即是在教學(xué)中采用的閱讀技巧：
１．定義法
文章作者為了說(shuō)明一個(gè)詞的含義常常給其定義，從定義中便可知道生詞中的意義了。通常作者以更明確的方式提供詞義的線(xiàn)索，這就是信號(hào)詞（ｓｉｇｎａｌｗｏｒｄｓ），即采用破折號(hào)“—”、括號(hào)“（）”或線(xiàn)索信號(hào)詞。如：ｔｈａｔｉｓ（即是）ｏｒ（或者）、ｉｎｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ（換言之）、ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ、ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ（舉例說(shuō)明）等這些能夠說(shuō)明生詞意義的表示法。請(qǐng)看例句：
ａ．Ｔｈｅｈａｒｂｏｒｉｓｐｒｏｔｅｃｔｅｄｂｙａｊｅｔｙ——ｗａｌｂｕｉｌｔｉｎｔｏｔｈｅｗａｔｅｒ．（港口被防波堤保護(hù)著即從水面筑起的一堵墻）。此句用破折號(hào)引出說(shuō)明ｊｅｔｙ（防波堤）的意思。
ｂ．Ｊａｎｅｉｓｉｎｄｅｃｉｓｉｖｅ，ｔｈａｔｉｓ，ｓｈｅｃａｎ＇ｔｍａｋｅｕｐｈｉｓｍｉｎｄ．（珍妮是個(gè)拿不定主意的人，就是說(shuō)，她自己做不了決定。）此句用ｔｈａｔｉｓ（也就是說(shuō)）引出對(duì)ｉｎｄｅｃｉｓｉｖｅ的解釋。
ｃ．Ａｌｏｔｈｅｒｂｉｒｔｈｄａｙｓａｒｅｃａｌｅｄｓｉｎｇｉｌ（ｂｏｒｎｄａｙ）．Ｔｈｅｓｉｘｔｙ－ｆｉｒｓｔｂｉｒｔｈ－ｄａｙｉｓｃａｌｅｄｈｕａｎｇｕｐ（ｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｎｅｗｌｉｆｅ）（所有一切生日都被稱(chēng)為生日，６１歲生日叫新生。）例句Ｃ是用括號(hào)的內(nèi)容（ｂｏｒｎｄａｙ出生日、ｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｎｅｗｌｉｆｅ新生）來(lái)說(shuō)明ｓｉｎｇｉｌ和ｈｕａｎｇｕｐ。這兩個(gè)是由朝鮮語(yǔ)引來(lái)的外來(lái)語(yǔ)，在英語(yǔ)字典上查不到這兩個(gè)詞。采用這種技巧，就可以完整地理解詞義。
２．舉例法
在詳細(xì)情況下，作者對(duì)于可能引起疑問(wèn)或不易理解的事物和言論，用舉例說(shuō)明的方法獲得更好效果。有時(shí)舉例也是為了使文章引人入勝，更易理解，并為不熟悉的詞提供一些線(xiàn)索與暗示。請(qǐng)看例句：
ａ．Ｓｅｌｅｃｔａｎｙｏｆｔｈｅｓｅｐｅｒｉｏｄｉｃａｌｓ：Ｔｉｍｅｍａｇａｚｉｎｅ．Ｎｅｗｓｗｅｅｋ．Ｒｅａｄｅｒ＇ｓＤｉ－ｇｅｓｔｏｒＴｈｅＮｅｗＹｏｒｋｅｒ．（任選一種這種期刊：時(shí)代雜志、新聞周刊、讀者文摘、新紐約人雜志。）不難看出ｐｅｒｉｏｄｉｃｌｓ與期刊有關(guān)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兞谐鰩讉�(gè)例子。
ｂ．Ｓｈｅｉｓｓｔｕｄｙｉｎｇｇｌａｕｃｏｍａａｎｄｏｔｈ－ｅｒｄｉｓｅａｓｅｓｏｎｔｈｅｅｙｅ．（她正在研究青光眼和其他眼�。�。如果猜不出ｇｌａｕｃｏｍａ是一種什么確切的字義，但還能知道是一種眼睛疾玻
３．比較法
比較是找出事物之間的共同之處與不同之處。如果作者描述這種事物的詞匯是我們所不知道的詞匯，而與之作比較的詞匯是我們熟知的，我們可通過(guò)熟知詞匯與事物比較推測(cè)出被比較事物的詞義。在尋找相同與相異的過(guò)程中，二者都顯得更加清楚。這種猜詞法我們稱(chēng)之為比較猜詞法。例如：
ａ．Ｔｈｅｈｏｔａｉｒｂｕｌｏｏｎｔｏｏｋｏｆ．Ｉｔｗａｓａｓｂｕｏｙａｎｔｉｎｔｈｅａｉｒａｓａｃｏｒｋｉｎｗａ－ｔｅｒ．（熱氣球起飛了，它在空中漂浮著就象水中木塞一樣。）盡管不認(rèn)識(shí)ｂｕｏｙａｎｔ，但軟木塞在水中的情況不難想象是漂浮著的了。
ｂ．Ｔｈｅｓｎｏｗｗａｓｆａｌｉｎｇ．Ｂｉｇｆｌａｋｅｓｄｒｉｆｔｅｄｗｉｔｈｔｈｅｗｉｎｄｌｉｋｅｆｅａｔｈｅｒｓ．（下雪了，大片雪花象羽毛那樣隨風(fēng)飄移）。我們不知道ｆｌａｋｅｓ的詞義，但知道它與雪有關(guān)，而且能象羽毛一樣隨風(fēng)飄移，這樣就不難猜出ｆｌａｋｅ是雪花了。這里ｌｉｋｅ為信號(hào)詞，比較物為ｆｅａｔｈｅｒ．
４．對(duì)比法
對(duì)比法是比較兩者的不同之處。利用上文可為一個(gè)生詞暗示出它的相反及否定意思。常由對(duì)比關(guān)聯(lián)詞引出。例如：
ａ．ＪａｎｅｗａｓｃｈａｔｅｒｉｎｇｗｉｔｈｏｔｈｅｒｓｗｈｉｌｅＥｌｉｚｅｒｅｍａｉｎｅｄｑｕｉｅｔａｌｔｈｅｔｉｍｅ．（珍妮正在同他人喋喋不休地交談著，而伊莉莎卻一直保持沉默。）Ｗｈｉｌｅ是表示轉(zhuǎn)折意思的詞，那么與喋喋不休相反的詞就是沉默了。
ｂ．ｍｏｓｔｏｆｕｓａｇｒｅｅｄ；ｈｏｗｅｖｅｒ，Ｂｉｌｄｉｓｓｅｎｔｅｄ．（我們大多數(shù)人同意，然而，比爾反對(duì)。）ｈｏｗｅｖｅｒ起了轉(zhuǎn)折意思，因此，同意的否定意思就是反對(duì)了。能引出對(duì)比句子的“關(guān)聯(lián)詞”還有“ａｌ－ｔｈｏｕｇｈ盡管”、“ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ然而”、“ｏｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｒｙ相反”、“ｏｎｔｈｅｏｔｈｅｒｈａｎｄ從另一方面來(lái)看”、“ｙｅｔ然而”、“ｗｈｅｒｅａｓ然而”、“ｂｕｔ但是”等詞，這些都是可引起原句意思走向相反意思的詞。
５．構(gòu)詞法
英語(yǔ)詞匯極為豐富，這就是說(shuō)利用詞的前綴ｐｒｅｆｉｘ、后綴ｓｕｆｉｘ的重新組合，就可以使一個(gè)單詞派生出多個(gè)詞義來(lái)，并改變了原有的詞性。那么能掌握一定量的構(gòu)詞法知識(shí)對(duì)你的閱讀會(huì)有極大益處，并能使你輕松地?cái)U(kuò)大詞匯量。請(qǐng)判斷下列詞匯的意思
ｃｏｕｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒｅ（反文化的）；ｕｎｃｏｎ－ｃｅｒｎｅｄ（不關(guān)心的）；ｃｏｕｎｔｅｒｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ（反革命）；ｕｎｄｒｅｓｓ（脫衣服）；ｃｏｕｎｔｅｒａｔ－ｔａｃｋ（反擊）；ｕｎｄｏｎｅ（未完成的）；ｄｉｓｒｅｐ－ｕｔａｂｌｅ（名譽(yù)不好的）；ｄｉｓａｇｒｅｅ（不贊同）；ｄｉｓｑｕｉｅｔ（使不安）
ｄｉｓ，ｕｎ，ｃｏｕｎｔｅｒ，都是表示否定意思的前綴，由此看來(lái)，在任何詞前面加上否定意義的前綴就改變了原詞的詞意�？梢�(jiàn)掌握構(gòu)詞法是擴(kuò)大詞匯量的一個(gè)捷徑。
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