初中生作文指導：莫讓日記缺了“愛”

初中生作文指導：莫讓日記缺了“愛”
　　
　　作者/吳士千乙常青
　　
　　新課標對初中生寫作有一個明確的量的要求，其中課外練筆每學年不少于一萬字。因而，大部分老師都比較重視學生的日記訓練；但實際效果并不理想，只實現了“量”的目標，而“質”常被忽視：寫不出“獨特感受和真切體驗”，未能表露真情，展現自己的“愛心”。那么，如何才能讓“愛心”走進日記呢？
　　
　　1．走出誤區(qū)。不喜歡寫日記，是大多數學生的感受。寫日記本應是自愿抒寫內心活動的事，可卻成了應付作業(yè)了。不是學生想寫，便沒有寫的感覺，當然也寫不出感情來了。因此，必須走出這一誤區(qū)——為老師寫日記。必須調整心態(tài)：我要寫好日記，要讓自己的生活留下一點印記，留下人生美好的回憶。常作訓練，用日記總結我們的學習方法，開啟我們的思維，訓練我們的語言表達，提高我們洞察社會、理解人生的能力，修養(yǎng)我們的思想品質，探求人生真諦，讓日記放射出思想的火花！
　　
　　2．掏出本心。魯迅先生說：“寫日記不要擺架子，因為是給自己看的。”認識到寫日記是寫自己的生活，寫自己的情感，就不會“擺架子”了！你只要有一顆火熱的心去積極地生活，便會發(fā)現生活中有許多值得寫的內容。放松自己，讓自己生活印象深刻的一段記憶，像流水一樣自然地流淌于你的筆端，印記在你美麗的回憶本里，你感人的日記便成就了�？梢詫懞檬�，也可以寫缺失�！独卒h日記》1961年2月2日：“今天我從營口乘火車到兄弟部隊作報告，下車時，西北風刺骨地刮，……我見到一位老太太沒戴手套，兩手捂著嘴，口里吹一點熱氣溫手。我立即取下了自己的手套，送給了那位老太太。她老人家望著我，滿眼含著熱淚，半天說不出話來……”寫了自己為人民服務的切身經歷和真實感受，寫出了自己的“愛心”�！稄埡５先沼洝�1982年6月4日：“今天收到出版社退回的譯稿。(教學論文　325224.com)但我決不氣餒。這是第一次譯書。我決心把第二本譯好。如果不能用，我還要再譯第三本�！奔瘸姓J了自己的失敗，又表示了爭取成功的決心，襟懷多么坦率，意志多么堅強！可見她對生活的火熱之心。掏出你的本心．寫出你的真面目來！日記貴在一個“真”字，寫真人，敘真事，抒真情，說真理。真才能感人，真才有價值。
　　
　　3．培植情愫�！吧啤笔侨说谋拘模�后天的培植很重要。你的本心之樹，隨著時間的增長，可能會枝繁葉茂，綠色永駐；也可能會斜生傾倒，枯黃萎靡。這本心，首先體現在關心他人上，我們要走出“以自己為中心”的圈子，培養(yǎng)自己關心他人的意識與習慣；其次是體現在體諒別人上，即走出“比較任性，為所欲為”的圈子，學會從別人的位置與角度著想，多為別人考慮；再者是體現在尊重他人、與他人分享上，也就是要走出個人的圈子，把他人放在被愛的位置上，讓自己的本心之“善”，融人到社會群體之中，與大家共同感受生活的快樂，實現生命的意義；還有就是體現在積極的生活態(tài)度上，愛家、愛校、愛國，做一個有崇高精神的人。讓你的生活有“愛”，自然會寫出充滿“愛心”的日記。
　　
　　4．習練靈感。什么是寫日記的靈感？這靈感，即是發(fā)現：發(fā)現寫日記的生活內容，發(fā)現生活內容的意義，發(fā)現寫生活及其思想意義的思路……如何練就這身本領？一是常讀書，不斷提高自己的知識水平、認識能力；二是留意身邊的生活，做生活的有心人，記住“語文學習的外延和生活的外延相等”；三是勤于思考，善于思考，把寫日記的過程變成修養(yǎng)自身品德的過程，讓日記成為個人成長進步的記錄．讓思維的花開得更鮮艷：四是勤于動筆，習練寫印象、寫感受、寫自己體會獨到的東西。如寫自己最近迷上了書，貪婪地吮吸書中的營養(yǎng)；寫自己最近迷上了月亮，一見月上弦，就倚在窗邊望月，幻想玉兔和嫦娥；寫自己每次外出，發(fā)現一顆樹，一株小草，一個老人或孩子……只要多留意，都會有自己的感受。常練常進步，愈練愈有靈感。
　　
　　日記，是心靈的花朵。愿同學們用愛心擁抱生活，讓整個世界給你心靈充電，讓美麗的心靈走進日記，讓萬紫千紅的日記之花，把人生的春天裝點得更加燦爛，更加可愛！
　　
　　

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