淺析創(chuàng)建提升研究生綜合素質(zhì)的特色社團(tuán)組織

　　淺析創(chuàng)建提升研究生綜合素質(zhì)的特色社團(tuán)組織
　　
　　薛志平，劉 洋，高 華，李曉安，張茂仁（沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，沈陽(yáng) 110866）
　　
　　摘 要：研究生面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感和心理四大壓力，工作中為了尋求和創(chuàng)新提升研究生綜合素質(zhì)的途徑，通過(guò)分析得出研究生社團(tuán)組織是豐富校園文化提高研究生綜合素質(zhì)的有效方式，也是推進(jìn)研究生思想政治教育的重要途徑。獨(dú)創(chuàng)性地建設(shè)了研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、研究生心理健康協(xié)會(huì)、研究生素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)、研究生身體鍛煉協(xié)會(huì)、研究生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)五個(gè)學(xué)生社團(tuán)，為今后提升研究生綜合素質(zhì)的工作提供了參考。
　　
　　關(guān)鍵詞：研究生；綜合素質(zhì)；特色社團(tuán)組織；重要途徑
　　
　　中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）03-0161-02
　　
　　一、社團(tuán)的作用和意義
　　
　　研究生社團(tuán)是指研究生為了實(shí)現(xiàn)會(huì)員的共同意愿和滿足個(gè)人興趣愛(ài)好的需求、自愿組成的、按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的群眾性學(xué)生組織。研究生社團(tuán)是我國(guó)校園文化建設(shè)的重要載體，是我國(guó)高校第二課堂的引領(lǐng)者。
　　
　　學(xué)生社團(tuán)組織是高校第二課堂的重要組成部分。首先，研究生通過(guò)參與學(xué)生社團(tuán)，可以擴(kuò)大求知領(lǐng)域，豐富校園文化生活，豐富內(nèi)心世界，同時(shí)也是大學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要途徑。其次，學(xué)生社團(tuán)組織在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、技能的成熟、能力的加強(qiáng)以及思想道德水平的提升等方面愈來(lái)愈發(fā)揮著獨(dú)特的作用，對(duì)提升研究生綜合素質(zhì)能力有著十分重要的意義。
　　
　　二、研究生在社團(tuán)組織層面上所面臨的問(wèn)題和困難
　　
　　研究生承載著社會(huì)賦予的更高使命，他們的成長(zhǎng)成才受到更多的關(guān)注。如何在現(xiàn)有的管理體制中尋求和創(chuàng)新提升研究生綜合素質(zhì)的途徑是研究生教育管理者共同面對(duì)的課題，而建設(shè)適應(yīng)研究生特色的社團(tuán)正是解決這一課題的很好的途徑。研究生社團(tuán)是構(gòu)成研究生教育體系的重要內(nèi)容，創(chuàng)新社團(tuán)組織形式和內(nèi)容，積極發(fā)揮社團(tuán)的功能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升研究生綜合素質(zhì)的目的。
　　
　�。ㄒ唬┠壳把芯可�面臨的困惑是研究生思想政治教育工作者不得不解決的難題
　　
　　隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，很多無(wú)形的壓力轉(zhuǎn)向高校，研究生作為學(xué)習(xí)與科研第一戰(zhàn)線的一分子，承受著學(xué)業(yè)、就業(yè)、情感和心理四大壓力，這也已成為從事研究生思想政治工作者必須也不得不解決的問(wèn)題，解決得好與壞直接關(guān)系到研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
　　
　�。ǘ�）缺乏官方研究生社團(tuán)組織
　　
　　研究生學(xué)生社團(tuán)一直以來(lái)是民間性的組織，社團(tuán)的活動(dòng)缺乏必要的規(guī)范性。目前許多高校學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)范的章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持運(yùn)轉(zhuǎn)，還有很多高校的學(xué)生社團(tuán)普遍存在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、缺少活動(dòng)場(chǎng)地的問(wèn)題[1]。沒(méi)有學(xué)校方面的支持與管理，結(jié)構(gòu)參差不齊，水平良莠不一。研究生層次缺乏官方性質(zhì)的社團(tuán)組織，創(chuàng)建特色的社團(tuán)組織體現(xiàn)的是研究生的心聲，也有助于學(xué)生活動(dòng)日常管理常態(tài)化[2]，更有助于通過(guò)學(xué)生的平臺(tái)提升研究生的綜合素質(zhì)。
　　
　�。ㄈ�）研究生綜合素質(zhì)提升仍然是研究生教育的重要課題
　　
　　研究生培養(yǎng)質(zhì)量是衡量研究生教育的重要標(biāo)準(zhǔn)，研究生綜合素質(zhì)是質(zhì)量的直接體現(xiàn)，故而，研究生綜合素質(zhì)提升一直是研究生教育的重要課題，也是各高校研究生教育不斷探索和研究的項(xiàng)目。
　　
　　（四）研究生社團(tuán)是豐富校園文化，提高研究生綜合素質(zhì)的有效方式，也是推進(jìn)研究生思想政治教育的重要途徑
　　
　　研究生需求具有多層次性、多樣性、多變性的特點(diǎn)，但目前單靠學(xué)校的管理無(wú)法完全滿足這種成才需求；研究生校園文化單一，不能吸引研究生參與也是目前研究生教育存在的問(wèn)題；研究生不論是時(shí)間還是精力都不能滿足自我提升綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求。
　　
　　建設(shè)適應(yīng)研究生的特色社團(tuán)，通過(guò)大量的、多層次的、多方面的活動(dòng)，滿足研究生的多樣化需要，讓研究生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、展示自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
　　
　　三、創(chuàng)建特色社團(tuán)組織
　　
　　適應(yīng)研究生成長(zhǎng)成才需要，創(chuàng)新研究生教育方式，全面提升研究生綜合素質(zhì)。
　　
　�。ㄒ唬┓�務(wù)研究生科研需要，建設(shè)研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，提高研究生科研素質(zhì)
　　
　　1.以研究生學(xué)術(shù)交流超市為協(xié)會(huì)的主要載體，提高研究生科學(xué)素養(yǎng)。為提高研究生論文質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育，提升研究生表達(dá)和總結(jié)能力，以研究生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)為組織，建立研究生學(xué)術(shù)交流超市：長(zhǎng)期性開(kāi)展定時(shí)間、定地點(diǎn)、定貨源、保質(zhì)量、自愿選、要“付款”的全校性研究生學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)。(教育論文　325224.com)“超市”采取報(bào)告海選、聘任點(diǎn)評(píng)專家、實(shí)行優(yōu)秀報(bào)告評(píng)選等環(huán)節(jié)，達(dá)到報(bào)告人能力提高、聽(tīng)眾知識(shí)面擴(kuò)展及學(xué)科交流“三贏”，提高研究生的科學(xué)素養(yǎng)，濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍。
　　
　　2.以舉辦研究生科普日活動(dòng)為協(xié)會(huì)的主要活動(dòng)形式，增加研究生的科普知識(shí)。發(fā)揮研究生的專業(yè)技能和學(xué)科交流優(yōu)勢(shì)，每月舉辦一次研究生科普日活動(dòng)，設(shè)立與研究生生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的專題系列，通過(guò)個(gè)人申報(bào)和班級(jí)推薦，確定主講人，設(shè)立科普網(wǎng)頁(yè)，將枯燥的科學(xué)知識(shí)變?yōu)檠芯可�生活新“時(shí)尚”，從而開(kāi)辟“特色基地”。
　　
　�。ǘ�）為研究生心理健康保駕護(hù)航，建設(shè)研究生心理健康協(xié)會(huì)，提高研究生心理素質(zhì)
　　
　　1.以研究生心理健康協(xié)會(huì)為主體，建立包括校、院、導(dǎo)師與研究生的心理健康立體體系，實(shí)現(xiàn)全員關(guān)心研究生心理。成立研究生心理素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)，設(shè)立研究生心理瑜伽廣場(chǎng)，舉辦心理健康普及講座、心理素質(zhì)拓展和心理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，建立研究生心理檔案。形成班級(jí)心理健康委員、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師和配套課程全方位的心理健康維護(hù)體系，做到普及性、干預(yù)性、針對(duì)性與常規(guī)性相結(jié)合。
　　
　　2.以創(chuàng)新研究生心理問(wèn)題傾訴方式為協(xié)會(huì)活動(dòng)主要內(nèi)容，建立全面的研究生心理疏導(dǎo)渠道。設(shè)立心理健康傾訴郵箱、朋輩咨詢員，實(shí)行同伴心理互助，建立心理健康QQ群，設(shè)立研究生心理疏導(dǎo)不同板塊，暢通研究生心理疏導(dǎo)渠道，使重視心理疏導(dǎo)成為一種自覺(jué)行為。
　　
　　（三）增強(qiáng)研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)研究生素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)，提高研究生人文素質(zhì)
　　
　　1.以創(chuàng)辦研究生素質(zhì)拓展學(xué)堂為協(xié)會(huì)活動(dòng)載體，增強(qiáng)能力提升的針對(duì)性。研究生就業(yè)質(zhì)量關(guān)乎每個(gè)研究生及家庭，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是緩解就業(yè)壓力的重要方式。根據(jù)研究生能力不同，進(jìn)行針對(duì)性專項(xiàng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)既有展示平臺(tái)，又有針對(duì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)研究生素質(zhì)培養(yǎng)的“量身定做，解渴實(shí)用”。
　　
　　2.以舉辦形式新穎、貼合研究生實(shí)際的活動(dòng)為協(xié)會(huì)主要工作任務(wù)，營(yíng)造活躍的校園文化。積極發(fā)揮素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)活躍校園文化功能，激發(fā)研究生的參與熱情。舉辦“我與名師面對(duì)面”、“成功在路上”、“感恩文化進(jìn)校園”、“識(shí)禮知書，言之有禮”等充滿人文關(guān)懷和激情勵(lì)志的系列主題活動(dòng)，加強(qiáng)農(nóng)科院校研究生的人文素質(zhì)培養(yǎng)。
　　
　�。ㄋ模┓e極引導(dǎo)研究生自覺(jué)鍛煉身體，建設(shè)研究生身體鍛煉協(xié)會(huì)，提高研究生身體素質(zhì)
　　
　　1.以創(chuàng)辦研究生“悅越運(yùn)動(dòng)會(huì)”（月月運(yùn)動(dòng)會(huì)）為體育鍛煉協(xié)會(huì)的重要活動(dòng)載體，強(qiáng)化研究生鍛煉身體的自覺(jué)性。身體的重要性毋庸置疑，但研究生的自我鍛煉意識(shí)不強(qiáng)，為改變這一現(xiàn)狀，積極發(fā)揮協(xié)會(huì)的自愿性功能，在全體研究生中舉辦月月運(yùn)動(dòng)會(huì)，但不同于傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是參與面和參與實(shí)際性。每月運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不一，以班級(jí)為單位，既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的參與又強(qiáng)化集體意識(shí)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集活動(dòng)與競(jìng)技為一體，督促研究生參與身體鍛煉。
　　
　　2.以設(shè)立研究生健身興趣小組為體育鍛煉協(xié)會(huì)活動(dòng)重要補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)鍛煉身體科學(xué)化。協(xié)會(huì)可以依據(jù)研究生身體素質(zhì)現(xiàn)狀，成立各類健身興趣小組，舉辦健身操、球類等比賽，開(kāi)展身體機(jī)能及科學(xué)健身講座和知識(shí)普及，增強(qiáng)研究生對(duì)身體鍛煉的科學(xué)性的掌握。
　　
　　（五）積極倡導(dǎo)研究生知行合一，建設(shè)研究生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)，提高研究生創(chuàng)新素質(zhì)
　　
　　1.積極推行“社會(huì)實(shí)踐方案征集”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)研究生參與實(shí)踐的主動(dòng)性。社會(huì)實(shí)踐是研究生識(shí)國(guó)情、受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的重要途徑，打破原有社會(huì)實(shí)踐的模式，通過(guò)研究生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)，舉辦社會(huì)實(shí)踐方案征集活動(dòng)，在調(diào)動(dòng)研究生積極性的同時(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，進(jìn)而提高研究生的社會(huì)適應(yīng)力。
　　
　　2.積極推行“社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)研究生參與實(shí)踐的熱情。設(shè)立一定數(shù)額的立項(xiàng)資金，既資助個(gè)人項(xiàng)目，也資助本校團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，還資助多高校聯(lián)合項(xiàng)目，以此加強(qiáng)研究生的思考與創(chuàng)新能力。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　
　　[1]張堅(jiān)。高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義、存在問(wèn)題及對(duì)策[J].河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，10（5）。
　　
　　[2]王慶文，傅強(qiáng)。論高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的載體功能[J].高教文摘，2002,（3）。
　　
　　Analysis on Improving Comprehensive Qudity of Postgraduate Students Create Special Organization
　　
　　XUE Zhi-ping,LIU Yang,GAO Hua,LI Xiao-an,ZHANG Mao-ren
　　
　�。℉unan Agricultural University Graduate School Shenyang 110866,China）
　　
　　Abstract: This paper indicates the pressure of academic, employment, emotional and mentality on graduate student. In a bid to explore and innovate the way that improve the comprehensive quality of graduate student, the author reaches the campus community organization is the significant way of enriching the cultural life on campus and improving comprehensive quality of graduate student. The author uniquely creates five associations in an effort to offer reference for improving comprehensive quality of graduate student, such as: the graduate student science and technology association, the graduate student mental health association, the graduate student Quality Development association, the graduate student Exercise association, the graduate student Social practice association.
　　
　　Key words: graduate student; comprehensive quality; distinctive campus community organization; significant way

【淺析創(chuàng)建提升研究生綜合素質(zhì)的特色社團(tuán)組織】相關(guān)文章：

提升研究生綜合素質(zhì)的教育模式探析08-05

淺析如何提升地勘單位女職工素質(zhì)08-17

努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 全面提升法官素質(zhì)08-15

努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān) 全面提升法官素質(zhì)08-12

淺析高校護(hù)理專業(yè)綜合素質(zhì)教育探討論文08-23

淺析優(yōu)化與提高小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的途徑08-05

著眼城區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建有效提升學(xué)生品德修養(yǎng)08-03

淺析新形勢(shì)下檔案管理人員素質(zhì)的提升08-05

創(chuàng)建實(shí)踐教育體系提升大學(xué)生黨員素質(zhì)08-13