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當(dāng)前高校思想政治工作面臨的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
當(dāng)前高校思想政治工作面臨的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略宋盈
摘要：全球化背景下的高校思想政治教育始終面臨著一元化與多元化、現(xiàn)代化與西方化、全球化與民族化的深刻矛盾，面臨著創(chuàng)新與超越的新要求�；诖�，本文主要闡述當(dāng)前高校思想政治工作面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。
關(guān)鍵詞：高校思想政治策略
高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題是由多方面原因造成的。主要是部分高校對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)工作重視不夠：部分高校沒(méi)有完全認(rèn)清高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)，混淆思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生一般的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；部分高校沒(méi)有建立思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制等。
一、當(dāng)前高校思想政治工作面臨的問(wèn)題
�。ㄒ唬┎糠指咝�(duì)高校思想政治理論課教育教學(xué)工作重視不夠
黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視大學(xué)生思想政治教育，高度重視從政治上思想上促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，把大學(xué)生的思想政治素質(zhì)提到關(guān)系黨和國(guó)家前途和命運(yùn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。在大學(xué)生的素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，這就要求各高校必須始終把大學(xué)生的思想政治教育工作擺在各項(xiàng)工作的首位。
（二）大學(xué)生思想政治教育面臨著載體創(chuàng)新問(wèn)題
隨著高校擴(kuò)招和后勤社會(huì)化改革的推進(jìn)，大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。比如大學(xué)生校外集中居住在帶來(lái)了許多管理問(wèn)題的同時(shí)，也提出了如何增強(qiáng)思想政治教育載體的覆蓋面、有效性，使思想政治教育進(jìn)學(xué)生公寓的問(wèn)題。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)現(xiàn)代傳媒獲取有用信息的能力大大增強(qiáng)了，使得大學(xué)生思想政治教育者輸入教育信息的手段和載體顯得相對(duì)滯后，傳統(tǒng)思想政治工作者的信息主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)正在消解。如何針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的新成果增強(qiáng)傳統(tǒng)思想政治教育載體的科技含量和感染力：如何創(chuàng)設(shè)和拓展新的思想政治教育載體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義的理想信念教育，從而在當(dāng)前的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)中始終搶占制高點(diǎn)，奏響主旋律；如何有效開(kāi)發(fā)和整合現(xiàn)有思想政治教育的載體資源，形成教育合力，都是擺在高校思想政治工作者面前的現(xiàn)實(shí)課題。
�。ㄈ└咝Ｋ枷胝谓逃�(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題
當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題是：專業(yè)教師隊(duì)伍與德育教師資源未整合，德育智育“兩張皮”現(xiàn)象仍存在；思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師整體力量薄弱，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師沒(méi)有發(fā)揮育人優(yōu)勢(shì)：專職思想政治工作隊(duì)伍現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：心理健康教育教師的整體力量還未形成；內(nèi)部資源整合不夠。當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題是：年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理；人員流動(dòng)快、波動(dòng)性較大；選拔、考核機(jī)制不夠健全：師德師風(fēng)方面還存在問(wèn)題；工作覆蓋不到位、研究不深人。整體數(shù)量有待于適當(dāng)增加；年齡結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化；工作職責(zé)需要進(jìn)一步明確；綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；相對(duì)穩(wěn)定性有待于進(jìn)一步改善
二、當(dāng)前高校思想政治工作面臨問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
�。ㄒ唬┮S機(jī)應(yīng)變，改善高校思想政治教育工作的環(huán)境
高校思想政治教育環(huán)境既是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，又是高校思想政治教育其他內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)的重要保障和外部條件。創(chuàng)建良好的思想政治教育環(huán)境對(duì)優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)思想政治教育活動(dòng)與環(huán)境的良性互動(dòng)，對(duì)大學(xué)生思想政治品德的形成、發(fā)展，對(duì)高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。如何統(tǒng)觀國(guó)際環(huán)境、把握國(guó)內(nèi)環(huán)境、調(diào)適社區(qū)環(huán)境、創(chuàng)新校園環(huán)境，是每一個(gè)高校思想政治教育工作者首先應(yīng)該思考的問(wèn)題。
�。ǘ┮e極主動(dòng)，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的載體
思想政治教育載體，是一種聯(lián)系主客體的形式。在實(shí)施思想政治教育的過(guò)程中，能夠承載和傳遞思想政治教育的內(nèi)容或信息，促進(jìn)思想政治教育主客體之間相互作用，是思想政治教育工作大系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。載體不可能凝固不變，它必須與時(shí)俱進(jìn)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化創(chuàng)新。全球化背景下，各種思想文化交流、交融和交鋒，大學(xué)生思想政治教育面臨新形勢(shì)、新任務(wù)，要求我們從創(chuàng)新高校思想政治教育體系的角度增強(qiáng)高校思想政治教育的吸引力、感染力，提高主動(dòng)性、針對(duì)性：、實(shí)效性。
�。ㄈ┮侠斫梃b，加強(qiáng)高校思想政治教育工作的管理
管理，是組成思想政治教育系統(tǒng)的要素。要使高校思想政治教育有序運(yùn)行并取得實(shí)效，有效的管理必不可少。運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)原理，遵循思想政治教育基本規(guī)律，在科學(xué)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新高校思想政治教育管理理念，完善思想政治教育機(jī)制、轉(zhuǎn)換思想政治教育管理模式，形成系統(tǒng)科學(xué)的管理內(nèi)容、暢通高效的管理過(guò)程、充滿活力的管理組織體系，是高校思想政治教育管理的當(dāng)務(wù)之急。
三、結(jié)論
加強(qiáng)高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)需要完善的機(jī)制作保證，這些機(jī)制至少包括對(duì)高校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)人員的選拔、培訓(xùn)和考評(píng)等，同時(shí)要根據(jù)當(dāng)前新形勢(shì)的發(fā)展，對(duì)高校思想政治工作進(jìn)行有效地管理與創(chuàng)新，期望能對(duì)高校思想政治工作有一定的借鑒意義。
作者簡(jiǎn)介：宋盈，就職于天津師范大學(xué)。研究方向：思想政治教育和獨(dú)立學(xué)院招生工作。
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