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初中化學(xué)推斷題常用突破口歸納
初中化學(xué)推斷題常用突破口歸納文/夏正軍
一、初中化學(xué)推斷題的常用類型
學(xué)生在平常學(xué)習(xí)中會接觸到很多推斷題，可能會覺得繁雜無序，其實只要用心整理，可以發(fā)現(xiàn)其實推斷題是有著很清楚的題型分類的，因此，在日常的學(xué)習(xí)中，我們需要仔細整理這些類型，分清條理之后再做就不會覺得那么難了，總的來說，推斷題主要有以下幾類：
1.以文字?jǐn)⑹鰹橹鞯耐茢囝}
這類推斷題一般都是進行文字?jǐn)⑹觯笤O(shè)問題要求考生作答，這類題往往首先對化學(xué)物質(zhì)和實驗環(huán)境和對象進行說明，而后會設(shè)問要求學(xué)生推斷出可能存在的物質(zhì)、一定存在的物質(zhì)以及不可能存在的物質(zhì)，學(xué)生在解答的時候一定要認真審題，對敘述之中的條件和類型進行仔細分析，分清文中給出的字眼的先后順序，找到突破口。
2.帶圖式的推斷題
這類推斷題通常會給出化學(xué)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，一般沒有限定的化學(xué)物質(zhì)范圍，要求學(xué)生推斷出圖中所帶有的未知物和已知物，學(xué)生可以利用以果求因等方法來進行物質(zhì)的推斷。
3.帶有表格的推斷題
這類推斷題往往以帶有的表格為主，通常來說，表格中都會附有在有物質(zhì)限定范圍的情況下所發(fā)生的實驗現(xiàn)象，從而要求學(xué)生進行未知化學(xué)物質(zhì)的推斷，這類題一般會采用對照的方法來進行解析。
4.帶有網(wǎng)絡(luò)圖的推斷題
這類推斷題通常會給出物質(zhì)范圍以及用箭頭將物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)給標(biāo)示出來，從而形成一個狀似網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)反應(yīng)圖，接著要求學(xué)生根據(jù)圖示來推斷出未標(biāo)明的物質(zhì)，這類題型一般要求學(xué)生根據(jù)物質(zhì)之間的相互關(guān)系進行推斷。
5.題目較為寬泛的推斷題
這類推斷題較為寬泛，沒有給出圖表和網(wǎng)絡(luò)圖和過多的敘述，只是簡單地給出實驗現(xiàn)象，也沒有限定的化學(xué)物質(zhì)范圍，接著讓學(xué)生推斷未知物質(zhì)，這類題目一般較難，學(xué)生不容易推斷出該類題所需要的未知物質(zhì)，因此，要求學(xué)生所具有的能力較強。
二、初中化學(xué)歸納題突破口歸納
雖說化學(xué)推斷題類型比較多，難度較高，不容易算出，但是只要用心分析，看出每類題型所具有的“共同點”，從而進行推斷，找到突破口，解答化學(xué)題也就變得很容易了，以下是根據(jù)化學(xué)推斷題的類型而進行的突破口總結(jié)，具體可以分為：
1.根據(jù)常見的化學(xué)元素或者物質(zhì)進行推斷
解答化學(xué)題的時候很多題目里面會有一些提示性文字，要求學(xué)生根據(jù)文字?jǐn)⑹鲞M行推斷，比如，浙江省中考題中有一個是“A，B，C，D，E分別是酸、堿、鹽中的五種物質(zhì)，其中A是酸，另一種是堿，還有三種是鹽，D在醫(yī)院用作診斷胃部疾病的藥品�！逼渲校珼 便是可以通過字面意思推斷出來的物質(zhì)，這些都需要進行歸納總結(jié)。比如，相對分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2；相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石。這些是學(xué)生在日常生活中就需要確定的知識點。
2.根據(jù)化學(xué)實驗發(fā)生的反應(yīng)進行推斷
除以上那種突破口推斷，還有一種便是說明了物質(zhì)的特征現(xiàn)象從而讓學(xué)生進行推斷，比如安徽省有一道題是“將固體混合物投入水中，攪拌后完全溶解，得到無色溶液。”這便要求學(xué)生熟悉化學(xué)實驗中常發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。此外，例如，點燃發(fā)生時通常是有O2參加的反應(yīng)；而有通電時一般就是電解H2O得出的反應(yīng)結(jié)果。
3.根據(jù)物質(zhì)特征、顏色進行推斷
化學(xué)推斷還有一種便是化學(xué)物質(zhì)的顏色了，化學(xué)中的物質(zhì)通常都有著固定的顏色，而在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時顏色也會相應(yīng)地發(fā)生變化，因此，記住這些顏色學(xué)生便能很容易地了解到題中所給的物質(zhì)是什么了，這首先要求學(xué)生熟記化學(xué)物質(zhì)的顏色以及發(fā)生反應(yīng)后的顏色，比如，F(xiàn)e、C、CuO、MnO2、Fe3O4這些物質(zhì)都是黑色的。
4.根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)進行推斷
除以上三種還有一個便是根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)進行推斷，物質(zhì)的狀態(tài)通常不會發(fā)生改變，因此，學(xué)生只要熟記便可以知道化學(xué)物質(zhì)的類型了，這些都需要學(xué)生進行推斷，比如，常見的固體單質(zhì)有Fe、Cu、C、S，無色氣體有H2、N2、O2、CO、CO2等物質(zhì)，常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)便是H2O。
三、初中化學(xué)題歸納題解答步驟
1.要閱讀題目
學(xué)生首先要通閱全題，統(tǒng)領(lǐng)大局，掌握題中所表達的意思，找到關(guān)鍵點并且反復(fù)閱讀，弄懂題目所包含的重點、難點，接著再進行具體分析。
2.尋找突破點
這要求學(xué)生在讀題的過程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，從而快速準(zhǔn)確地尋找到解題的突破口。
3.進行正確推斷
這要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結(jié)合，運用合理的方法正確推斷。
4.驗證答案
學(xué)生要將推出的結(jié)果代入題中逐步檢驗，在進行檢驗之后學(xué)生需要推斷出這個題推出的結(jié)果是否是正確答案，最后便可以進行驗算和寫答案了。
推斷題是初中化學(xué)的經(jīng)典題型，它不僅能考查學(xué)生對元素及其化合物知識的掌握情況，更能考查學(xué)生的分析、推理、綜合應(yīng)用知識的能力，具有很強的區(qū)分度與選拔功能。它的特點是題面容量大，覆蓋面廣。常涉及物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途和制備等知識內(nèi)容。另外，題干中的信息千絲萬縷、錯綜復(fù)雜，真的是“剪不斷，理還亂，太難求，別有一番滋味在心頭”。擁有清晰的思路是解題的前提；選擇合適的突破口是解題的關(guān)鍵；應(yīng)用合理的方法是解題的保障。
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