- 大學(xué)生德育論文:大學(xué)生不良行為的成因分析及對策 推薦度:
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大學(xué)生德育論文
人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇——大四德育論文
我以納蘭性德“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”開篇的時(shí)候,偉哥坐在自己的案桌上依舊用“呵呵”的神情揶揄了我?guī)拙,這樣的日子再這長達(dá)到四年的日子里始終沒有間斷過,但是那些舊的時(shí)光現(xiàn)在卻被拿來緬懷,當(dāng)成為緬懷的回憶時(shí)我知道我們終將要別離了。
想起之前在伏在案桌上埋頭于那些試卷和習(xí)題的間隙里,奮筆寫下的青春,換來的這四年時(shí)光,現(xiàn)在卻被我們耗之殆盡,而站在這個(gè)青黃不接的年紀(jì),在命運(yùn)的抉擇中我們徘徊不定時(shí),卻轉(zhuǎn)眼已經(jīng)慢慢的融合進(jìn)現(xiàn)實(shí)的潮流里,如此,便走向了成熟。
回想起之前的日子,當(dāng)我們把諸如“夢想,奮進(jìn),幸福,愛戀,悲情和宿命“等一系列生活的姿態(tài)恰如其分的融入于自己的青春光陰里的時(shí)候,就應(yīng)該明白這樣的青春一開始就是不平凡的,因?yàn)樗囊饬x從一開始就帶著方向性,無論是光與影以及光影之下將陰影遠(yuǎn)拋在身后的歡欣,霧與雪以及霧雪之中孤獨(dú)享受遠(yuǎn)行的風(fēng)霜,書與本以及書本之間海闊天空無盡的知識,歡與笑以及歡笑之后其樂融融的調(diào)侃,這些都是我們從一開始走向的生命的軸線,而正因?yàn)檫@些的存在,才讓我們像是一顆半生不熟的雞蛋似的歲月以成熟的姿態(tài)展現(xiàn),而這些時(shí)光慢慢的像落潮一樣慢慢的退去,這怎么不讓我們悲嘆呢?當(dāng)拖著那個(gè)灰色行李箱站在這所大學(xué)的門口時(shí),那一瞬間我內(nèi)心的為之興奮與難過,前者是為那些伏案與課桌前在應(yīng)急燈下日日夜夜做試卷有所交付的結(jié)果而欣慰,后者卻是為之前那些歲月緬懷與流逝的感嘆,一如我現(xiàn)在所做的事情一樣。回想之后的那些的日子,也無非與是我和這些小伙伴一起成長的歷程而已。
1.關(guān)于理想。
蘇格拉底說,世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。
依稀記得在那些照明燈暗淡下去的時(shí)候,我們各自躺在床上調(diào)侃,那時(shí)候我們各自懷揣夢想,每個(gè)人的熱情在驕陽似火的九月蠢蠢欲動,恨不得在這一片天空一展抱負(fù),因而在大一的那些時(shí)光里,我們每晚都待在自習(xí)室里,時(shí)間隨著筆尖與紙張沙沙的摩擦中慢慢的流逝,但是那些日子其實(shí)很充實(shí),因?yàn)槲覀冇凶约旱娜松?guī)劃,有自己的夢想,有自己目標(biāo),而現(xiàn)在所做的正好就是為之奮筆疾書。記得林語堂說:“夢想無論怎么樣模糊,總是潛在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,知道夢想成為事實(shí)才止,像是種子在地下一樣,一定要萌芽滋長,伸出地面來,尋找陽光。”而當(dāng)時(shí)的我們一如那種子一樣,帶著自己的夢想蟄伏,然后在白熾燈下埋頭于習(xí)題的間隙中,在別人的歡聲笑語中,慢慢的沉寂知識的海洋中遨游,殊不知,那時(shí)候左手是深不可測的夜,右手邊是執(zhí)手偕老的年華,現(xiàn)在都慢慢的被時(shí)光遺忘,但是我們依舊在努力,從來沒有放棄過心中的夢想,只是現(xiàn)在羽翼還為豐滿,我們想要學(xué)會的不僅僅是飛的概念,更想的是高飛的節(jié)奏。
2.關(guān)于過去
普希金說,一切過去了的都會變成親切的懷念。
記得就在昨晚偉哥說其實(shí)我不想寫這個(gè)論文,這將要我回憶過去的事情,與我而言,這不是一個(gè)好事態(tài),因?yàn)橛行┦虑椴换貞涀詈谩?br />
寫下關(guān)于過去的時(shí)候,許多事情一下子在腦好里浮現(xiàn)。
站在521門口和這幫傻帽打招呼,然后一個(gè)定然的相識里共渡四年時(shí)光,那些日子也無非與一起起床,上課,吃飯,玩游戲,調(diào)侃,然后在某個(gè)特殊的日子里一起出去小酌幾杯,借著小小醉意大談一下,然后在杜康清晰分析言論起步,(325224.com)之后在周世興侃侃而談的言辭里進(jìn)入好的軌跡,接下是偉哥對當(dāng)下的歲月和之前的時(shí)光的差別分析,而后在盼的幽默風(fēng)趣的中進(jìn)入高潮,最后普普也說上幾句感言,那時(shí)候有爭論,有贊同,然后各持自己的觀點(diǎn),活在小的世界里,這樣的日子在以后每每出現(xiàn),盡管在之后,我們再也沒有聽到過普普的感言,但是在那些言論中我們還是會不經(jīng)意的提到他,盡管某些傷感的話題不提也罷,只是在記憶里,這些無非與是我們做過的事情,現(xiàn)在拿出來說,僅僅只是想起來,然后寫在文字罷了。
大學(xué),寶貴的一段時(shí)光,只是當(dāng)它成為過去的時(shí)候,緬懷下也無可厚非吧。
那時(shí)候我們課堂上有過專注聽課神、睡眼惺忪、快樂著的、憂郁著的各種表情,但是如今課堂已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候我們在圖書館中沉思,在自習(xí)室中苦讀,在操場上瘋狂的奔跑,在籃球場上揮汗,但是現(xiàn)在也慢慢離我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候我們在宿舍里談天說地,在食堂里喧鬧喜語,軍訓(xùn)時(shí)的喜悅與苦難,現(xiàn)在這些日子也慢慢的被耗盡了。喜與悲的結(jié)合,將是個(gè)完整的青春片段,我們將用一生去紀(jì)念。
謝謝,過去留住了我的念想。
3.關(guān)于現(xiàn)在
法國小說家加繆說:對于未來真正的慷概,是一切都奉獻(xiàn)給現(xiàn)在。
說起奉獻(xiàn)的時(shí)候,之前我或許會嗤之以鼻,但是現(xiàn)在卻再也沒有那種理由了,不說奉獻(xiàn)與否,但是重要的青春卻被耗盡了。而現(xiàn)在未曾獲得任何的關(guān)于畢業(yè)喜慶,想想走過來的歲月,大學(xué)給予我的不僅僅是那些讓人緬懷的過去,更好的是教會我怎么樣的活在當(dāng)下,然后去承擔(dān)自己該有的責(zé)任,去勇敢的面對生活中的苦難。而這些我都是在我入學(xué)之前的幸喜與難過中,在之后奮筆學(xué)習(xí)中,在軍訓(xùn)應(yīng)有的剛毅中,在實(shí)習(xí)的歷練中,在考試前的忙碌中,在得到某種成功的喜悅中在獨(dú)自一人的寂寥中,在失意的彷徨中,以及在某些念想中慢慢的學(xué)會的,它使我明白一個(gè)人活著,不僅僅只是活著,應(yīng)該在活之前加個(gè)生字,因?yàn)檎嬲龑儆谖覀兊牟粌H是活,還有生活,這不是一個(gè)悖論,這客觀上一個(gè)命題,而想要這個(gè)命題成真,我的得親自去辯證它,去自己求證,這便是人生的道理,現(xiàn)在大學(xué)教會我的僅僅是在這段路程里應(yīng)該屬于它的道理,而我還將要帶著這些道理,走今后的路程,可是,我大學(xué)卻招手已經(jīng)和再見了,但是幸好的是,在屬于他的日子我們學(xué)到的東西還在。
謝謝,現(xiàn)在留住了我的奮斗。
4.關(guān)于未來
當(dāng)大學(xué)提起褲子從你身上起來,冷冷說,走吧,把青春留下!這時(shí)候你會覺得是大學(xué)上了你,而不是你上了大學(xué)。當(dāng)看到這么幽默帶著卻帶著悲情的短信的時(shí)候,我離畢業(yè)僅僅在60天,對于未來,這將是一個(gè)飄渺的字眼,因?yàn)榛钤诂F(xiàn)在,卻想未知的未來,與我個(gè)人而言,這將不是一個(gè)好想法,未來太遙遠(yuǎn),這個(gè)世界上未知的事情太多,我們緬懷去過去,活在當(dāng)下,再去想那些未曾到來的未來,這太累,每一天都是新的開始,每一天的往后都是未來,有自己目標(biāo),理想,活在現(xiàn)在去做現(xiàn)在該做的事情,將它做好,才是最重要的,像之前所寫對于未來真正的慷概,是一切都奉獻(xiàn)給現(xiàn)在。
謝謝,未來留住了我的目標(biāo)。
5.青春
想了很多標(biāo)題,最終還是沒有想出一個(gè)好的,最后覺只有這一個(gè)詞才能詮釋了我們走過的這些歲月,盡管悲與喜在這日子里相加,但是想起來那也是屬于我們不可再來的日子,不免有些傷感,現(xiàn)在看來之前的那些矯情都是理所應(yīng)當(dāng),因?yàn)樵偻蟮娜兆幽切┣啻涸僖膊豢赡芑貋砹,因(yàn)闆]有人會用一次踏足于同一條河流,現(xiàn)在大學(xué)這條河已經(jīng)帶著我們的喜怒哀樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去,我們卻要站在原地帶著它給予我們豐富的資源,來緬懷它,來緬懷它和我們一起走過的歲月。記得《致青春》里說,青春就是用來揮霍的,青春就是用來紀(jì)念的。只是,此時(shí)才明白,原來還有很多事情都沒有做,一如,很久之前想看的那本弗洛伊德的心理書到現(xiàn)在還沒有看完,那些課本里用紅筆劃下的重點(diǎn)依舊在課本里,之前想要獨(dú)自去的旅程依舊在心底里藏著,暗戀了很久的女孩依舊還沒有做出任何表白方式,之后再也沒有機(jī)會了,即便有再也沒有之前那種心悸了,這一刻才發(fā)現(xiàn)成熟原來就在一瞬間,而我們卻要花很長的時(shí)間去尋找,但是這將是必經(jīng)的路程,謝謝那些陪我走過青春的人們,因?yàn)橛心銈兾业那啻翰湃绱送暾?br />
謝謝,青春留住了我所有帶不走的東西。
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