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實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)
摘要：本文主要探討了遠(yuǎn)程教育中實(shí)時(shí)性遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)的作用、特點(diǎn)、功能及其實(shí)現(xiàn)。它在遠(yuǎn)程教育中是非常重要的一環(huán)，對(duì)遠(yuǎn)程教育效果的提高起著重要的作用。關(guān)鍵字：遠(yuǎn)程教育 遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng) 答疑
一、 前言
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，在質(zhì)量和數(shù)量上都提出了新的要求。由于傳統(tǒng)的教育模式即校內(nèi)課堂教育需要投入巨額資金和大量高水平的教師，因此傳統(tǒng)的教育模式在短期內(nèi)難以得到大規(guī)模的發(fā)展，此外，校內(nèi)課堂教育也難于滿足在職成人繼續(xù)教育和終身教育的要求。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，遠(yuǎn)程教育被認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新的教育形式，正在迅速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育可以利用網(wǎng)絡(luò)的豐富教學(xué)資源，提供各種形式的教學(xué)活動(dòng)。如何處理好遠(yuǎn)程教育中學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題是衡量遠(yuǎn)程教育效果的關(guān)鍵，所以說(shuō)，遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)是遠(yuǎn)程教育中的重要一環(huán)。
為此，我們開(kāi)發(fā)實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了老師與學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程交互。
二、 系統(tǒng)的特點(diǎn)
本系統(tǒng)的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠?qū)崟r(shí)的、準(zhǔn)確并詳細(xì)的解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，解決了基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)式答疑系統(tǒng)中出現(xiàn)的實(shí)時(shí)性差、解答不準(zhǔn)確、答案不齊全的缺點(diǎn)。本系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)脫離網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)生在等待老師回答的同時(shí)，不影響瀏覽其它的網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)老師把答案?jìng)鬟f給學(xué)生時(shí)，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出聲音進(jìn)行提示。有利于激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣，從而獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
三、系統(tǒng)的功能
本系統(tǒng)同時(shí)實(shí)現(xiàn)了答疑功能和提問(wèn)功能以及學(xué)生自我測(cè)驗(yàn)的功能。
1、答疑功能
①學(xué)生在客戶端輸入問(wèn)題，然后發(fā)送給服務(wù)器端；②老師在服務(wù)器端接收到學(xué)生的問(wèn)題后，把準(zhǔn)確的答案發(fā)給學(xué)生；③學(xué)生在客戶端瀏覽老師的解答。
2、提問(wèn)功能
①老師把要提出的問(wèn)題發(fā)給所有的學(xué)生；②各個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答，然后再發(fā)給服務(wù)器端；③老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行檢查，然后再把正確答案發(fā)給所有學(xué)生。
3、學(xué)生自我測(cè)驗(yàn)?zāi)K功能：
當(dāng)答疑時(shí)，學(xué)生如果想對(duì)自己這段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的效果做一個(gè)檢查，可以選擇測(cè)試選項(xiàng)，客戶端會(huì)向服務(wù)器端發(fā)出請(qǐng)求，當(dāng)服務(wù)器收到請(qǐng)求后，隨機(jī)從習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)中抽取習(xí)題，然后發(fā)送給客戶端，在客戶端顯示，學(xué)生對(duì)試題進(jìn)行解答后再把答案發(fā)送給服務(wù)器端程序，服務(wù)器端程序再?gòu)臄?shù)據(jù)庫(kù)中檢查答案是否正確，如果不正確，把正確的答案?jìng)鹘o學(xué)生。
四、 系統(tǒng)組成及解決方案
根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，本系統(tǒng)由服務(wù)器端程序和客戶端程序組成，只要客戶機(jī)和服務(wù)器都連上網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行工作。
五、系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)
本系統(tǒng)是由VB編寫的，主要運(yùn)用VB中的Winsock控件來(lái)實(shí)現(xiàn)客戶端與服務(wù)端的鏈接，以及相互之間數(shù)據(jù)的發(fā)送和接收。
1、 服務(wù)器端程序的設(shè)計(jì)
首先加載Winsock控件，并設(shè)置好接收和發(fā)送的端口，程序運(yùn)行時(shí)進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)和響應(yīng)客戶端程序的鏈接請(qǐng)求。鏈接成功后，把客戶端的IP地址、學(xué)生姓名等信息存儲(chǔ)起來(lái)，并給此客戶端分配一個(gè)Winsock控件，然后把學(xué)生的姓名追加在下拉列表框內(nèi)，以備老師選中其中一個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答或提問(wèn)，也有利于老師了解有多少學(xué)生鏈接到服務(wù)器端上。
2、 客戶端程序設(shè)計(jì)
客戶端運(yùn)行時(shí)，自動(dòng)把服務(wù)器的IP地址及端口號(hào)填寫在程序中，學(xué)生只要輸入自己的姓名，點(diǎn)擊連接按鈕就可以與服務(wù)器進(jìn)行鏈接。鏈接成功后，就可以提出及回答問(wèn)題。
3、 習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)
習(xí)題數(shù)據(jù)庫(kù)用Access實(shí)現(xiàn)，分章節(jié)把一些較典型的習(xí)題及答案收集起來(lái)，并建立索引，以備學(xué)生從習(xí)題庫(kù)中隨機(jī)地抽取習(xí)題。老師可以隨時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的習(xí)題進(jìn)行添加，刪除或者修改，以適應(yīng)不同的需要。這種管理是十分必要的，首先，學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的一些習(xí)題顯然應(yīng)該換以新的內(nèi)容；其次，隨著學(xué)習(xí)的深入和學(xué)生水平的提高，可能會(huì)出現(xiàn)諸如習(xí)題難度不適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容在一定程度上已經(jīng)得到發(fā)展，導(dǎo)致相應(yīng)試題失去了它的價(jià)值等問(wèn)題。因此通過(guò)老師對(duì)習(xí)題庫(kù)的管理，使它能夠及時(shí)更新內(nèi)容，日臻完善。
六、結(jié)束語(yǔ)
以上介紹了本系統(tǒng)，它的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)性強(qiáng)，能夠及時(shí)地、正確地處理學(xué)生的問(wèn)題。但實(shí)時(shí)性的同時(shí)，要求答疑時(shí)老師和學(xué)生必須同時(shí)連接在網(wǎng)上，這同時(shí)也是本系統(tǒng)的一個(gè)弱點(diǎn)。作為傳統(tǒng)教育教學(xué)的補(bǔ)充，Internet技術(shù)的發(fā)展，使得遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)技術(shù)也在不斷的更新。遠(yuǎn)程教育的明天會(huì)更輝煌，它將使任何人在任何時(shí)候和任何地方都能接受到所需要的教育，為人類經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。
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