學習后六中學有感

學習后六中學有感
認識后六中學只是兩周前的事情。后六中學是一所農村學校，從全市的中等學校,在短短的兩三年時間中,一躍成為全市的先進學校, 成為了全國農村學�！暗秃母咝А钡牡湫�。學習了后六中學的材料, 本人頗有感想。
首先，后六中學的常規(guī)管理細致且嚴謹，把每一個細節(jié)都考慮得十分全面而到位，并且不是空口說的，而是實實在在的。課堂常規(guī)，自主管理，細節(jié)管理都落在了實處。學生的自主管理能力在實際的學習生活中逐漸培養(yǎng)了起來。
后六中學的學生自主學習更多體現在課后，學校給學生自主的時間和空間，教師不擠占學生自主學習的時間和空間，學生個人的查漏的時間得到了保證，學習效果有了保證。教師的重負得以卸下些許，學生也能更多地分配自己的時間，這樣教師和學生都獲得了輕松的氛圍。學校嚴抓細節(jié)，體現在早自習“讀什么”，“如何檢查”，學生學習目標明確，自主學習的效果得到了保證。
其次，后六中學體現了效率和創(chuàng)新。后六中學的教師在作業(yè)上學會了科學的“拋棄”�！敖档鸵�求” 體現了素質教育的要求，教師備課時，不僅是備教學內容，更將一半的重心放在備作業(yè)上，作業(yè)少而精，教師能及時批閱，給予評析，學生再進行反思， 提高了教育教學質量。
再次，后六重視副科教學，副科不認真上，這就相當于搞破壞，這話我挺贊同，副科盡管不是主科，但卻是培養(yǎng)學生好的學習習慣一個重要的陣地。主科嚴格要求，這是普遍的，可是很多副科老師，不是那么嚴格，學生良好的行為習慣的養(yǎng)成受到嚴重的抑制。
學習了后六，我覺得我們今后的目標應該是：
1、加強集體備課：規(guī)范備課模式。集體備課必須在統(tǒng)一規(guī)定的時間內按時參會，會前必須認真準備，活動時重在交流，研究和交流的內容涵蓋教材、學生、教法乃至課程標準中所有教學內容的實際問題。
2、注重課堂教學的有效性。要像后六中學課堂那樣，看上去不美，可效果很實在，在上課時做到語言樸實，評講到位，讓每一位學生都有收獲。
3、在學生中提倡誠信作業(yè)，杜絕抄襲現象，首先大力宣傳抄作業(yè)的危害，其次要求嚴查，在嚴查上下功夫，同時密切家長，請家長協(xié)助督查。
最后借用后六中學的語來總結我的感想“只有拼搏今天，才能擁有燦爛的明天”。

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