八年級政治下冊《珍惜學(xué)習(xí)機會》教學(xué)設(shè)計

　　課題：《珍惜學(xué)習(xí)機會》；

　　課時：一課時；

　　課型：新授課

　　教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道受教育既是法律賦予公民的權(quán)利，也是公民必須履行的義務(wù)。知道維護自己受教育的權(quán)利、履行受教育的義務(wù)的法律依據(jù)。

　　能力目標(biāo)：通過典型案例的討論引導(dǎo)和教學(xué)啟示，初步培養(yǎng)維護自己受教育合法權(quán)益的能力。提高學(xué)生辨別是非的能力和創(chuàng)新思維的思辨能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：懂得受教育不僅關(guān)乎個人的前途和利益，更關(guān)系國家的命運和利益，從而培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)意識和責(zé)任意識。聯(lián)系社會上侵犯公民受教育權(quán)的事例，增強學(xué)生的維權(quán)意識。

　　教學(xué)重點和難點：維護受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。

　　教學(xué)方法：自主探究法，合作交流法，案例分析法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　導(dǎo)入：（吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬Φ母惺�，從而引起我們要接受教育，而且要珍惜今天的學(xué)習(xí)機會。）

　　二、學(xué)生活動一：展示

　　結(jié)合課本P62頁案例，讓學(xué)生思考，假如你遇到自己受教育權(quán)受侵害的情況會怎么辦。（啟發(fā)學(xué)生去總結(jié)維權(quán)方式，幫助學(xué)生多方面尋找解決問題的方法。）

　�。▽W(xué)生回答）

　　方式一：尋求學(xué)校、老師的幫助。

　　方式二：尋求有關(guān)行政教育部門的幫助。

　　方式三：尋求村、居委會的幫助。

　　方式四：求助新聞媒體等等。

　　方式五：運用法律武器將父親推上被告席。

　�。ㄆ渲�，方式一二三四都屬于非訴訟方式）

　　得出結(jié)論：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時，我們可以采用非訴訟或訴訟方式予以維護。

　　通過上述學(xué)習(xí)，我們要懂得：受教育作為我們的權(quán)利，也是我們不應(yīng)該隨意放棄；在它受到侵犯時我們必須盡力維護。同時也告訴我們作為中國小公民，適齡的少年，我們還必須履行受教育的義務(wù)。

　　學(xué)生活動二：展示

　　假如我是該校的一名學(xué)生，我會怎么樣？假如我是校長，我會怎么樣？

　　教師點撥：在現(xiàn)實生活中，由于種種原因，家庭、學(xué)校、社會等侵犯我們受教育權(quán)的行為時有發(fā)生。因此，我們要增強維護受教育權(quán)的意識，學(xué)會依法維護自己的受教育權(quán)。

　　學(xué)生活動：展示

　　教師點撥：在我們這個不發(fā)達(dá)的大國辦教育、普及義務(wù)教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生活動：展示“工資再高我也不干，您不能讓我中途輟學(xué)，我要完成學(xué)業(yè)�！奔议L見兒子不從，便以家中無錢再供其上學(xué)相威脅。為了履行接受九年義務(wù)教育的義務(wù)，小剛寫了一封信，送給鎮(zhèn)教育主管部門。鎮(zhèn)教辦的同志會同當(dāng)?shù)厮痉ㄈ藛T，找這個家長談話。在他們的勸說下，家長撤回了為小剛簽訂的應(yīng)聘書。小剛回到學(xué)校，更加努力地學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生討論：如果小剛輟學(xué)會怎么樣？如果小剛拒絕輟學(xué)又會怎么樣？

　　教師點撥：小剛輟學(xué)，對個人、家庭、社會都有眼前的利益，但有害于個人、家庭、，社會的長遠(yuǎn)利益。小剛拒絕輟學(xué)，從長遠(yuǎn)來看，有利于個人科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機會,為社會創(chuàng)造更多的財富，使個人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。

　　學(xué)生活動：“作為正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，我們應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？”

　　教師點撥：一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

　　學(xué)生活動六：學(xué)生思考

　　為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)我們應(yīng)該做到：學(xué)生舉例

　　教師點撥：這是一個知識大爆炸的時代，是一個知識經(jīng)濟時代，我們必須要珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，自覺履行受教育的義務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)意識，學(xué)會學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，以勤奮和智慧去創(chuàng)造燦爛的人生，為祖國的繁榮富強建功立業(yè)。

　　課堂小結(jié)：我們要維護受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。

　　課堂測評：（見學(xué)案）

　　權(quán)利，受教育，義務(wù)

　　學(xué)校，侵害，珍惜，家庭不容易

　　社會，我們要努力學(xué)習(xí)

　　非訴訟，按時入學(xué)

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