- 釣魚的啟示讀后感 推薦度：
- 釣魚的啟示讀后感 推薦度：
- 讀釣魚的啟示有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】《釣魚的啟示》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《釣魚的啟示》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《釣魚的啟示》讀后感1
學(xué)過《釣魚的啟示》這一課后，我的心久久不能平靜，懂得了很多做人的道理。
文中講的是：“我”十二歲那年，在一個(gè)夏天夜晚，和父親一起去釣魚。“我”意外的釣到一條大鱸魚，但當(dāng)時(shí)還沒過禁捕鱸魚期，“我”不知是放還是不放，最后“我”在父親的教育下，把大鱸魚放回了湖里。
文中父親教育兒子的話我記憶猶新：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。”是��！道德二字說起來是很簡(jiǎn)單，可是要實(shí)踐起來卻是不容易，身邊大大小小的事都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。難就難在沒人監(jiān)督的時(shí)候是否能堅(jiān)守道德的底線，買東西時(shí)，別人多找給你錢你是否能說出來；老師批改考卷時(shí)，多給你算分了，你是否能主動(dòng)找老師說出來，在別人不知情的情況下做錯(cuò)了事，你是否能勇敢的`承認(rèn) ……
又想起發(fā)生在身邊的一件小事：“兩個(gè)小孩正在打羽毛球，突然，羽毛球被打飛到樹上，其中一個(gè)孩子找來一張紙，墊在樹旁的長(zhǎng)椅上，然后再站上去拿落在樹上的羽毛球——這雖然是一件不起眼的小事，但卻反映出那個(gè)小孩寶貴的文明與道德 ！我心中暗自為那小孩叫好，并對(duì)他的文明行為肅然起敬！
道德這兩個(gè)字平平常常，但分量卻很重，有時(shí)，道德只是一件小事，一個(gè)小細(xì)節(jié)，但卻體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)與道德。道德還像一個(gè)天平，這頭是利益，那頭是道德。那個(gè)夜晚，”我“如果沒有把鱸魚放回湖中，只顧自己的利益，于是，”我“的天平道德那邊就會(huì)沉下去。
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的”難題“，但只要受到良好的教育，那么，你就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。讓我們從身邊每一件小事做起。
做一個(gè)有道德的人并不難！
《釣魚的啟示》讀后感2
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭(zhēng)辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好�。≡趺崔k，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護(hù)，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意，我的心慢慢放了下來。 過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當(dāng)面示弱，對(duì)他說：“已經(jīng)這樣了，你說個(gè)解決的`辦法！”同桌說：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(zhǎng)大了一些。每當(dāng)我看到誘人的“魚”，都會(huì)做出收與放的正確選擇。 家長(zhǎng)的話： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì)，又有寫作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語言提練、細(xì)節(jié)刻畫上下功夫。
《釣魚的啟示》讀后感3
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啟示》這篇文章，你會(huì)做出正確的選擇。
文章主要寫了一個(gè)小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當(dāng)天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結(jié)果爸爸?jǐn)蒯斀罔F反對(duì)，小男孩只好把鱸魚放生了。
這雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的道德問題，但是我想很多人都會(huì)像小男孩一樣，舍不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧著良心不守規(guī)則的表現(xiàn)嗎？
“當(dāng)我長(zhǎng)大了，遇到了很多利益，就像當(dāng)年的那條大魚�！边@句話是作者當(dāng)年那件事的感悟。
生活中，我們也經(jīng)常會(huì)面對(duì)一些道德的選擇，有時(shí)候你雖然放棄了舍不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠(chéng)信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)下半學(xué)期期末考試的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)乘監(jiān)考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的`書�！蔽液芟矚g看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點(diǎn)就把算式寫出來給他了。可是我又轉(zhuǎn)念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等于幫助他作弊，反而害了他，于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗(yàn)的時(shí)候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
《釣魚的啟示》讀后感4
今天學(xué)了《釣魚的啟示》我覺得道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。
這篇文章主要寫了作者十一歲那年釣到了一條大鱸魚，可是離鱸魚捕撈開放還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓“我”把大鱸魚放回湖里。告訴我們把釣到的大鱸魚放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的`勇氣和力量。
文章中“啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著�！边@段話給我留下了深刻的印象。因?yàn)楦赣H明明很喜歡這條大鱸魚，卻經(jīng)住了道德的考驗(yàn)，讓“我”把大鱸魚放了。所以給我留下了深刻的印象。
三年級(jí)的一天，原來晴朗的天空變得黑壓壓得，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，沒帶雨傘的我站在教室門口等待著媽媽來給我送傘。突然我發(fā)現(xiàn)窗戶上掛著一把被人忘記帶回去的花傘。我想：已經(jīng)很晚了，不如把它拿回家，明天再還回來吧。不行，萬一它的主人回來取傘，又沒看見它，不得急死啊。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，“不拿”最終占了上風(fēng)。過了一會(huì)兒，果然有人來取傘。我一直等媽媽來送傘，我盼星星盼月亮，終于把媽媽盼來了。我問她怎么這么久才來送傘，她說忘記帶鑰匙，一直等到爸爸才開得門。
我覺得我們就應(yīng)該做得像畢達(dá)拉斯說的那樣：“無論是別人在眼前或者自己?jiǎn)为?dú)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊。
《釣魚的啟示》讀后感5
今天，我讀了一篇課文《釣魚的啟示》，讀完后我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸，感覺從未有過的舒爽。
《釣魚的啟示》講的是一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個(gè)小時(shí)的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親要求作者將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇，自覺地把一條費(fèi)了九牛二虎之力的大鱸魚放回水中。是父親用他偉大的人格，影響了他的孩子，不是嗎？對(duì)于孩子來說，要拒絕一條大鱸魚的誘惑，需要多大的勇氣和力量��！但是他做到了。在父親的人格魅力的感染下，我看到了兒子放歸鱸魚后的`那份瀟灑。
這篇文章中，父親告誡作者：“道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候�！边@句話讓我明白了：不論在什么時(shí)候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。誰都知道要自覺地遵守規(guī)則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則，我不由得想到自己。有一次我在公園玩，草坪上的木牌上面，寫著“小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏草坪”，可為了自己的方便，我卻隨意的從草坪上走過，現(xiàn)在想起來我的臉還紅。
面對(duì)紛繁的社會(huì)，我們一定要戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅(jiān)持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則，做一個(gè)有準(zhǔn)則、有道德的人。
《釣魚的啟示》讀后感6
讀了《釣魚的啟示》這一篇課文，使我深受啟發(fā)。這篇課文的大致內(nèi)容是這樣的，一天父子倆一起去湖邊釣魚，在沒有開放捕撈鱸魚的時(shí)間里釣上來了一條巨大的鱸魚，父親堅(jiān)決叫兒子把大鱸魚放回湖里的事。
讀了這篇文章之后，讓我想起了我的一次釣魚經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚的地方，用一個(gè)小釣竿，釣上了一條小小的金魚，當(dāng)我看見禁止釣魚的告示牌以后，我的內(nèi)心就在猶豫不決，是帶走這一條小魚呢？還是把它放回湖里。最后，我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚的欲望占了上風(fēng)，我?guī)ё哌@了條小金魚，雖然這條金魚在路上因?yàn)槿彼仕懒俗罱K沒有被我?guī)Щ丶遥屛乙庾R(shí)到了這是一個(gè)錯(cuò)誤，但是從來沒有意識(shí)到帶走一條不屬于自己的魚有什么大不了。
通過這篇課文，我才真正意識(shí)到我犯的錯(cuò)誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家，因我沒有像這位父親一樣高尚的道德情操！為什么這樣父親有如此高尚的道德情操？為什么這位父親有這種堅(jiān)定的意志？而我卻沒有這種精神呢？
我?guī)е蓡栆槐橛忠槐榈淖x這篇課文，終于明白了因?yàn)楦赣H的`道德是通過自己的不斷反思得來的，而那堅(jiān)定的意志是通過多年在外做買賣，設(shè)身處地為顧客為想，知道一旦欺騙了顧客，客人們就再也不會(huì)到自己這兒來了。
我讀了這篇課文，我的感受是：“多么偉大的父親��！您真是中國(guó)人民的好榜樣��！如果世上的人都能像您一樣，有這樣嚴(yán)于律己的精神，那該有多好��！你不但影響了您的兒子，還影響了千千萬萬我們這些讀這篇文章的人。
今天，這一篇文章影響了我和我的家人，明天它將影響更多的人。今天，它讓我受益匪淺，明天它將讓更多人受益，將來的將來勢(shì)必對(duì)全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。
《釣魚的啟示》讀后感7
在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和父親去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因?yàn)闆]有到釣鱸魚的時(shí)間，所以父親把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問題，實(shí)踐起來卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服父親那種誠(chéng)實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補(bǔ)習(xí)班，可是晚上因?yàn)樗锰砹�，所以第二天醒來時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí)，經(jīng)過一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)正好是紅燈，而且當(dāng)時(shí)路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時(shí)的'決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時(shí)間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，可是在父親的堅(jiān)持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的父親一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì)變得更加美好！
《釣魚的啟示》讀后感8
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的課文，課文的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。
在鱸魚捕勞開放日的前一個(gè)夜晚，父親帶“我”去釣魚，釣到了一條十分大的鱸魚，父親讓“我”把它放了，“我”只好依依不舍地放了回去。幾年后，“我”才知道父親給我的啟示，道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來去很難。
作為讀者，我很敬佩文中的父親，他是一位了不起的人。在我們的`生活中，有很多人在平常小事上不注意約束自己，沒有一定的道德意識(shí)，在很多行為中不知不覺地違反了社會(huì)道德規(guī)范。我就舉身邊的一例子吧！
有一次，我和母親去逛商店，當(dāng)走到門口時(shí)，看到了一個(gè)傘，上面放了許多“便民傘”，旁邊帶有一塊牌子，上面寫著免費(fèi)使用，請(qǐng)?jiān)趦扇諆?nèi)還回。母親看了，笑著說：“現(xiàn)在的服務(wù)真是越來越好了！”逛了幾個(gè)小時(shí)，外面突然下起了傾盆大雨，我們十分著急。忽然我想起了門口的“便民傘”，趕緊跑去拿了兩把，平安地回家了。兩天后，我們來還傘，當(dāng)時(shí)傘架上只有幾把傘。幾天后我們?cè)賮頃r(shí)，傘架上的傘更是所剩無幾了。為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)楹芏嗳藳]能及時(shí)還回或占了“便民傘”，大多數(shù)的市民都有占小便宜的習(xí)慣，認(rèn)為這不要錢的“便民傘”可以占為己有。這雖然是一件小事，但是可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)。如果每個(gè)人都嚴(yán)格遵守規(guī)則那該多好�。∪绻曹嚿喜粨屛恢�、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、在街道上不亂扔瓜皮果殼紙屑等等。
總之，道德是很珍貴的，金錢買不來的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，讓世界更加美好。
《釣魚的啟示》讀后感9
《釣魚的啟示》主要講了作者和他的爸爸在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)晚上，在距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，好不容易釣到了一條又美又肥的大鱸魚�？伤陌职謭�(jiān)持要他把那條大鱸魚放回湖里，經(jīng)過作者和他爸爸的一番討論，作者才依依不舍地把那條大鱸魚放回湖里。
他爸爸給作者作出了一個(gè)正確的選擇，真為作者慶幸，因?yàn)檫@條“大鱸魚”在以后的生活當(dāng)中還有可能會(huì)出現(xiàn)，但作者理解了他爸爸的用意，并抵擋了誘惑。
《釣魚的啟示》對(duì)我有很大的幫助：記得有一次，我撿到了50元錢，當(dāng)時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了雪糕、漢堡、可樂、雞翅……它們圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好一會(huì)兒我才如夢(mèng)初醒般回過神來。我到底是拿它去買零食呢，還是交給警察叔叔呢？在我糾結(jié)不清之際，我想起了《釣魚的啟示》。哇，這條“大鱸魚”真是太厲害了！我猛地一抬頭，堅(jiān)定地向警察叔叔走去。我把錢交給了警察叔叔，一下子，我覺得我的'腳步輕快了許多，心情也輕松了許多，我差一點(diǎn)兒就上了那條“大鱸魚”的當(dāng)了！
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，如果你能一次又一次的放了那條“大鱸魚”，一次又一次地做出正確的選擇，一次又一次地抵擋住誘惑，那你就能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的正直人了！
《釣魚的啟示》讀后感10
在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內(nèi)容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和爸爸去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因?yàn)闆]有到釣鱸魚的時(shí)間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問題，實(shí)踐起來卻很難。這句話對(duì)作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠(chéng)實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因?yàn)樵谒礉M12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的事。有一次，我要上補(bǔ)習(xí)班，可是晚上因?yàn)樗锰砹�，所以第二天醒來時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補(bǔ)習(xí)班時(shí)，經(jīng)過一個(gè)路口，當(dāng)時(shí)正好是紅燈，而且當(dāng)時(shí)路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì)遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì)遲到。正在做思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，綠燈亮了，結(jié)果遲到了，但是我為我當(dāng)時(shí)的'決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時(shí)間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，可是在爸爸的堅(jiān)持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會(huì)一輩子受到遣責(zé)的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習(xí)慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì)變得更加美好！
《釣魚的啟示》讀后感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我深受啟示，我還沉浸在那個(gè)月光如水的夜晚。
課文主要說了釣魚和放魚的兩件事，還有一個(gè)終身難忘的啟示�！拔摇焙桶职轴灥搅艘粭l大鱸魚，”我“得意的欣賞著鱸魚，父親看了下手表離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親叫“我”放了鱸魚。為什么，爸爸？你還會(huì)釣到別的魚的。父親平靜地說�！拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚�！拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾�。
作者受到父親的嚴(yán)格教育，才會(huì)成為著名的建筑設(shè)計(jì)師。也是我受到了啟示，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問題，實(shí)踐起來確很難。
記得有一次，我在小賣部看到一件10元的.玩具，我掏了一下包包，身無分文。哎！沒錢買玩具了，我沮喪的走進(jìn)學(xué)校，突然看見同學(xué)的桌子里有10元錢，我就拿來了，反正沒人看到我拿。下課了，我去小賣部買了玩具。這玩具可好玩了。
但是我讀了《釣魚的啟示》這篇課文我受益匪淺，想起作者父親說的話我感到慚愧，向同學(xué)表明了自己拿了他的錢，我的淚水止不住流了下來。同學(xué)原諒了我，說：“你知錯(cuò)能改就好了，不要傷心哦�！�
每當(dāng)我遇見與拿同學(xué)的錢相似的事情，當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起母親曾告誡我的話：不要隨便拿別人的東西，要自己努力得來的東西，這才是個(gè)好孩子。把錢還給同學(xué)，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，就會(huì)獲得道德抉擇的勇氣和力量。
在面臨道德難題時(shí)，如果你不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)時(shí)，就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。
《釣魚的啟示》讀后感12
讀了釣魚的啟示這篇課文，我深有感受，作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴(yán)格的教導(dǎo)對(duì)作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚，不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理，為兒子樹立一個(gè)好榜樣。其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做為反社會(huì)公德的事。上次我在超市購買物品，一不小心，將貨架上的.一些東西碰了下來，掉了個(gè)滿地。剛想彎腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒人！我松了一口氣。想：管他呢！反正沒人看見！于是我趁沒人看見，轉(zhuǎn)過身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì)干凈嗎？花草樹木還會(huì)生機(jī)嗎？溪水還會(huì)清澈?jiǎn)幔?/p>
社會(huì)上，有許多人明白道德中是與非的問題，可為了利益、金錢，而丟棄了自己的道德品行。
正如父親所說的：從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的勇氣和力量。
不只是小孩，有些大人，也不好好遵守社會(huì)的公德。
大街上，每個(gè)人從小都知道紅燈停，綠燈行�？珊芏嗳�，看看現(xiàn)在是紅燈，便等不及了，旁邊又沒車，便快步走了過去，引得許多人都想：別人都過去了，我也得過去了。他們也不想想，假如每個(gè)人都這么不顧一屑，那紅綠燈又有什么用呢？交通事故的發(fā)生也就無法避免了。
記得一位名人曾經(jīng)說過：真正衡量人品格的，是看他在沒有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候在做些什么。
這句話給了我一個(gè)很好的啟示：現(xiàn)在社會(huì)上很多人，為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會(huì)公德，不管是非對(duì)錯(cuò)，甚至違法犯罪，鋌而走險(xiǎn)，而結(jié)局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準(zhǔn)則和良好的社會(huì)公德�。」湃苏f：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！
《釣魚的啟示》讀后感13
今天，我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章，給我留下了深刻地印象。
作者十一歲時(shí)，父親帶他去釣魚。當(dāng)他釣上一條大鱸魚時(shí)，距離鱸魚捕撈開放日只有兩個(gè)小時(shí)了，他和父親完全可以在無人知曉的情況下把鱸魚帶回家�？墒歉赣H卻毅然決然地叫作者把鱸魚放回湖里。這件事讓作者受到了嚴(yán)格的教育，長(zhǎng)大后，事業(yè)也因此而成功。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，可實(shí)踐起來卻很難�！边@是穩(wěn)中父親對(duì)孩子說過的一句話，這是這句話，使他的孩子一生受用。在我們的國(guó)家，也有許多偉人放棄了自己的利益，選擇了道德。被人們稱為“火箭之父”的錢學(xué)森就是這樣的人。錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)就很有名氣，所以，他想回國(guó)的時(shí)候，美國(guó)人不準(zhǔn)他走。美國(guó)人知道，他一走，美國(guó)就損失的.一個(gè)人才，更重要的是，他會(huì)把美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)帶到中國(guó)�？墒牵X學(xué)森一定要回國(guó)，因?yàn)樗獔?bào)效祖國(guó)，他要讓世界人都知道“中國(guó)是不好欺負(fù)的”。終于，他在1955年如愿以償了。我們可以想象，如果錢學(xué)森要留在美國(guó)，那么等待他的一定會(huì)是財(cái)富和地位；而那時(shí)，他卻回到還貧窮落后的中國(guó)，迎接他的是貧苦的生活和科技不發(fā)達(dá)的害處。但是，他在個(gè)人的利益和國(guó)家的富強(qiáng)面前，以國(guó)家為重，展現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的氣節(jié)。
無論在什么情況下，我們都應(yīng)該放棄個(gè)人的利益，選擇道德�！暗赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，可實(shí)踐起來卻很難�！边@句活不只讓作者一生受用，也讓我受益匪淺。
《釣魚的啟示》讀后感14
當(dāng)我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個(gè)選取是或者不是的問題，但是真正實(shí)踐起來卻很不簡(jiǎn)單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時(shí)，媽媽變得嚴(yán)肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎樣了?”媽媽說：“你知不明白‘道德’這個(gè)詞?”我說“我還這么小，怎樣會(huì)明白�！闭f著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說：“那里有那里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個(gè)牌子嗎?上面寫著：不準(zhǔn)摘花。”我說：“哦!明白啦……”我故意拉長(zhǎng)了聲。媽媽說：“不能干脆點(diǎn)啊?還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎?有什么大不了�！本瓦@樣一件平凡的.小事，體現(xiàn)出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個(gè)摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，之后一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會(huì)出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
透過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對(duì)以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
《釣魚的啟示》讀后感15
讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領(lǐng)悟。
課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大鱸魚。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。
文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。身邊的小事使我身有體會(huì)，受益匪淺。
記得那一次，學(xué)校里靜悄悄的，班上只有我還在寫老師布置的作業(yè)。我寫完后關(guān)上門，從樓梯上慢慢地走下來，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有5元錢。我走過去彎下腰，心里美滋滋的，心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的'美夢(mèng)時(shí)，忽然看到老師親切的臉龐，她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚，但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的，拿著自己用是錯(cuò)的，再說丟錢的同學(xué)有多著急呀，他會(huì)更難過的。于是，我攥緊錢跑向辦公室，把錢交給了老師，希望第二天失主能來認(rèn)領(lǐng)。
此時(shí)我也真正體會(huì)到了：道德的是與非確實(shí)很簡(jiǎn)單，但是實(shí)踐起來很難。我們面對(duì)著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇，才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也能讓我們明白很多道理。
【《釣魚的啟示》讀后感】相關(guān)文章：
釣魚的啟示作文01-13
釣魚的啟示優(yōu)秀作文09-04
釣魚的啟示500字01-28
《釣魚的啟示》教學(xué)反思01-21
釣魚的啟示優(yōu)秀作文02-28
釣魚給我的啟示作文03-02
語文釣魚的啟示教案12-30
釣魚的啟示教學(xué)反思12-30
釣魚的啟示語文教案08-12
釣魚的啟示作文（精選56篇）01-11