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綠山墻的安妮六年級讀后感

時間：2022-10-30 14:04:30 讀后感我要投稿

綠山墻的安妮六年級讀后感

　　當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的綠山墻的安妮六年級讀后感，希望對大家有所幫助。

綠山墻的安妮六年級讀后感

　　綠山墻的安妮六年級讀后感1

　　凌亂的枝頭的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的陽光下，處處留下了我讀書的印跡。

　　長長的寒假，我如饑似渴，閱讀了好幾本書，這些書好似滋潤著干旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我就喜；故事中的人憂，我就憂；故事中的人面對困難不折不撓，我的內(nèi)心也為之震撼。這一本本書中，最令人刻骨銘心的是那本《綠山墻的安妮》。

　　綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩干農(nóng)活，沒想到卻陰差陽錯地接來了一個紅頭發(fā)女孩安妮。安妮，并不怎么好看，她是個麻子臉，但她擁有豐富的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，還愛給身邊的事物取一個名字。安妮上學時很用功，但一些調(diào)皮搗蛋的同學總說她是麻子臉，但她還是堅持，最終獲得了那昂貴的艾弗里獎學金。

　　安妮是個活潑、純真，意志堅強的.女孩兒，由于同學們那樣的嘲笑她，譏諷她，她都沒有放棄學習。剛進入女王學院的安妮沒有了朋友，但因為她學習的出眾，在學校的一小圈朋友漸漸地被吸引到了安妮身邊。終于如愿僅償獲得了獎學金。

　　這個寒假，我能結(jié)識這位活潑、純真，有著真善美的女孩特別地興奮。與其相比，我覺得太慚愧了，在班里自己在優(yōu)等生的位置還站不穩(wěn)腳�，F(xiàn)在我要像安妮那樣用功時用功，玩時玩，做一個真正的強者，立足于優(yōu)等生。

　　同學們，捧起好書吧，讓我們的內(nèi)心走進知識的海洋，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長。

　　綠山墻的安妮六年級讀后感2

　　早就聽說《綠山墻的安妮》里的安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象。于是，我就讓媽媽上網(wǎng)買了一本。沒過幾天，書一來，我就如饑似渴地讀起來。

　　讀完這本書，我被深深地感動了。書中綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，就托斯帕塞太太去收養(yǎng)。不料傳錯了口信，來了一個紅頭發(fā)女孩——安妮，她就是這本書的主人公。安妮是一個充滿幻想的女孩，把“林蔭之道”說成“白樂道”，“巴黎的池塘”說成“晶亮湖”……她又愛喋喋不休，曾受馬瑞拉討厭，后來也慢慢習慣，覺得愛說也是好事。安妮自幼失去了雙親，但她樂觀，好強，熱情。她憑借自己的努力考上了大學，但為照顧瑪瑞拉，放棄了學業(yè)。

　　安妮的幻想把我?guī)нM了一個十分快樂的世界：看到朵朵白云，仿佛自己就是那朵白云，在天上翩翩起舞；看到可愛的小動物，仿佛自己能聽懂它說的`話，跟它快樂地交流著……安妮的幻想不僅深受我的喜愛，還有她那永不放棄的性格，更值得我學習。安妮為實現(xiàn)夢想，憑借自己的努力，一次又一次地戰(zhàn)勝了“攔路虎”。想想我平時在學習和生活上，一旦遇到了困難，就不知所措，無法從容應對，被“攔路虎”打敗過一次又一次。但安妮并沒有被困難屈服，堅持到了最后。這種精神值得我們學習——在學習上、生活中，不要懼怕“攔路虎”，只要冷靜、堅持下去，總會成功的。

　　安妮在故事中成長，我在閱讀她的故事中得到心靈的啟迪，與她一起成長！