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少年的奇幻漂流讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的少年的奇幻漂流讀后感，歡迎閱讀與收藏。
少年的奇幻漂流讀后感1
今年暑假，我看了一本很有意義的書，書名叫做《少年的奇幻漂流》，這本書的'作者是加拿大著名的楊馬。特爾。我想，大家應(yīng)該都看過這部電影，我來給大家回顧一下吧。
主人公名字叫，他住在印度，他們家開了一家動物園，有一天，他們?nèi)乙泼�，動物園也要一起搬走。他們租借了一艘日本貨船，需要經(jīng)過太平洋才能到達(dá)目的地。第二天，他們出發(fā)了，在進(jìn)入太平洋很深的區(qū)域時，暴風(fēng)雨來了，站到甲板上祈禱，可是大浪還是把船擊了個洞，很不幸除了以外，他的家人都被海水淹死了。趕緊跳上了救生艇，后來救生艇又多了四個動物，最后，只剩下一只動物，那就是—一只孟加拉虎，理查德。帕克。
和帕克的不可思議、神奇、有趣的奇幻漂流就這樣開始了。他們在海上度過漫長的83天，最后，誰也沒想到，和帕克都活了下來�？墒桥量擞肋h(yuǎn)地離開了，因為它回到了無邊無際的叢林里。
這個故事讓我懂得了，和帕克能夠生存下來，是因為他們之間相互陪伴，這樣就不會孤獨。如果只剩一個人，孤獨就是他最可怕的敵人，而且，還是一個非常堅強、頑強、勇敢、聰明的男孩，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
少年的奇幻漂流讀后感2
有一些片子，算不上驚心動魄，也算不上平淡無奇。20xx年年初時上映的《少年派的奇幻漂流》就像上述一樣，它像一股清新的海風(fēng)吹入人心。
派是一個十七歲的少年，出生于一個經(jīng)濟良好的家庭。一次，全家移民去了加拿大。在前往加拿大的船上，當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無比的暴風(fēng)雨一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。卻奇跡般地活了下來，搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一只孟加拉老虎。他們剛開始連對視也不敢，而漸漸的.，他們也成為了彼此之間的朋友，200天過去了，理查德·帕克因饑餓離開了人世，派哭了，因為他的這一個朋友。搜救船來時，派戀戀不舍地將老虎埋入土泥沙。
讓我印象最深刻的是老虎，它將島上食物全留給了派，自己吃野菜。它死時，也沒有告訴派，派趕來時，它已經(jīng)停止了呼吸……
也許我們沒有最好的朋友，也許他（她）有時會很討厭你，但你至少在你快樂時，有人陪你一起笑，難過時，有人陪你一起哭，這便是世上最珍貴的友誼。
少年的奇幻漂流讀后感3
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗�！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德·帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天 獲得重生的神奇故事。
開始讀這本書時覺得蠻無聊的。這本書有三個章節(jié)講的是一個叫pi的男孩由于輪船失事失去了所有的親人，只有他和一只身重450磅的孟加拉虎成為了幸存者，但是在這種饑餓難耐的悲慘境遇中，老虎隨時都有置他于死地的可能，但他利用自己的機智和勇敢將老虎馴服了。pi在海上漂流中與鯊魚搏斗，在一個食人島的遭遇，隨時還受到暴曬、雨淋、干渴、雷擊的威脅......pi經(jīng)過227天的'冒險歷程，終于回到了自己的家園。
讀完這本書主人公pi（一個青年）憑借自己超乎想象的毅力和韌勁為生存而搏斗，不放棄，巧用已有的智慧為自己的生命創(chuàng)造了希望使我感慨萬分。
少年的奇幻漂流讀后感4
在無聊的暑假里，每天都是那么幾樣上上課，學(xué)學(xué)習(xí)，看看課外書。于是，我萌生了看電影的念頭，我早就聽同學(xué)說過《少年派的奇幻漂流》這部電影不錯，于是，我就在電腦上搜搜看了。看完電影的那一刻，琢磨良久，覺得此影片給我了很好的啟示。
影片的主要內(nèi)容是這樣的：《少年派的奇幻漂流》是根據(jù)揚馬特爾風(fēng)靡全球的同名小說改編而成。由好萊塢華人導(dǎo)演李安執(zhí)導(dǎo)，影片講述了少年派和一只名叫理查德帕克的孟加拉虎在海上漂泊227天的歷程，講述了一個又一個的現(xiàn)實殘忍故事。
我們?nèi)祟悜岩伤械?美好，又拒絕承認(rèn)現(xiàn)實的殘酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我們?nèi)菀仔腋！Ｎ覀兿矚g夢幻，一切是那么美好，甚至，美好的讓我們懷疑�？晌覀冇袥]有膽量面對現(xiàn)實的殘酷。是的，我們喜歡幻想，那些一個個美好的東西，個我們可否想過，我們還要面對現(xiàn)實的殘酷。那結(jié)局，有一種悲哀。
這部電影讓人琢磨不透。讓人疑問，讓人覺得他是內(nèi)斂的�？捎诸A(yù)示了現(xiàn)實的殘酷，讓人回憶深長。
少年的奇幻漂流讀后感5
《少年P(guān)i的奇幻漂流》這本書是我偶然在舅舅家發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)看到封面上的孟加拉虎還有書的名字時，我就被它深深吸引了，我打開書立刻讀了起來。
這本書主要是寫一個叫Pi的印度男孩與一只孟加拉虎在海上227天的奇幻漂流。這本書一開始把動物們寫得活靈活現(xiàn)，還有Pi名字的來源寫得也很有意思，但最吸引我的還是他驚險的海上漂流。它們在沒有食物和淡水的無邊無際的`大海上，Pi不但要自己動手做工具捉魚、捉海龜，還要喂飽那只孟加拉虎，他用了自己學(xué)過的所有知識馴服孟加拉虎，還采集足夠的雨水。
讀完這本書我不但知道了動物的一些特點和習(xí)性，更明白了動物之間生存的殘酷，比如豺狗的殘忍、斑馬的溫順、老虎的冷漠、大猩猩的善良。我很佩服Pi，因為在Pi身上，我不但學(xué)習(xí)到了勇敢與智慧，還學(xué)到了堅強的意志。以后我也會向Pi學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅強的意志與不斷的思考。
少年的奇幻漂流讀后感6
一艘孤單小船，一個落難少年，一只孟加拉虎，這是南太平洋上，最艱難的生存考驗�！渡倌阷i的奇幻漂流》是作者馬特爾的第二部小說，但是一面市便驚艷國際文壇，獲獎無數(shù)，成為暢銷書。小說描寫一個印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后獲得重生的神奇故事。歷磨難而成長，因信念而不凡。小說內(nèi)容關(guān)于冒險、希望、奇跡、生存和信心，是一 個能讓人產(chǎn)生信仰的故事，同時也會讓讀者重新認(rèn)識文學(xué)并相信文學(xué)的力量。書中如真似幻的海上歷險與天真、殘酷并存的`人性矛盾，巧妙契合，更激蕩出高潮不斷的閱讀驚喜。
當(dāng)少年和理查德？帕克在海上漂流的時候，書中有這樣一句話：“恐懼，這是生命唯一真正的對手，只有恐懼才能打敗生命，它是一個聰明而又奸詐的對手。它沒有尊嚴(yán)，既不遵守法律也不尊重傳統(tǒng)，冷酷無情。”這就是這部小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關(guān)系的最直接的展現(xiàn)。當(dāng)人生遇到坎坷就如海上的一葉孤舟漂泊時，恐懼就是自己最大的敵人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。
小說結(jié)尾開放式的結(jié)局則留給讀者更多的想象和希望……
少年的奇幻漂流讀后感7
自從看了《少年派的奇幻漂流》，我就迷上了這種小精靈——狐獴，如果你也喜歡它的話，就跟著我來了解它吧。
狐獴生活在非洲大沙漠，它個子不高，身長大約30厘米，很苗條。
它的臉尖尖的，像一個橫著的圓錐，眼睛上有黑塊，它可以讓狐獴在強烈的陽光下看清楚東西。它的四肢和尾巴細(xì)細(xì)長長的，不要小瞧這尾巴，它可以讓狐獴站立時保持平衡。
不要以為狐獴只會站著眺望遠(yuǎn)方來賣萌，它可也是捕捉昆蟲的'能手�？�，它來到草叢里，用彎曲有力的前爪快速地刨土尋找獵物，一旦發(fā)現(xiàn)昆蟲就把獵物從洞穴里拽出來，接著用爪子和嘴挑來挑去不斷地拍、打、摔、翻，直到獵物一動不動，最后猛地向前一咬品嘗起美味來。
狐獴還是一個有責(zé)任和愛心的動物，當(dāng)自己的同伴遇到危險時，它會勇敢地沖上去幫忙甚至犧牲自己寶貴的生命。
如果你還想了解更多，那就去看《狐獴家庭》吧!
少年的奇幻漂流讀后感8
假期里，我讀了一本令我深有感觸的書《少年派的奇幻漂流》。拿到此書，我翻了幾頁就被揚。馬特爾的故事迷住了。
本書講述了一個居住在印度本地治理市的派西尼帕特爾是個16歲的小伙子，他在乘船加拿大的途中海難使他一人乘坐救生艇漂泊在太平洋之上。福無雙至、禍不單行，派西尼又發(fā)現(xiàn)一只孟加拉虎在油布下，派西尼害怕極了，他明白如果他不把老虎干掉，老虎就會有可能吃了他。但經(jīng)過再三考慮，他還是決定讓老虎活著。最終他們相互依存、相互幫助，克服了種種困難，抵達(dá)了陸地。
派西尼是一個勇敢的人，在汪洋大海上，他沒有喪失理智，而是用救生艇上的工具和自己的智慧獲得了食物和淡水。派西尼和老虎帕克相依為命，互相幫助。派西尼對生命重新充滿了信心，要沒有老虎帕克，他可能是堅持不到陸地的.。這里作者給我們描繪了一幅人和動物和諧、共生的動人畫卷。
這本書講的故事很精彩，但故事里的哲理更是每天鞭策我：只要充滿希望與精神力量，在任何困境中都能擺脫苦難，獲得成功。
少年的奇幻漂流讀后感9
一味地接受信息，卻不知咀嚼并產(chǎn)出，這似乎對思想很不尊重。因此，想趕在熱情消退之前，記下稍縱即逝的感觸。
印象里自小學(xué)以后便沒再和媽媽一塊兒上過影院，把這十年來的第一次送給《少年派的奇幻漂流》也算不留遺憾。觀影期間，針對少年派和老虎在驚濤駭浪席卷時總能黏在船上這回事，媽媽說，這不現(xiàn)實。這一句玩笑話在我腦中回蕩許久。誠然，但凡影視作品，便不缺常理無解的設(shè)計。好片能夠把“不現(xiàn)實”的藝術(shù)效果轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)實”的人生哲理，且進(jìn)行得和諧得當(dāng)；至于爛片，只是讓“不現(xiàn)實”的虛構(gòu)情節(jié)停留在發(fā)夢階段�！渡倌昱伞防響�(yīng)歸于前者之列，至少它讓我有所觸動并意圖寫些什么。
影片末尾，步入中年的.派說，我的故事說完了，現(xiàn)在它是你的了。因而，我寫的是個人見地。自走出影院，一直在找影評及解讀來喂養(yǎng)疑惑，目之所及不乏各路精分帝。暫且不論其結(jié)論是否正確，他們讓我想起了當(dāng)年無數(shù)次咒罵的語文閱讀的命題人。可必須承認(rèn)，若想要更好地回味影片，還真是少不了這些洞察力敏銳、想象力豐富且孜孜不倦的人們。
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