觀《天宮課堂》有感
認(rèn)真看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的觀《天宮課堂》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《天宮課堂》有感1
今天下午，我們?nèi)f分興奮，懷著好奇的心情聽(tīng)三位宇航頁(yè)的首次太空授課。直播開始了，首先我們看見(jiàn)了一個(gè)陀螺的演示，王亞平阿姨給了陀螺一下推動(dòng)力，只見(jiàn)陀螺翻滾著向前運(yùn)動(dòng)。接著，王亞平阿姨又拿出一個(gè)授課工具，滴幾滴水，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)晶瑩透亮的.水晶球，太空制造出的奇妙現(xiàn)象，讓人耳目一新。接著，王亞平阿姨又滴了幾滴藍(lán)色的色素，再加上泡騰片，水晶球又增加了幾分色彩，還有陣陣清香呢！
當(dāng)然新鮮的事物還有很多，原來(lái)在太空的失重下，乒乓球是沒(méi)有浮力。
在展示兵兵球后，葉光富老師為我們帶來(lái)懸空打轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)等特殊的物理現(xiàn)象。使我對(duì)太空有了深刻認(rèn)識(shí)。
上完這堂課后我為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我一定要向航天員那樣做事認(rèn)真，扎扎實(shí)實(shí)，心懷夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到真正的本領(lǐng)，才能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量！
觀《天宮課堂》有感2
為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神，感受我國(guó)航空科技的魅力，擔(dān)當(dāng)科技興國(guó)重任。3月23日下午，彭堡鎮(zhèn)中心小學(xué)抓住難得的“天宮課堂”教育契機(jī)，利用“課后服務(wù)”組織學(xué)生觀看“天宮課堂第二課”直播，給全體學(xué)生上了一堂奇妙又精彩的太空科普直播課。
本次“天宮課堂”仍然由三位“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行全程太空授課。三位航天員向同學(xué)們展示了空間站在軌工作生活場(chǎng)景，演示了失重環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)、介紹并展示了空間科學(xué)設(shè)施等現(xiàn)象。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)天地互動(dòng)交流，講解了實(shí)驗(yàn)
背后的'科學(xué)原理。三位“太空老師”希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，希望大家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹霈F(xiàn)在下一期的“天空課堂”中。
授課期間，學(xué)生們邊看邊思考，時(shí)不時(shí)記下筆記，唯恐錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩瞬間。每當(dāng)空間站里的航天員演示一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教室里的學(xué)生們發(fā)出驚嘆，并響起熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛表示，感受到了科學(xué)的魅力和趣味，領(lǐng)略了浩瀚宇宙的神秘之美。
觀影活動(dòng)結(jié)束后，孩子們還久久沉浸在跟隨“太空老師”一起探索太空奧秘的興奮中。很多學(xué)生表示，以后將繼續(xù)關(guān)注“天宮課堂”，繼續(xù)關(guān)注神舟飛船，繼續(xù)關(guān)注月球探月工程，去探索神奇而美妙的太空！從現(xiàn)在起一定要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量，為祖國(guó)增光添彩！
這次生動(dòng)有趣的直播課，不僅讓學(xué)生們更加直觀地了解了中國(guó)載人航天知識(shí)，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣，更進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。
觀《天宮課堂》有感3
最近，我觀看了《天宮課堂》，它是由中國(guó)載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦，中國(guó)科技館及載人航天工程相關(guān)參研參試單位提供支持的一個(gè)授課活動(dòng)，主要展示了一些太空實(shí)驗(yàn)和太空生活，讓我們更了解太空，激發(fā)我們的航天夢(mèng)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得水油分離實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是想把一瓶油水混合的'液體在太空中通過(guò)離心力把他們分離開來(lái)。從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中我的到了一個(gè)道理：學(xué)到了知識(shí)要活學(xué)活用，不要不知變通。我之所以有這樣的想法，是因?yàn)樵谡故具@個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，老師也做了一個(gè)類似的“輪水杯”的實(shí)驗(yàn)，而后面老師問(wèn)怎么把油水分離時(shí)，我想了好一會(huì)兒，等電視上的同學(xué)回答之后，我才恍然大悟，看來(lái)還是沒(méi)學(xué)透呀。
后面我們又了解了高微重力實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜。讓我最驚嘆的就是高微重力實(shí)驗(yàn)柜。高微重力實(shí)驗(yàn)柜之所以能達(dá)到高微重力是因?yàn)樗粌H能在偏離了原來(lái)的位置后使用蒸汽波回到原位，還在內(nèi)部設(shè)計(jì)了雙層磁懸浮結(jié)構(gòu)，這樣就實(shí)現(xiàn)了比在太空中多1000倍的微重力�？吹竭@里，不得不再次感嘆祖國(guó)的強(qiáng)大。而這一切都是科研人員的付出��！我有一次參加一個(gè)編程大賽，寫了好幾遍程序都出了問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)想放棄，但我后面又鼓起信心，一點(diǎn)一點(diǎn)做，錯(cuò)了就一點(diǎn)一點(diǎn)改。最后，我成功了�？磥�(lái)堅(jiān)持就是勝利呀。
“星空浩瀚無(wú)比，探索就無(wú)止境”，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為國(guó)做貢獻(xiàn)！
觀《天宮課堂》有感4
天空是蔚藍(lán)的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無(wú)窮無(wú)盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進(jìn)行長(zhǎng)期研究，我們發(fā)射了屬于自己的太空站，也成為了唯一一個(gè)擁有獨(dú)立空間站的國(guó)家。今天，央視與空間站進(jìn)行同步通話，向全國(guó)直播，航天員們?yōu)槲覀冞M(jìn)行授課，講講他們?cè)凇疤鞂m”的故事。
在太空，他們?nèi)藭?huì)進(jìn)行一些細(xì)胞的培養(yǎng)，并將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，分析細(xì)胞在太空條件下的生長(zhǎng)狀態(tài)。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細(xì)胞在光照條件下發(fā)出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動(dòng)。
在空間站里，可以看到一些凸出來(lái)的`扶手，它們是幫助航天員們進(jìn)行移動(dòng)和轉(zhuǎn)身的。但在失重條件下，不借助任何外力進(jìn)行轉(zhuǎn)身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉(zhuǎn)動(dòng)，那會(huì)發(fā)現(xiàn)上身與下身總是在相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榻莿?dòng)量守恒，所以，在太空轉(zhuǎn)身時(shí)，他們會(huì)用胳膊畫圈，以達(dá)到移動(dòng)的效果。
在太空中，水也變得神奇起來(lái)。表面張力似乎被無(wú)限放大，可以很容易地構(gòu)造出一個(gè)大水球。在微重力條件下，這個(gè)水球不但不會(huì)破裂，反而還會(huì)呈現(xiàn)出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個(gè)大空泡，那么一段觀察另一端時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一正一反兩個(gè)像，看起來(lái)極為神奇。
在評(píng)論區(qū)中，很多人都發(fā)表了自己的感嘆，認(rèn)為中國(guó)真?zhèn)ゴ?是啊，偉大的時(shí)代有偉大的一代，我們就是中國(guó)的未來(lái)!所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來(lái)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做準(zhǔn)備。
天宮之奇，奇幻無(wú)窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!
觀《天宮課堂》有感5
通過(guò)今天的直播，讓我感受到了外太空的神奇與危險(xiǎn)。在外太空中，人類是屬于失重狀態(tài)下的，并且是在一個(gè)很危險(xiǎn)的環(huán)境里，一旦不小心打開太空艙的閥門，這個(gè)時(shí)候，人類沒(méi)有任何防備的'話，可能會(huì)因?yàn)闅鈮旱脑�，�?huì)被直接吸入無(wú)盡的太空中。由于在太空中沒(méi)有氧氣，我們?nèi)祟愂菬o(wú)法直接做一些在地球上做的事情的，比如：無(wú)法正常走路、轉(zhuǎn)身、喝水等等，如果要想在太空中能走路，就必須抓住太空艙中的扶手進(jìn)行固定，當(dāng)然，即便有扶手的幫助，也沒(méi)有辦法直接轉(zhuǎn)身，只能借助于手的力量，此外，如果想要喝水，那難度又大了一些，大家都知道在地球上可以直接飲用水，但是在太空中，因?yàn)闆](méi)有重力，導(dǎo)致水都是處于漂浮狀態(tài)下的，一旦不注意，這些水珠就會(huì)包住你的臉，甚至?xí)䦟?dǎo)致人窒息而亡，所以，要想在太空中喝水，只能張開嘴巴一口吃掉這些水珠。
外太空的神奇還有很多，它等待著我們?nèi)祟惱^續(xù)探索更多的奧秘。
觀《天宮課堂》有感6
“太空家園”里有哪些物品？航天員在空間站如何生活？“天宮課堂”開課前，我的.心中冒出了很多很多小問(wèn)號(hào)�？吹胶教靻T的展示和講解，看到各種有趣的實(shí)驗(yàn)后，我學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)，第一次深深地感到科學(xué)真是無(wú)處不在，現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)悄悄地改變著世界，讓我們的生活變得更加幸福。我也要從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，不斷地去學(xué)習(xí)、去探索。
觀《天宮課堂》有感7
憶去年，北京時(shí)間20xx年10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平、葉光富3名中國(guó)航天員飛向太空，他們將進(jìn)行6個(gè)月的工作生活;而現(xiàn)在，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)。時(shí)隔八年后，中國(guó)宇航員再次進(jìn)行太空授課，今天的太空授課講授者依然是有王亞平老師，但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了，在中國(guó)自主的中國(guó)空間站內(nèi)，我為此對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪與欣喜.
人們常說(shuō)“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河�！敝袊�(guó)人的`航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋相會(huì)，到實(shí)際行動(dòng)的飛天的壯舉，無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空、遨游宇宙的向往，它標(biāo)著著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。它體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽。
在本次太空授課中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有趣，再一次激發(fā)了我的航天夢(mèng)，永遠(yuǎn)會(huì)記得葉老師說(shuō)過(guò)：“建設(shè)空間站的目的，就是要為了開展大規(guī)模的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，將會(huì)有更多的科研人員空間站上來(lái)開展可以實(shí)驗(yàn)，所以也非常歡迎同學(xué)們未來(lái)空間站上來(lái)做實(shí)驗(yàn)”,期待有一天,我也能站到他們的隊(duì)伍中。
觀《天宮課堂》有感8
無(wú)數(shù)次幻想過(guò)在太空生活究竟是什么樣子的呢，曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名航天員，可以穿梭在浩瀚的宇宙，雖然理想很美好，現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)，但今天的天宮課堂讓我提前過(guò)了把“太空癮”。三名航天員在空間站生動(dòng)又直觀地給我們演示了許多有趣的小實(shí)驗(yàn)，介紹了太空站里面高危重力柜和無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜等，讓我了解了許多日常無(wú)法在書里學(xué)到的新知識(shí)，不僅開闊了我的'眼界，增強(qiáng)了我的好奇心，更重要的是每每看到太空站里的五星紅旗，讓我有一種說(shuō)不出的自豪感，望著它倍感親切，它是我們中國(guó)人的驕傲，我為能生長(zhǎng)在這樣的科技大國(guó)而慶幸。
觀《天宮課堂》有感9
仰望蒼穹植夢(mèng)天宮云舒懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地收看《天宮課堂》第三課，果然不負(fù)期待、大有收獲！這一堂課，在全新的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙段開展，主題是“播種太空”，首次展示了中國(guó)空間站植物研究項(xiàng)目的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，各種高科技器材讓我大開眼界，讓我感受到了中國(guó)空間站作為國(guó)家級(jí)太空實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)大的科研能力！3位航天員向我們介紹和展示了他們?cè)谲壒ぷ�、生活的�?chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下的毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，平常在地面很尋常的動(dòng)作到了太空微重力環(huán)境下，竟然變得大不一樣，令我瞠目結(jié)舌！比如我們所周知的毛細(xì)現(xiàn)象，到了太空中，由于失去重力的作用，只剩下表面的張力，我們可以看到，水在張力的作用下，在玻璃管內(nèi)運(yùn)動(dòng)，最終充滿整個(gè)管子。這可以讓我們充分理解物體所受的作用力對(duì)其產(chǎn)生的影響，實(shí)在是太神奇了！這堂課關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)可真不少，水球、喝水都變得饒有趣味，我的心吶，早就飛向了中國(guó)空間站！
我平時(shí)最喜歡做實(shí)驗(yàn)，看到航天員在實(shí)驗(yàn)艙操作，手心里不禁捏了一把汗，多希望自己也能踏入太空，加入他們的行列，親自操作實(shí)驗(yàn)器材，感受太空實(shí)驗(yàn)的魅力！航天員們進(jìn)行了多種多樣的生物種植，從設(shè)法把植物養(yǎng)活，到開花、結(jié)果、繁衍等實(shí)驗(yàn)。我剛剛學(xué)過(guò)“控制變量法”，就在《天宮課堂》中看到了相關(guān)的知識(shí)，知道人為增減環(huán)境要素能夠?qū)κ挛锏陌l(fā)展產(chǎn)生重要作用。也在想，如果我在太空種植一株植物，是會(huì)種白菜還是油麥菜？也不知道我最喜歡的海洋生物在太空會(huì)不會(huì)生存、怎樣生長(zhǎng)……當(dāng)我們的腳步邁向更遠(yuǎn)的太空，生物種植與生長(zhǎng)就成了重要的命題，這些，都是我今后要努力研究和探索的呀！天地同心，揚(yáng)我國(guó)威。航天事業(yè)是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是國(guó)家高科技發(fā)展水平的標(biāo)志。遠(yuǎn)在蒼穹之上，卻可以完美實(shí)現(xiàn)天地連線，而且畫面流暢、聲音清晰，這是多么強(qiáng)大的科技！而這一切的`實(shí)現(xiàn)，都基于奇妙的科學(xué)知識(shí)！連線九天，妙趣無(wú)邊。我們看到敬業(yè)的宇航員，雖然太空環(huán)境盡可能舒適化、人性化，但對(duì)他們的身體還是具有極大的挑戰(zhàn)，他們精神矍鑠，默契配合，將最好的精神面貌呈現(xiàn)給全世界！這就是偉大的中國(guó)航天精神！為航天員點(diǎn)贊！
仰望蒼穹，植夢(mèng)天宮。這節(jié)課的主題是“播種太空“，我也在太空播種下了一個(gè)小小的航天夢(mèng)。偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉�！薄短鞂m課堂》，點(diǎn)燃了我們心中的科技?jí)粝�。仰望天宮，也是為了更好地腳踏實(shí)地。迢迢星漢，夢(mèng)想悠遠(yuǎn)。越來(lái)越強(qiáng)大的中國(guó)，探索太空的步伐永無(wú)止境，華夏少年，追逐夢(mèng)想的腳步也從來(lái)不會(huì)停歇！只要敢于追夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，就定能迎來(lái)夢(mèng)想發(fā)光的時(shí)刻！
觀《天宮課堂》有感10
這場(chǎng)直播激發(fā)了我對(duì)神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飛向宇宙，去體驗(yàn)童話般的天外生活，同樣，不僅是我，也有無(wú)數(shù)的青少年對(duì)太空對(duì)宇宙充滿幻想，這種授課方式，讓我們對(duì)科學(xué)有了更深刻的`認(rèn)識(shí)，看完只有一個(gè)字：燃！
還有一個(gè)讓我敬佩的人，她就是王亞平阿姨。作為三人中唯一的女生她在授課時(shí)語(yǔ)言幽默，隨和從容。彰顯出了中國(guó)這個(gè)航天大國(guó)的風(fēng)度和氣派。她帶領(lǐng)我們參觀了核心艙，又通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)帶我們進(jìn)入太空。她說(shuō)：“面對(duì)浩瀚的太空，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神秘而其妙的太空！”
這個(gè)故事永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)尾，面對(duì)浩瀚的太空我們從未停下腳步。
太空科技，奧秘?zé)o限，未來(lái)屬于我們！
觀《天宮課堂》有感11
看了這次直播課，我的感受許多，我們清楚的了解到了航天員們?cè)谔罩械墓ぷ魃罘绞�，也解答了我的許多懷疑，航天員們是如何保證物資足夠的呢?他們?nèi)绾魏人?怎樣睡覺(jué)?通過(guò)他們的展示，我不只一次感嘆我們國(guó)防科技的強(qiáng)大及物理化學(xué)的奇妙。
令我印象深刻的是水的張力，水竟能在失重的環(huán)境中張力變大，形成一個(gè)水球，當(dāng)航天員們將藍(lán)色的顏料注入，又將泡騰片放入，產(chǎn)生的.氣泡從水球中跑出，整個(gè)看起來(lái)像一個(gè)藍(lán)色的地球。還有心肌細(xì)胞的跳動(dòng)都很奇妙。
了解航天員們?cè)谑е丨h(huán)境下的生活與地球上大不相同，看到太空艙中一應(yīng)俱全，不得不感嘆國(guó)防科技發(fā)達(dá)與強(qiáng)大，也感嘆科學(xué)無(wú)處不在。今后，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。
觀《天宮課堂》有感12
今天我們觀看了太空課堂，通過(guò)這節(jié)課我學(xué)習(xí)到了許多，比如說(shuō)在太空是怎樣生活，怎樣在太空喝水，等……
我看到了一次實(shí)驗(yàn)，一位老師拿出了一片鏡子在上面滴了許多的水滴，變成了很薄的水片，很薄，很薄，接著老師又在上面滴了許多水滴，像一顆水晶球似的，好看極啦！然后老師又拿出了一片花瓣印在上面漸漸的，那個(gè)花瓣就進(jìn)到了。水球在里面，再，老師把花瓣取了出來(lái)再拿出一支針管，里面掛了許多的泡沫，里面都裝滿了一些小小的小水泡，當(dāng)我看到了這一目，我感到了很神奇，接著，老師又把水泡慢慢的吸出來(lái)，最后老師拿出來(lái)一個(gè)泡騰片一瓶藍(lán)色的色素，老師，把藍(lán)色色素一滴一滴的滴進(jìn)去，變成了藍(lán)色的大水球，接著，老師又把泡騰片慢慢的`放進(jìn)去那個(gè)大水球，好像快要爆了似的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真神奇呀！
我們的祖國(guó)可真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
觀《天宮課堂》有感13
昨天下午3：40天宮課堂準(zhǔn)時(shí)開播。神舟十三號(hào)飛行組的翟志剛叔叔，葉光富叔叔和王亞平阿姨準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在空間站，再次為我們進(jìn)行太空授課，還帶來(lái)了我最喜歡的冰墩墩。這次他們演示了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)。我最感興趣的是太空冰雪實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是王亞平阿姨和葉光富叔叔配合完成的`，阿姨事先在袋子里裝了過(guò)飽和醋酸鈉溶液，先輕輕擠出來(lái)形成一個(gè)小液體球，然后用一根蘸了結(jié)晶核顆粒的小棒輕輕地戳了一下小球，這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，小球迅速地結(jié)晶，形成了一個(gè)冰球。我看到當(dāng)時(shí)屏幕上打出的提示是：結(jié)晶核顆粒打破了液體的穩(wěn)定狀態(tài)而迅速結(jié)晶。當(dāng)時(shí)，阿姨還告訴我們，雖然看上去是一個(gè)冰球，但其實(shí)摸上去是熱的。我當(dāng)時(shí)就在想，要是我們也是失重環(huán)境，冬天隨手?jǐn)D一個(gè)，哈哈，豈不就是一個(gè)暖手寶了？
這次課程里有很多的物理知識(shí)是我不明白的，但卻激發(fā)了我對(duì)航天知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，真希望在未來(lái)，我也可以到天上去，感受太空的神奇和奧秘！
觀《天宮課堂》有感14
當(dāng)前，我們正面臨百年未有之大變局、開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在。一方面，青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”，在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn)，要學(xué)做老黃牛，發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心，擔(dān)起新時(shí)代開創(chuàng)的重任。另一方面，要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，積極作為，答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”，在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中，跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者，應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神，永攀科技高峰，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)開展初期，許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄，隱姓埋名，默默奉獻(xiàn)，有的甚至獻(xiàn)出了珍貴的`生命。他們用熱血和生命譜寫了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想，將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要，繼承前人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向，在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。
發(fā)揚(yáng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的，不管是生活環(huán)境還是科研條件，都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為典范，大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神，在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干，創(chuàng)造出新的成績(jī)。
發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的非凡歷程中，來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī)，為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)。科學(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng)，在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，盯緊共同的目標(biāo)，在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí)，做好相互配合。
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當(dāng)航天員們?cè)凇短鞂m課堂》為我們太空授課時(shí)，你是否了解過(guò)他們?yōu)閴?mèng)想付出的努力？他們是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，但是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒(méi)有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就動(dòng)力，有動(dòng)力夢(mèng)想才能成功;有夢(mèng)就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有夢(mèng)就能出彩，只有出彩才算成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來(lái)許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)�，�?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
夢(mèng)想是一枚鑰匙，它不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的.鎖。但有個(gè)問(wèn)題，這枚鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢(mèng)想的鎖。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖！
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