現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>資料大全>詩(shī)詞名句>古詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)方案

古詩(shī)詞教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-06-26 07:08:16 詩(shī)詞名句我要投稿

相關(guān)推薦

古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁，指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī)，又稱(chēng)古風(fēng)、往體詩(shī)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，下面是小編精心整理的古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

古詩(shī)詞三首教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：誦讀古詩(shī)詞要求“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”。同時(shí)《新課標(biāo)》在“課程性質(zhì)與地位”里提出“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展”，而語(yǔ)文素養(yǎng)的形成離不開(kāi)古詩(shī)詞教育。

　　古詩(shī)詞當(dāng)中人文內(nèi)涵十分豐富，它對(duì)一個(gè)人精神領(lǐng)域的影響是深廣的。因此，要在語(yǔ)文教案中重視古詩(shī)詞教案對(duì)學(xué)生在文學(xué)、情感諸方面的熏陶、感染作用。

　　該組教材圍繞“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”這一專(zhuān)題編排。

　　《古詩(shī)詞三首》是生動(dòng)的鄉(xiāng)村風(fēng)光、田園意趣圖，洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸，是陶冶情操的很好教材。

　　在教案中要引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入，盡情地感知、領(lǐng)略和欣賞美的情愫。通過(guò)學(xué)生自主誦讀、想象吟誦、入情吟唱、拓展閱讀等過(guò)程，感悟詩(shī)文中所蘊(yùn)涵的語(yǔ)言美、意境美、思想美，讓學(xué)生熱愛(ài)富有情趣的鄉(xiāng)村，感受到鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的美麗。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩(shī)詞，默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》。

　　2、借助教材注釋?zhuān)Y(jié)合課外資料，通過(guò)獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，正確理解《鄉(xiāng)村四月》、《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》三首古詩(shī)詞的大意。

　　3、在反復(fù)誦讀和融情想象中，感受詩(shī)歌的情緒和意象，體悟詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞，對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)文的基本方法。

　　5、積累其它描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞。

　　6、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“蠶桑、耘田、箬笠”等詞語(yǔ)。

　　教案重點(diǎn)

　　1．在誦讀中想象畫(huà)面，并能夠用自己的話(huà)描詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。

　　2．在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，傳授方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　教案難點(diǎn)在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中，傳授方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　教具準(zhǔn)備多媒體課件