數(shù)學是為了解決生活中問題培訓學習心得

　　在xxxx年1月17、18日的兩天時間里，我和同事們經(jīng)過教研院的安排，有幸在省機關幼兒園參與了兩天四場的培訓講座。給我們演講的都是省內(nèi)極為優(yōu)秀的先進單位的園長或教師。她們利用短短的兩個半小時，與我們一同分享了她們的教研方向和成果展示。這實在是讓我受益匪淺。對此真的是十分感謝安排這次活動的市教研院已經(jīng)四位老師。

　　其中讓我印象最深的就是海南師大附屬幼兒園的王昕老師，她的講座雖然因到場人數(shù)較少，有些老師的過于靦腆不配合等種種方面原因。可王昕老師絲毫沒有收到影響。依舊用她動聽的聲音，落落大方的互動，給我在數(shù)學領域方面的教學，提供了不少好方法。

　　眾所周知，數(shù)學領域在幼兒園教學活動中，一直是比較抽象，乏味的。有很多幼兒園教學時會著重進行數(shù)與量的加減計算。而忽略了邏輯關系的培養(yǎng)和空間與形體還有時間等三個方面的教育。而機智的王昕老師在開場以一個簡單的如何了解今天培訓教師數(shù)量的互動游戲抓住了教師們的吸引力。并且在兩個半小時的講座內(nèi)通過舉例子和互動向我們講解了學前幼兒數(shù)學的教育觀、學前數(shù)學教育的內(nèi)容與要求、幼兒學習數(shù)學的特點以及幼兒數(shù)學教學策略。

　　其中幼兒數(shù)學的學習特點，一直是我的教學盲點之一，雖然大概的知道應該從易到難，但其中的標準很難把握�？赏蹶坷蠋煹陌茨挲g分類的教學內(nèi)容表，以及她用經(jīng)驗總結(jié)的教學規(guī)律，實在是像海面上的燈塔，給我指引了一條道路。

　　經(jīng)過這次的培訓收獲不少，但也是重新給我自己在從教的道路上樹立了不少的榜樣。省機關幼兒園的孫楚娣老師演講的《趣味性歌唱教學》幫助我們擺脫了傳統(tǒng)教學的枯燥性而她為我們分享的傻瓜教學流程，也給我們今后活動的組織提供了一套方向。她還強調(diào)教師想要把音樂活動組織好，必須蕩漾在童心童趣之中，有胡寫幽默的教學風格以及良好的音樂素養(yǎng)。而市中心幼兒園的梁虹老師臨時受命，卻為我們分享了該園豐富多彩的戶外活動，我們驚嘆于孩子們的優(yōu)秀時，也不由反思，自己工作上的不足。最后以王昕老師的一句話結(jié)束這篇心得：數(shù)學是為了解決生活中的問題。

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