關(guān)于讓的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于讓的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于讓的作文1

　　從前，有一片原始森林，森林里有很多動(dòng)物，它們都過(guò)著快樂(lè)的生活。忽然有一天，動(dòng)物國(guó)王老虎死了，老虎臨死前把王位傳給了兇惡的狼。小動(dòng)物們知道這件事之后，心里都不是滋味。

　　自從狼當(dāng)上了國(guó)王，顯得更加神氣了，連走路都站立著走，多可怕呀！一天晚上，狼睡著了，動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，在會(huì)里它們想整一整這個(gè)狼，因?yàn)槔墙?jīng)常搶伙伴們的食物。

　　“我想了一個(gè)辦法----”大象和動(dòng)物們議論了一個(gè)晚上。第二天，小猴按照方法打扮成了一個(gè)算命的，于是，它大搖大擺的走到狼的家中，對(duì)狼說(shuō)：“國(guó)王，小的有事相告。”

　　“是何事？說(shuō)吧！”“國(guó)王，小的是一個(gè)算命的，昨晚我查到您的壽命剩下幾個(gè)月了，您要是想活命，就讓我的師兄帶您去見(jiàn)井龍王，只有井龍王才能廷長(zhǎng)您的壽命呀！”

　　“真有此事？”狼半信半疑，“那就帶我去見(jiàn)你的師兄吧！”“好的'”，小猴向小貓使了個(gè)眼色，把小貓帶進(jìn)來(lái)。

　　“你就是它的師兄？”國(guó)王問(wèn)道。小貓低著頭跪在地上說(shuō)：“是的，尊敬的國(guó)王”“那你就帶我去井邊吧！”于是，小貓把狼帶到了井邊，狼開(kāi)始懷疑了，小貓急忙說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，只要你吃一條魚，就能遷長(zhǎng)一天的壽命，當(dāng)您見(jiàn)過(guò)龍王時(shí)，它就會(huì)為您加二十年的壽命的，如果您害怕，那就閉上眼睛跳下去�！�

　　狼聽(tīng)了，就按小貓的意思跳了下去，在跳的過(guò)程中，小貓把眼睛睜得大大的，怕狼使什么鬼計(jì)，結(jié)果狼真的跳下去了，過(guò)了幾分鐘，狼就被水淹死了。

　　“狼遭報(bào)應(yīng)啦！狼遭報(bào)應(yīng)啦！”一陣歡呼聲中，它們回到了宮中，大象站起來(lái)說(shuō)：“小貓的功勞最，我們選小貓當(dāng)國(guó)王吧！”

關(guān)于讓的作文2

　　“咔啦、咔啦……”是什么在響？原來(lái)是我們班主任腳下的高跟鞋。早讀課上，老師“咔啦”著走開(kāi)了，“轟”的一聲，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)，都要鬧翻了天。難道我們怕被老師捉住嗎？嘿嘿，當(dāng)然不是。我們可花了不少心思留意老師的高跟鞋，一聽(tīng)見(jiàn)“咔啦”的聲音就知道班主任來(lái)了。

　　有一次早讀課上，老師又走開(kāi)了，我們班這個(gè)“馬蜂窩”當(dāng)然又炸開(kāi)了，聊天的聊天，打鬧的打鬧，甚至有的玩手機(jī)。這時(shí)，報(bào)警似的“咔啦”聲響起，不在座位上的同學(xué)反應(yīng)極快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一個(gè)勁地往前沖。有些要“撞車”，但也管不了那么多，跳來(lái)蹦去，使出渾身解數(shù)，踩桌子踏椅子，什么都不管了。

　　當(dāng)老師出現(xiàn)的時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，同學(xué)有的剛剛坐穩(wěn)，有的踹著大氣，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同學(xué)坐在座位上，大氣也不敢出，有的把書倒著拿，還在那里老神在在地裝讀書樣。一種微妙的氣氛蕩來(lái)蕩去。

　　老師的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我們用什么方法“未卜先知”。

　　好景不長(zhǎng)，我們的'“詭計(jì)”被隔壁班的老師看穿了，向我班主任“泄了密”……

　　又一次早讀課時(shí)，班主任故意回辦公室換了雙布鞋，悄悄地走回了教室�！袄蠋焷�(lái)了！”一位靠窗的男同學(xué)大喊了一嗓子，我們大驚，趕忙“各就各位”，恨不得像孫悟空一樣可以一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里。雖然這一叫打亂了老師的“全盤擒獲”的計(jì)劃，但幾個(gè)慢動(dòng)作的同學(xué)被捉了個(gè)正著，下課后灰不溜秋地被老師請(qǐng)去“喝茶”。

　　又是早讀課，老師故技重施，我們卻不知是計(jì)，又開(kāi)始“大鬧天宮”。當(dāng)老師穿著布鞋悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室時(shí)，我們理所當(dāng)然地全軍覆沒(méi)了……

　　后來(lái)我們?cè)僖猜?tīng)不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋聲了。

　　這回憶將會(huì)永記于心。

關(guān)于讓的作文3

　　遠(yuǎn)飛的候鳥(niǎo)需要有風(fēng)的指引才不會(huì)迷失方向；遠(yuǎn)航的船需要有指南針的指引才不會(huì)偏離目標(biāo)；行走的人要有路燈的指引才不會(huì)迷失方向。而我們，也需要時(shí)時(shí)自省才能不在人生的漫漫長(zhǎng)途中失去了目標(biāo)的方向。

　　人生路上，處處充滿了各種各樣的誘惑，他也許是一時(shí)的優(yōu)越生活，會(huì)讓人失去緊迫感，讓我們不知不覺(jué)中就放慢了前行的腳步。他也有可能是一件你夢(mèng)寐以求的東西，但不幸的是，得到他的代價(jià)便是偏離自己的方向。有人把誘惑比作一盞盞美麗的霓虹燈，炫目而美麗。如同霓虹燈裝點(diǎn)著這座城市，它們裝點(diǎn)著我們的人生，時(shí)時(shí)刻刻吸引我們的目光，拖慢我們的腳步。

　　但人生路上由不得我們有一絲的拖延！所以我們要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)自省，抵制這些誘惑。 時(shí)時(shí)自省，才能夠抵制住誘惑。生活中的誘惑千千萬(wàn)，難免會(huì)有時(shí)候失去了理智，無(wú)法自拔。這時(shí)我們就要學(xué)會(huì)自我反省，找回理智，重新歸于正途。

　　時(shí)時(shí)自省，才能不偏離最初的方向。即使我們抵制住了誘惑，但無(wú)奈人生太長(zhǎng)，目標(biāo)太遠(yuǎn)，常常在不知不覺(jué)中就會(huì)偏離了方向。這時(shí)自省就像是指南針，能助我們少走彎路，從而達(dá)到事半功倍的效果�！霸酵豕篡`反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也�！痹酵跤门P薪嘗膽的.方法提醒自己不忘前恥，最終終于達(dá)成目標(biāo)，成就了一代強(qiáng)國(guó)，也成了一代佳話。我們也能用這樣的方法，朝著未來(lái)努力。

　　時(shí)時(shí)自省，還能幫助我們完善自我，曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動(dòng)，幾乎失去真我；物欲橫流，乃至人心不古；求諸外欲，而忽略了內(nèi)在的誠(chéng)信。處在這樣的社會(huì)中，我們更要時(shí)時(shí)自省，糾正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。人無(wú)完人，我們不能成為一個(gè)完美的人，但我們可以造就一個(gè)更完美的自己！ 時(shí)過(guò)境遷，社會(huì)在變。我們無(wú)法把握社會(huì)的動(dòng)向，卻可以通過(guò)時(shí)時(shí)自省來(lái)抵制誘惑，少走彎路。通過(guò)時(shí)時(shí)自省來(lái)改變自己，完善自己。 以己為鏡，方能知進(jìn)退。

關(guān)于讓的作文4

　　那個(gè)瞬間的讓，讓我懂得了許多。

　　窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，伴隨著下課鈴的響起，“由于今天場(chǎng)地潮濕，改做室內(nèi)操……”一陣混亂的早操過(guò)后，實(shí)在是受不了教室里悶熱的空氣，我便到走廊里散步。

　　眼前出現(xiàn)一幕……

　　兩位同學(xué)在走廊里打打鬧鬧，似乎在為了什么事而爭(zhēng)執(zhí)著，兩人推推打打的，突然，那個(gè)女生不小心將另一個(gè)人朝桌子的方向推去，另一個(gè)女生順著她推的方向，竟往后仰，一個(gè)踉蹌，女生被推倒在地。我連忙跑去扶起女生，那推人的女生一臉不屑，“切，是你自己沒(méi)站穩(wěn)摔倒的，可不管我的`事�！彼ο乱痪湓�，那女孩便匆匆離去。我將那摔倒在地的女孩扶起，只見(jiàn)她眼中閃著淚光，卻一聲不吭，她捂著腿一步一步走著，好似受傷了，望著她離去的背影好像特別的漫長(zhǎng)。

　　看著她回教室，我也便走了。

　　當(dāng)午休時(shí)，我抱著一大疊的作業(yè)本進(jìn)了老師辦公室，里面沒(méi)人，卻只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女孩正細(xì)心教導(dǎo)的聲音，另一個(gè)卻沉默不語(yǔ)，這不是早上那兩女孩嘛！我暗自想到。我刻意放慢了腳步和動(dòng)作。

　　“你呀！就是性子急，學(xué)習(xí)也一樣，急不得，慢慢來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)人家解釋，也許事情和你想象的不一樣……”那個(gè)女孩依然低著頭不語(yǔ)，我用余光朝那個(gè)方向看去，桌上擺滿了試卷和作業(yè)本，“老師說(shuō)你最近心情不好，功課落下，特地讓我給你把題目再講一遍。”余光一瞄，那女孩挽著褲腿，雪白的皮膚映襯著一條鮮紅的傷疤，那個(gè)女孩不計(jì)較這些，卻還在細(xì)心的給早上那個(gè)讓她受傷的女孩講解題目，“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”女孩低頭小聲說(shuō)道，女孩笑笑，“沒(méi)事�！�

　　放下作業(yè)本，輕輕地走出老師辦公室，關(guān)上門，不再打擾她們，那一瞬間，我好像上了一課。讓，不是一種懦弱的表現(xiàn)，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，當(dāng)我們的心靈選擇了讓的時(shí)候，當(dāng)你用豁達(dá)開(kāi)朗的心去原諒別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓一步別人，就是解放自己，還心靈一片清凈。

關(guān)于讓的作文5

　　雪，漫漫的，茫茫的，鑲嵌著晶瑩的月光，輕輕地遺落在地面上，包裹住了寒冬中過(guò)年的氣息，一陣陣柔和的風(fēng)，縈繞著甜蜜的幸福，與濃密的蜜棗的暗香……

　　年，熱鬧的，幸福的，快樂(lè)的。雪，映著昏黃的、柔和的燈光，溫暖的飄落，舞過(guò)窗前，與年邁的老人成為一幅溫馨的年畫。手中的搟面杖，不停地機(jī)械地翻滾，碾出一片片薄面，白中泛著柔柔的淡黃。粗糙的雙手上布滿了條條裂紋，熟練地撒著點(diǎn)點(diǎn)面粉，雙筷上還粘著肉絲與菜葉，旁邊還靜靜的放著幾顆有紅又大的蜜棗。薄面輕輕裹住肉餡，捏好，餃子上漂亮的弧線勾勒出了多少濃濃的愛(ài)意與滄桑。奶奶，你裹在餃子中的愛(ài)意比蜜棗還能甜到我心里來(lái)。望著你彎曲的背影，曼妙的雪花，美好揭開(kāi)了那段幸福時(shí)光。

　　同樣的冬季，同樣的老屋，同樣的幸福。只不過(guò)那時(shí)的你少了幾根白發(fā)，少了幾條皺紋，少了幾年勞累，少了幾分蒼老，不少的也只有那蜜棗般的甜蜜。新年的年夜飯，比往日里的要香，熱乎乎的餃子，熱乎乎的飯菜，熱乎乎的溫情。奶奶包的餃子水靈靈的，像一塊玉石，晶瑩剔透，白中泛著幾點(diǎn)紅。餃子也有各種式樣的，花邊的最漂亮，圓圓的餃子鼓鼓的，鑲著一層疊著一層的邊。咬下去，有時(shí)還能吃到紅紅的蜜棗。飯桌上，奶奶總是不停地夾花邊餃子給我，微微顫抖著的雙手艱難的夾著光滑的`餃子。眉眼笑得彎彎的，眼角的紋路慢慢延伸到鬢角的白發(fā)。那時(shí)我總能吃到奶奶包的蜜棗，吃飽了，下桌了才發(fā)現(xiàn)，一桌的人，只有我吃到了蜜棗。奶奶把包在花邊餃中的蜜棗一個(gè)一個(gè)夾到我碗里，讓我享有唯一的那份甜蜜。窗外雪花飄飄，落在枝頭，落在屋檐，落在陳舊的臺(tái)階上。撲哧一口咬進(jìn)嘴里的，不只是軟軟甜甜的蜜棗，還有奶奶蒼老的愛(ài)。

　　窗前這位手持搟面杖的老人，變得更加蒼老，老得只能把愛(ài)包在薄面中再交給我了，多甜蜜的味道。

　　窗外，雪，漫漫的，茫茫的，鑲嵌著晶瑩的月光，輕輕的遺落在地面。蜜棗的甜蜜沉淀在心底，滲透在靈魂深處，永遠(yuǎn)的獨(dú)一無(wú)二的味道……

關(guān)于讓的作文6

　　在緩緩流淌的生活長(zhǎng)河中，你不經(jīng)意的灑下一串微笑，激起朵朵飛揚(yáng)的水花，平淡的生活也因此牽掛紛呈。

　　一個(gè)人行走在異域，行走在地球另一邊那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，在大片大片的草坪蔓延的地方，漂泊的女子大概只看見(jiàn)孤獨(dú)吧。然而就在那一瞬間，一棵漫不經(jīng)心得狗尾草躍入眼簾，還有那燦爛的微笑。嘿！送你。這句話曾讓那孤獨(dú)的女子——三毛溫暖不已，更讓我覺(jué)得心動(dòng)，是那個(gè)微笑，我將其稱作狗尾草的溫暖。

　　狗尾草下的微笑，是對(duì)一個(gè)陌生人最美的祝福，讓生活不再單調(diào)，讓漂泊的旅程燦爛溫暖，這種微笑，是時(shí)間安排的邂逅，可遇而不可求。真正讓瑣碎的生活精彩靈動(dòng)的，是我們身邊最靈動(dòng)的，是我們身邊最熟悉的微笑。

　　在初中的第一次考試后，拿著那張?jiān)嚲碇蛔隽艘话攵�，成�?jī)?yōu)榈箶?shù)的時(shí)候，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑讓我的'心情跌倒了谷底�；丶业穆飞�，沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，只有傍晚的風(fēng)凜冽刺骨，我走進(jìn)家門時(shí)，卻看見(jiàn)母親那滄桑的臉。“回來(lái)了，飯?jiān)缇秃昧恕！辈粷M歲月滄桑的臉上，淺淺的微笑，如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)心靈的谷底，帶來(lái)生命的活力。那個(gè)迎接我回家的微笑，讓我重燃信心，將酸甜苦辣具全的生活變得無(wú)比精彩。

　　那個(gè)孤單，灰暗的日子，因?yàn)槲⑿Χ�重燃希望。綻放異彩。當(dāng)我們?cè)诮邮芪⑿�時(shí)，是否也該回以微笑，讓精彩的生活在另一個(gè)人的身上蔓延？

　　陌路相逢，綻一抹微笑，是對(duì)彼此的祝福，日夜相伴，展一絲笑容，是永恒的溫暖！也是這些你給予我的，我曾贈(zèng)于你的牽掛，讓生活在長(zhǎng)河中流出微笑。

關(guān)于讓的作文7

　　語(yǔ)文新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽覀�?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)該挖掘習(xí)作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)作文又要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)做人。

　　在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫片，它奪走了我和伙伴們?nèi)�樓下游戲的機(jī)會(huì)，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的`的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè)趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵(lì)她都考到八級(jí)了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅(jiān)持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級(jí)考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習(xí)，考級(jí)時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對(duì)老師和媽媽的感謝都寫得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了彈琴還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了感恩當(dāng)然也學(xué)會(huì)了作文。

　　在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵(lì)孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫到他們的習(xí)作中，這些都是很好的習(xí)作素材，也給我們老師提供了很多引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)他們健康生活的機(jī)會(huì)。

關(guān)于讓的作文8

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一圈，又回到原點(diǎn)，我不能說(shuō)這都是父母所迫，卻也總是倔強(qiáng)的告訴所有人家人占了其中大部分的原因。剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)掙扎會(huì)逃避，我認(rèn)為的人生不需要轟轟烈烈，不需要有所作為，但至少，開(kāi)心一點(diǎn)。

　　似乎就在去年的某一段時(shí)間里，有過(guò)相似的情節(jié)、相似的處境、相似的解決方案。之前我總是任性的說(shuō)，面對(duì)荊棘、面對(duì)困難，我寧愿扭頭就走，我的生活中并不歡迎挑戰(zhàn)，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，沒(méi)有宏偉的藍(lán)圖，所以不需要多彩的畫筆，不需要堅(jiān)強(qiáng)的心。

　　老師說(shuō)，心自由了，人不管到了哪里都依舊是自由的，我卻開(kāi)玩笑的說(shuō)，我被世俗所困，變成了凡夫俗子。日子渾渾噩噩，心茫然一片。在去天津的那些天，我覺(jué)得我自由了，忙著玩的時(shí)候很自由，在天津之眼向下看的時(shí)候也自由�？墒腔氐竭@個(gè)地方的時(shí)候我多么希望那顆自由的心也能夠一直尾隨其后，但似乎我將它丟到了沿途的某一處，過(guò)于留戀的地方，再不愿意一起回來(lái)。

　　從小一起長(zhǎng)大的朋友有一顆一直以來(lái)都讓我羨慕的自由之心，她的父母愿意忍著不舍讓她自由的飛，尋找最愛(ài)的方式生活。可是離父母遠(yuǎn)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)病痛突然來(lái)襲，再多的精彩也只能拋之腦后。

　　我試著掙扎了一回，去感覺(jué)我生活之外的`世界，從陌生的環(huán)境開(kāi)始，尋找或許更加適合我的生活，可是我忘記了，我是只從未離家的鳥(niǎo)兒，習(xí)慣了有人照顧，習(xí)慣了團(tuán)體一起的生活，在新環(huán)境里我老是迷路，飛錯(cuò)方向，慣性似的感傷總是在一個(gè)人的時(shí)候突然襲來(lái)，毫無(wú)征兆。

　　總是溫溫吞吞的寫著消極的文字，總是懶懶陽(yáng)陽(yáng)的蜷著身子像抱著救命稻草般的被子不愿意起床，我想我只是個(gè)小人物，生活隨心情就好。

關(guān)于讓的作文9

　　我們知道無(wú)規(guī)矩，不成方圓，國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的行為做個(gè)有用的人，你想知道嗎？那大家一起分享一下我們班機(jī)其中一部分吧！

　　第一條：每天都帶紅領(lǐng)巾，我們校長(zhǎng)規(guī)定全校學(xué)生都要配帶紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@是用我們中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，所們以我們每個(gè)少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。

　　第二條：尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第三條：我們每個(gè)人衣服都要整潔，如果不整潔，如果給外國(guó)人看見(jiàn)，就會(huì)丟進(jìn)國(guó)人的臉面。

　　第四條：按時(shí)打掃衛(wèi)生，這樣我們的.健康才有保證，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基本要求。

　　第五條：按時(shí)打掃保潔區(qū)，如果打掃的好，我們就可已拿到衛(wèi)生錦旗，增添我們班級(jí)的風(fēng)采。

　　第六條：我們每個(gè)少先隊(duì)員都不能遲到，一遲到就要給班級(jí)扣分，所以，幾乎每個(gè)少先隊(duì)員都不會(huì)遲到。

　　第七條：不能亂說(shuō)臟話，如果亂說(shuō)臟話，是不文明的表現(xiàn)，大家都會(huì)討厭你。

　　第八條：我們每個(gè)做學(xué)生的上課必須認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、積極發(fā)言。

　　第九條：下課我們要玩文明游戲，千萬(wàn)不要做任何危險(xiǎn)游戲，保證我們的安全。

　　第十條：我們課間千萬(wàn)不能追逐打鬧，倆個(gè)發(fā)生了矛盾，吵來(lái)吵去，你說(shuō)不過(guò)他，你就要追那個(gè)人，那個(gè)人突然

　　停下來(lái)，你來(lái)不及停住，撞到了他，這樣你們倆個(gè)都會(huì)受傷，所以課間千萬(wàn)不要追逐打鬧。

　　第十一條：不能亂扔垃圾，這樣才能保持學(xué)校衛(wèi)生。

　　我們班級(jí)的班規(guī)差不多介紹完了，那你們班的班規(guī)是什么呢？想發(fā)表一下一起分享好嗎？很期盼！

關(guān)于讓的作文10

　　談到“讓”誰(shuí)也不陌生,“讓”在生活中隨處可見(jiàn)。也許誰(shuí)也不會(huì)留意它。但只因?yàn)樗�就使生活變得美好�?/p>

　　公交車,擁擠的人群中走進(jìn) 去一位年過(guò)花甲、白發(fā)蒼蒼的老人，老人抬抬頭，但很快就底下，無(wú)奈地?fù)u了搖，眼中盡是失意。不過(guò)馬上人群中留出一片空位，幾個(gè)年輕人幾乎同時(shí)站了起來(lái)為老人讓位。他們爭(zhēng)論著，說(shuō)自己坐的座位有多么好，老人應(yīng)該去坐。有兩個(gè)小伙子差點(diǎn)吵起來(lái)。老人趕忙去勸，老人一勸，他們氣立馬消了，并約定一起為老人服務(wù)。大家一看立馬不約而同地笑了。這種場(chǎng)面像一幅美麗的畫，刻在我的`腦海中，久久不去……

　　清代康熙年間，桐城的大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房子占張家地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱憑相爺作主。相府家人遂馳書京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰”千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)秦始皇�！奔胰说玫胶�，隨即拆讓三尺，吳姓甚是感動(dòng)，也連讓三尺。于是便有了六尺巷。

　　沒(méi)錯(cuò)，就是“讓”，一個(gè)簡(jiǎn)單的“讓”，使千萬(wàn)圣人歌頌，為無(wú)數(shù)君子美德。它，是生活與美好的橋梁。

關(guān)于讓的作文11

　　以前“作文”是我最討厭的科目，每當(dāng)在臺(tái)下看到臺(tái)上的人得獎(jiǎng)，總會(huì)埋怨為什么在臺(tái)上的不是自己而是別人?都怪我作文太差了，而且又不愛(ài)閱讀。

　　媽媽常對(duì)我嘮叨：“采婕，你這樣子下去，以后考作文怎么辦?”聽(tīng)了之后，我下定決心要好好在作文這方面多下一點(diǎn)功夫，但因?yàn)樽ゲ坏皆E竅，過(guò)了好幾個(gè)月，寫作仍讓我吃盡苦頭，于是媽媽決定把我送去上作文課，聽(tīng)到媽媽做的決定，我感到非常反感，寫作自己練習(xí)就好了，何必去上才藝?所以我大聲對(duì)媽媽吼說(shuō)：“我不要上作文課!”“那你就不要再寫流水帳!”就這樣，你一句我一句的吵了起來(lái)，最后媽媽撂下一句：“不管，你一定要去上�！倍�贏了我，我只好心不甘情不愿的 勉強(qiáng)答應(yīng)。

　　第一次接觸作文課，我的心根本沒(méi)在教室，它好像長(zhǎng)了翅膀飛到外頭玩游戲了呢!老師以十分輕松有趣的方式介紹課程，不時(shí)穿插笑話提高我們的注意力，慢慢的， 我的心不知不覺(jué)又飛回身邊專心起來(lái)。從作文的課程里，我學(xué)會(huì)了如何架構(gòu)一篇文章、適時(shí)加入修辭讓作品更生動(dòng)，慢慢地，我的文章越寫越順，越寫越快，內(nèi)容也越來(lái)越多，對(duì)寫作的信心跟著也越來(lái)越大，當(dāng)我寫學(xué)校的作文時(shí)，不再絞盡腦汁擠不出半個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了曾經(jīng)讓我深惡痛絕的作文，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，讓我非常訝異!

　　過(guò)去，作文曾經(jīng)是我最陌生的科目，但是，自從我學(xué)了作文以后，徹徹底底改變了我對(duì)寫作的.看法，同時(shí)，也從課程里培養(yǎng)了閱讀的好習(xí)慣。每每寫完一篇文章，心底便有一股筆墨難以的快樂(lè)，藉由寫作，我也深深明白了一個(gè)道理：只要努力，再困難的任務(wù)也可以達(dá)成!

關(guān)于讓的作文12

　　新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì)有新的打算，我的打算又是什么呢？其實(shí)我的大算和大家一樣，就是努力學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢？還要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)成功。

　　時(shí)間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經(jīng)對(duì)自己捫心自問(wèn)過(guò)：“劉子涵��！劉子涵��！你在這五年里，你學(xué)會(huì)了什么？我想，我學(xué)會(huì)了什么是學(xué)習(xí)。”光靠這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說(shuō)的好：今天的成績(jī)，是前天的汗水換回來(lái)的。只有付出，才會(huì)有收獲。

　　我想，人類的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會(huì)想念自己的'母校。

　　2畢業(yè)班的打算

　　一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級(jí)在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛(ài)欺負(fù)同學(xué)。我堅(jiān)持要把這些壞習(xí)慣改掉。

　　聽(tīng)高老師說(shuō)：“這六年級(jí)的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節(jié)課�！彼�以我不但要不欺負(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�

　　還有我老是愛(ài)和家里的長(zhǎng)輩大聲的叫，長(zhǎng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長(zhǎng)輩大聲的叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�(yīng)了�？蛇^(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(zhǎng)輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。

　　我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。

關(guān)于讓的作文13

　　我的外公今年已超過(guò)七十高齡了，但他每天清晨起來(lái)抖空竹，人依舊很精神。外公的臉上時(shí)常掛著憨厚的笑容，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常逗得我們哈哈大笑。他為人和善，讓人倍感親切�？梢哉f(shuō)，外公活的開(kāi)心自在又瀟灑。

　　在我外公家，剃頭可是一件大事。每逢我到外公家去時(shí)，他總是喜滋滋地說(shuō)：“嘿嘿，小范頭發(fā)又長(zhǎng)了!”于是讓我坐在鏡子前，自己蹲下來(lái)，從壁櫥里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱雖然很陳舊了，卻沒(méi)有一點(diǎn)灰;剪刀雖然不新，卻無(wú)一處鐵銹跡。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的頭上上下飛舞，好像在跳著曼妙的華爾茲。外公微笑著幫我剪頭發(fā)，還不時(shí)看看鏡子笑笑。我心頭一暖，也不禁笑了。但我還要“享受”三十多分鐘，也只好無(wú)奈地坐著慢慢“享受”。

　　窗子開(kāi)著。和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上，也吹拂在外公的臉上，很是舒服。很快外公拿出電動(dòng)剃刀在我頭上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，手法十分嫻熟，電動(dòng)剃刀就像一輛小車在我的.頭上開(kāi)來(lái)開(kāi)去。我不耐煩地坐在座位上，看著鏡子。頭發(fā)掉下來(lái)，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看著鏡子里的外公，他已不再是當(dāng)年英姿颯爽的模樣，歲月不饒人，他的額頭上也不知道什么時(shí)候有了皺紋，他的頭發(fā)不再烏黑而變得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看著手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴淚水，外公真的老了，他不再年輕了，人生七十古來(lái)稀，外公到了古稀之年，他的動(dòng)作也不再敏捷，而顯得笨拙了。我也應(yīng)該體諒他，體諒一下他的這顆心，體諒他對(duì)我的這份愛(ài)。

　　每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。

關(guān)于讓的作文14

敬愛(ài)的母親：

　　“夢(mèng)一般的回憶，蜜一樣的感恩”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句時(shí)都能激起我無(wú)限的美好回憶，您記得嗎？

　　當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，您抱著我唱著甜甜的歌，為了感謝您我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；在我上幼兒園時(shí)，你告訴我要聽(tīng)老師的話，為了感激您我受到了表?yè)P(yáng)；當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，您幫我背著沉重的.書包并告訴我不能淘氣，為了感激您我變得安靜。

　　如今12年的春秋已過(guò)去，可您還是不斷的叮囑我，為我付出一切，為了感激您，我會(huì)竭盡全力回報(bào)您。因?yàn)槊總�(gè)人都有一顆“感恩之心”，而我的這顆心就是注定為您所付出的。如果不是您將我養(yǎng)育，我也不會(huì)有今天的成就�；仡欉^(guò)去，您扶著我一路走來(lái)；仰望未來(lái)，我也會(huì)一直陪您走下去。因?yàn)槟鸀槲腋冻龅牟粌H僅是這些。

　　記得有一年嚴(yán)冬，我不停的在學(xué)校里搓著小手，后悔沒(méi)有聽(tīng)您的話。這時(shí)，班上有同學(xué)叫我出去，我一看您拿著一件棉襖走了過(guò)來(lái)，我穿上了以后，不僅身上暖和了心里更是溫馨極了。感謝您在困難面前將我扶起；感謝您在我需要幫助時(shí)第一個(gè)出現(xiàn)；感謝您賜給了我一顆感恩的心。

　　小時(shí)候你教我穿衣服，教我用勺子，教我吃飯，教我學(xué)習(xí)，教我。您為我付出了那么多，不過(guò)您放心，等我長(zhǎng)大以后，我也會(huì)像您一樣，幫您穿衣服，在上樓時(shí)扶您一把，幫您夾菜，我絕對(duì)不會(huì)嫌棄您。因?yàn)槟�是我最敬�?ài)的母親！

　　有一次小姨生孩子，我們都去了。在現(xiàn)場(chǎng)我真的不敢想像當(dāng)初您將我生育是何等得辛苦，當(dāng)時(shí)我的心酸了一下，畢竟我們之間有“剪不斷的臍帶情”啊！于是從那一刻開(kāi)始我就下定決心要感謝您一輩子。

　　如今，您的頭發(fā)上以爬上了幾根銀絲，臉上也多了幾條皺紋，手上也不如從前一樣柔潤(rùn)了，但是我保證您的心里也會(huì)感到比以前幸福很多！感恩的心！感謝母親！

　　祝您天天開(kāi)心快樂(lè)，日日無(wú)憂無(wú)慮！

　　您的女兒；心如

　　20xx年4月11日

關(guān)于讓的作文15

　　今天是我們期待已久的第六屆校運(yùn)會(huì)，也是個(gè)十分有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)——我在小學(xué)的最后一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我興奮極了。

　　早上，烈日當(dāng)頭照，《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》已響個(gè)不停。全校師生及各區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備著開(kāi)幕典禮。

　　不一會(huì)兒，開(kāi)幕典禮正式開(kāi)始了。各個(gè)班的同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍，邁著有力的步伐，一一按順序進(jìn)了場(chǎng)。輪到我們班出場(chǎng)了，好緊張！我們一步步走向主席臺(tái)。各位同學(xué)都提起了嗓子喊著：“頑強(qiáng)拼搏，挑戰(zhàn)勝利！”口號(hào)震天動(dòng)地 最后全體都進(jìn)場(chǎng)了。升國(guó)旗，全場(chǎng)立即嚴(yán)肅起來(lái)，大家都瞻仰著鮮艷的五星紅旗。接著，校長(zhǎng)宣布：“雙陽(yáng)中心小學(xué)第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，一片轟隆隆的聲音。周圍的風(fēng)景也好像為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)而高興似的：鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，柳條搖擺著她那嫵媚的身資，蜜蜂在花叢中盡情地跳舞，太陽(yáng)公公露出絲絲笑容，云兒也大老遠(yuǎn)的飄過(guò)來(lái)為我們祝賀，連風(fēng)兒也為我們挑去了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋的涼意

　　接下來(lái)的是激烈的'長(zhǎng)跑比賽。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，以最好的狀態(tài)參加比賽�！班亍钡囊宦�，槍聲響了。400米的跑比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員在比賽的過(guò)程中勇往直前，你追我趕，勝負(fù)難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。有的運(yùn)動(dòng)員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；有的輸了，不氣餒，奮斗起來(lái)，下次再努力！在整個(gè)比賽的過(guò)程中，觀眾們都在為運(yùn)動(dòng)員加油。有的運(yùn)動(dòng)員跑完長(zhǎng)跑以后，都累得氣喘吁吁，大家都跑過(guò)去關(guān)心、照顧、遞水、擦汗、扶住他 像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關(guān)愛(ài)。整個(gè)操場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續(xù)了兩天半，工夫是不負(fù)有心人的，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，每個(gè)班都取得了好成績(jī)。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了，在熱烈的掌聲中結(jié)束了，在人們的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，大家都感到充實(shí)和有意義。期待著下一屆校運(yùn)會(huì)的到來(lái)。

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