風雨優(yōu)秀作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風雨優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風雨優(yōu)秀作文1
昏黃的陽光炙烤著大地；灰白的水泥路面掀起滾滾熱浪；小路邊的垂柳無精打采的耷拉著腦袋；樹下的小狗張著大嘴伸著長長的舌頭喘著粗氣；秋蟬聲嘶力竭的哀鳴著。
傍晚的時候，西北方的天空突然升起了墨色的烏云，烏云越聚越多越積越厚。鍋底似的烏云慢慢地覆蓋住小鎮(zhèn)的上空。忽然，一陣狂風刮起，地上的枯枝敗葉、塑料袋被拋上了天空，盤旋著、飛舞著。一張碩大的報紙被卷上天空有猛的一下子沖到了地面。大樹拼命地搖擺著軀體發(fā)出嚇人的'“嘩嘩”。小樹搖擺的更厲害，樹梢?guī)缀醵寄芘龅降孛妗?/p>
人們紛紛走出家門享受著這短暫的久違了的清涼。
一道耀眼的閃電也是撕開黑了層層的天空，沉悶的雷聲緊跟而至。水泥路面上已經落下了豆大的雨點，人們也是紛紛進行躲避。閃電猶如千百條巨龍生出巨爪好像要把天空撕裂似的。炸雷一個跟著一個。震的樓房“嗡嗡”響。我嚇的捂緊自己的耳朵。心里卻盼望下一個雷聲的到來。雨越下越大。越下越急。天地間好像掛著無數的雨簾。地上的雨水聚在一起形成一條條小溪它們擁擠著流向下水道。下水道不堪重負，水面已經形成一個圓圓的漩渦。街道形成了一條條小河。大汽車向沖風舟一樣濺起巨大的水花掀著巨浪呼嘯而過，招來路人的責罵。小汽車由與車身低，不得不像蝸牛一樣緩緩爬行。路人挽起褲腳打著傘。艱難的行走著。這場暴雨給人們帶來諸多的不便。也給農作物帶來了不可估量的損失。
我真希望這場雨能下在我國缺水的地區(qū)比如：塔克拉瑪干沙漠、巴丹吉林沙漠……使那些沙漠變成綠洲。
風雨優(yōu)秀作文2
不經歷風雨，怎么見彩虹？
不經歷磨難，怎么會成功？
人生注定要有磨難，有的人選擇了放棄，他們永遠見不到彩虹；而有的人選擇了堅持，他們贏得了成功。
越王勾踐戰(zhàn)敗后被擄吳國，在吳國遭到百般羞辱，但他臥薪嘗膽二十年，最終深得民心，滅掉吳國。司馬遷遭受宮刑后忍辱茍活，最終完成《史記》，永垂史冊。
他們都為了自己的遠大抱負而歷經千辛萬苦。過程雖苦，但結果卻樂。
再來看看別的例子。愛迪生發(fā)明電燈泡時做了一千多次實驗，次次都以失敗告終，可謂讓他嘗盡了苦頭，但他堅持不懈，最終迎來了樂的結果。
姚明在NBA中也是嘗盡了苦頭，訓練的辛苦、傷病的困擾，比賽結果的不理想，但他挺了過來，終于成為NBA聯盟數一數二的中鋒。
做學問當然也要如此。雖然不必頭懸梁、錐刺骨，但勤奮是必不可少的。學習是辛苦的，但同時也是快樂的。只要能發(fā)現其中的樂趣，用心去學習，苦也就變成了樂。
陳景潤終生與數學為伴，常常廢寢忘食，有時只帶幾個饅頭，就能在圖書室里呆一天。甚至有時看書忘了時間，以至圖書室關了門，他索性在圖書室呆一晚上，繼續(xù)演算。據說他的房里堆滿了各種演算的草稿紙。
陳景潤終生以學習為樂趣，絲毫不感到疲倦，在學習上投入了畢業(yè)的精力，最終完成了哥德巴赫猜想的初步證明。
苦與樂其實是相對而言的，學習中的苦意味著學習后的樂�，F今的學生們大都抱怨學習太苦，以至對學習產生厭倦，直至抵觸情緒，而最終不能有所作為。誠然，學習的確很苦，但若能像陳景潤一樣發(fā)現其中的.樂趣，也就不會那么苦了。
當你看到風雨時，就想想過后的彩虹；當你抱怨學習太辛苦時，就想想即將迎來的成功。
“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”苦三年，樂一生，為了以后的樂，經歷現在的苦，無疑是一個明智的選擇。
風雨優(yōu)秀作文3
當我們呱呱墜地，開始用聲音試探這個陌生而又充滿活力的世界時，生命的種子就已破殼而出，人生的四季悄然展開。
第一步的邁出總是最艱難的，當懵懂的我們用好奇的眼光去細細打量這新世界，亦如種子用嬌嫩的芽兒探詢周圍的一切時，感到的只是陌生。我們存在于這世界，卻什么也不會，冰冷的土壤中殘留的冬雪讓種子被徹骨的寒冷包裹。黑暗中，種子開始一步步適應、探索，學會繞過巖石的阻絆，堅硬的土壤磨破種子幼嫩的皮膚，結出粗硬的老繭，這厚厚的繭卻正可以抵御下一輪的沖擊。亦如兒時的我們在不斷地摸爬滾打中終于學會了走路，說話。最初的困難讓我們獲得了生存的能力。
感謝嚴寒的饋贈，使生命擁有了堅強的體魄。
在春雨的滋潤下，種子已抽芽長葉，生命的雛形已經形成。春寒隱去，灼熱的陽光送來了夏的歷練。夏天對生命的愛是熱烈而嚴苛的。他烘烤著一切，小樹的葉片被曬的油亮亮的，水分被一點點蒸發(fā)，葉子越來越干燥，表層土壤的水分也被高溫消耗殆盡，干渴無比的小樹只能將根須執(zhí)拗的鉆入更深更廣的地下，尋求那讓生命存活的泉源，慢慢地，它的根系變的粗壯而深廣。不久，狂風卷挾烏云，瓢潑大雨傾瀉而下，它借助那有力的根須穩(wěn)穩(wěn)地立在狂亂的雨中，大風抽打著小樹稚嫩的身板，瘦弱的身軀在一次次打擊中變得越發(fā)挺拔。烈日、狂風、暴雨不正如人生的一次次磨難，正是他們讓稚嫩的生命拔節(jié)成熟。
感謝夏日的.饋贈，讓生命更加堅韌。
終于到了收獲的秋天，因為有了堅實的體魄，因為能汲取充足的營養(yǎng)。昔日的小樹已經成熟，孕育出了豐碩的果實，紅艷艷的果兒低著頭，那是他們在向曾經的磨難致敬，他們心中滿是感激。
生命的輪回永遠不會停止，秋天過去，冬天來臨，冬雪紛紛揚揚，灑向大地，地上又有了一層厚厚的積雪，雪下，種子們一定在做著另一個有關生命的夢，夢里，吟唱的是一首感激的歌……
風雨優(yōu)秀作文4
你，曾是那么脆弱，不廢吹灰之力，就能使幼小的你夭折。面對困難，你是那樣無力，努力、掙扎、放棄，小小的你仿佛是命運的笑柄，你無力的身軀被肆意地玩弄著。這一切，你只能束手無策地忍耐，因為——你只是一棵不起眼的草種子。
一場久違的大雨過后，滿是傷痕的你被沖出了泥土，滾啊滾，你的腳步停駐在懸崖邊一堆長滿苔蘚的石頭上。
你又有了新的歸宿——雖然條件仍然惡劣、艱苦。
你在石頭上努力找著泥土，發(fā)了星星點點的.綠芽的你只能眼巴巴地望著那光禿禿的石頭。你仍不放棄，用最后一點力量翻了個身，朝石頭縫里望去——呵，幾點泥土正塞在巖石縫里。你解脫了，一陣風吹來，借著風的力量，你從自己虛脫的身體里，擠出最后的一點兒力量，向希望奔去……
“轟隆隆……”天上響起了悶雷。又要下雨了。你嘀咕著。幾天以來。你靠著驚人的毅力在幾點泥土上頑強地生存著，你的根須深深扎進泥土里，長出的幼苗也頑強地挺拔著。來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！“嘩——”傾盆大雨噴涌而下。你微笑著，不顧已夭折的幼苗。不顧雨拍打在臉上的疼痛，仍是傲然挺立著。
雨放慢了節(jié)奏，面對百折不饒的你，它也感到懼怕了。一縷陽光撥開烏云，灑在你堅強的身軀上，你仍是微笑著，根須扎得更深了。
不久，遠處隱約有些泛光。啊。是彩虹，是風雨過后微笑的彩虹。你笑得有些矜持。你說過：“這彩虹以前不屬于我，現在不屬于我。即使是未來，也不屬于我�！蔽覇柲悖瑸槭裁�。你宛而一笑說：“磨礪是無限的�。 �
風雨優(yōu)秀作文5
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，風風雨雨都接受”每次聽到這首老歌的時候，心中就會有一種莫名的感動。因為這首歌讓我堅信：成功的背后都會經過一場暴風雨的洗禮，就像所有的彩虹都會出現在風雨之后一樣。
這次月考，我的語文只有75分，還不到班級的平均分，數學英語更是慘不忍賭，甚至都沒有及格。拿到分數的那一刻，我心里布滿了黑壓壓的烏云，心里也在偷偷地下雨。幾天下來都是沒精打采的。這個時候，我一遍又一遍地聽著那首《陽光總在風雨后》，曾經這首歌讓我一直相信：陽光總在風雨后。于是我一直傻傻地在成績的低谷中、自卑的烏云下期待著生命中那座蛻變的彩虹出現，讓我踏出谷底。但是為何現實一次又一次地讓我失望，那座橋始終沒有出現，我只能一次又一次地蜷縮在失敗的.谷底動彈不得？我真的不要再信什么陽光總在風雨后了！
這個假期我每天都在拼命學習，以前從來沒有如此努力過。這幾天也讓我想問自己一個問題：如果考試考好，脫離班級倒數名次是我生命中的陽光和彩虹，那么，我的風雨又是什么呢？是每天上課的不認真聽講？是每天作業(yè)的偷工減料？是父母和老師一遍遍地督促？還是我考試過后沒有經過任何認真思考反思后的自怨自艾？都不是！我猛然間發(fā)現：原來我沒有經歷過真正的風雨，沒有經受過生活和學習的任何磨礪，有的只有對一個好的結果的憑空期待。那么，沒有陽光真的是合情合理的。
我不能再自怨自艾下去，這幾天我嘗到了真正努力去做一件事情的感覺，這才是我需要經歷的風雨！
這一次，我不想著再單純地期待陽光，我先要經歷努力和克服懶惰的風雨，然后再去期待彩虹。我依然堅信：陽光總在風雨后，風雨后就會有彩虹。
風雨優(yōu)秀作文6
漫漫人生路上，有過風雨，也有過彩虹，但經歷了這些，才會真正明白什么是成長。
風雨，理所當然就是困難與挫折，他們有時會讓我們身心痛苦，有時會讓我們惶恐不安，有時也會讓我們哭眼抹淚……但風雨過后就是彩虹，然后你便會高興地上竄下跳，高興地手舞足蹈……雖然失敗讓我們痛苦，但成功會給我們帶來驕傲與幸福。
在經歷風雨的過程中，我們要從中吸取教訓，從而轉化為成長的.結晶。
如果你摔倒了，腿受傷了，手被劃破了，鼻血流出來了……沒事，不要傷心，勇敢地站起來，想哭就哭出來，但之后，你要振作起來，抬起頭，重新仰望天空。即使自己身負重傷，也要活得漂亮。這樣，你便能知道勇敢這時是多么可貴！
當別人欺負你時，辱罵你時，你不要和他們斤斤計較，也不要還手，你要忍住挑釁與折磨，讓心情平靜下來，沉作冷靜，從而激勵自己成長和進步。要記住“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
當別人都不理你時，你要忍得住寂寞；如果別人討厭你，那么你要想想自己是不是犯了什么錯，有了什么缺點，還是自己交友方面出了問題……發(fā)現它們，并改正它們。這樣才能讓我們更加優(yōu)秀，改善與別人之間的關系，從而激勵自己成長，記住“忍得住寂寞，方能到達高遠�！�
不要唯我獨尊，因為長大后不是一個人的世界；不要矯情懶惰，因為成長道路上還要吃不少苦頭；不要固執(zhí)小氣，因為你還需要朋友；不要膽小怕疼，因為前面的困難還很多；不要半途而廢，因為路雖長，但沒有回頭路讓我們重新再走一回。
如果困難是風雨，那么成長則是彩虹；如果困難是堵墻，那么成長則是一棟美麗的房子；如果困難是一片雜亂無章的廢紙，成長則是一幅幅美麗的圖畫……
成長，讓我們長大成人；成長，讓我們身心堅強；成長，讓我們的人生有活力，有陽光：成長讓我們學會了擔當……
一路風雨，一路成長，風雨過后才會有彩虹。
風雨優(yōu)秀作文7
記得曾看過一則報道，讓我深深感動。
一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活充滿無限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現實，并努力克服它，于是她們選擇了寫作這條路。在激烈的文學競爭中，只有小學文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。她們拒絕了家庭的勸告和社會的捐助，從失敗中總結教訓，不斷地學習，充實自己的頭腦。終于，經過不懈的努力，她們出版了自己的第一本書，記錄了自己走過的歲月，面對挫折，也得到了社會的'贊揚和認可，人們的崇敬�，F在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會創(chuàng)造明天的輝煌。
回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運的不公，而不愿在學習和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微�。∶恳粋�生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服，以自己的辛勤勞動、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴。
的確，人生其實都可以是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發(fā)現，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，反而會發(fā)現，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！
同學們，請相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運在向你關上一扇窗的同時，也會向你敞開另一扇窗。當你遇到困難或不幸，請用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！
陽光總在風雨后，請相信，定會有彩虹呈現！
風雨優(yōu)秀作文8
“叮咚，叮咚”我們家的門鈴響了起來，我仔細回想了這段時間，好像沒有訂什么東西。一開門，一件長方形的紙箱子立在眼前。
咦，這是什么？我滿懷疑問地把它抱進來。忍不住拆開箱子。只見金光一閃，我連忙閉上眼睛。當我睜開眼，看見了我期待很久的短板滑板。耶！經過我的判斷，這應該是媽媽送給我的生日禮物。
它的`正面是黑色的沙面，背面畫著一只粉色的小狗，一共有四個輪子，漂亮極了！我迫不及待地拿出來，坐在上面，用手推著滑起來。每當我一推，車就往前進一小段，又一推，又走一小段。我自娛自樂地玩了好久，又發(fā)明了各種新玩法：有躺著滑、趴著滑、放個枕頭再趴著滑……
不知又過了多久，我覺得這些玩法不夠刺激，就想學著網絡紅人一樣站在上面滑。起初我覺得應該沒有什么難的，就是一只腳在前，一只腳在后。我一蹬地面，身體沒有跟上來，瞬間一屁股坐在了地上，但車還在前進。
我看到媽媽在一旁悄悄地笑，但我想讓她知道我自己會成功的。我再一次嘗試，我站在了滑板上面，腳還是一蹬地面，但是控制力度小多了�；迤椒�(wěn)地前進，可出乎我的意料之外，我不知道怎么停下來，滑板車被地下的鞋子卡住了，突然停了下來。
我沒站穩(wěn)，又一下坐在了地上，感覺屁股被摔成了兩瓣�！皢鑶�！”我叫道，“好坑呀！”
天不知道什么時候暗了下來，太陽似乎北一片烏黑的云遮住了。外面灰蒙蒙的一片，什么也看不見，還有幾滴雨落了下來。突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“為什么不讓我來教你呢？我送的禮物好不好呀！想要學會一種新的體育運動，一定要掌握訣竅……”
接下來，我按照媽媽說的，不斷練習，把腰彎下來，張開雙手盡量保持平衡，腳輕輕一蹬，就像一只小燕子一樣飛來飛去了。
可媽媽為什么一開始不教我，而讓我自己實驗，還摔得那么慘呢？啊，我明白了，媽媽是想讓我知道，陽光總在風雨后。
風雨優(yōu)秀作文9
漩渦停止了，時間的溝壑生愣愣地橫在眼前，這就是18歲了么？我不知道。
想起了余秋雨說的：“青年總是處于一種相對冷靜的疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，思考著人生的怪異，因而總會感到心煩和惆悵。”我不知道什么是疏離狀態(tài)和評判狀態(tài)，只是覺得越長大也越殘酷，越長大也越脆弱。昔日的天真爛漫已日漸遠去，大人們的生計游戲一步一步地將我?guī)氤墒斓牡钐谩?/p>
游逛在初中母校，看到初中生臉上的無憂與自在，那些已模糊的畫面再次來襲，同樣的.時間，同樣的地點，唯一變得是那小道上的陌生臉龐。這才發(fā)現我的初中時代真的已經過去了，就算再怎么回憶也不可能再重現那份炙熱與瘋狂。我羨慕那小道上的笑容，那是個至純至靜的東西。我知道回憶是痛苦的也是無奈的，美好的往事回憶一下便化為無奈的可惜，是對物是人非的無奈，是對流光似箭的無奈，對遲來的珍惜的無奈。可我卻還是不住地回憶……
來到大人的世界里，感受到了被生計追迫著的大人們的那種惶恐與急迫，這種惶恐與急迫驅使這他們不斷地追逐。我看到了人性的貪婪丶虛榮丶驕傲……我厭惡他們將自私自利當作人性的麻醉劑后，把一切罪惡都歸咎于被迫無奈，然后再不住地麻木。因為惶恐著某天自己或許也會淪落到這樣的地步，一種超乎孩子胸膛容量的恐懼和悲涼梗塞在我喉間，我趕不掉它。它取走了我的輕松和自在，我也終于因它而漸漸遠離了少年，失落了那番不能復制的純凈。
不過我依然愛生命，不光愛其本身，更愛賦予生命以意義的靈魂。置身于風雨人生的中心點，環(huán)顧四周，每每都會有些感悟，期望能在這些或許還很不成熟的感悟中壯大我18歲的靈魂。
風雨優(yōu)秀作文10
往日蔚藍的天空中布滿了烏云，一把利劍劃破蒼穹，掙扎著，吶喊著；空中的鴿子拼命地拍打著翅膀，嘶啞著嗓子在怒吼著；狂風呼嘯著，讓人有一種刺骨般的疼痛！就在這時，雷鳴聲震耳欲聾，緊接著傾盆大雨，天氣如此的陰霾，人們的腳步如此匆忙，沒有人停歇，沒有人抬頭，只有我，一人，在雨中打著傘悠閑地漫步。
這個下午，我倍受風雨的洗禮；這個下午，我獨享著自己的愜意。即使，只是孤身一人；即使，飽受著寒冷。我也愿意，愿意在這風雨中唱響自己的獨白。
我是一個女生，一個處在十四歲花季的女生，一個有棱有角的女生，一個活潑可愛的女生，一個被作業(yè)壓昏了頭的女生。每天都在微笑，可每天都充滿了恐懼，每天都活得膽戰(zhàn)心驚。初三啦！初三啦！我知道的！
我們都想優(yōu)秀，都想考一個夢寐以求的'高中。可我們也有自己的壓力啊，即使那些混畢業(yè)證的同學，那些每天吊兒郎當的同學，這樣的后果，也不是他們愿意的啊，誰不想好啊？！我們都想擁有一片屬于自己的天空，我們不想遨游在紙的海洋，那樣的世界，我們傷不起！
每天睜開眼睛，都是那樣的一片天空，每天周而復始，都是那樣的一片天空。那個沒有色彩的天空太單調，我輸不起，也傷不起！每天都在尋找樂子，每天都在堅持微笑。時間久了，我發(fā)現，只有和同學，和同齡人在一起最開心！我們有著太多的共同語言，我們在一起，誰也掩飾不了自己的憂傷。
未來的路，路在何方？路在腳下！
風雨中我的獨白，只是一個未完待續(xù)，風雨中我的獨白，沒有結束，因為有我，全鑫念，一個即使傷心也會微笑的人！一個會永遠堅持笑到最后的人！一個唱響自己的生命獨白的14歲的花季少女！
風雨優(yōu)秀作文11
還記得上大班的時候，我突然想學樂器，好在同學面前秀一把。也許是出于好奇，我迫不及待地向媽媽說要拉小提琴，媽媽聽了，鄭重地說：“睿睿，你學可以，但是不能半途而廢！”
“沒問題！”我拍拍胸脯。
就這樣，我與小提琴結下了不解之緣。
開始時，我學得很輕松，可慢慢地，我便遇到了難題——指法。這是一個基本功，一首單調的練習曲，十遍二十遍地拉，直到花兒都謝了，還要拉。
我逐漸體會到了學小提琴并非我想象中那么簡單，各種各樣的要領讓我無法接受。當我學到三級時，我實在受不了，老師布置的曲子枯燥乏味、無聊透頂。
我變得討厭練琴，每次要媽媽督促，才極不情愿地架起琴。拉琴時，我心不在焉，一會兒喝水，一會兒小便，拉完一段就要看一回鐘，盼望著快點到時間，哪怕多拉一秒也不行。哎，那段日子多我來說，簡直就是夢魘，真難熬。再加上樓下傳來小伙伴們玩耍時發(fā)出的聲音，我心急如焚，指法更是亂七八糟。直到有一天，爸爸把我拎到小提琴老師那兒，嚴肅地對我說：“既然你不喜歡就別學了吧，在困難面前，怕吃苦，不堅持，做任何事情都無法取得成功。”
我當時如醍醐灌頂，才突然發(fā)現，陪伴了我三年的小提琴，我是如此的依戀，要真放棄，還真舍不得。
從那以后，我命令自己每天必須定下心來拉琴，從二十分鐘到四十分鐘再到一小時甚至更長。每天挑戰(zhàn)一回自己。漸漸地我就發(fā)現拉琴其實是一件很享受的事情。我夢想自己成為呂思清第二，用動人的'旋律給身邊的每個人帶來歡樂和幸福。
我終于堅持了下來，小提琴也給我?guī)砹俗孕藕统晒ΑＲ淮未蔚目技�，一次次的表演，我無一失敗。在最新的一次比賽中，我的一首《梁�！�。如行云流水，獲得了評委老師的連連稱贊。我沉浸在觀眾們如水的掌聲中，笑了又哭了。
是啊，陽光總在風雨后，生活中的回報恰恰是在你想要放棄的那一刻給予，一個人只要堅持到底，永不放棄，不懈努力，最后總能收獲那一縷最美麗的陽光。
風雨優(yōu)秀作文12
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書桌前面絞盡腦汁的寫作文。那時候，我特別討厭寫作文，雖然作文經常受到表揚，但那也是我寫完后，媽媽的大量批改后才能達到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫家鄉(xiāng)。這個題目都已經快被寫爛了，還要寫?我在心中痛恨創(chuàng)造作文的那個人，他為什么要創(chuàng)造作文?難道他沒有想過有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂�；氐郊依�，我正想要找媽媽開始發(fā)牢騷呢，只見媽媽笑吟吟地走過來，沒等我說話呢，媽媽就先發(fā)話了：“是不是老師又要你們寫作文啊?”我點了點頭問道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒有跟你說?”“當然了!你的什么事情我不知道的?每個星期看你這樣就知道你們要寫作文。不過這一周你不用擔心，我給你找了一個輔導作文的老師。”啊!作文課?這個我還真沒有上過。在媽媽的好說歹說之下，我勉強答應了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見老師熱情的迎過來問道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽老師“灌”�？墒亲屛殷@奇的是，我的第一節(jié)作文課居然是由老師帶著我們去感受大自然。我們在花園中靜靜地漫步，感受春的.到來。老師也不是那種板著臉，只管說教的人。那位老師和我們小孩子很談得來。我們下課有時候還聊天。
從此，我發(fā)現作文原來并不恐怖!漸漸地，寫作文成了我生活中必不可少的一樣東西!為此，我沒少受到學校老師的表揚!媽媽從此也脫離了“苦海”!這真是“風雨之后見彩虹”啊!
風雨優(yōu)秀作文13
風夾著雨，輕輕地吹著，楊柳被雨洗過更發(fā)的碧綠，花被風吹過，更發(fā)的飄香。其實風雨也很美。
風呼呼的刮著，雨嘩嘩的下著，我從小就不愛雨天，因為風雨天只會讓我心中發(fā)悶。我站在窗戶邊向外望，看著那雨水洗刷著大地。忽的一只青綠色小巧的小鳥闖入我的視線內。那是一只被雨淋濕的雛鳥，它可能剛學飛，飛得不是撞墻就是掉下地，再加上被雨水淋濕了，它飛得更是狼狽了。我的心隨著它一次次地跌倒隱隱作痛。
“何不放棄呢，傻瓜，這是不可能的�！�
我轉身拿了把傘便沖出了家門。呵，看到它了。我正想走過去，一只黃白的`身影又闖入我的視線，是一只貓！我驚呼著想跑過去。只見那只貓露出兇狠的目光朝小鳥咬過去，那只小鳥也似被它嚇著了，驚慌的振翅飛起，但沒一會兒又掉了下來，小鳥就這樣撲騰幾下，就累得精疲力竭了。貓見此，一個騰空撲了過去，咬到了小鳥的翅膀�！安灰�！”貓被我嚇著了，松了口，小鳥用力的扇了扇翅膀，終于飛了起來。
此刻，風停了，雨也停了，我似乎看見了一條淡淡的彩虹。如果不是那場風雨，如果不是那只兇狠的貓，它應該還在那艱難困苦地學飛吧！其實上天很公平，風雨也蠻好。
心不像往常的那么悶了，我抬頭看了看燦爛的陽光，收了傘，回家了。
陽光總在風雨后，其實風雨也美麗。人生亦是如此，經過波折才會蓬發(fā)出無限的精彩。珍珠是貝殼忍受沙礫磨蹭所產生的；蝴蝶是毛毛蟲忍受蛻變疼痛所長成的；鉆石是純碳忍受高溫高壓所形成的。所有的種種都是風雨的美麗啊！記住吧：風雨也美麗。
風雨優(yōu)秀作文14
一天，放學后，我獨自在街上走，突然下起了大雨，刮起了風。我立馬跑到就近的一家亭子里避雨，準備等雨停了再走，沒想到雨越下越大。這時，我背起書包準備跑回家去，可雨會淋濕我的衣服的，我心里喃喃道。我想：下這么大的雨母親會來接我的，還是再等一會吧。
可是，我等了兩個鐘頭母親也沒來。風，卻更加放肆的刮著，雨，也狂下著。突然，風跑到我耳邊，用怒吼的聲音說：“做一個男子漢就要堅強，不能被困難嚇倒，沖，沖，沖�！闭f完后，只見樹也點著頭，雨，用慈祥的眼神望著我。既然大家都要我沖，那我就沖吧，于是我背起書包，狂奔家里，由于雨和風太大了，擋住了我的視線，也由于我跑得太快了，一下子就摔在了地上，當時左腿摔破皮了，心想：算了，不跑了，好痛啊。突然風、雨、大樹又一次出現在我的眼前，風又狂吼著，樹也又點著頭，雨還是那樣慈祥，突然我心一怔，就站起來接著跑，跑了一會兒又摔了，又站起來跑，心想：只要有決心，一定會到達終點的。在路上，我想了許多，回到了家，媽媽就焦急的跑了過來，我就撲向媽媽的懷里，母親撫摸著我的.頭，一步一步的把我攙到了浴室里·······
全身洗干凈后，媽媽又拿出藥給我抹在傷口上，我突然問了一句：“媽，您為什么沒去接我？”只見媽焦急的說：“我跑到你們學校，結果你早就沒有在學校了，我又趕忙往回走，看你是不是早到家了，結果你沒在家，正巧我剛又要出門去找你你就回來了�！甭犕�，我對母親微笑了一下，母親也微笑了一下，我對媽說：“媽，今天風雨告訴了我一個秘密，一個美好的秘密�！闭f完，我們互相微笑了一下。
風雨告訴我，告訴我了做人遇到困難不能退縮，要用于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，努力戰(zhàn)勝困難！
風雨優(yōu)秀作文15
初冬的暖陽柔柔地映在我身上，暖意漸漸在我身上蔓延開，歌聲在房間里回蕩，這是雨后的陽光嗎？經歷了風雨后，我成長了嗎？
“前方是未知，迎面是海風，塞壬的歌會誘人忘記初衷，他們說每一個風浪都能夠淹沒我”月亮已然高高懸掛在天空，家里又只剩下我一人，看著手機屏不停地閃動，心里一股說不出的感覺在沖蕩，促使我鼻子發(fā)酸眼前也逐漸被霧氣模糊，是心酸，委屈還是什么？對，我和我最要好的朋友決裂了。一時間班里似乎所有人都紛紛倒向了那邊，一時間我又覺得自己是那么無助……
一切的導火索似乎就是那天中午：“小美，吃飯啦，吃飯了！”打完飯回來的我連叫了兩聲可她卻沒有回應。待她起身看著她微微泛紅的眼眶頓時覺得有些心慌但更多的是不知所措，我一向不怎么會安慰人但轉念一想大概以為她小孩子脾氣犯了便沒多想�？墒聭B(tài)卻因為我的大條變得越發(fā)不可收拾了……每天看著她帶著倔強地臉龐心里也是亂如麻，是道歉？還是繼續(xù)僵持下去，我也不知道……
我們已經整整一天半沒說話了，我感到同學們都隱約開始避開我了，更有甚者便在我耳邊念叨一些不堪的話。我發(fā)現自己像被困在了迷霧中，看不見別人也摸不清自己，只好拼命地跑拼命地跑最終精疲力竭的倒下……
時間調回開頭：我手里拿著手機局促不安地在房間里走來走去，遲遲不敢給小美發(fā)短信，但回憶起以前在一起的種種慢慢吐了一口氣，點擊了發(fā)送……窗外的薄云漸漸淡開了銀白色的月光越發(fā)明亮，我似乎找到了前行的方向……
時光的數軸一格一格的`往回調：半年前父母的突然分居；一年前疼愛我的曾祖母的離世；自己尚且年有是一場記憶猶新地大病。這一切的一切似乎都在預示著我未來的道路必不平坦……“我會像奧德修一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。”
一路走來我明白了什么是堅強，什么是寬容，什么是愛與被愛。經歷的風雨更多，雨后的陽光便會更燦爛！難道不是嗎？
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