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我身邊的小能人優(yōu)秀作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我身邊的小能人優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有自已的特長(zhǎng)，而我也不例外。我是一個(gè)繪畫小能人。
在我還不到一歲的時(shí)候，我就對(duì)鉛筆有種莫名的好感。周歲生日“抓周”時(shí)，我隨手一抓，抓的也是一支細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆。大家都說(shuō)，我長(zhǎng)大后一定是個(gè)了不起的畫家。我喜歡一切美好的東西，有時(shí)候我覺(jué)得光用眼睛看是不夠的。我要用我的畫筆把這美麗的風(fēng)景定格。從一個(gè)小蘋果開(kāi)始，我開(kāi)始認(rèn)真觀察起身邊所有靜態(tài)的水果和動(dòng)態(tài)的小動(dòng)物。漸漸地我的畫畫水平有了明顯的提高。
上了一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)繪畫有一定的`天賦和熱衷。于是幫我報(bào)了美術(shù)班。首先我從兒童畫開(kāi)始學(xué)起。經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，我的繪畫功底大大地提高了。在一次學(xué)校組織的繪畫比賽中我第一次拿到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的鼓勵(lì)。后來(lái)，媽媽對(duì)我的要求也比較高了，她又讓我學(xué)起了素描。素描跟兒童畫比起來(lái)，雖然缺少了鮮艷奪目的色彩，但是對(duì)學(xué)畫畫的基本功是一個(gè)很好的煅煉，所以我學(xué)得特別認(rèn)真，通過(guò)仔細(xì)地觀察，我終于掌握了畫素描的基本要領(lǐng)。
有一天，我看到一幅生動(dòng)的水墨山水畫。我被畫中那美妙的意境給深深吸引住了。后來(lái)我知道了那是國(guó)畫的一種。于是我又學(xué)起了國(guó)畫。國(guó)畫特別難學(xué)。一開(kāi)始我總是搞不清楚墨的濃淡，畫出來(lái)的竹子像個(gè)大粗筒一樣。畫的牽牛花像面包一樣。我?guī)缀蹩煲艞壛�。但是憑著我對(duì)畫畫的熱愛(ài)，我不厭其煩地一遍又一遍練習(xí)起來(lái)。用掉了整整一大包紙。終于功夫不負(fù)有心人。我畫的螃蟹栩栩如生，就像要從紙上爬出來(lái)似的。我的心里別提有多高興了！
從此畫畫成了我生命中最重要的一件事，從一開(kāi)始的隨手涂鴉到后來(lái)的維妙維肖、出神入畫。這過(guò)程雖然很幸苦，但我卻樂(lè)在其中。因?yàn)槲覑?ài)畫畫。我是一個(gè)繪畫小能人。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文2
母親節(jié)這天，老爸老媽一早上菜場(chǎng)了。等他們的腳步聲一消失，我一骨碌從床上爬起來(lái)，開(kāi)始實(shí)施我的當(dāng)家計(jì)劃。
也就一天沒(méi)有清掃，地板上竟然落滿了浮灰，從窗外飄進(jìn)來(lái)的楊樹(shù)花絮在地上打著滾兒。我請(qǐng)出吸塵器，對(duì)著這些“來(lái)犯之?dāng)场焙衾埠衾驳匚饋?lái)，吸將軍長(zhǎng)鼻子所到之處，浮灰和飄絮盡收腹中，一陣子下來(lái)，看似簡(jiǎn)單的活兒，還是累得我汗流浹背。
該打掃桌椅了。我拿起濕抹布，從椅面到椅背，從桌面到桌腿，一寸不讓地擦洗著。不一會(huì)兒，雪白的`抹布就變成了烤糊的“面包”。我不停地往返于水池和桌椅之間，腰快直不起來(lái)了。看到一塵不染的桌椅，我的心中洋溢著成功的喜悅。
最后，我把目光投向了“重災(zāi)區(qū)”——幾天沒(méi)整理的鞋架。因?yàn)闆](méi)有及時(shí)晾曬，有些鞋子已經(jīng)散發(fā)這一股“沁人心脾”的味道。我緊鎖著眉頭，先將問(wèn)題鞋子請(qǐng)出鞋架，放到窗外晾曬；然后小心翼翼地將剩余鞋子一雙雙配對(duì)放好，最后拿出鞋油挨個(gè)給皮鞋“美容”。這些家伙一下子恢復(fù)了清新整潔的模樣，好像都咧著嘴對(duì)著我笑哩！
就在我得意地欣賞著自己的杰作時(shí)，門鈴響了，老爸老媽從菜場(chǎng)凱旋。看到我的杰作，他們不約而同地向我豎起了大拇指。我不僅得到了甜蜜的親吻，還得到了令我垂涎的烤雞。
今天我當(dāng)家，真是勞有所得！我就是一個(gè)小能人！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文3
星期三下午品德課，老師帶我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)小游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我們把雙手抬平，在手背上放一支筆，單腳站立。如果誰(shuí)手上的筆掉了或腳動(dòng)了就算輸，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。大家聽(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則后，心里都一陣竊喜，就等著老師說(shuō)開(kāi)始，好讓自己來(lái)大顯身手。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我在手背上放了一支筆，抬起左腳，神態(tài)自若地站著，然后環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)大家的姿勢(shì)各不相同：有的像白鷺展翅，有的像在金雞獨(dú)立，還有的像個(gè)不倒翁……過(guò)了幾分鐘，我的頭頂開(kāi)始冒汗了，身子也像不倒翁似的在左右搖擺。這時(shí)我瞄了一眼旁邊，發(fā)現(xiàn)加上我只有五個(gè)人了。我心想：我一定要堅(jiān)持到最后�？缮眢w就是不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁兒往左倒了下去。又過(guò)了一分鐘，場(chǎng)上就只剩下朱龐偉、孔維上和姚云浩了。只見(jiàn)姚云浩的手仍然伸得直直的，一副淡定從容的.樣子。朱龐偉和孔維上也不甘示弱，似乎志在必得。
老師為了節(jié)約時(shí)間，又叫了第二批人上場(chǎng)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘后，就剩下他們?nèi)齻�(gè)人和夏張琪了。這時(shí)朱龐偉和孔維上開(kāi)始漸漸地?fù)尾蛔×耍灰粫?huì)兒就倒下去了，可姚云浩還在堅(jiān)持。我們揮動(dòng)著拳頭，跺著腳，為他加油打氣，鼓勵(lì)他堅(jiān)持到底。
最終姚云浩獲得了勝利，老師走過(guò)來(lái)，微笑著拍拍他的頭說(shuō)：“姚云浩，你真行！”
我身邊的小能人優(yōu)秀作文4
我們班有許多小能人，比如畫畫，寫作，數(shù)學(xué)等等。但我欣賞的還是寫作小能人＂許冰月＂。
當(dāng)你第一眼看見(jiàn)許冰月時(shí)，會(huì)認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有什么特長(zhǎng)：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單如果你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的話，那對(duì)她的看法可要有個(gè)３６０度轉(zhuǎn)變了。不信？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
她可是我們班一個(gè)超級(jí)寫作高手哦！她的名聲可是家喻戶曉的。當(dāng)老師讓我們寫作文時(shí)，她便提起筆來(lái)，刷刷而寫，那速度，無(wú)人能比，可稱天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最后一個(gè)交作文。你便會(huì)納悶：怎么回事？
原來(lái)，她寫得很多，可不是流水漲哦。每當(dāng)他們組的小組長(zhǎng)收作文草稿時(shí)，都會(huì)看到她埋頭寫著作文，一低頭一看，哇，她寫了那么多！大概有600多個(gè)字吧。真是厲害。 那么再讓我們談?wù)勊膶懽黠L(fēng)格。她寫的作文可是一種獨(dú)特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣。這種風(fēng)格很難學(xué)習(xí)，不過(guò)本人在努力發(fā)展。
比如說(shuō)有一篇她寫的作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是<<人蜂大戰(zhàn)>>，后來(lái)也有人模仿著寫，不過(guò)沒(méi)有她寫得棒，這是后話。老師讀到最搞笑時(shí)，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們的`笑聲。連老師等笑了。最后我們班的同學(xué)各個(gè)都說(shuō)笑的肚子疼，可到頭來(lái)想想，這許冰月可真會(huì)寫作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有很多同學(xué)不怎么快樂(lè)，居然聽(tīng)了她的作文以后，都眉開(kāi)眼笑起來(lái)。 下次你到我們班"參觀，一定別忘了看看我們班寫作小能人——許冰月。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文5
在我身邊，有許多小能人，他們有的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程成績(jī)優(yōu)異的同學(xué);有的是電腦、制作、發(fā)明的的高手;有的是出黑板報(bào)的能手……其中給我印象最深的是我們班的小能人——佘素靚同學(xué)。
佘素靚同學(xué)長(zhǎng)得眉清目秀，一頭烏黑的頭發(fā)被她奶奶扎成了一條馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，顯得格外神氣。一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一看就很聰明;高挺的鼻梁上架著大約600度的眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，常常說(shuō)得我們心服口服。
佘素靚可能啦!她可是我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)、美術(shù)學(xué)習(xí)和鋼筆字、毛筆字方面的高手，具有極高的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、美術(shù)學(xué)習(xí)和鋼筆字、毛筆字的天賦。
有一次，語(yǔ)文課上，蔣老師出了一道思考題讓我們回答，我們都在抓耳撓腮，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。只有佘素靚高高地舉起了小手，老師立刻讓她起來(lái)回答問(wèn)題，她不僅回答得十分準(zhǔn)確，而且回答得十分流利，我們給了她一陣熱烈的掌聲，還送她了一個(gè)綽號(hào)，叫“我們班的語(yǔ)文小博士”。
記得有一次美術(shù)老師叫我們用粘土做一樣?xùn)|西。佘素靚做了一個(gè)穿著婚紗裙的小公主，小公主的手里拿著一束美麗的.鮮花。老師把她的作品展示給我們看，我們看得目瞪口呆，有的說(shuō)：“哇!太漂亮了!如果我也能做成這樣就好了”。同學(xué)們都為她的心靈手巧佩服不已。
還有一次，蔣老師讓我們自己練習(xí)毛筆字和鋼筆字。練習(xí)的過(guò)程中，蔣老師把佘素靚的字給我們參考，我想：她的字太漂亮了!就像印刷出來(lái)似的，佘素靚以后一定能當(dāng)上書(shū)法家。
現(xiàn)在，我們班只要一提到佘素靚，同學(xué)們都對(duì)她豎起大拇指，夸她是個(gè)小能人。
我身邊的小能人優(yōu)秀作文6
說(shuō)到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數(shù)學(xué)天才”�！懊佬g(shù)神童”。“體育小明星”。“音樂(lè)之王”等等的小能人。
我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了，她的腦很會(huì)解決問(wèn)題，她還是我們班的的數(shù)學(xué)科代表呢！你們說(shuō)黃銦桐真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。她平時(shí)會(huì)的問(wèn)題自己解決，如果真的不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)老師。后來(lái)，她的成績(jī)一直上，名列前茅，真棒！
“美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時(shí)畫的畫雖然不會(huì)很好，但她畫呀畫，很快她的畫就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時(shí)最多給兩顆星給同學(xué)們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的'一次��！最后，老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。
說(shuō)道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步�；@球。足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊(duì)去參加比賽，也為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，不光光彩，還光榮呢，拿個(gè)3等獎(jiǎng)呢！
“音樂(lè)之王”你們知道是誰(shuí)嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點(diǎn)，嬌小了點(diǎn)，但她唱歌起來(lái)也挺好聽(tīng)的。特別是高音啊，現(xiàn)在可厲害了，都進(jìn)入合唱隊(duì)練習(xí)唱歌去了，你們說(shuō)她做音樂(lè)之王有沒(méi)有得做呢？有，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
這就是我們班的小能人了，其實(shí)在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個(gè)一個(gè)地給你們介紹吧！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文7
在我的身邊，可謂是群賢匯集。有“小小作家”朱梓欽，有“足球女將”余佳琪，有“繪畫高手“唐語(yǔ)婕，有“小小書(shū)法家”董清清，董楚楚……但如果有人問(wèn)我：“你身邊的小能手是誰(shuí)?”那我肯定會(huì)大聲地說(shuō)：“那就是我的鐵哥們——蘇思嘉!”他可是一位文武雙全的能人，又會(huì)唱歌，又會(huì)功夫。我對(duì)他可是佩服得五體投地。
先說(shuō)說(shuō)他的才藝，他可是我們班級(jí)公認(rèn)的“小歌星”哦!那是在軍訓(xùn)的一個(gè)晚上，我們舉行一場(chǎng)晚會(huì)，到他上臺(tái)時(shí)，他不慌不忙地拿起話筒，胸有成竹地走上舞臺(tái)，盡顯明星風(fēng)范。當(dāng)他第一句唱出來(lái)后，剛還有點(diǎn)亂的臺(tái)下，一下子安靜下來(lái)，一曲《老師》被他用飽含激情的聲音演繹著，感染了我們?nèi)珗?chǎng)師生，贏得了持久的熱烈的掌聲。
至于他“武”的一面，我就更有話講了。他的體育很好，玩過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他跳繩一分鐘能跳100多個(gè)，還會(huì)連環(huán)跳，夾花跳，參加學(xué)校跳繩比賽還為我們班拿過(guò)一等獎(jiǎng)。當(dāng)然更讓我覺(jué)得酷的`是他跆拳道，都參加過(guò)實(shí)戰(zhàn)比賽了，別看他個(gè)子不大，但打起來(lái)，動(dòng)作可流暢敏捷了，每次班級(jí)里搞聯(lián)歡會(huì)，他就會(huì)給大家表演一段，每次都能吸引全班同學(xué)的眼球，讓大家驚嘆不已。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他“文”的一面吧。他的文筆也很不錯(cuò)呢!他的作文總會(huì)被老師拿出來(lái)讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)了他的作文，有時(shí)給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)，讀了一遍還想再讀。每期《花開(kāi)有聲》班報(bào)上都有他的大作，他寫的作文還經(jīng)常在《鹽城晚報(bào)》上發(fā)表呢!
他的字也很瀟灑，算是個(gè)小小的書(shū)法家。老師們都喜歡改他的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師常常把他的作業(yè)作為樣本，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣賞。
介紹完這些后，你是不是也覺(jué)得我的好朋友蘇思嘉是一位名副其實(shí)的小能手?
我身邊的小能人優(yōu)秀作文8
大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝��！钡拇_如此，在我們班里，好多人都擁有自己的優(yōu)勢(shì)，值得我學(xué)習(xí)。但是，上天似乎對(duì)少數(shù)人特別偏愛(ài)，賦予了他們很多讓人眼羨的能力，我身邊就有一個(gè)！
他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，有一個(gè)聰明的腦袋，還有一個(gè)強(qiáng)健的身體，可他從來(lái)不仗著自己身材高大的優(yōu)勢(shì)來(lái)以大欺小，而且人也特別老實(shí)憨厚。
只要一聽(tīng)到下課鈴聲，你就能看到他捧著一本課外書(shū)，貪婪地讀著，不斷的汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，在書(shū)的海洋里自由翱翔。記得有一次他看書(shū)到了忘我的境界，我怎么叫他，他都紋絲不動(dòng)，我最后好不容易才讓他從書(shū)海里走了出來(lái)。
他除了愛(ài)看書(shū)外，還是班里的好幫手，只要一有體力活干，他看定會(huì)沖上去，爭(zhēng)著要去做，每當(dāng)教室、寢室里打掃衛(wèi)生、大掃除時(shí)，他也是樣樣都想?yún)⒓印?/p>
他不但愛(ài)看書(shū)、愛(ài)勞動(dòng)，在寢室里他也是一個(gè)十分遵守紀(jì)律，從不吵鬧的好學(xué)生，做錯(cuò)了事情也從不狡辯，他無(wú)論身在何處，他都遵紀(jì)守規(guī)，所以你很少看到他被老師批評(píng)。
品學(xué)兼優(yōu)，光是這兩點(diǎn)都可以評(píng)為一個(gè)“二好學(xué)生”了，再加上他有愛(ài)勞動(dòng)，真是一個(gè)十足的“三好學(xué)生”。
他就是一個(gè)這樣勤勞、愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的男生。其實(shí)我清楚地知道，他所有出色的表現(xiàn)并不是上天賜予他的，而是他時(shí)時(shí)處處以主人公的'標(biāo)準(zhǔn)要求自己，刻苦努力的結(jié)果。我也要爭(zhēng)取向他靠近！
哎呀，忘記告訴你他的名字了，他就是我們班的小書(shū)蟲(chóng)——黃馳凱！
我身邊的小能人優(yōu)秀作文9
在我們身邊有很多小能人，他們?cè)谀承┓矫娓呷艘换I，甚至獨(dú)樹(shù)一幟。
我們班就有一個(gè)在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng)，他的腿很長(zhǎng)，走起路來(lái)矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。歷年校運(yùn)會(huì)上他都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開(kāi)學(xué)第三天，我校體育隊(duì)進(jìn)行了測(cè)試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來(lái)真是遙不可及。第一項(xiàng)測(cè)試是50米跑。隊(duì)員們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。因?yàn)閺埧°懪艿每�，所以老師安排他離開(kāi)了五年級(jí)隊(duì)伍，去跟六年的.飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒(méi)有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說(shuō)：“不要緊。”說(shuō)完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢(shì)。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開(kāi)雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見(jiàn)張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過(guò)了兩個(gè)“飛人”，他們可是六年級(jí)各個(gè)比賽項(xiàng)目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過(guò)時(shí)，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。
比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來(lái)祝賀。正是這次測(cè)試為他贏得了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
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