有關(guān)六年級(jí)作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
每次我看見(jiàn)家里那滿(mǎn)抽屜的黑色棉襪時(shí)，總會(huì)想起這些襪子讓人哈哈大笑的“歷史”。想知道這些黑色棉襪的“久遠(yuǎn)歷史”嗎？別急別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
老媽愛(ài)穿黑色棉襪，這剛買(mǎi)了一雙沒(méi)穿兩次，咦？不見(jiàn)了！晚飯后，老媽翻箱倒柜地找了個(gè)遍，也沒(méi)找著。老爸二話(huà)不說(shuō)忙埋頭低腰，四處搜尋，就連床底下也沒(méi)放過(guò)，也沒(méi)找著。哪兒去了？長(zhǎng)腳跑了？不可能。插上翅膀飛了？更不可能。遭小偷了？沒(méi)道理，小偷怎么可能只偷一雙穿過(guò)的襪子呀。老爸一屁股坐到床上，脫下鞋子：“唉，累死我了，我歇會(huì)兒再幫你找�！边@下老媽的眼睛一下子瞪大了，她一手捏著鼻子，一手去撥拉老爸腳上的襪子：“老實(shí)交代，我的襪子怎么到你的腳上了？你的腳那么大你怎么穿得下？你的腳真臭把我的襪子給熏臭了……”老媽一激動(dòng)，呱唧呱唧說(shuō)了一大長(zhǎng)串。“是你的？怪不得我今天總覺(jué)得襪子緊了點(diǎn)�！崩习謸蠐项^，脫下襪子遞到老媽面前，“喏，還給你�！崩蠇層X(jué)得老爸認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度不夠端正，有點(diǎn)生氣了。她別過(guò)頭：“不要�！崩习中奶摰刭r上笑臉：“不生氣不生氣，我錯(cuò)了。我這就給你買(mǎi)去，買(mǎi)三雙。我這就去�！崩习帜蒙宪�(chē)鑰匙，“嗖”地一聲不見(jiàn)了。一雙賠三雙，值。老媽這才露出笑臉。
然而在以后的'日子里，這樣的事情卻一再上演。老媽失蹤的襪子總能在老爸的腳上找到。老媽終于發(fā)飆了：“你怎么總是穿我的襪子？”老爸一臉委屈：“誰(shuí)讓你把襪子放一個(gè)抽屜呢�！薄澳敲炊嗟囊m子，你怎么總是準(zhǔn)確無(wú)誤地拿我的？”“嘿嘿，這說(shuō)明我的心中時(shí)時(shí)有你呀。”不好意思，各位，我在旁邊都聽(tīng)得雞皮疙瘩掉了一地�？衫蠇寪�(ài)聽(tīng)，那怒火頓時(shí)灰飛煙滅，拖著老爸的手，風(fēng)風(fēng)火火闖超市去了。
用老媽的話(huà)說(shuō)，老爸是當(dāng)之無(wú)愧的好男人——脾氣好、心眼好、態(tài)度好（當(dāng)然只對(duì)老媽一人好），可是，就這樣的一個(gè)三好男人，偏偏愛(ài)搶老媽的襪子穿。你說(shuō)奇怪不奇怪？
六年級(jí)作文 篇2
保溫桶里為什么長(zhǎng)出了“不明物？”
我們學(xué)校每一層都有一個(gè)保溫桶，常常會(huì)有同學(xué)在那里接水喝，保溫桶里的水經(jīng)常是剛燒好的白開(kāi)水，很燙。有一次，一位大媽正在往保溫桶里倒水，我看見(jiàn)一層白色的東西在保溫桶的壁上。咦？保溫桶長(zhǎng)了“不明物”？
回到家，我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“水中有碳酸鈣，所以會(huì)結(jié)水垢�！眿寢屨f(shuō)的是真的嗎？我不相信。決定自己動(dòng)手查一查。我找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
啊，找到了！原來(lái)自然界的很多水，碳、酸、氫、鈣和其它雜質(zhì)，這樣的水叫硬水。用硬水燒開(kāi)水，水中的碳、酸、氫、鈣會(huì)分解成細(xì)小的碳、酸、鈣等沉淀物。這些沉淀物附著在水壺壁上，久而久之變成為了一層水垢。
那水垢多了，有什么壞處？我又繼續(xù)看下去，答案找到了！在水垢與壺壁之間會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空氣的夾層，這樣熱量傳遞慢了，燒開(kāi)水要浪費(fèi)不少的熱量。更可怕的是，大鍋爐也長(zhǎng)出水垢來(lái)，在鍋爐加熱時(shí)，由于傳熱不均勻，還會(huì)引起爆炸呢！
看到這里我才罷休，我心里有說(shuō)不出的'喜悅，因?yàn)�，我搞清楚了不明物的�?lái)歷。我們身邊的奧秘還真不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
六年級(jí)作文 篇3
晉者，山西也。能用一省之名作為 處古跡的名稱(chēng)，以此推斷，晉祠絕非“等閑之輩”。我最初了解晉祠，是因?yàn)榱汉饽瞧x入中學(xué)課本的《晉祠》。文中那些奇形怪狀的古樹(shù)、與眾不同的“十”字形魚(yú)沼飛梁和“如碧玉”的晉祠流水，給我留下了極深的關(guān)于晉祠最初的印象，自此晉祠成為我心向往的地方。
然而，在去晉祠的路上，出租車(chē)司機(jī)操著濃重如黃土一般的晉中口音對(duì)我說(shuō)“去晉祠干啥?那兒沒(méi)什么可玩的�！边@使我吃了一驚，繼而，我開(kāi)始懷疑來(lái)晉祠的決定是否正確。再翻翻導(dǎo)游圖，似乎除了圣母殿、難老泉和魚(yú)沼飛梁外再?zèng)]有什么有名的地方，這進(jìn)一步加深了我的懷疑與失落優(yōu)秀作文但是，已近晉祠，箭在弦上，我只好先進(jìn)去看看再說(shuō)。
沒(méi)想到，我卻誤會(huì)了晉祠，雖然沒(méi)有太多的景點(diǎn)，但她所展現(xiàn)的，是無(wú)盡的古樸和美麗，灑脫與親切。
邁進(jìn)晉祠大門(mén)，一彎淺淺的小河便映入我眼中，這便是智伯渠了。
輕風(fēng)吹拂、槐枝搖曳，日光透過(guò)葉間縫隙，照在水上、石上，影像斑駁;明亮處，浮光躍金、鱗浪層層，各色金魚(yú)在水中穿梭，紅色、白色、花色和墨色……像開(kāi)在水中的花朵。智伯渠上，一座古橋橫臥，一看橋上那被風(fēng)雨雕琢、渾然一體的雕塑與紋理便知曉它是座古橋無(wú)疑了優(yōu)秀作文--關(guān)于山西的景點(diǎn)的作文作文。從橋頭的這端走向那端，我似乎完成了從現(xiàn)代到古代的跨越。
那精美逼真的壁畫(huà);那“姿態(tài)生動(dòng)，如笑如語(yǔ)”的`圣母殿侍女像;粗大、古樸的盤(pán)龍木柱;還有那層層疊疊、鉤心斗角的宏大斗拱，似一冊(cè)冊(cè)碼放整齊的古籍書(shū)卷，將干百年厚重的歷史記下，也撞擊、震撼著我的腦海和心靈。于是，那些好的、壞的評(píng)論，各式的介紹傳說(shuō)，我的懷疑與失落便都如薄霧輕煙般散去了。
六年級(jí)作文 篇4
在我們的生活當(dāng)中，文明隨處可見(jiàn)，然而，我覺(jué)得這是因?yàn)槲拿鲿r(shí)時(shí)刻刻都在我們的心中。下面，我們來(lái)發(fā)現(xiàn)以下生活中的文明。
上學(xué)時(shí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì)互相打招呼，見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援助之手；當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力去和好有矛盾的同學(xué)……這些事情都是學(xué)校文明。我們遵守交通，“紅燈停，綠燈行，”等綠燈亮了我們才從班與線(xiàn)走過(guò)；在公共汽車(chē)上，我們給老人、婦女讓座；我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。我再來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境文明。在商場(chǎng)中我們不再用塑料袋，取而代之的是環(huán)保購(gòu)物袋；在田地中，不再看到廢舊塑料制品，在飯店里，我們減少使用一次性塑料發(fā)泡餐盒。從上面例舉的種種事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我心中。我們這個(gè)還不能算文明社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)上還有很多不文明的舉動(dòng)。
如：有些人任意砍伐樹(shù)木，濫用化學(xué)品，造成森林資源的'枯竭；又如某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；還有些人酒后駕車(chē)，不僅傷害了自己，還會(huì)誤傷無(wú)辜者；有的人亂闖紅燈，違返了交通規(guī)則；有的人嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)，一些廝殺動(dòng)物……不文明的現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要盡力消滅這些不文明的行為。
讓我們把所有的不文明都消滅掉，讓文明之花在社會(huì)上盛開(kāi)。我堅(jiān)信不久的將來(lái)，我們的社會(huì)一定是一個(gè)文明的社會(huì)。也可以這樣理解：就當(dāng)這個(gè)社會(huì)上少了些不文明的人，多了很多的文明之人。讓文明，這朵純潔的美好的花朵，在我的心中永遠(yuǎn)地綻放吧！
六年級(jí)作文 篇5
我的媽媽留著一頭棕色卷發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候就瞇成了一條線(xiàn)，給人的感覺(jué)很親切很和善。雖然爸爸已經(jīng)回到杭州工作了，但是家里的事還是都得媽媽張羅，所以媽媽常常是忙個(gè)不停：白天忙著工作，回到家忙著做家務(wù)和照顧我……就因?yàn)檫@樣，再加上天冷，媽媽手上長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)凍瘡，冷的時(shí)候痛，熱的時(shí)候癢，如果抓破了還會(huì)爛，讓我很心痛。想幫媽媽?zhuān)謸?dān)一點(diǎn)痛苦。
記得那是一次雙休日，我看到媽媽在用濕的抹布抹桌子，非常的辛苦。時(shí)不時(shí)的要彎腰，還不停地敲著自己的背和腰。我看見(jiàn)媽媽的手通紅通紅的，像一個(gè)秋天的柿子。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌玫氖抢渌�是熱水？”媽媽好像不想讓我心疼，就說(shuō)：“放心，我用的是熱水。”我不相信，上前摸了一下媽媽的.手，真涼。我馬上用我溫暖的小手去暖和媽媽那冰涼的手。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院竽銊e用冷水洗了，多冷��！”媽媽聽(tīng)了，好像沒(méi)事一樣，只是微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，習(xí)慣了，你別擔(dān)心�！�
洗完了衣服，媽媽又開(kāi)始打掃衛(wèi)生：拖地、整理物品，倒垃圾……這些事情剛忙完，又到了燒晚飯的時(shí)候了。于是媽媽又馬不停蹄地鉆進(jìn)廚房忙了起來(lái)，都沒(méi)有休息的時(shí)間。等忙完了一切，又要教我寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)。
媽媽呀，我怎么能不擔(dān)心呢？爸爸每天都很遲回家，你又不太會(huì)照顧自己，對(duì)自己的一切都不上心，這怎么行呢？媽媽?zhuān)阋欢ㄒ煤玫膼?ài)自己，就像愛(ài)我們一樣！
六年級(jí)作文 篇6
我本是一只平凡的蟲(chóng)子，媽媽生下我以后，就讓我住在一間小房子里。
小房子里真擁擠，我根本動(dòng)不了。我多么希望能出去阿！
過(guò)了一段時(shí)間，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——小房子的'門(mén)打開(kāi)了！
我迫不及待，“嗖”的一聲鉆了出去。
哇！
外面的世界真美�。�
有潺潺的小溪、翠綠的小草，還有嬌嫩的花兒……過(guò)了不久我便跟他們熟悉了，還交了朋友呢！
我在這兒，過(guò)得不知多快活！
�。何乙粫�(huì)兒到小草哥哥那兒喝杯露水，一會(huì)兒到花兒姐姐那兒談一談心；累了，就去小河邊洗把臉，困了，就鉆到落花里美美地睡上一覺(jué)……雖然我過(guò)得悠閑，可我也有不開(kāi)心：兄弟姐妹們都管我叫“毛毛蟲(chóng)”，而且我發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)得很丑。哎，算了吧，誰(shuí)叫我一出生就是這樣子呢？過(guò)一天算一天吧。
一天，我跟蚯蚓弟弟在玩兒，我突然產(chǎn)生了一種莫名的沖動(dòng)，想到小河對(duì)岸去看一看�？墒遣恍邪�，我又沒(méi)有翅膀，怎么過(guò)去呢？我又想：如果我有一雙翅膀就好了！
一天，我背上癢癢的，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我背上居然有一雙藍(lán)色的翅膀！
我飛上天空，去嘗荔枝蜜，去嗅桂花香……
我站在枝頭上，心里呼喚：
我終于成為一只可愛(ài)的小蝴蝶啦！
六年級(jí)作文 篇7
今天，我們老師布置了一篇作文：讓我們回家對(duì)父母說(shuō)聲“我愛(ài)您”，而且還要把家長(zhǎng)的反應(yīng)及過(guò)程要仔細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。老師話(huà)剛落，班級(jí)里就開(kāi)始鬧哄哄，有的同學(xué)說(shuō)：“怎么說(shuō)“我愛(ài)您”啊，從小到大，我還沒(méi)有給父母說(shuō)過(guò)呢！太肉麻啦！”；還有的同學(xué)說(shuō)：“老師為什么布置這個(gè)作業(yè)�。孔屓硕嗖缓靡馑及 保∥倚睦镆苍诎蛋当P(pán)算著怎么才能完成這個(gè)“艱巨”的任務(wù)。
回到家，媽媽下班還沒(méi)有到家，我心想：先輕松一下，想想等會(huì)見(jiàn)到媽媽怎么開(kāi)口！正想得出神呢，“叮呤叮呤”……門(mén)鈴響起來(lái)了，我心里馬上緊張起來(lái)，不過(guò)還得去開(kāi)門(mén)��！門(mén)開(kāi)了，我的臉憋得通紅，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您”，聲音小的像螞蟻連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。然后只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你怎么啦？說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”，我抬起頭，看著媽媽疑惑的表情，突然鼓起勇氣，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”，媽媽先是一愣，半天才醒過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“為什么說(shuō)這句話(huà)？是不是考試沒(méi)考好？還是想買(mǎi)玩具啦？”我慌忙解釋說(shuō)：”不是，我看見(jiàn)這么干凈的.房間，肯定是媽媽辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，所以就想謝謝您��！”說(shuō)到這兒，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。
是��！都說(shuō)世上最重的恩情莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，天下的父母都一樣，哪個(gè)不愛(ài)自己的孩子？哪個(gè)不為了孩子付出所有？我要再一次對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺娴膼?ài)您”！
六年級(jí)作文 篇8
都說(shuō)五水共治，五水到底有哪些水呢？有防洪水、抓節(jié)水、排澇水、保供水、治污水。
以前的地球，藍(lán)天清新的沒(méi)有一點(diǎn)污漬，水清澈見(jiàn)底，花草樹(shù)木茂盛�，F(xiàn)在天空畫(huà)滿(mǎn)“灰色”，還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)霧霾天氣。所以，治水迫在眉睫。
五水之中，離我們最近的是抓節(jié)水。我們每家每戶(hù)，都要節(jié)約用水。來(lái)看看我們家是怎么節(jié)約用水的吧！
以前我們家用水一直都是很隨意，水龍頭的流水聲總是嘩啦啦的響。自從五水共治之后，媽媽爸爸還是沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我很著急，于是就想了一個(gè)辦法。我拿來(lái)一張白紙，用記號(hào)筆寫(xiě)了四個(gè)大字：節(jié)約用水！并把它貼在水龍頭旁邊最明顯的地方，好讓每個(gè)人都看見(jiàn)。
起初，多年養(yǎng)成的.用水習(xí)慣在一時(shí)之間還無(wú)法改正過(guò)來(lái)。我想我首先要行動(dòng)起來(lái)才行，之后每次刷牙洗臉的時(shí)候水龍頭都會(huì)開(kāi)小一點(diǎn)，而且還在水龍頭下接個(gè)盆子，水滿(mǎn)了之后就倒進(jìn)旁邊一個(gè)桶里，用來(lái)沖洗廁所。媽媽看到了我的做法，漸漸地意識(shí)到了要節(jié)約用水。我發(fā)現(xiàn)她洗菜的時(shí)候也接個(gè)盆子，并把水都贊起來(lái)。“雖然有時(shí)候覺(jué)得很麻煩，但是這樣節(jié)約了不少的水呢！”現(xiàn)在媽媽總是這樣說(shuō)。媽媽還把淘完米的水用來(lái)洗豬肉，她說(shuō)這樣洗出來(lái)的肉比較干凈。重復(fù)利用水資源在我們家慢慢地開(kāi)始了。爸爸也不甘示弱，他把喝完的紅牛罐子放進(jìn)了廁所的沖水箱里，我問(wèn)他：“爸爸這是做什么呢？”他笑著說(shuō)：“這樣每次在沖馬桶的時(shí)候這些罐子里的水就被留下來(lái)了，也能起到節(jié)約的作用�！蔽以谝慌晕⑽⒌男χ�。“下大雨了！下大雨了！”媽媽一邊喊著一邊拿著一個(gè)空桶跑下樓去，不一會(huì)的功夫就提著大半桶水回來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“這些水用來(lái)澆花最好了�！惫�(jié)約用水從家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始……一個(gè)月下來(lái)，我們家的水費(fèi)還減少了不少呢！
所以讓我們一起來(lái)節(jié)約用水吧！否則，世界上的最后一滴水，將會(huì)成為人類(lèi)的眼淚！
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