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我與漢語拼音作文

時(shí)間：2023-06-11 13:17:39 優(yōu)秀作文我要投稿

我與漢語拼音作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我與漢語拼音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與漢語拼音作文11篇

我與漢語拼音作文1

　　漢語拼音？誰不知道，同學(xué)們在幼兒園就接觸過了，“a、o、e”看上去很容易，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事。

　　記得我在上一年級的時(shí)候，有一次正在看書，突然，遇見了“攔路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后，我念給媽媽聽，當(dāng)我念到“yóu pī”時(shí),媽媽用疑惑的眼神看著我,好像在問:“什么是‘yóu pī’?”我立馬解釋:“紅色的‘yóu pī’可以把墻刷成紅色,白色的‘yóu pī’可以把墻刷成白色�！比胰斯笮ζ饋恚乙槐菊�(jīng)的問：“這有什么好笑的，怎么了？”媽媽捂著笑疼的肚子告訴我：“那個字，哈哈，不讀‘pī’，哈哈哈，讀‘qī’，哈哈哈……”我說道：“你看‘pī’，怎么讀‘qī’？”媽媽說：“你呀，連‘p、q’都分不清，半圓朝左是‘q’,半圓朝右是‘p’�！蔽艺f：“不對不對�！闭�(dāng)我門爭得面紅耳赤的時(shí)候，老爸說：“停，是什么讀音，查查字典就知道了�！庇谑�，我拿出了久違的新華字典一查，里面沒有“yóu pī”，只有“yóu qī”，老媽說：“這下你服氣了吧�！蔽倚呃⒌�'低下了頭，以后，我開始重視漢語拼音了，以免再發(fā)生類似笑話，那可真丟人啊！

　　還有件事，那就是我教爺爺正確的讀音。同學(xué)們可能會問，是怎么一回事，別急，讓我慢慢講給你聽：

　　有一回，我回家鄉(xiāng)去，聽到爺爺在說：“走，回‘嘎’去。”我很疑惑，便想啊想，終于，我想出了這句話的意思是：走，回家去。我便跟爺爺說：“爺爺，以后別說回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言、土話，外地人聽不懂，要說就說回家去，好嗎？”爺爺似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，我們要講普通話�！�

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了爺爺家門前的迎春花花苞。我又回到了老家，爺爺?shù)谝痪湓捑褪牵骸白撸丶胰��！薄耙�！”我一蹦三尺高，爺爺沒有說方言，我的“教育”成功了。

　　漢語拼音王國里還有很多知識等我們?nèi)ネ诰�，它帶給我很多快樂，我愛漢語拼音。

我與漢語拼音作文2

　　從上小學(xué)一年級起，我就開始認(rèn)識了一個個可愛的拼音朋友們�！靶●R跑步ddd，爺爺拄拐fff，一個門洞nnn，兩個門洞mmm……”，伴隨著這首兒歌，拼音闖進(jìn)了我的生活中，影響著我的生活。

　　記得一次語文考試，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的`準(zhǔn)備�？僧�(dāng)老師發(fā)下卷子后，我卻皺起了眉頭，原來第二題要給多音字加上拼音，并組詞。不會吧？！這可是我昨天晚上不屑一顧的一部分，怎么會……我簡直不敢再往后想，急得滿頭大汗。沒辦法，我只好亂蒙著寫了上去。到了發(fā)卷時(shí)，我懊悔萬分，那一題整整被扣了2分，從此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，家家戶戶都走向了富裕的生活，電視、電腦的出現(xiàn)更為普遍。尤其是電腦，聽音樂、玩游戲、查資料、看新聞都輕而易舉，方便極了，拼音在里面也做出了巨大的貢獻(xiàn)。記得，一年級的一天，老師突然讓我們回家查一些有關(guān)歷史的資料，我回家一臉茫然地問媽媽。結(jié)果沒想到媽媽頭也不回得說：“你去查資料吧！”

　　“什么資料？怎么查？”我好奇地問。

　　媽媽認(rèn)真地說：“就是用電腦上網(wǎng)查資料呀！”

　　什么，電腦還能查資料？我吃驚得說不出一句話來。剛打開網(wǎng)頁，我的麻煩又來了，我哪學(xué)過打字？我一把抓住媽媽的衣服，拉到電腦桌前說：“媽媽，我不會打字�！眿寢屢宦牐班坂汀币宦曅α似饋�，她還以為我又多重要的事情呢！于是，媽媽就對我說：“老師較你把拼音組合起來可以變成字，你用這個方法試一試吧！”果然，我打了進(jìn)去，同一個讀音的字全部出現(xiàn)在我面前，媽媽又教我如何選字，如何查找。不一會兒，我要的資料全部都出現(xiàn)在了屏幕上。這都要?dú)w功于拼音�，F(xiàn)在我還能用QQ與好友聊天呢！

　　哦，對了！媽媽還給我講了一個笑話，這個笑話就是關(guān)于漢語拼音鬧出來的笑話：一個鄉(xiāng)下的農(nóng)民到了城里，早晨到了，他便去快餐店吃早飯，他因?yàn)樽忠粢Р粶?zhǔn)，本來想對餐廳的服務(wù)員小姐說：“給我來一碗線面”，卻說成了“給我來一碗‘性命’�！苯Y(jié)果可想而知服務(wù)員小姐被嚇得面如土色，說不出一句話……

　　聽了我的經(jīng)歷，你也覺得漢語拼音對我們生活來講非常重要了吧！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語拼音，讓漢語拼音伴我一路前行！

我與漢語拼音作文3

　　從一年級開始，我們就開始學(xué)習(xí)了拼音，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩鬧嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅著我的眼睛�？墒�，我并沒有特別看重這些可愛的精靈們，而是把它們當(dāng)成了好玩的玩具，不喜歡了就扔在一旁。可后來，我改變了這樣的想法。

　　記得那是一次語文的單元測試，我胸有成竹，信心十足，只等考場見分曉。我十分用心地復(fù)習(xí)了這一單元，無論是課文，積累，還是筆記，字詞，我統(tǒng)統(tǒng)記得滾瓜爛熟，甚至還能舉一反三呢！當(dāng)考卷發(fā)下來，我卻愁眉苦臉的，第一題就把我難住了！出卷老師像是算準(zhǔn)了似的，知道我“iu”和“ui”總是分不清楚，一連出了幾題，急得我滿頭大汗，絞盡腦汁也沒想出來這是哪兒跟哪兒，唉，真倒霉！偏偏我又抱著僥幸心理，覺得拼音題而已，小菜一碟。這也怪我自己，不好好復(fù)習(xí)。但是就這樣大大方方地送出去幾分，又有誰能甘心呢？最后，我實(shí)在沒有辦法，只能先做下面的題目。

　　當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我不禁后悔萬分。試卷上，哪兒都沒有扣分，連作文都只扣了3.5分，但就是那幾道拼音題，可把我害慘了！唉，都怪我！從今以后，我再也不敢小看拼音了。

　　漢語拼音還是幫助我們學(xué)習(xí)的小能手呢！記得有一次，我正津津有味地看重《人類群星閃耀時(shí)》這本書，其中有一個生僻的字我不認(rèn)識，我本來想要囫圇吞棗，簡簡單單地就糊弄過去了�？晌肄D(zhuǎn)念一想，老師時(shí)常教導(dǎo)我們，讀書要精益求精，用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來看待一本書。只有這樣，書才能成為你的良師，你的益友，你的知己，才能讓你收獲知識。于是，我打開我們家的`小老師-字典先生�？矗┲簧眭r艷的紅衣，威氣凜凜。我按照音序查字法，查出了這個字的解釋和筆順。

　　漢語拼音不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以讓我們的生活更加方便。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，可以結(jié)識新朋友，還可以給遠(yuǎn)方的親人送去祝福...如果沒有漢語拼音，就不能擁有這么方便的生活了。漢語拼音已經(jīng)成為了我生活中的一部分。

　　這些可愛的拼音小精靈們不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)，還可以給人們帶來了便利與快捷。今后，我們一定要加倍努力，學(xué)習(xí)好漢語拼音，讓漢語拼音伴我們一同成長！

我與漢語拼音作文4

　　記得上小學(xué)一年級的第二天，老師就發(fā)下了語文書，我急忙翻開來看。喲！真有趣，書上的圖案形狀各異，這些是什么呢？剛翻開書本，我的注意里就被這些新奇的圖案給吸引住了。

　　老師開始教我們認(rèn)識這些圖案——漢語拼音。

　　沒想到第一課這么簡單，就三個漢語拼音的韻母：a、o、e。

　　漸漸得，學(xué)了兩課，我們已經(jīng)學(xué)會了所有的韻母。老師讓我們讀一遍，全班同學(xué)興致勃勃地扯著嗓子朗讀，就像唱歌似的，那么輕松、快樂。清脆的聲音，河水般緩緩地流著：

　　a、o、e、i、u……

　　真沒想到，拼音會這么好學(xué)。讀拼音就像玩游戲，誰也沒把它放在心上�？墒堑胶髞恚蠋熃涛覀冏x聲母，把聲母和韻母放拼一起讀，還有什么整體認(rèn)讀音節(jié)，把我都弄糊涂了。

　　一次，在課堂上，老師教我們讀“b”，接著，她又帶著我們讀“‘b-o’同學(xué)們個個讀得眉飛色舞，只有我無從下口�！霸阕x給大家聽聽吧！”老師望了望我。我微微地站起身來，緊張地讀道：“‘b-o’坡�！薄白x錯了，應(yīng)該是‘b-o’波�！崩蠋熂m正我的讀音，可我的舌頭像是和我作對似的，我老是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們都捂著嘴偷笑。

　　回到家中，媽媽拿著課本讓我讀拼音，我還是在這個地方出錯，只好垂頭喪氣地站在那里。

　　媽媽很平靜地對我說：“袁博雯，你要多讀才會認(rèn)呀！媽媽明天就給你買關(guān)于拼音的光碟，繼續(xù)努力！”媽媽的眼光中充滿了信任與期待。

　　她拿起課本，一邊讀，一邊讓我跟著讀。——一陣陣?yán)首x聲回蕩在房間上空。

　　第二天，剛放學(xué)回家，媽媽就播放了拼音光碟。一首首歡快而又有節(jié)奏感的拼音兒歌縈繞在我耳旁，一幅幅可愛而又有趣的畫面呈現(xiàn)在屏幕上。我不禁隨著音樂手舞足蹈，口里還念著漢語拼音。果然，我的.漢語拼音有了很大的進(jìn)步，我又開始斗志昂揚(yáng)。

　　自從這以后，我的拼音基礎(chǔ)打得十分牢固，我的語文成績步步高升，我還榮幸地當(dāng)上了班長呢！看來，這一切都是漢語拼音的功勞呀！

　　現(xiàn)在，我上了六年級了。我們不僅僅是學(xué)習(xí)聲母和韻母，老師還讓我們學(xué)習(xí)諧音字，同音字，多音字……漸漸地，我們體會到，漢語拼音的精妙是無窮的。

　　漢語拼音，是中國文字改革委員會漢語拼音方案委員研究決定，凝結(jié)了我們中華兒女的心血。漢語拼音，作為漢字的一種普通話音標(biāo)，更是輔助漢字讀音的工具。

　　聽說，就連高考的題目中，也有關(guān)與漢語拼音的內(nèi)容。

　　現(xiàn)在，我還記得一年級學(xué)過的漢語拼音，我常常讀一讀。這些漢語拼音，又讓我重返到一年級的時(shí)光！

我與漢語拼音作文5

　　別看著小小的拼音，卻有很大的作用，在生活中每個都用得上。一說到拼音每個人都不陌生，告訴你們一件我的糗事但又很有趣。

　　在學(xué)前班，大大班大家都會接觸拼音，剛學(xué)的時(shí)候老師都會拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是這樣的“”是不是很有趣�。∷粌H很有趣還很神奇呢！比如“a”一變身就成了“an”“ai”……它不僅會變身還有四胞胎

　　第一個兄弟“—”是第一聲，第二個兄弟“/”是第二聲，第三個兄弟“ˇ”是第三聲，第四個兄弟“”是第四聲。你能分清嗎？它們是不是長得很像呢？所以在那時(shí)候我就說這些拼音是‘小精靈’。從此我就愛上這‘小精靈’了。

　　以前我可喜歡在睡覺前讀童話故事，但之前我讀到不會讀的字時(shí)都是媽媽告訴我的，然而現(xiàn)在不用了自從我了拼音就可以自己解決這些我不會的字了，因?yàn)閶寢屬I的童話故事書的那些內(nèi)容上都有拼音。正因?yàn)檫@個讓我對這些‘小精靈’就更有性趣了，而且我現(xiàn)在對語文這門科目也很感興趣，這可是‘小精靈’的功勞。

　　我現(xiàn)在對它產(chǎn)生興趣后就更想要了解它背后的歷史。我通過查閱各種資料，了解到漢語拼音是我國的漢字拉丁化方案，主要用于漢語、普通話讀音的標(biāo)注，作為漢字的一種普通話音標(biāo)，是輔助漢字讀音的工具，漢語拼音共有56個字母，分為‘聲母’‘韻母’大類，聲母有21個，韻母有35個。正是這56個神奇的字母把我?guī)нM(jìn)了知識的殿堂。

　　接下來就是我的`‘大糗事’了，大大班嗎肯定有學(xué)英語的，英語的26個字母和拼音的56個字母長得跟雙胞胎似的。一節(jié)英語課上老師在黑板上寫著；‘i’和‘y’老師就問：“哪位同學(xué)來回答一下這兩個字母怎么讀？”我在心里確定了很多遍才非常自信的舉了手回答道：“第一個讀：‘i’第二個讀‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，連藍(lán)時(shí)都在說：“再確定一下哦，確定就是這個答案嗎？”我在下面說：“對啊，沒錯啊就是這樣讀��！”同學(xué)們笑得更大聲了，這時(shí)連老師都笑了。老師還說：“這世界英語課哦，不是拼音課，別搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’當(dāng)時(shí)非常的尷尬。很糗很丟臉吧！

　　這雖然是我的糗事，但也讓我知道了拼音給我們帶來的好處。

我與漢語拼音作文6

　　在學(xué)習(xí)生活中，我有一位好朋友，好幫手，它就是漢語拼音。

　　在我的成長記錄冊里，我與漢語拼音的故事有許許多多。它們就像那滿天的繁星，掛在我的記憶銀河里，一閃一閃�，F(xiàn)在，我要把最亮的那顆星摘下來，送給你。

　　那是在一個風(fēng)和日麗的周末，樹上的蟬正舉行“唱歌比賽”，唱出一首又一首優(yōu)美的樂曲，那聲聲“知了”，聲聲令我陶醉，聲聲入我心脾。在這種安逸柔和的環(huán)境中，我正呆在書房里寫作業(yè)。

　　忽然，一個念頭涌上我的腦子——人有三急！于是，我放下筆，站起身，轉(zhuǎn)向書架的方向去�！鞍Γ繋皇窃跁芾镅�！為什么要去書架呢？該不會是她走錯了吧？”也許，你會這么想。但其實(shí)，這只是我日常生活中的一個小習(xí)慣——上個廁所也不能浪費(fèi)時(shí)間，必須要拿一本書去看看。

　　拿好書，我往廁所走去。蹲著馬桶上，我開始看起書來。這一次，我選的是一本很精彩的書，但由于是有點(diǎn)難懂的字，我看不懂。不過幸虧的是，這本書竟然有注音！

　　我遨游在知識的海洋里，看到漂亮的花草我歡喜；看到恐怖的鯊魚我害怕；看到有盡頭的路我沖去；看到?jīng)]盡頭的路我好奇；看到……我沉醉在書香中，無法自拔。一邊閱讀優(yōu)美的漢語文字，遇到不會的字，我就借助漢語拼音，看一下拼音，讀出不懂的`字來。例如：bó，帛�？晌覜]注意到，外面正站著一個媽媽等待上廁所。

　　其實(shí)，媽媽已經(jīng)敲了幾次門，叫了我?guī)妆椋墒怯捎谖姨朊粤�，根本就沒聽見。

　　時(shí)光老人將一段時(shí)間悄悄地從我的入迷、媽媽的等候中帶走，不留一絲痕跡。我的書看完了，我才站起來。腳和腿有點(diǎn)麻，也許是因?yàn)槎椎臅r(shí)間太久了。

　　我推開門，發(fā)現(xiàn)門外正站著媽媽。媽媽黑著臉，叉著腰，嘴巴似炮彈似的沖我發(fā)動攻擊：“你上個廁所至于上半個小時(shí)嗎？我叫你那么多遍都沒聽到嗎？你……”我聽著媽媽的話，頭一直點(diǎn)著。

　　歲月匆匆，現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年借助漢語拼音閱讀的我了，我與漢語拼音已成為了好朋友，并深刻地認(rèn)識到漢語拼音那使人講一口流利的普通話，準(zhǔn)確的認(rèn)字，辨字，寫好字的好處了，我相信，它會伴隨在我生活中的每一天，不斷地幫助我，鼓勵我的。

　　漢語拼音實(shí)在是太令我入迷了。它像一束陽光，溫暖我的心田；又像一顆繁星，照亮我的世界。

　　這，就是我與漢語拼音的故事！

我與漢語拼音作文7

　　悠悠中華五千年，五千年的歷程，中華文字從最初的象形文字演變到現(xiàn)在的漢字，歷經(jīng)了無數(shù)個念頭，中華古國文明被無數(shù)種字體記錄下來。然而唯一沒有用于書寫，卻是現(xiàn)在每個華人學(xué)習(xí)漢語所必不可少的漢語拼音，是我們生活中的重要角色。

　　漢語拼音就和英語中的音標(biāo)一樣，是學(xué)習(xí)語言的助手。從小時(shí)候開始，老師就教我們學(xué)習(xí)“a，o，i，e……”26個音調(diào)和平仄調(diào)，前后鼻音。

　　后來，從小學(xué)開始，我們學(xué)會把它們拼湊在一起，學(xué)會用它們來認(rèn)字，從最簡單的到難的。我想如果沒有漢語拼音來協(xié)助，我們學(xué)習(xí)漢語會難上加難。就像現(xiàn)在的外國人來學(xué)習(xí)漢語一樣，他們并不學(xué)藝漢語拼音，至此導(dǎo)致他們的前后鼻音不準(zhǔn)，分不清翹舌和平舌，更確切的說，根本就是翹舌。

　　想想如果我們也把漢語學(xué)得這么糟糕，那還的了。

　　說起漢語拼音，小時(shí)候，我還有一件趣事。大概是一個雙休日，比我大六歲的姐姐正在寫英語作業(yè)，不知是渴了，還是怎么了？她走開了。在一旁玩耍的我，由于好奇，湊上去，瞅了瞅；驚喜地發(fā)現(xiàn)這些我都認(rèn)識，就拿起筆，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，別提多開心，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一些拼得好奇怪。我就想是他們寫錯了，于是就把英文組裝成我認(rèn)得的拼音，比如：“am”被寫成“ma”、“in”被寫成“ni”。當(dāng)時(shí)，我還在沾沾自喜，殊不知馬上就要大難臨頭了，突然身后一陣觸動，黑影罩住了課本，我迷茫得回頭，結(jié)果看到姐姐怒發(fā)沖冠、兇神惡煞地站在我背后。之后就操起家伙——一本課本，一陣東躲西藏，雞飛狗跳之后，我向媽媽告狀，反倒被罵了一頓。當(dāng)時(shí)，我真是委屈極了，怎么也不明白，知道自己也學(xué)了英語。而這件事也被時(shí)間沉浮起來，就我一個人記得。

　　我猜想，漢語拼音和英文字母這么相近，一定是創(chuàng)造漢語拼音的人，通過英文來實(shí)踐的吧。不過，也有人說過，為什么不把漢語拼音來代替文字，像西方國家一樣？這個當(dāng)然不可以，漢字是歷經(jīng)無數(shù)個念頭被傳承下來的'，已經(jīng)成為中華的標(biāo)志，怎么能說換就換！漢語拼音，只能是學(xué)藝漢語的工具。

　　漢語是現(xiàn)金社會很多人都在學(xué)習(xí)的，而漢語拼音卻并不起眼，但它也非常的重要，沒有它又怎么能很好地學(xué)習(xí)漢語呢！

我與漢語拼音作文8

　　在學(xué)習(xí)生活中,我們有一位必不可少的好伙伴--漢語拼音。當(dāng)我們是一位可愛的小朋友,正在上幼兒園時(shí)，漢語拼音就和我們手拉手，開始了學(xué)習(xí)生涯的旅行。當(dāng)我們長成亭亭玉立的姑娘或者帥氣的小伙后，漢語拼音依然與我們同行。

　　以前，漢語拼音與我結(jié)緣不深，所以我也只把它當(dāng)成過路客看待,因此它在我的學(xué)些生活中大概成了多余的部分,根本沒有它的`地位,直到我親自體驗(yàn)了沒有漢語拼音的尷尬,以及看到了那篇文章……

　　有一次,上課時(shí)老師讓我們暢所欲言,我思考了一會兒后勇敢地舉起了手。我給大家講了我在暑假里看的那本精美的書——《西游記）。我講了那里面的插圖畫得栩栩如生，和畫上的內(nèi)容時(shí)大家都被我吸引住了；可是，當(dāng)我“繪聲繪色”地講起故事情節(jié)時(shí)的家都聽得一頭霧水，我尷尬極了，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)遇到不懂的詞語只是跳過去或者看一半并沒有留意到上面的拼音，所以才會有了今天的窘境。還是老師理解我，于是把我想表達(dá)的東西娓娓動聽地向大家描述，才替我解了圍�；氐郊抑校亿s緊把這本書重新一遍，不懂得的仔細(xì)的看了上面標(biāo)注的拼音，才了結(jié)了此事。

　　在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，看到了一篇關(guān)于漢語的文章。字典爺爺走路時(shí)不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出來，字典爺爺只好給它們重新安排順序。在拍順序的時(shí)候“做”很調(diào)皮，一直要第一個排進(jìn)字典里排在最前面。看著他這樣其它字寶寶也跟著起哄一起爭搶位置。只有“愛”不懂，字典爺爺和藹可親的問“愛”：“你為什么不跟它們一起搶？”愛輕聲說：“讓它們?nèi)ヅ旁谇懊姘�，我排在后面沒有關(guān)系�！弊謱殞殏兟犃恕皭邸边@樣說都很慚愧，紛紛讓出一條路，要讓“愛”排在前面，可是“做”不動，它不服氣：“憑什么就讓它排在前面？”字典爺爺生氣了，就把“做”排在后面，而把“愛”排在前面，其它字也依次按照順序排進(jìn)了字典。也就形成了我們現(xiàn)在看得字典。

　　在學(xué)習(xí)生涯中看到這么可愛的漢語拼音使我學(xué)習(xí)語文的動力更大了。歲月匆匆我已經(jīng)升入畢業(yè)班了，所以我一定要和漢語拼音攜手走好小學(xué)的最后一年。

我與漢語拼音作文9

　　我今年8歲了，上小學(xué)二年級。五歲時(shí)在學(xué)前班我就開始認(rèn)識漢語拼音了，課本上每個拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫，它們和拼音字母長得像極了！可那時(shí)我不知道老師讓我們學(xué)這些字母有什么用。為了做個好學(xué)生，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。很快，我就認(rèn)識了漢語拼音。

　　后來，我上了一年級，又開始學(xué)漢語拼音了。哈哈！我早已學(xué)會了！可是這次老師不光要求我們會念，還要求我們會寫。剛開始我把字母寫的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫，功夫不負(fù)有心人，我終于會念會寫漢語拼音了，也慢慢開始對它產(chǎn)生了興趣。可我還不知道學(xué)拼音有什么用。

　　上了二年級，我們開始學(xué)漢語拼音查字法。我這才明白，漢語拼音原來有這么大的作用。我對漢語拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認(rèn)識的字了。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字，我就查字典解決它，就這樣我又認(rèn)識了許多生字，看課外書已經(jīng)沒有問題了，也明白故事的意思了，看來漢語拼音的作用真的很大。

　　爸爸為了讓我了解更多的知識，給我買了臺電腦，還裝上了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找游戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小游戲，慢慢地我就覺得沒意思我又開始纏著爸爸教我上網(wǎng)。爸爸認(rèn)真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學(xué)會了。當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，一點(diǎn)“百度一下”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來漢語拼音的用處真是挺大的'。爸爸說“以后你就會知道越來越離不開漢語拼音了。”很快，我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的[哆啦A夢]、[虹貓藍(lán)兔七俠傳]這些動畫片了。

　　爸爸每周都和姑姑在網(wǎng)上用QQ聊天，我羨慕極了，我又開始用拼音輸入法打字和姑姑上網(wǎng)聊天，太有意思了！時(shí)間長了，我打字的速度也快了很多。原來找一個拼音字母我得在鍵盤上盯半天，現(xiàn)在閉上眼也知道每個字母在鍵盤什么位置了。我纏著爸爸給我申請了個QQ號，我終于有自己的QQ號了，我的昵稱是虹貓20xx。今年五一節(jié)那天，我上網(wǎng)時(shí)有個叫丁風(fēng)風(fēng)的大哥哥找我聊天，原來他是峰峰的，上小學(xué)五年級，他給我介紹了峰峰許多好玩的的地方，還歡迎我去峰峰玩呢！我也邀請他來邯鄲玩，不知不覺我們成了好朋友，我們聊得很開心！后來，我又在QQ上認(rèn)識了許多小朋友，可好玩了！

　　漢語拼音用處很大，快來學(xué)習(xí)吧！

我與漢語拼音作文10

　　學(xué)習(xí)中、生活中，我們有一位必不可少的好伙伴——漢語拼音。我上幼兒園時(shí)，漢語拼音就陪同我，當(dāng)我長成一位亭亭玉立的大姑娘時(shí)，漢語拼音也仍然陪同著我�？墒牵�，我卻與拼音開始疏遠(yuǎn)。幸好，因?yàn)槟且患虑�，我對漢語拼音又重視起來了。

　　記得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴著老花鏡在看書。外婆一看到我就急忙拉著我的手，指著書中的詞語“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”問我：“唉喲，小寶，我家的小才女，你可來了！快！快！告訴外婆，這個詞怎么讀？”我一看，得意洋洋地說：“外婆，這還不簡單，讀pánbó呀！”說完，我又拼了一遍給外婆聽，直瞅著外婆，等著外婆夸獎我。外婆皺著眉頭，盯著“pánɡbó”這個拼音，口中念念有詞：“不對呀，這個詞不對呀……”我一聽，急了，怎么不對呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大聲地念了一次給外婆聽。還沒等我讀完，媽媽聽到我那么大聲說話，急忙走過來，問我怎么了。于是，我就委屈地把事情告訴了媽媽，還特別告訴媽媽外婆不相信我。媽媽聽了，看了看外婆手中的書，摸著我的`頭，語重心長地說：“馨兒，你可不能驕傲呀！你再認(rèn)真看看ánɡ這個拼音，讀什么？再和聲母拼一遍？”聽了媽媽的話，我意識到，我可能是拼錯了。于是，我認(rèn)真地按照媽媽說的重新拼了一遍，然后羞得無地自容。錯了就是錯了，于是我勇敢地告訴外婆：“外婆，是讀pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了�！蓖馄怕犃�，把我摟在懷里，摸著我的臉，哈哈大笑起來：“唉喲，還是我家小寶厲害！”想不到外婆沒有批評我，還說我厲害。于是，我暗暗下決心，一定不能拋棄漢語拼音，一定要好好地用漢語拼音。

　　通過這件事，我好好反省了一遍，把漢語拼音朋友邀請到我的學(xué)習(xí)百寶箱，每天跟他們對對話，練習(xí)練習(xí)拼音，一刻都不敢停下。就這樣，漢語拼音又成了我的好朋友，一年多來，我再也沒錯認(rèn)他們。

　　俗話說“世上無難事，只怕有心人”。學(xué)漢語拼音也一樣，只要肯用心學(xué)，肯定能學(xué)好。