小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　金魚(yú)起源于我國(guó)，又稱“金卿魚(yú)”。屬鯉科，是由鯽魚(yú)演化而來(lái)的觀賞動(dòng)物。12世紀(jì)的南宋已開(kāi)始金魚(yú)家養(yǎng)的研究�，F(xiàn)在世界各國(guó)的金魚(yú)都是直接或間接由我國(guó)引種的。

　　金魚(yú)一般體短而肥，尾鰭四葉，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、古銅、黑、銀白，以及五花、透明等。金魚(yú)不可食用。它的長(zhǎng)度一般為12厘米，寬4厘米。

　　金魚(yú)種類很多，總的來(lái)說(shuō)，可以分為三大類：一類是文種，一類是龍種，還有一類是蛋種。

　　文種的金魚(yú)體型好似普通的魚(yú)類，尾鰭和背鰭十分發(fā)達(dá)，游行速度比一般金魚(yú)快。尾鰭分叉，體型好似“文”字。所以把它們歸為文種。這種金魚(yú)“珍珠鱗”等。龍種的金魚(yú)，眼睛向外凸出，兇神惡煞似的，背鰭也挺發(fā)達(dá)。其中有名的有“龍睛”等。蛋種的金魚(yú)，沒(méi)有背鰭，頭上長(zhǎng)了各種各樣的瘤子，像一頂頂帽子，又似一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋。尾巴邊沿是花的.，好似一條花裙子。蛋種金魚(yú)突出的有“丹鳳”、“水泡眼”等。

　　金魚(yú)是魚(yú)科的小弟弟，沒(méi)有牙齒，它們吃什么呢？金魚(yú)們主要吃水中的紅蟲(chóng)，如果發(fā)現(xiàn)有“獵物”，金魚(yú)就會(huì)毫不猶豫地猛追，把紅蟲(chóng)整個(gè)兒吞下去。有時(shí)人們投下一些面包屑，金魚(yú)總是玩弄一番，然后才把它吞下肚去。

　　金魚(yú)每天都要睡覺(jué)，但它不像鯨那樣喜歡聚在一起睡，而是喜歡獨(dú)個(gè)兒睡。肚子朝上，眼睛睜著，怪悠閑的。不過(guò)稍有動(dòng)靜，它就會(huì)立刻驚醒。

　　金魚(yú)是卵生的，一次孵卵有幾千個(gè)，它們靠自身的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。金魚(yú)非常嬌弱，一般只能活二三年。

小學(xué)生的作文 篇2

　　當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

　　五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿�，想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的.悲哀話，

　　有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么好處，只會(huì)讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……

　　五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……

　　我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

　　我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年，像彩色棒棒糖一樣，既美觀又香甜；童年，像天邊的火燒云一樣，雖燦爛，但會(huì)漸行漸遠(yuǎn)；童年，像竹林里的竹葉，多得鋪滿了一片天；童年，......在我的印象中，我童年最好玩的事，就數(shù)我三歲那年一系列的笑話了，大家看了，肯定哭笑不得。

　　當(dāng)年，我還是一個(gè)騎著嬰兒車的三歲小毛孩兒，我的“保姆”就是十分愛(ài)我的爺爺奶奶。

　　那些是應(yīng)該發(fā)生在正月初二的`時(shí)候吧，爺爺由于身體欠安，就午睡去了，奶奶又剛好去隔壁鄰舍地地方借東西，所以就只剩下我一個(gè)人在院子里逛了。我沒(méi)有爺爺和我“搶燈籠”，也沒(méi)有奶奶和我“搶水喝”，就屁顛屁顛地跑進(jìn)了爸爸的領(lǐng)地——廚房。

　　廚房里，爸爸正在炸花卷，我看見(jiàn)他嘗了一個(gè)，便開(kāi)始眉飛色舞了，自己的手，就不受控制地“偷”了一個(gè)。我剛把花卷兒塞進(jìn)嘴里，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他笑著說(shuō)：“小老鼠，偷東西可不好哦�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)惱火，則用稚嫩的口氣回答：“哼，大老鼠，你還不是在偷吃呀！你個(gè)大壞蛋，快走開(kāi)，走開(kāi)！”爸爸聽(tīng)后，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“開(kāi)玩笑呢，小丫頭片子。去看看你媽媽好了沒(méi)有，等她好了，我們就去買你最愛(ài)的片片糖吃！”“好耶！好耶！”聽(tīng)見(jiàn)“片片糖”，我就來(lái)勁了，瘋狂地沖進(jìn)浴室。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，我就會(huì)忍不住笑自己傻——那“片片糖”只不過(guò)是當(dāng)時(shí)一塊錢六條的姜糖罷了，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到會(huì)如此開(kāi)心。

　　在浴室里邊，媽媽正在攪拌一桶香飄飄的淡粉色的水。聽(tīng)奶奶說(shuō)，那是一種護(hù)膚品，是她用家鄉(xiāng)的土方子做出來(lái)的，不但可以當(dāng)護(hù)膚品，還可以用來(lái)當(dāng)飲料哩！“當(dāng)飲料”這三個(gè)字我聽(tīng)得最清楚，就拽著奶奶的手，說(shuō)：“我想吃，我想吃！”奶奶心太軟，就用瓜瓢舀了一勺給我，我吹都沒(méi)吹，就咽了一下去。沒(méi)想到，這水是滾燙的，我剛咽下去，舌頭就被燙出泡來(lái)了，媽媽和奶奶都嚇了一跳，忙向我的舌頭上敷冰塊，我的舌頭總算好受了些。

　　要出門(mén)了，奶奶幫我披上了一件小皮襖，套上小皮靴，然后和媽媽一起將我抬到爸爸肩上，左一個(gè)，右一個(gè)地護(hù)著我，才肯讓爸爸挪步。

　　路上，下雪了，媽媽說(shuō)：“囡囡，看！下雪了，多美��！”但是，我可不這么認(rèn)為，我看到的雪花接近灰色的，就嚷道：“哎呀！誰(shuí)把這么臟的東西扔我頭上了？”說(shuō)完，一家人都笑了。

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生的作文12-10

小學(xué)生的作文12-10

小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文12-11

小學(xué)生作文12-11

小學(xué)生的作文12-11

小學(xué)生作文12-11

小學(xué)生作文12-11

小學(xué)生的作文12-11

小學(xué)生的作文12-11