一次籃球賽優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一次籃球賽優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次籃球賽優(yōu)秀作文1

　　我一聽說學校要組建籃球隊,十分興奮，第一時間就報了名。報名后，我們就開始了緊張的訓練。可是前幾次訓練都是助理教練帶我們，終于，我聽說這次訓練是主教練帶我們訓練后，既興奮又好奇，也很想在主教練面前展示自我，所以我早早地來到訓練館，開始了熱身活動。

　　過了一會兒，只聽球館門“哐”的一聲，一個女人走了進來。后來我聽其他人說才知道，這就是我們隊的主教練，曹教練。她個頭很高，大約有1米9左右，在一頭烏黑的長發(fā)下，有一雙大而有神的眼睛，平時不怎么愛笑，總是沉著臉。接著她將我們集合起來，帶我們進行了單項訓練。等啊等，枯燥的單項訓練終于結束了，有趣的.比賽即將開始了。

　　這次比賽由3人一隊進行半場比賽。因為隊伍少，所以我們直接進入淘汰賽，分好隊后比賽就開始了。比賽剛一開始對方防得很緊，像田螺一樣緊緊地貼著我，讓我怎么也甩不開。等一交換球權，我們也以牙還牙防住對手。就這樣，比賽剛一開始由于雙方兩隊防守很緊，所以我們兩隊都一分未得。終于在我方球權時，我看出了防守隊員有一絲的松懈，于是我加速甩掉了他，要到了球。之后，我一個大變向，過掉了防守球員，接著迎著對方的一個大高個兒，一記小拋投，只聽“刷”的一聲，球進了！進球后的我激動得揮舞著手臂，場下有一些隊友也為我扇起了外衣。就這樣我們一直保持著領先優(yōu)勢�？墒呛镁安婚L，幾分鐘后，對方好像找回了手感一樣，里突外投，在終場前不到半分鐘反超比分。接著我們又得到了球權，隊友把球傳給了我，我十分緊張生怕出了些差錯，于是又回傳給他，他接球后，假裝突破了一下后又傳給我。這時只剩下不到10秒的時間，于是我強行突破，之后急停轉身后仰跳投籃，在投出的一瞬間里，我的心了默默為那一球祈禱。這時只見那球在框上彈了幾下，之后滑了下來。最終我們輸了。

　　賽后，我們隊友一個挨一個地坐在地上，一句話也不說。最終我打破了僵局，說: “沒關系，輸贏不重要，輸或贏了又能怎么樣呢？重要的是過程，因為只有你去享受它，你才能成長，這才是體育的真諦�！辈恢�我這番話他們聽沒聽進去，雖讓這場比賽輸了，但是在過程中，我成長了，我明白了道理，也收獲了快樂。

一次籃球賽優(yōu)秀作文2

　　又逢到了體育學科節(jié)了，我們的第一場籃球賽是對打六（4）班，結局會贏嘛，六（1）班的同學在心中盤算著。

　　到了下午，在籃球場上傳來熱烈的加油聲：六（1）班加油！六（1）班必勝…………六（4）班也不示弱，也在高呼：六（4）班加油，六（4）班必勝…………等場上的運動員做好了充分的準備后，第一場籃球賽就開始了。我方的王博聞似乎搶球不太主動，照這種情況下去，我們班必輸無疑，斯老師馬上給裁判員彭老師作了指示，要暫停，接著告訴我方運動員打球不要太急，要主動的去搶球……斯老師說了很多戰(zhàn)略，五位將士也聽著，現(xiàn)在他們又要上場了，相信聽了斯老師的指示會有所改變。我方的李一煒很機靈，他搶到球之后，馬上把球運向球籃，然后傳給我方的球員，我方的球員馬上投球，雖然沒進，但是其余的'運動員也去搶籃板，接著又投，進了進了，場上不斷地傳來六（1）班的歡呼，六（4）班的同學也慌了，拉拉隊也在一邊不斷地加油，場上的運動員也更是拼命……上半場結束了，我們班暫時為贏，下半場希望大家發(fā)揮得更好。

　　場上越來越激烈了，去年我們班輸了六（4）班，今年我們班一定要打贏！拉拉隊員在一旁不斷地加油……下半場又開始了，現(xiàn)在的局勢是我們六（1）班領先，六（4）班在下半場會不會來個新的戰(zhàn)略，我們班的籃球員會不會因為上半場贏了而驕傲，一切的真相就要揭開。王博聞是我方的主力，他上半場沒有發(fā)揮好，經(jīng)過斯老師的指示，他下半場發(fā)揮得很好；洪岳是這次打球打得最好的一個，投球率比較準的；廖高跟王博聞一樣，上半場搶球不主動，但下半場可就不一樣了；涂瀟文在下半場開場時打球打糊涂了，竟然帶球往我們的球籃投球，好險沒進；李一煒的發(fā)揮也是比較正常，搶球比較積極的一個。

　　全場就快結束了，只剩下1分鐘了，現(xiàn)在是22:18，希望我們班的運動員在場上拖延時間，做到不要讓他們再進球，這樣，我們班就取得勝利了……“呼”一聲，這場比賽結束了，六（1）班大獲全勝！籃球場上不斷的傳來六（1）班勝利的歡呼……

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