（精選）關(guān)于光芒的作文25篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的（精選）關(guān)于光芒的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
光芒的作文 1
浩瀚星河，不管是北斗星，牽�？椗�，還是無(wú)名小星星，都有屬于自己的光芒。
原來的我，學(xué)習(xí)不太好，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)讓老師生氣。有同學(xué)說我，胖臉粗身子，還不好好學(xué)習(xí)，一天到晚盡搗亂，想干啥呢。我聽了這話，受了很大打擊。
我變了，變得沉默，不想跟人打招呼，害怕和別人打交道，天天無(wú)精打采的'。
上了初中，開學(xué)第一天，我就被語(yǔ)文老師指定為語(yǔ)文科代表。我極其不自信，怕學(xué)習(xí)不好再被人嘲笑，于是我就在老師面前不斷刷存在感，上課積極發(fā)言，不懂就問。每天催作業(yè)，收發(fā)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，很努力，希望得到老師的認(rèn)可。
我得到了老師的鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)起來就更加有勁頭了。那天，《播音主持》班開課了，我報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢毕矚g朗誦，平時(shí)讀課文都很賣力，聲音大。是我們語(yǔ)文老師上課，她一看見我就笑了：“你呀，趕緊減肥。”這話又讓我不自信了，每次上課，我都縮在角落，努力隱藏自己的存在。
有一天，老師對(duì)我說：“老師想讓你領(lǐng)誦，行不行？”
“啊？我——我——不行吧�！�
“怎么不行？你的聲音很好聽，也很有氣勢(shì)，老師相信你，你一定行的�！�
就這樣，我站在了舞臺(tái)中央，擔(dān)任領(lǐng)誦，這是我人生第一次，這里，這舞臺(tái)，是我夢(mèng)想開始的地方。
此后，我又幾次做節(jié)目主持，做朗誦領(lǐng)誦，都很好地完成了任務(wù)。我越發(fā)自信，神采飛揚(yáng)，走路帶風(fēng)，努力努力，再努力，一定要走好人生的第一步。
老師一次又一次鼓勵(lì)我支持我，讓我明白，不去在乎別人的看法，因?yàn)槲乙灿袑儆谧约旱墓饷�，我便要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
光芒的作文 2
初夏的夜，蟲鳴聒噪，擾亂思緒。風(fēng)敲著窗戶，在悄寂中蔓延，我背上沉重的書包，走著，走著。
路上的行人很少，偶爾有車?guó)Q聲劃破寂靜又匆匆駛過。兩旁的街燈仍閃著濃濃的黃色光暈，耳邊傳來一個(gè)尖銳的`童聲：
“媽媽，我今天可棒了，得了滿分了耶！”
“是嘛，我的兒子，今晚媽媽給你做好吃的。”母子倆人笑著走遠(yuǎn)了。
本就煩悶的我腦海中再次浮現(xiàn)那個(gè)畫面：周練試卷上的一個(gè)個(gè)紅色的筆記，就如同鬼魅緊緊纏繞著我，心如刀割，墜于無(wú)底的深淵，透不過一絲的光。
不知不覺，雖有些逃避，卻還是走到了家門前，徘徊，徘徊，不知向哪兒走。
“咦？這不是之前的那株太陽(yáng)花嗎？怎么還在這兒？”我滿臉疑惑。
媽媽似乎聽到了我躊躇的腳步聲，到門前尋我，她一下就猜中了我的心思，連忙答道：“你一定想問這太陽(yáng)花怎么還活著吧？哎！真拿它沒辦法！前幾日，我看它長(zhǎng)得太旺了，怕奪去其他植物的營(yíng)養(yǎng)，一氣之下就把它連根拔起了，誰(shuí)知，接連下了幾場(chǎng)大雨，它竟又在這盆里抽芽了，真如你小時(shí)候那般倔強(qiáng)！”
我被震撼了，竟一句話也說不出了，它到底是憑著怎樣不屈不饒的精神，怎樣艱苦卓絕的努力才生存下來的……
在黑夜里，它微微搖曳，露水在綠芽上緩緩滑落，晶瑩剔透，閃著金色的光。對(duì)！我懂了，這就是閃著汗水與淚水的生命之光，是那么閃亮，那么耀眼，似慢慢長(zhǎng)夜里永恒的光芒。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
對(duì)，你有屬于你的光芒，我也一樣，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出發(fā)！
光芒的作文 3
有一位如詩(shī)般的少年闖進(jìn)我的視線，從此我為他淪陷，愿用三生湮滅，換他一世迷離。
他們說你是從漫畫中走出來的美少年、你是移動(dòng)的畫板、是360度無(wú)死角、是男神是教主是牛仔哥，但堅(jiān)毅的身后我們知道是一份柔弱。其實(shí)你們每一個(gè)人都展現(xiàn)出最光鮮的一面，但很少人知道你們背后的隱忍和艱辛。也許你不曾知道吸引我的不只是你迷人完美的外表，更主要的是你那顆暖心。我隔著屏幕觸摸著你的情感，多想追隨在你身邊，聽你說我們是天使，但你知道嗎，你也是我們的天使，以前的我一定沒有想到你會(huì)出現(xiàn)在我的生命里，帶給我那么多感動(dòng)，以前的我一定沒有想到，你會(huì)是我最重要的人。
看見你的冷、你的暖，你的笑、你的淚，你的孤單、你的堅(jiān)強(qiáng)。
慢慢流進(jìn)我的記憶、融入我的生活。曾幾何時(shí)，想你是我的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣我一直改不掉。其實(shí)，關(guān)于你，我從來不用去想起，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘不掉明明知道，你只是我生命中一個(gè)插曲，我卻當(dāng)作唯一來對(duì)待。感謝你的四年堅(jiān)持，讓我們知道世界上還有這樣的.天使。所有光線失去顏色，都是因?yàn)槟�。亦凡，你的不�?jīng)意出現(xiàn)卻驚艷了我的時(shí)光。
我愛你，即使你是一個(gè)永遠(yuǎn)都觸碰不到的夢(mèng)，但你是我的信仰。
即使我連你生命中的過客都算不上，但是只要我把你當(dāng)做唯一就好。
最愛的，無(wú)非是看你每天快樂幸福，即使與我無(wú)關(guān)。請(qǐng)讓我愛你。守護(hù)你。永遠(yuǎn)好不好?
光芒的作文 4
童話大師安徒生的名作《賣火柴的小女孩》，可謂是家喻戶曉。它講述了一個(gè)賣火柴的女孩在大年夜凍死在街頭的凄涼故事。女孩為了暖和一下自己，一次又一次擦燃火柴，在火光中看見了不可思議的幻像。
小女孩渴望幸福，渴望愛撫，渴望快樂……她渴望有一個(gè)幸福而溫暖的家。
對(duì)我們來說，“有家可歸”仿佛是順理成章，再正常再平凡不過的事了。的確，很多人都貌似有一個(gè)“溫暖的家”，可事實(shí)是這樣嗎？
我和朋友們卻有不同的感受，我們發(fā)現(xiàn)，自己似乎逐漸遠(yuǎn)離家的溫暖。當(dāng)然，我們遠(yuǎn)比小女孩幸福，至少我們有一個(gè)衣食無(wú)憂的家。但，這一切就足夠了嗎？
《賣火柴的小女孩》，乍一看是一個(gè)凄慘的故事。但是細(xì)細(xì)品味，總會(huì)感受到一縷苦澀的溫暖�；鸩竦墓饷�，就像家的幸福，雖然很小很脆弱，卻能吹散周圍的'黑暗。幸福很簡(jiǎn)單又很復(fù)雜，很渺小又很偉大。
我認(rèn)為，這部作品固然譴責(zé)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷殘忍。但時(shí)至今日，也值得借鑒，它仍在窺探親人之間的冷漠，親情的淺薄、脆弱……我們每天匆匆忙忙地走進(jìn)校門，我們的父母好像也特別忙，深更半夜也很難回家。我們甚至有些不記得，是什么時(shí)侯聚在一起吃的晚餐，我們也回憶不起什么時(shí)候談過心，什么時(shí)侯得到父母溫暖的擁抱……
即便那顆星星再璀璨，都比不上家人一次擁抱的溫暖。往往離我們最近的，就是隔我們最遠(yuǎn)的。往往我們習(xí)以為常的，就是人生最珍貴的——我想，不管是我們，還是爸媽，下一秒所要把握的幸福，就是大步走向家的方向。
光芒的作文 5
樹葉飛舞的地方，火亦生生不息，每一片都散發(fā)著屬于自己的熾熱光芒。
金色的秋季，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，一開始，我依舊走著自己的“平凡之路”，沒有任何閃光點(diǎn)，最后一個(gè)項(xiàng)目是短跑，我身上瞬間充滿了力量和對(duì)勝利的渴望，到了展示自我的時(shí)候了。
站在起點(diǎn)，抬頭看看熟悉的跑道，竟然覺得有點(diǎn)陌生，手心也不由地冒出來汗水，那應(yīng)該是緊張吧。
“各就各位”一聲有力的聲音把我的思緒從跑道那頭拉回來，我左右看看，強(qiáng)手如林�。∶總�(gè)人，都像一把上了膛的槍，只等扣動(dòng)扳機(jī)。
“啪”，隨著一聲發(fā)令槍聽，只見大家都像發(fā)發(fā)子彈被彈射了出去。那時(shí)候我感覺大腦一片空白，只剩下雙腿在不停的飛奔，我拼命地讓自己更快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。眼里只有終點(diǎn)，耳邊是震耳欲聾的加油聲，身邊的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我甩在身后，我仿佛飛起來了。
抬起頭，終點(diǎn)越來越近，近在咫尺。那一刻，我仿佛就在一個(gè)碩大的迷宮里，尋找出口，尋找希望，快點(diǎn)出去，只希望快點(diǎn)看到外面的陽(yáng)光。
這段不遠(yuǎn)的距離，就在我最后一只腳邁過終點(diǎn)的時(shí)候，比賽結(jié)束了，我贏了，那時(shí)，不可思議的眼神和陣陣歡呼告訴我，我成功了。
一縷縷陽(yáng)光，從茂密的'枝葉里照射進(jìn)來，圍繞在我身旁，使這個(gè)本該凄涼的秋天，變得異常美好，他圍繞在我身旁，這是屬于自己的陽(yáng)光，這是屬于自己的光芒。
我們都是一名“追光者”，總有屬于自己的光芒，穿破黑暗，等待你去追逐，當(dāng)你追逐到的時(shí)候，你就會(huì)沖破黑暗，化繭成蝶……
光芒的作文 6
不知多少年后的黃昏，從翻過的扉頁(yè)間落下。沒有芳香，無(wú)聲無(wú)息。無(wú)論如何追尋，都如云影般掠過，逐漸隱沒于將太陽(yáng)藏起來的群巒間。唯有那片玫瑰色的夕陽(yáng)仍在做最壯烈的掙扎，不愿褪去。
——題記
陽(yáng)光灑落案臺(tái)，一杯茶的時(shí)間，那縷縷陽(yáng)光已經(jīng)退到了山的那頭，隱約聽見，那片竹林中傳來一聲吶喊：“我也有屬于自己的`光芒�！�
竹子，它沒有那鮮艷燦爛的浪漫，也沒有那瀟瀟雨絮般傷感，更不會(huì)有清風(fēng)柔媚樣撩人。它漸漸地傾瀉于湖邊，看著自己的身軀，枝葉輕觸湖面，激起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。宛如幻妙的音律。
竹影映于湖邊，映于山巒或映于月色中，竹影婆娑，那片光芒或許并不耀眼。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。自由的綻放，淡竹，淡竹，不染紅塵的淡竹。
根須無(wú)需沖破地面，透過土壤，沖破巖層，不斷地向下舒展自己的腰枝，向下汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。竹生苦短，在心田扎下夢(mèng)想的根，用辛勤的汗水澆灌。
枝葉繁密不求結(jié)果，只將點(diǎn)點(diǎn)翠綠點(diǎn)染山嶺，不問來年在何方，默默付出從不奢求回報(bào)——“出世予人惠，捐軀亦自豪。”春夏秋冬，歲歲年年。頂翠冠，穿綠衣，不求最初的束裝，用深深的綠凈化人們的煩躁——心無(wú)雜念，甘于孤寂�！叭痰米〖拍�，方能不寂寞；忍不住寂寞，一生寂寞”。不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉。我自不開花，不引蜂與蝶�！蔽以诖蟮厣钐�，傾聽著大地的呼喚，感受時(shí)光的流逝，眼見歲月的變遷。不變的——屬于自己的光芒，雖不耀眼，但很震撼。
光芒的作文 7
每個(gè)人的出現(xiàn)都是有意義的，你一定有屬于自己的光芒。
——題記
什么人是最容易被忘記的？三個(gè)孩子中的第二個(gè)？沒有特點(diǎn)的？亦或是沒有特點(diǎn)的三個(gè)孩子中的第二個(gè)？我認(rèn)為這些答案都不對(duì)，沒有人是最容易被忘記的，只是沒有再合適的領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才能罷了，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。
我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友叫小敏，他外貌平平，身高平平，成績(jī)也平平，把他扔在人群里轉(zhuǎn)眼就找不到了。他一度覺得自己這一輩子就會(huì)平凡的過去，即使任勞任怨，最后仍是被當(dāng)作墊腳石。直到那一天，我和他一起去學(xué)了國(guó)際象棋，一切都走上了一個(gè)新的軌道。
第一節(jié)課，現(xiàn)實(shí)要認(rèn)棋盤和棋子，我反反復(fù)復(fù)折騰了兩節(jié)課，就是認(rèn)不全，雙方三十二個(gè)棋子總會(huì)有幾個(gè)讓我擺的“異地分居”，可他呢，嘴里念念有詞，用了不到半個(gè)小時(shí)全記住了，剩下的時(shí)間他一邊看我擺給我指錯(cuò)誤，一邊捂著嘴偷笑。自從那天開始，他在國(guó)際象棋上的光芒就閃亮了起來。
后來學(xué)開局，西西里防御、蘇格蘭開局、俄羅斯防御……讓人目不暇接的開局棋譜，他竟看上兩三遍就能背過，實(shí)戰(zhàn)時(shí)自然得心應(yīng)手，殺的.班里所有人都繳械投降、甘拜下風(fēng)。后來學(xué)殘局定式，他也能很輕松的記住，我需要想很久的一步棋，他能用很短的時(shí)間走出。并且他很少有失誤的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是一臺(tái)專門下棋的機(jī)器！
再后來上了初中，我因?yàn)闀r(shí)間的原因不再學(xué)國(guó)際象棋了，和A也基本沒有聯(lián)系了，可我每每回憶起那一段時(shí)光，總會(huì)覺得A就是一個(gè)典型的例子，他的長(zhǎng)處就是國(guó)際象棋，這就是屬于他自己的光芒，無(wú)人可擋。
群星璀璨之時(shí)，如果找不到你自己，不要著急，在眾星黯淡之處，一定會(huì)有屬于你自己的光芒。
光芒的作文 8
一顆水珠，可以折射太陽(yáng)光，一片湖水，可以映出絢麗的世界，而世界上成千上萬(wàn)的生物，哪個(gè)沒有屬于自己的光芒？
我希望能成為太陽(yáng)，可我只是一顆星星罷了；我希望能成為大樹，可是，我只是一株小草……
我在努力地尋找光芒，可我貌似迷茫了。我喜歡畫畫，可我畫得并不好，單調(diào)的人物，空虛的背景，除此之外就并沒有什么了。我腦海中構(gòu)思的美麗畫面，在我的筆下卻怎么也表現(xiàn)不出來，我陷入了絕望�！叭W(xué)畫畫吧�！蔽叶吀‖F(xiàn)出了一個(gè)聲音。就這樣，我開始學(xué)習(xí)油畫。
油畫這個(gè)詞，在6歲時(shí)的我還是第一次出現(xiàn)，很新奇。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，油畫也還算簡(jiǎn)單，幾只筆，一小疊松節(jié)油，一些油畫顏料，就能構(gòu)出一副美麗，生動(dòng)的畫面。
我被這種奇幻的感覺帶入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，只有我和畫板。可是，這難道就夠了嗎？事實(shí)證明，并不夠。很快，我就發(fā)現(xiàn)，果盤中的果子，沒有照片中的飽滿，單調(diào)，只有幾個(gè)融不起來的色塊。背景，只不過換了一種空虛感。依舊不能引人注目。幾次課之后，我的繪畫水平，就像到了一個(gè)瓶口，無(wú)法突破。我又一次崩潰了。“別喪氣，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，用兩個(gè)顏色的'中間色刷到交界之處，這樣就會(huì)好很多了，背景呢，表現(xiàn)得不用太明顯，主體物明顯點(diǎn)就好了�！币粋�(gè)聲音在我耳邊響起。很快，這一句話使我突破了瓶口。
在以后的日子里，我的信心來自于那一幅幅畫。一個(gè)個(gè)瓶口將它突破，我的一幅油畫作品《貓》得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。
誰(shuí)說人生沒有光芒，誰(shuí)說自卑的人就一直得不到人生的光彩？
光芒的作文 9
一顆種子，只要努力發(fā)芽，便能綻放出最美麗的花朵；一株小草，只要經(jīng)過春雨的沖刷，便能渲染整片土地；一本好書，只要經(jīng)過無(wú)數(shù)人的閱讀，便能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。一條毛毛蟲，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值時(shí)，就可以成為一只獨(dú)一無(wú)二的美麗蝴蝶。
而我就是那只毛毛蟲時(shí)光。
時(shí)光如梭，我已從一個(gè)手還碰不到桌面的`無(wú)知兒童，變成了一個(gè)手指能夠在琴弦上翩翩起舞的少女。就在不久前，我得到了華東六省古箏大賽的銀獎(jiǎng)，可是幾乎沒有人知道我是如何成功的。一開始學(xué)習(xí)古箏的我，才六歲，手指還跨不了“八度”，可是媽媽毫不留情地讓我每天練幾個(gè)小時(shí)的古箏，我開始感到枯燥，一天到晚練的都是那幾個(gè)手指的彈法和音階，再也沒有最初時(shí)期對(duì)古箏的好奇了。
每當(dāng)別的孩子還在開心的玩耍時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子在看iPad時(shí)，我在練古箏，當(dāng)別的孩子沉浸在書的世界里時(shí)，我還是在練古箏。媽媽見我開始煩躁，便耐心開導(dǎo)我說：“你看別的小孩子在玩，而你在彈古箏，你不是比他們多了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎？而且你們學(xué)校有藝術(shù)節(jié)時(shí)，你上去彈一首古箏，你不是會(huì)很自豪嗎？”
是啊，會(huì)彈古箏不僅讓我自豪，還能夠讓我靜下心來。在做別的一些令我心煩的事情時(shí)，也能夠心平氣和的面對(duì)，而不是急躁地拋棄這個(gè)問題不去處理。
就這樣，我越過重重障礙，獲得了今日的成功。
再過幾天，又有一場(chǎng)比賽在等著我去挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，以我的水平，我一定能獲得成功。
六年了，我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)全新的自己，這有一半功勞都得歸功于古箏。
燦爛的陽(yáng)光，灑在陽(yáng)臺(tái)上，伴隨著陽(yáng)光，傳來陣陣琴聲……
光芒的作文 10
在我的記憶里，總有一些溫暖的事情和淳樸的人出現(xiàn)，磨刀爺爺是我最為深刻的一個(gè)人，他走街串巷，服務(wù)廣大市民，磨刀手藝一流，卻收比市場(chǎng)里磨刀店少好多的錢，助人為樂的精神感染著我。
每當(dāng)我看見小區(qū)里有這位磨刀爺爺?shù)纳碛�，我特別同情他冒著風(fēng)吹日曬，瘦瘦的身體扛著磨刀具，一瘸一拐的很艱難，我突然想給他一些錢，于是用我積攢了過新年的零花錢猶豫的掏出20元，我心里想老爺爺會(huì)不會(huì)要呢?我想了想，決定還是試一試，結(jié)果不出我所料，果然爺爺笑笑揮揮手，沒有收錢。
我思考了片刻，想出了幫助爺爺?shù)暮棉k法，我從廚房飛快的拿了兩把刀，爺爺幫我磨刀，他仔細(xì)的磨刀，不一會(huì)兒就遞給我兩把亮光閃閃的`刀，還包的很嚴(yán)實(shí)，怕傷著我，爺爺接過我的錢，臉上露出了笑臉，正要找我錢時(shí)，我說不用找了，別往回跑。他起身便追，可是她哪有我跑得快呀。第二天當(dāng)我下樓時(shí)，爺爺認(rèn)出了我把錢還給我，我不要他硬塞給我，背著磨刀工具，轉(zhuǎn)身就走了，望著他瘦小的背影，我仿佛看見了人性的光輝。
磨刀爺爺收入微薄，他要靠自己的勞動(dòng)換來很少的錢維持生活，如果是我呢?我會(huì)不會(huì)向他一樣呢?他就是我的榜樣。
我和爺爺相比，我還不會(huì)用自己勞動(dòng)換來錢，所以我要向他學(xué)習(xí)靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造未來，以爺爺磨刀的技術(shù)那樣。提高自己的學(xué)習(xí)，對(duì)人以誠(chéng)相待，淳樸善良，他就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
光芒的作文 11
今天語(yǔ)文吳大大正在津津有味的講著第16課：“太陽(yáng)有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)大家默讀……”就在這時(shí)，下課鈴聲響了，“先下課吧!下節(jié)課繼續(xù)!”
十分鐘過去了，上課鈴再次響起，大家陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。吳大大也進(jìn)來了開始講課，可他發(fā)現(xiàn)小項(xiàng)同學(xué)正躲在課桌里玩得不亦樂乎，于是吳大大深情地對(duì)小項(xiàng)說：“小項(xiàng)同學(xué)，我頭上的光再亮，也沒有太陽(yáng)光那么刺眼吧?!看看我，看看我，這是智慧的光芒，多看看，你才會(huì)增添智慧!”
大家都笑起來!不知不覺小項(xiàng)和我們的`關(guān)注點(diǎn)又回到了語(yǔ)文課上。
吳大大繼續(xù)講課。不一會(huì)兒，又有人沒在聽講了，吳大大再次深情的提醒：“嘿，看這兒!看這兒!看看這智慧的光芒�！眳谴蟠筮呏钢约旱念^頂邊提醒道：“你們得多看一會(huì)，這是智慧的光芒，看多了我的頭上就會(huì)有一圈光環(huán)了�！�
突然，小高同學(xué)說：“那您就變成天使了!”全班在那一刻頓時(shí)又熱鬧了起來。
小祝同學(xué)說：“老師，那時(shí)您就該上天了!”
“一個(gè)人太寂寞了，我要帶著大家一起去智慧的天堂啊!”吳大大一本正經(jīng)，幽幽地說。
多有哲理的一句話啊!大家聽著，又是一陣哄笑。可是大家立刻就意識(shí)到：要認(rèn)真傾聽老師的講課，多汲取課堂上的知識(shí)。
吳大大的這三句話，幽默中泛著哲理，真是充滿了智慧的光芒啊!
光芒的作文 12
每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每一個(gè)人都有自己的絕活。失敗了，不要?dú)怵H，記住，你有屬于你的光芒。
運(yùn)動(dòng)是每一個(gè)人的生命之源，難道不是嗎?我只會(huì)踢足球，所以我爸幫我報(bào)了班上同學(xué)從沒學(xué)過的體育運(yùn)動(dòng)——擊劍。
我上完了幾節(jié)技術(shù)課后就上一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課，這節(jié)實(shí)戰(zhàn)讓我受益匪淺，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱墓饷ⅰ?/p>
我和同伴們穿好衣服后，教練就讓我們把劍，頭盔，手套，按號(hào)碼依次排序，所以說我要跟一個(gè)小胖子打(我是5號(hào)，他是6號(hào))。我當(dāng)時(shí)，還蠻緊張的，因?yàn)榈谝淮未驅(qū)崙?zhàn)，所以會(huì)有點(diǎn)緊張，結(jié)果我沒想到竟然打贏了這一個(gè)小胖子。我高興得一蹦三尺高。但是好戲在后頭呢。
下一場(chǎng)比賽，我做詳細(xì)報(bào)道了。因?yàn)樵谶@場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)現(xiàn)了我的光芒。
通過正規(guī)實(shí)戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)了我善于反攻和防守。那么剛好，這是有限環(huán)境，我攻擊吃虧，所以我只能防守了，我攻擊時(shí)，沒想到對(duì)手是一個(gè)防守型，所以說，我現(xiàn)在不急。馬上，就換我成為防守，我以出色的反攻和防守，贏得了勝利。
“這一節(jié)課結(jié)束了，我總結(jié)一下，”在教練的嘮叨聲中我被表?yè)P(yáng)了，她還對(duì)我說：“反攻一定要看好時(shí)機(jī)再刺，否則會(huì)耗很多力氣�！钡�'確，我打完后，已經(jīng)上氣不接下氣了，最后，教練還囑咐我要練習(xí)進(jìn)攻。
真的，失敗了不要?dú)怵H，因?yàn)檫�是那一句話：你有屬于你的光芒!
光芒的作文 13
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，也都有著屬于自己的光芒，有的人擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有的人擅長(zhǎng)游泳，而我卻比較悲觀。以前從來沒有發(fā)現(xiàn)過屬于自己的光芒，當(dāng)別人在自夸的時(shí)候，我卻想不出我有什么特長(zhǎng)。
大家都說我擅長(zhǎng)打籃球，我自己看了專業(yè)隊(duì)員的投籃命中率后，我又覺得自己能投進(jìn)籃都已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以，當(dāng)時(shí)我就下定決心一定要練好籃球，讓籃球?qū)儆谖易约旱墓饷�。可是，父母不太支持我，知道體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)，并說我是在妄想，那么小的身板也可以打球？父母紛紛表示我不可能在籃球中找到屬于我的光芒。
我的性格是：越是不支持我，我越是要把這件事做到最好。于是我在學(xué)校的操場(chǎng)上苦練球技，一練就是一中午，不感到身體不適絕不罷休，另外，我還自主去報(bào)了一個(gè)籃球班。一到周日下午就趕去籃球場(chǎng)練習(xí)，一節(jié)課兩個(gè)半小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練。經(jīng)過半年，我終于覺得自己找到了自己的光芒，在學(xué)校里，我光芒四射，大家都知道六五班有個(gè)姓孔的打球厲害。我找到了屬于自己的.光芒，我是那樣的喜悅，可是沒有人看見我在背后付出了多少汗水，我是那樣努力。為了找到自己的光芒，我為此付出了一切。但是，我相信，這付出的一切都是值得的，我會(huì)在今后的生活中加倍努力練球，讓自己光芒四射，不再做一個(gè)悲觀的人。
像毛毛蟲那樣，發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會(huì)化繭成蝶，它找到了屬于自己的那道最耀眼的光芒……
光芒的作文 14
夕陽(yáng)西下，一天又要結(jié)束了那天邊的云朵被夕陽(yáng)渲染成鮮紅色，如此美景，卻只因近黃昏，而引得無(wú)數(shù)文人嘆息。但我們應(yīng)該感謝生命里所有際遇，它來臨時(shí)，我擁抱它；它退去時(shí)，我撲倒在它腳下。
清晨，推開窗子，太陽(yáng)已高掛。陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，讓人心神向往。到了中午，太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂上掛了許久。陽(yáng)光火辣辣的，讓人來不及躲避。黃昏，太陽(yáng)馬上就要下山了，在天邊剩下一半，還對(duì)這個(gè)世界戀戀不舍，不愿離去。目送人們回家后，他不得不去到地球另一邊，只最后留下的背影，便是那夕陽(yáng)。我伸出雙手，想抓住那夕陽(yáng)，怕是一絲一縷也好，可張開手，什么也沒有，只有那離別的悲哀。
已經(jīng)記不清是第幾次看著夕陽(yáng)離開了，我再一次看向天邊的光亮，我知道，又到了離別的時(shí)刻，只能看著，看著它離開，無(wú)可奈何，無(wú)能為力。
但這也不完全是壞事，它走了，還會(huì)回來，每天都以全新的自己回到這溫暖的世界。有人曾告訴我，有時(shí)退一步，才能更進(jìn)一步，就像站在百尺竿頭，想要更上一層樓很難，但你不妨先滑下百尺的`竹竿，去試試那一百零一尺的竹竿。而等待一晚，第二天便能以全新的自己迎接全新的太陽(yáng)。夕陽(yáng)一次次走，太陽(yáng)一次次回，似乎每次都比昨日更亮一點(diǎn)，更充滿希望一點(diǎn)。哪怕被烏云遮住了，不要擔(dān)心，風(fēng)會(huì)替你吹散它，而你只需要發(fā)光。
人也是這樣，只有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能發(fā)出耀眼的光芒。
光芒的作文 15
“感恩的心，感謝有你……”伴隨著歌聲，我含淚打著手語(yǔ)。
也許你要問我是不是聾啞孩子，其實(shí)我是一個(gè)正常的孩子，可是我感受到千萬(wàn)份愛，這些愛讓我無(wú)所報(bào)答，我只想用手語(yǔ)表達(dá)我的感謝。
一直以來，我都在尋找愛，我不知道生命來自于何處，我不知道我的父母長(zhǎng)得什么樣，因我是一個(gè)孤兒。在我一周歲的時(shí)候，爸爸就在一場(chǎng)車禍中離開了我，而媽媽也離家出走了，至今杳無(wú)音訊。年邁的'爺爺奶奶靠著家里的農(nóng)田供我至今。無(wú)數(shù)次，我在夢(mèng)里哭喊著爸爸媽媽，無(wú)數(shù)次醒來，奶奶含淚抱著我�？粗瑢W(xué)們被父母接走，我問奶奶，我的爸爸媽媽為何狠心地離開我，他們?yōu)楹尾粠乙黄鹱�！我發(fā)脾氣對(duì)著爺爺奶奶大喊大叫……而他們默默地將我的書本撿起來，為我做一餐美味的飯——西紅柿炒雞蛋。
老師告訴我，每個(gè)人一出生就會(huì)啼哭，因?yàn)槲覀兒苋跣�，我們感到恐懼和害怕，可是，我們還是勇敢地成長(zhǎng)，一切源于愛。
聽了老師的敘述，我慚愧地低下頭。是啊，我是個(gè)孤兒，可我擁有爺爺奶奶的愛；我是個(gè)孤兒，可我感受到大家庭的溫暖，老師幫我過生日，同學(xué)送我衣物，就連未見面的叔叔阿姨也在節(jié)日里給我送來文具……
愛是最純潔的，我不就是父母愛的結(jié)晶？愛是最溫暖的陽(yáng)光，我不就是在愛中茁壯成長(zhǎng)？我是一個(gè)孤兒，可我也愿意伸出援助之手，幫助身邊的朋友，這正是愛的傳遞呀！
愿愛心之根種在心間，慈善之花開滿人間。
光芒的作文 16
星期五，我們正在寫作業(yè)時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：“在很久前，有一個(gè)小男孩，他非常調(diào)皮，成績(jī)也在班級(jí)排倒數(shù)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教育他，這才讓他奮發(fā)努力地學(xué)習(xí)。后來，他的成績(jī)?cè)絹碓絻?yōu)秀，終于走上了清華大學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再后來當(dāng)了老師，他今天就站在了你們的面前�！�
聽到這，同學(xué)們都“哇”的一聲叫了出來，心想：原來故事里的主人公就是我們的馮老師啊，他可真厲害!我們能跟著他一起學(xué)習(xí)，那真是三生有幸啊!
馮老師謙虛地說：“雖然我獲得了這么大的榮譽(yù)，但我還是得努力，畢竟我還有很多東西要學(xué)習(xí)呢!”。他剛說完，隨即就拿出了一塊亮閃閃的東西，我們都很好奇，都探著腦袋往前瞧，我們都仔細(xì)地看了看，那是一塊 ——?亮閃閃的.金牌。
同學(xué)們又開始交頭接耳，這個(gè)說：“馮老師真厲害!”那個(gè)說：“馮老師真是非常厲害!”……這樣一來把馮老師都弄得不好意思了。他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說：“你們誰(shuí)想上來試戴一下呀?”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手，最后老師叫了我，我又蹦又跳地走上去把金牌戴在了我的脖子上，閃耀的光芒照在我的臉上，有種說不出的幸福和快樂!
這塊閃耀的金牌，是屬于老師的榮譽(yù)，是他通過自己不斷的努力獲得的。我暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后也要像老師那樣刻苦學(xué)習(xí)，獲得屬于自己的一枚金牌。
光芒的作文 17
一朵毫不起眼的花，也有屬于它的美麗；一片普通的葉子，也有屬于它的功能；一位平平凡凡的人，也屬于他自己的光芒。
當(dāng)然，我也有屬于我自己的光芒，這光芒十分微小——那就是我騎自行車又快又平穩(wěn)。
這個(gè)可從我五歲那年講起。
有一天，有一個(gè)時(shí)間，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了在我們小區(qū)里的大哥哥們正在騎自行車，不知怎么的，我似乎十分渴望這些“旋風(fēng)少年們”的騎行生活，我也就想要學(xué)騎自行車了。也就是同一天，我讓爸爸給我買了一輛自行車。
另有一日，另一個(gè)夏季，另一個(gè)時(shí)間，我已經(jīng)加入了那些大哥哥們的隊(duì)伍之中了，每天當(dāng)我上完幼兒園后就和那些“旋風(fēng)少年們”一起在小區(qū)中東旋一旋，西旋一旋，北轉(zhuǎn)幾圈，南再轉(zhuǎn)幾圈。有些時(shí)候我們分頭騎行，這個(gè)間斷中，你在哪里都可以看到我們，這就應(yīng)該是我騎自行車旅途之中最快樂的整整一年吧！
另有一天，但是在同一個(gè)夏季，我在分頭行動(dòng)的.時(shí)候沖了一個(gè)下坡，這一個(gè)下坡可是把我弄摔了，這一摔可摔得不清�。∵@一下可把我的右手的手肘摔斷了，摔成了骨折，這一下可好，我躺在病床上整整半個(gè)多月，這也使我告別了自行車整整半個(gè)多月。
另有一日，一個(gè)秋天，我依舊在小區(qū)之中騎自行車，可是沒有了那群“旋風(fēng)少年”。
近日，我依舊騎自行車，可是只是車變了，目的也變了，騎得也越來越快了。
這就是屬于我的星星般的小光芒。
光芒的作文 18
紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，也是我們少年隊(duì)員的標(biāo)志，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，它就像一位嚴(yán)肅而莊重的老師，默默地陪伴在我們身邊，時(shí)常提醒我要愛護(hù)環(huán)境、要誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)也督促我在學(xué)習(xí)上要發(fā)奮圖強(qiáng)。
記得有一件事使我受益無(wú)窮。那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我一邊津津有味地吃著香噴噴的面包，一邊無(wú)憂無(wú)慮地在小路上走著，芬芳撲鼻的花兒向我點(diǎn)頭，綠油油的小草向我招手，我沉浸在快樂之中。不一會(huì)兒，面包吃完了，我嘖了嘖沾滿油的嘴巴，為手上的袋子而煩惱。心想：“垃圾桶離這兒很遠(yuǎn)，何必費(fèi)時(shí)費(fèi)力去扔呢，還不如扔在地上，反正沒人看見。說干就干，我隨手一扔，那塑料袋就像一只翩翩起舞的蝴蝶飄飄悠悠地從我手上飛到一塵不染的小路上，紅色的袋子在白色的馬路上十分顯眼�！�
這時(shí)，風(fēng)吹起了我胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛發(fā)出了耀眼的'光芒，好像在說：“小朋友，你太缺德，太不文明了，明明知道前面不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾桶，還要把垃圾往路上扔，如果人人都這樣做，地球不就成“大花臉”。“啊”！我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的大蘋果，變得通紅。我立即將塑料袋揀了起來，一陣風(fēng)似得跑到垃圾桶邊，讓袋子在垃圾桶中安家落戶。這時(shí)，紅領(lǐng)巾又一次發(fā)出光芒，仿佛在說：“小朋友，你知錯(cuò)就改，還是一名好學(xué)生”。
看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，覺得它不僅在我胸前，也在我心中。
光芒的作文 19
月亮鋤，銀光閃閃，像一輪彎彎的月亮立在博大的土地上，訓(xùn)練場(chǎng)上她的淚水悄然落下，她不在乎外面的天是亮是暗，她只知道，她在追逐著眼里的光和希望。
她就是我心里的那一束光芒—楊舒予。她呢，是一名中國(guó)女籃成員，她雖然是一個(gè)女孩兒，但她用實(shí)際行動(dòng)證明了女生打籃球未必比男生差，她用實(shí)際行動(dòng)打破了中國(guó)對(duì)女生的刻板印象，她和男生一樣高高的個(gè)子，總是讓外人認(rèn)為是一名男生。
記憶中那道弧線，清澈透明，宛若琉璃，匆匆地滑過青澀歲月，在炙熱純真的天空中留下五彩斑斕的痕跡，在外人的眼中，她一直都保持著帥氣干凈。投球的干凈利落與堅(jiān)決果斷，可誰(shuí)也不知道她為此付出了多少努力。
她那些淚水與艱辛，也如愿成了現(xiàn)在的一束光，而這束光恰恰照耀到了我，照亮了我前行的路，同時(shí)這也激勵(lì)著我發(fā)奮學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想因堅(jiān)持而閃亮，她的夢(mèng)想是籃球兒，我的夢(mèng)想是她。我知道，我只有努力才有見到她的資本，她化成一束光，在我心中永不熄滅，我懷著這份光芒，堅(jiān)毅踏上了追夢(mèng)之旅。我在努力學(xué)習(xí)，努力變優(yōu)秀，努力讓成績(jī)提高，努力讓排名向上升。只是為了以后能見到她時(shí)，是一個(gè)優(yōu)秀的我，她是我心中的'光芒，哪怕我們見不到，我也希望她能平平安安，不求她大富大貴，只要相安無(wú)事快樂就足夠了。我相信總有一天，她的光會(huì)照耀大地。
太陽(yáng)依舊從東方升起，路邊的豆?jié){小攤兒依舊冒著熱氣，小草照常生長(zhǎng)，花朵也吐露著芬芳，就是不知我所懷著的那束光是否還繼續(xù)散發(fā)著光芒。
光芒的作文 20
夕陽(yáng)西下，學(xué)校馬路旁邊堵得水泄不通，不奇怪，因?yàn)檫@是學(xué)校放學(xué)的時(shí)候。
為了緩解我�！饷餍W(xué)放學(xué)擁堵情況，交警被派來管理這條路，但看起來并沒有什么用。
我們現(xiàn)在可以把目光投向那些同學(xué)們了——那些奮斗的孩子。他們邁著整齊的步伐，走出了橙色的校門。再看他們的臉，有的臉上洋溢著無(wú)法掩飾的笑容；有的若無(wú)其事，臉上沒有任何表情；有的垂頭喪氣，看起來有什么心事。他們都穿著白色的校服，十分整潔，老師在后面跟著，看是哪個(gè)調(diào)皮鬼不好好走路，東瞧西望。
再把目光投向馬路中間和兩旁。可以看到忙碌的行人和等待孩子的車輛。一個(gè)小伙子把手中的易拉罐隨手一扔，若無(wú)其事地走開了；一個(gè)婦女在校門口，抱著一個(gè)大約3歲的小寶寶，在等她的兒子；一個(gè)老奶奶在學(xué)校門口，領(lǐng)著自己的'孫女，坐上了三輪車，回家了。
哦，對(duì)了，還有一些同學(xué)，他們沒有回家，而是去了托兒所（其實(shí)就是我們的小飯桌），他們?cè)趯懲炅俗鳂I(yè)以后，經(jīng)常三五個(gè)一伙的去小空地上玩耍，有的在玩排球，還有的，在屋里不愿意出來呢！
太陽(yáng)將最后一絲光芒收起的時(shí)候，同學(xué)們?cè)缫鸦丶�，知道第二天太�?yáng)升起，萬(wàn)物醒來的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們又歡喜地跑向?qū)W校了，就這樣周而復(fù)始，每天有所收獲，每天有所期待……
光芒的作文 21
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是千古流傳的名句。只有經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，才能獲得飽滿的豐收，劉濤就是這樣一個(gè)人。
他住在一個(gè)小而偏僻的村子里，家里生活條件非常差，他身上穿的衣服都是同學(xué)給的，住的房子非常簡(jiǎn)陋，父母每天下地去耕田，為他攢錢上學(xué)，劉濤也為了不讓父母的汗水白流，為了不辜負(fù)父母對(duì)他的'一份期望，為了讓生活能變得富裕起來，他每天都非常努力的學(xué)習(xí)，而且每次放�；蜃鲲垥r(shí)手里都要捧著一本書看，上學(xué)的路再遠(yuǎn)，他都是用他那雙腳走過去，現(xiàn)在他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，沒有讓他的家人失望。
再比比我們，我們是多么的幸福，不用擔(dān)心天氣的好壞，也不用擔(dān)心耕地的牛丟沒丟，每天除了學(xué)習(xí)，還有許多玩的時(shí)間，多么自在。天天上學(xué)不用走兩個(gè)小時(shí)，家近的只需走兩分鐘，家遠(yuǎn)的，父母自然會(huì)給錢坐車去，每個(gè)孩子都是家中的“皇帝”或“公主”，父母的掌上明珠。
今天，我有幸親身嘗試一下劉濤當(dāng)年所走的路，只能用一個(gè)字來形容“累”，真是讓我難以想象，劉濤居然在這條路上走了三年，而且從未埋怨過，真是讓人佩服。
我們應(yīng)該向劉濤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕苦，不怕累，艱苦樸素，在逆境中奮發(fā)努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過劉濤的事跡，也讓我明白了學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)。讓我們也向劉濤一樣成為父母的驕傲吧！
光芒的作文 22
八月是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，八月是一個(gè)人月兩圓的季節(jié)。八月有著天高云淡的風(fēng)景，八月有著微風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣。八月是一個(gè)幸福的季節(jié)。八月因有中秋變的美好，中秋因有月光變得美麗。
今年的中秋在人們的期盼中出現(xiàn)了，很不幸的是中秋這一天氣溫突變，猛然而至的.冷空氣帶來了一場(chǎng)冷瑟的秋雨，那帶著愁緒的云霧也遮去了一輪圓月。正當(dāng)我郁悶的跑至陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，一輪美麗的中秋之月出現(xiàn)了。 雖然來遲了，卻依舊讓我很開心。想叫來父母看看這中秋之月，卻又自私的不想與他人分享這來遲的美麗。
鵝黃色的月獨(dú)掛在天際，月光灑滿大地，那光美麗而柔和，我忍不住想去抓住他，卻又怎么也摸不著。不甘心的我將整個(gè)窗戶拉開，探出了上半身，一股清冷包圍了我，不知是月光的清冷還是秋日空氣的冷瑟。抬頭仰望夜空，凝望，驚喜—那是一顆星，周邊散發(fā)著幽藍(lán)的光芒，在月的身邊，他顯得平淡無(wú)奇。幽藍(lán)的光在夜幕的襯托下是那樣出彩。
月亮很大也很美，有很多人在欣賞他可小星星或許只有我在關(guān)注因?yàn)樗娴暮苄⌒〉闹怀霈F(xiàn)在我的視線中。在遠(yuǎn)處的朋友早已走出它的范圍，因而看不見它。近處的朋友也許顧著欣賞月亮的美而忽略它。但至少還有人在欣賞。那顆星星就好像是我，雖然小但也散發(fā)著屬于自己的光芒，雖然微弱卻很美麗，也許不是萬(wàn)眾矚目，但總有人懂得欣賞�？此鼘⒂乃{(lán)的光芒點(diǎn)綴在黑色的夜幕上幽藍(lán)的星光伴隨著皎潔的星光灑落在大地上，將幸�？鞓穾Ыo人們，為中秋獻(xiàn)上一份賀禮。
光芒的作文 23
辯論賽，我們隊(duì)沖到最后一輪，因?yàn)榱至詹辉�，最后的總結(jié)由我陳述。我慷慨陳詞，在眾人的掌聲中，我第一次在辯論臺(tái)上成為焦點(diǎn)。這個(gè)場(chǎng)面，曾經(jīng)刺痛我的眼，因?yàn)檫@些榮譽(yù)過去都屬于林琳。
我再次去醫(yī)院，病房里只有林琳一個(gè)人。“你媽呢？”我不經(jīng)意地問。“剛走，一會(huì)兒換護(hù)工來�！绷至照f。她的表情淡淡的，我就知道自己說錯(cuò)話了。見我尷尬，林琳問起辯論賽的事：“怎么樣？結(jié)果如何？沒讓我失望吧？”我坐在床邊，把帶來的獎(jiǎng)狀掏出來遞給她�！罢娌诲e(cuò)，我們又是第一名。”林琳臉上露出笑容。“都是你的鼓勵(lì)，要不我肯定搞砸了�！蔽铱滟澦！澳阍揪秃軆�(yōu)秀，我知道你一定行�！绷至照f。她的真誠(chéng)，我能感知。她望著我，突然冒出一句：“知道嗎？我一直羨慕你�！绷w慕我？我一時(shí)愣怔，不明白她話中的意思。
“你有溫暖的家，你總是微笑面對(duì)每個(gè)人，你努力朝著自己的目標(biāo)奔跑。不像我，所有的忙碌都只是為了掩飾內(nèi)心的'失落，家很大，卻早散了�！绷至昭劢清�。
我滿臉通紅，面對(duì)她真誠(chéng)的話語(yǔ)，不知說什么才好�！澳悴攀俏乙恢绷w慕的人，曾經(jīng)我那么渴望能夠取代你……”我把心中的秘密說出來后，心里輕松了。
“其實(shí)我們都有自己的光芒，不是嗎？”林琳笑著說。
原來，我們都擁有別人夢(mèng)寐以求的東西卻不知道珍惜。還好，我們知道得不算晚，一切都會(huì)變得更好。我不想再勸林琳，我相信冰雪聰明的她一定早就悟到了。
光芒的作文 24
列夫·托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。而我的指路明燈在哪里呢？
我看見老師從操場(chǎng)、從走廊走過，我羨慕他們，羨慕他們每天和同學(xué)們?cè)谝黄�。他們就像一盞航燈，指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。我敬佩他們，敬佩他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們就像一根蠟燭，燃燒著他們的青春，照亮著我們的未來。因此，我那盞指路明燈就在這神圣的教室。
每當(dāng)我看到老師在神采奕奕地講課，每當(dāng)我聽到老師在娓娓道來地講話，我就羨慕不已。我心想：我什么時(shí)候才能像老師那樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲呢？我知道，想要當(dāng)一名合格的人民教師，并不是口頭上的一句話，也并不是一件簡(jiǎn)單的事情，而是要經(jīng)過自己不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)老師，要給學(xué)生們一杯水，自己就得必備一桶水。我必備了嗎？顯然沒有。因此，我應(yīng)該學(xué)好文化知識(shí)，讓自己的大腦更充實(shí)一點(diǎn)。不然，以后連學(xué)生的文化水平都不如可怎么行呢？但我不能僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)而沒有管理能力，我還應(yīng)該常鍛煉自己的`管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字。字漂亮了，學(xué)生們也會(huì)由衷地贊譽(yù)我并以我為榜樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我想，如果我當(dāng)上了教師，我一定會(huì)耐心努力教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，做一名優(yōu)秀的人民教師。我要用自己的行動(dòng)來教給學(xué)生們更多的知識(shí)！我看見我的指路明燈在閃爍光芒，你的指路明燈又在哪里呢？
光芒的作文 25
日光投到窗邊，使房間里溢滿了金黃的光。窗外更是一片暖黃色的大地，一株株樹苗在日光的照射下昂起了頭，清晨的光芒——真燦爛。
最美的期待中有一句歌詞：我有一個(gè)夢(mèng)像雨后彩虹，用所有淚水換來笑容。這句歌詞唱出了我的心聲，我也有個(gè)夢(mèng)，我也是個(gè)追夢(mèng)人，我也愿意用所有淚水換來笑容，因?yàn)椤@個(gè)夢(mèng)想許予我萬(wàn)丈光芒。如同初晨的陽(yáng)光，總能給人無(wú)限動(dòng)力和熱情。
我期待著能有一個(gè)真正屬于我的舞臺(tái)，期待著我可以真正的在舞臺(tái)上用表演演繹出我最真實(shí)的情感，期待著舞臺(tái)的燈、贊許的目光、雷鳴般的掌聲為我而存在。這個(gè)夢(mèng)遙不可及，若把實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)比作登天，那我現(xiàn)在要做的以及能做的就是走好每一個(gè)更接近“天”的“云梯”�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海�！庇米铒枬M的熱情，最真摯的情感，最動(dòng)人的音樂，最迷人的`身姿，面對(duì)好面前大大小小的每一場(chǎng)表演，哪怕成功的代價(jià)是汗水、是淚水。
飛翔的前提是擁有有力的翅膀，享受光芒的基礎(chǔ)是無(wú)限的接近那可望而不可即的光源，用最通俗的比喻而論：夢(mèng)想就像一盞明燈，總能讓迷失方向的人找回前行的動(dòng)力，讓人不再畏懼，不再迷茫，不再“奢望”別人的“功名成就”。
我伸出手，捧住了一縷初晨的陽(yáng)光，感受它帶來的溫暖，傳入心間，帶著我的夢(mèng)想，永不停歇。
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