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做好事六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的做好事六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
做好事六年級(jí)作文1
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的`嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一齊去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？”聽(tīng)了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧？疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自我不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)留意的，不會(huì)弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“多謝你，大姐姐……”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：“這天真開(kāi)心，幫忙了別人，這天是最完美，開(kāi)心的一天！”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著，表示贊同……
這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。
做好事六年級(jí)作文2
每個(gè)人都做過(guò)好事，我也不例外。我做過(guò)的好事大大小小，數(shù)不勝數(shù)�？墒俏矣∠笞钌羁痰倪�是幫助一位清潔工阿姨。
有一年暑假，我悠閑地邊吃冰棒邊在小區(qū)里散步。知了在不停地叫著，我沉浸在暑假來(lái)臨的愉悅中，隨手將冰棒袋一扔，愉快地向前走去。
這時(shí)，從街頭走來(lái)一位身穿清潔工制服的`阿姨。她手里拿著掃把，正在清掃小區(qū)的每一寸土地，一個(gè)角落都不放過(guò)，她的額頭布滿汗珠。我很好奇地走上前，問(wèn)：“阿姨，這么熱的天，您怎么還在掃地呢?回家吹空調(diào)，吃冰棒，再玩電腦，那不好嗎?”
“唉，阿姨嘆了口氣，說(shuō)惹的禍：“都是冰棒惹的禍!”小區(qū)里已經(jīng)設(shè)了垃圾箱，可是還有些人不自覺(jué)，總是到處亂扔�？粗@些垃圾，我心里就不好受啊!武漢是我們的家，看著我的家這么臟，怎么能置之不理呢?“說(shuō)完又干了起來(lái)。我剛想到剛才丟冰棒的事，臉上紅一陣白一陣的，趕快回家拿來(lái)了掃把，和清潔工阿姨一起干了起來(lái)。
夏天干活是很累的，不一會(huì)兒，我就熱得大汗淋漓�？粗鍧嵐ぐ⒁桃矟M天大汗，我本想悠閑而又愉快地過(guò)暑假，可一看到清潔工阿姨，我身上不知從哪兒來(lái)的一股勁，繼續(xù)干了起來(lái)。
終于下午到了，清潔工阿姨要回家吃飯了，看到干干凈凈的小區(qū)，我心情大好，立刻去小攤買(mǎi)了一根冰棒，撕開(kāi)袋子咬了一口，超級(jí)好吃!我沉浸在做好事的愉悅中，這回我把冰棒袋扔進(jìn)了垃圾箱，哼著小曲，越快地向家走去。
從那以后，我再也不隨手扔垃圾了。這件好事做得真有意義。
做好事六年級(jí)作文3
六年級(jí)作文：做好事
今天有人問(wèn)我,我有沒(méi)有做過(guò)什么好事?做好是時(shí)帶給你什么心情?你希望自己如何能讓世界更美好?我跟她說(shuō)我忘了,她說(shuō)：“她今天早上幫位老奶奶過(guò)馬路,那 位老奶奶的行動(dòng)不方便,眼睛看不到,她還說(shuō)做完好事后,整個(gè)人好像被洗滌了,整個(gè)人好舒服,她希望以后也可以跟現(xiàn)在一樣幫助別人�！�
回家后,我一直在想我做過(guò)了哪些好事,后來(lái)我想到了,有一次我在學(xué)校時(shí),看到一位我不認(rèn)識(shí)的'人,可是她跟我同年級(jí)的,那時(shí)她正拿著一堆書(shū)去我們班,雖然路 不是很遠(yuǎn),可是我看她好像搬不動(dòng)了,所以我過(guò)去幫忙她搬那些書(shū),后來(lái)我們成了好朋友,那時(shí)我的心情是高興、快樂(lè)、開(kāi)心....等等的心情。
還有一次是我要回家時(shí),我看到一位老奶奶拿了很多的菜,我過(guò)去問(wèn)她她家在哪里?她說(shuō)了之后我想了一下,原來(lái)那位老奶奶是住在我家附近,后來(lái)我?guī)湍俏焕夏棠贪巡四玫剿?當(dāng)我正準(zhǔn)備要回家時(shí),老奶奶送我一本迷你型的記事本,我當(dāng)時(shí)的心情跟上次一樣。
那幾次之后,我才知道原來(lái)做好是還可以交到好朋友和拿到謝禮,不過(guò)就算沒(méi)有拿到謝禮,我也聽(tīng)到了別人跟我說(shuō)聲謝謝,這樣我就滿意了。我也希望自己可以跟那位同學(xué)一樣以后跟現(xiàn)在一樣繼續(xù)做好事,讓世界更美好。
做好事六年級(jí)作文4
童年是快樂(lè)的，是感動(dòng)的，在小學(xué)的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級(jí)擦黑板、幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)、貢獻(xiàn)書(shū)籍、倒垃圾、布置黑板報(bào)······
其中，我印象最深的是我們班的施同學(xué)幫忙成績(jī)不好的同學(xué)提高成績(jī)。她，平日里幫忙老師整理作文，在百忙之中抽空幫忙提高她同桌的成績(jī)。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文;她接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的書(shū)，只見(jiàn)她同桌結(jié)結(jié)巴巴的背誦起來(lái)，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍(lán)色的`記號(hào)筆畫(huà)出來(lái)提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎!就說(shuō)會(huì)被不就行了!”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調(diào)查報(bào)告顯示、有約33%的學(xué)生認(rèn)為自我背書(shū)慢他們的心態(tài)多半是隨便無(wú)所謂”或認(rèn)為自我記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來(lái)，有51%的同學(xué)認(rèn)為背得多少算多少，只要用心背，無(wú)雜念就好，僅有16%的同學(xué)認(rèn)為他們背快，且記得牢，他們的心態(tài)偏向于，無(wú)論如何也要背下來(lái)。所以你不能放下啊!要相信自我�！边^(guò)了一會(huì)兒，她同桌“卷土重來(lái)”，她放下手中的事物，耐心的聽(tīng)他背誦，提出一些小意見(jiàn)，帶給背誦方法;如此反復(fù)，她的同桌最后背好了，而她手中的作業(yè)卻拖延了很多，她不厭其煩的態(tài)度令我敬佩，她的耐心與執(zhí)著令人感動(dòng)。
在她年復(fù)一年，日復(fù)一日的幫忙下她的同桌成績(jī)提高了不少，受到了老師的表?yè)P(yáng)與贊賞。
她的這份執(zhí)著與耐心是絕無(wú)僅有的，她的這份堅(jiān)持是難能可貴的，我們就應(yīng)像施同學(xué)學(xué)習(xí)，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛(ài)的正能量，努力學(xué)習(xí)，向互助示范班進(jìn)發(fā)!
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