三年級(jí)優(yōu)秀作文（通用15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙�(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
春天像個(gè)小姑娘，提著她的花裙子，款款向我們走來(lái)。
春天在青翠的山林里。高大挺拔的梧桐樹(shù)在綠油油的草地上顯得非常威武，它的葉子像一個(gè)個(gè)翠綠的小巴掌，在風(fēng)的吹拂下發(fā)出沙沙的聲響�！班报D―啾――啾、啾、啾”翠鳥(niǎo)發(fā)出了清脆叫聲，它的羽毛非常漂亮，有彩虹的顏色。森林里還有野花，五顏六色的野花在滿(mǎn)地綻放著，散發(fā)著真正濃郁的香氣，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，好似在和風(fēng)跳舞。
春天在田野里。翠綠的麥苗在田野里站立著，在風(fēng)的'撫摸下，靜靜地睡著了。小鳥(niǎo)在頭頂飛過(guò)，嘰嘰嘰嘰，給麥苗唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。七星瓢蟲(chóng)有的趴在葉子上為麥苗講睡前故事，有的在大地上飛快的跑著，像是上學(xué)快遲到了。
春天，是一幅美麗的畫(huà)卷，我喜歡春天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
今天上作文課，老師讓我們玩了“吹氣球”這個(gè)游戲。規(guī)則是：30秒內(nèi)誰(shuí)將氣球吹得最大，誰(shuí)就獲勝。
老師請(qǐng)了第一組的宇翔，第二組的梓軒和第三組的林帥三位同學(xué)上臺(tái)。翔宇猶豫一會(huì)兒才上來(lái)，而梓軒卻胸有成竹，大步流星地走上講臺(tái)。林帥也毫不猶豫地走上臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，第一組的.宇翔明顯信心不足，他的氣球也跟著沒(méi)信心，始終“長(zhǎng)”不大，像個(gè)小西紅柿，第二組的梓軒則不同，他的氣球從小到大，“長(zhǎng)”得極快。在一旁的第三組林帥也不甘示弱，眼看就快追上梓軒了。梓軒見(jiàn)勢(shì)頭不妙，更加使勁地吹著。場(chǎng)上的拉拉隊(duì)員在高聲吶喊：“梓軒加油！林帥加油！”歡呼聲響徹教室。30秒過(guò)去了，他倆的氣球猶如大西瓜，又大又圓�？设鬈幝詣僖换I，第二組的同學(xué)呼呼雀躍，一蹦三尺高，因?yàn)樗麄兘M取得了勝利。第一組的同學(xué)卻垂頭喪氣了。
老師告訴我們：勝不驕，敗不餒，重在參與。
雖然我們組輸了，但我們卻仍十分高興，因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，也在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
今天上午，爸爸載著我們和黃河一家去崟塘摘黃桃。一路上我們興奮無(wú)比歡聲笑語(yǔ)。
到了目的地，我們不顧烈日炎炎，堅(jiān)持要到山上的桃園里去瞧瞧。我們上氣不接下氣地來(lái)到了美麗的桃園，小路兩旁都是桃樹(shù)，數(shù)不清的桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃桃，桃子把樹(shù)枝都是壓彎了，桃子錢(qián)都用紙包起來(lái)了。桃樹(shù)的樣子形態(tài)萬(wàn)千，有的像一把大傘，有的像躺在地上的羅漢，有的.像碩大的蘑菇……整個(gè)桃園都彌漫著桃香。我和黃河以及紫萱高興地拍著手、追逐著、嬉鬧著，從桃林的這邊鉆到桃林的那邊，又從桃林的那邊鉆到桃林的這邊，諾大的桃園里到處都蕩漾著我們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。你看黃河癢得不得了，猴子似的全身到處亂抓，原來(lái)是桃子上的毛毛在作怪。我怕這些毛毛也粘到我身上，選了個(gè)又大又圓的桃子趕緊打道回府了�；氐缴较拢野烟易酉锤蓛�，輕輕一咬，呵，又甜又脆、芳香四溢、晶瑩圓潤(rùn)，那味道令人回味無(wú)窮。
下午我們一行離開(kāi)了這個(gè)美麗的桃園，我不僅品嘗到了香甜可口的黃桃而且欣賞到了美麗的風(fēng)景，真乃“世外桃源”啊！我期待明年再來(lái)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
臨近期末了，各門(mén)功課都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中去。
先說(shuō)語(yǔ)文吧！我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)下去的。在每一單元中都要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。于是，老師就打印了一份看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)讓我們做�？墒�，每一次我都要寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)。好像不寫(xiě)錯(cuò)就不行。當(dāng)然也跟我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)有關(guān)，否則也不會(huì)錯(cuò)了。這是基礎(chǔ)。除了復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，語(yǔ)文老師還講解了每個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)，以及一些重點(diǎn)段落。當(dāng)然，還讓我們做了一些專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)，以便鞏固一些知識(shí)。
至于數(shù)學(xué)嘛！相對(duì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么的`復(fù)雜，只需要搞一下“題海戰(zhàn)術(shù)”就可以了。到了期末階段，就是做幾張?jiān)嚲�，講解一些重要的題目類(lèi)型。其實(shí)，更多的也是靠平時(shí)的積累而已。
我們的英語(yǔ)老師則是讓我們背課文，背單詞，聽(tīng)寫(xiě)單詞，除了這些，英語(yǔ)老師還給我們補(bǔ)充了一些語(yǔ)法知識(shí)，讓我們學(xué)得更加的扎實(shí)。
至于科學(xué)么！真的是最簡(jiǎn)單了，科學(xué)老師就發(fā)了一張科學(xué)資料，讓我們自己去背。這是不是超級(jí)簡(jiǎn)單呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文5
我的家鄉(xiāng)有美麗的長(zhǎng)江，有高大挺拔的山峰，但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的公園。
生機(jī)勃勃的春天來(lái)了！春姑娘來(lái)到公園里，用手中的畫(huà)筆重重地在每棵樹(shù)上涂抹，大樹(shù)們又重新穿上了綠色的.衣服！遠(yuǎn)處的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，看那粉色的桃花多美�。∮械牟耪归_(kāi)兩三片花瓣，害羞地藏在樹(shù)葉之間；有的花瓣全展開(kāi)了，爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的笑臉；有的還是花骨朵兒，恨不得馬上舒展開(kāi)自己的身體。
烈日炎炎的夏天來(lái)了！太陽(yáng)公公火辣辣地照射著大地，公園里的大樹(shù)給人們撐起一把把綠色的大傘，給人們帶去清涼！傍晚時(shí)，忙碌了一天的人們來(lái)到公園乘涼、散步。
瓜果飄香的秋天來(lái)了！楓葉像一枚枚郵票，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。秋婆婆來(lái)到公園里，輕輕地?fù)u啊搖，果樹(shù)上的果子慢慢地成熟了，散發(fā)出濃濃的果香！
白雪皚皚的冬天來(lái)了！雪花把公園妝扮得一片銀裝素裹，雪姑娘給每棵大樹(shù)都穿上白色的大衣！厚厚的白雪像是給大地鋪上了一層軟綿綿的地毯！這時(shí)我們小孩子都喜歡到公園里去堆雪人，打雪仗！
家鄉(xiāng)的公園真美麗��！我愛(ài)家鄉(xiāng)的公園！
三年級(jí)優(yōu)秀作文6
我們家有一條小狗，它穿著一件雪白的大衣，一對(duì)明亮又圓溜溜的眼睛，就像黑寶石一樣一閃一閃的，一只靈敏的鼻子，一聞到骨頭的香味，就連蹦帶跳地跑到我家里來(lái)。它那毛茸茸的大尾巴，像一個(gè)大絨球似的，貼在屁股上，可愛(ài)極了。
別看它很小，可是我們家的“守門(mén)員”。每當(dāng)它看到陌生人向它走來(lái)，它就對(duì)著那個(gè)陌生人叫個(gè)不停，用嚴(yán)厲的'眼睛瞪著他，好像在對(duì)他威脅道：“你不要踏進(jìn)這一塊領(lǐng)地，否則我就對(duì)你不客氣！”但是只要主人一出來(lái)對(duì)它說(shuō)是朋友，它就會(huì)來(lái)一個(gè)360度大逆轉(zhuǎn)，向客人友好的搖著尾巴。到第二次的時(shí)候，它就會(huì)走上前蹭他人的腳，好像是表示我們現(xiàn)在是朋友了。
別看它是動(dòng)物，它也是有人性的。當(dāng)它看到主人從老遠(yuǎn)的走來(lái)，它就會(huì)搖著尾巴跑過(guò)來(lái)，好像是在說(shuō)：“主人，歡迎回家�！鄙踔劣袝r(shí)候，還會(huì)跳起來(lái)給我一個(gè)熱情的擁抱，會(huì)用它那濕潤(rùn)潤(rùn)的舌頭來(lái)“親吻”我，讓我感到既高興又討厭。
這就是我家忠誠(chéng)的“守門(mén)員”，你喜歡嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀作文7
馬路上一件件交通事故頻頻發(fā)生都會(huì)讓一個(gè)個(gè)家庭失去一位位親人，看到那些親人悲痛欲絕的情景，我希望未來(lái)的汽車(chē)能夠杜絕這些悲劇的發(fā)生。
20xx年，我成了一位出色的汽車(chē)設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)的汽車(chē)既舒適，又安全，還功能齊全。一條汽車(chē)長(zhǎng)龍出現(xiàn)在我的面前，可是我趕時(shí)間開(kāi)會(huì)呀！不用怕，我的汽車(chē)可以飛，只要按一下方向盤(pán)上的白色按鈕，就能飛起來(lái)，這樣就不用怕馬路上堵車(chē)了。我駕著汽車(chē)行駛在路上，一條河阻擋了我前進(jìn)，不用發(fā)愁，我的汽車(chē)可以游泳呢！只要按一下方向盤(pán)上的藍(lán)色按鈕，汽車(chē)就變形成了一艘船了，能到水里游。這樣，我就安然無(wú)恙的過(guò)了河。
我的汽車(chē)還是一個(gè)舒適、安詳?shù)募�，只要按一下方向盤(pán)上的紫色按鈕，汽車(chē)就能變大幾倍。廚房、廁所、臥室、客廳、游樂(lè)廳……都展現(xiàn)在你眼前。無(wú)論你開(kāi)著我的車(chē)走到哪里都能讓你享受家的`溫馨。
……
面對(duì)我的車(chē)，你想試駕嗎？別害怕，即使你駕駛技術(shù)不高撞了車(chē)也不要緊，因?yàn)?0xx年的汽車(chē)都是用特殊材料做成的，一碰汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)收縮。哈哈！這樣的汽車(chē)很棒吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文8
丁零零，上課了，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，大家又緊張又激動(dòng)。試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的'一蹦三尺高，還有的眉開(kāi)眼笑。
小軍拿到試卷，看到上面寫(xiě)了一個(gè)大大的100分，心里樂(lè)開(kāi)了花。這下媽媽肯定有獎(jiǎng)勵(lì)。他又看了看，看到了自己把“千”寫(xiě)成“干”，老師卻打了一個(gè)大大的勾。心想：我如果把試卷給老師改，100分沒(méi)了，獎(jiǎng)勵(lì)也就沒(méi)了。如果不給老師改，我就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了，怎么辦呢？小軍拿不定主意。
小軍想了想，還是把試卷給老師改，小軍跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。老師仔細(xì)的看了看試卷，拿起紅筆把100分劃去，再寫(xiě)上99分。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小軍說(shuō)：“雖然，你的語(yǔ)文沒(méi)考100分，但我還要在班上表?yè)P(yáng)你誠(chéng)實(shí)說(shuō)出了實(shí)話�！�
在班上小軍被表?yè)P(yáng)了。小軍心想：誠(chéng)實(shí)原來(lái)可以給我們帶來(lái)好心情。他覺(jué)得雖然沒(méi)有考100分，但他又很快樂(lè)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文9
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，春天來(lái)了，小朋友各帶各的風(fēng)箏來(lái)到嫩綠的草坪上放風(fēng)箏了，碧藍(lán)的天空中飄著許多白云，白云有著各種各樣的風(fēng)箏，有的像小金魚(yú)，有的像老鷹，有的像蜈蚣，就是沒(méi)有小燕子的風(fēng)箏。
“小明，快把我們的風(fēng)箏放上天吧！”小紅手中捧著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，對(duì)小明說(shuō)。小明回答：“好好好，我把風(fēng)箏放上去，就給小華放�！边@時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小華說(shuō)：“我要放手了，那時(shí)候你可要跑快點(diǎn)，讓我們的風(fēng)箏飛得最高�！薄胺判陌�，我跟得很緊，加油�！薄巴�，我們的'風(fēng)箏飛起來(lái)了�！毙〖t喊。
遠(yuǎn)處還有一家三口小孩，早把一個(gè)三角彩風(fēng)箏飛上了天。地上的小草在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，像是在為我們加油打氣，整個(gè)天空就像是風(fēng)箏的賽場(chǎng)，他們?cè)诒饶膫�(gè)風(fēng)箏飛得最高。
三年級(jí)優(yōu)秀作文10
人們都說(shuō)母愛(ài)最偉大，可是，我說(shuō)父愛(ài)同樣偉大！在我這個(gè)家庭里，爸爸對(duì)我的愛(ài)更偉大！
記得有一天下午，我感覺(jué)有一點(diǎn)不舒服，爸爸看我沒(méi)勁的樣子，就問(wèn)我是不是不舒服，我說(shuō)沒(méi)什么。
次日，我感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，渾身沒(méi)有力氣，就跟爸爸說(shuō)了。爸爸立即拿來(lái)了溫度計(jì)，一測(cè)我的體溫：39度8。爸爸趕緊忙著去醫(yī)院買(mǎi)藥，回來(lái)讓我吃下去�？粗职譃槲颐β档腵身影，我很感動(dòng)。
到了下午，我的喉嚨也疼了起來(lái)，我告訴爸爸。爸爸讓我喝了一點(diǎn)鹽開(kāi)水，繼續(xù)給我吃藥。
第三天，我的感冒好像更嚴(yán)重了。爸爸又幫我測(cè)量溫度，一看40度了。爸爸立即幫我針灸、放血。他一邊給我扎針，一邊鼓勵(lì)我要勇敢�？粗职指┫律碜訛槲以槪乙稽c(diǎn)也不感到疼了。爸爸為我做完了這一切，我立馬就感到舒服多了。爸爸的手法還真神奇��！
我生病時(shí)，爸爸能給我無(wú)微不至的關(guān)懷和照料；學(xué)習(xí)上，爸爸更是耐心地、細(xì)心地給予指導(dǎo)、幫助、輔導(dǎo)。晚上，我做作業(yè)，爸爸就坐在一旁陪我�？粗职值纳碛埃渡湓谘┌椎膲Ρ谏�，顯得那么高大，就像一座大山，我非常激動(dòng)，立馬想起了一句名言：父愛(ài)如山！
是啊，我爸爸對(duì)我的愛(ài)就像大山一樣厚重！
三年級(jí)優(yōu)秀作文11
在父母眼里，我們好像是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，我總不服氣，總想找機(jī)會(huì)證明自己能行。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。
星期天，媽媽突然發(fā)了高燒，一直躺在床上。我暗暗高興，自告奮勇：“媽?zhuān)裉斓奈顼埼野耍 眿寢屟劾锓懦黾?dòng)的光芒，隨即又閉上了眼睛，說(shuō)：“不行！作業(yè)做完了你就看看課外書(shū)。”我下了樓，誰(shuí)聽(tīng)她的！心想：證明自己的時(shí)刻到了！
我先去盛米，燒飯。看到冰箱里正好有只洗凈的雞，就準(zhǔn)備燉些雞湯，給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身子。我拿出家中的食譜，按照上面的.做法一步步地操作。“��！”我一不小心放多了鹽，嘗了一下，好咸呀！于是，我又加了些開(kāi)水中和一下，忙中出亂，又燙傷了自己的手指。這時(shí)，樓上傳來(lái)媽媽的聲音：“你在干什么呢？”我正準(zhǔn)備自豪地說(shuō)“我在做午飯！”又把它咽了回去，我要給媽媽一個(gè)驚喜！便說(shuō)：“我在寫(xiě)作業(yè)�！边^(guò)了一會(huì)兒，煎雞蛋也燒好了，金燦燦的，發(fā)出了誘人的香味。我把煎雞蛋端了上去，媽媽很驚訝，笑著吃下了煎雞蛋�！斑�有驚喜呢！”我扶著媽媽下了樓，媽媽在喜悅之中喝下了這并不怎樣的雞湯。喝著湯，媽媽欣慰地說(shuō)：“兒子真是長(zhǎng)大了！”
我呢？也笑著回答：“誰(shuí)說(shuō)我不行？我只是想向你們證明：我，長(zhǎng)大了！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文12
今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫(xiě)作業(yè)，可是我不想寫(xiě)作業(yè)，但是又能咋么辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛(ài)上了假期，可是我爸的脾氣有很大的'殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫(xiě)著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以�！�
我媽媽聽(tīng)了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說(shuō)：“邊科元，你今天寫(xiě)五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)�！卑�！這么多一天根本寫(xiě)不完。我放下電腦滿(mǎn)腔怒火的寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，寫(xiě)的我手都麻了的時(shí)候我才停下來(lái)，想休息休息在寫(xiě)，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫(xiě)作業(yè)。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。
就這樣，我寫(xiě)了一天，最終把作業(yè)寫(xiě)完了。通過(guò)今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
三年級(jí)優(yōu)秀作文13
在我們的身邊，有許多舍己為人的例子。今天，我就要隆重地向大家介紹一位，并把“最大公無(wú)私獎(jiǎng)”頒發(fā)給他。
當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，他鎮(zhèn)定自若，考慮周全，指揮人們一一通過(guò)木橋，不讓一個(gè)平民百姓喪失性命；兒子插隊(duì)時(shí)，他大公無(wú)私堅(jiān)決果斷地把兒子揪出來(lái)，讓其他百姓先過(guò)；當(dāng)所有人奔過(guò)木橋時(shí)，老漢想到的是自己的`兒子，用力將他推上木橋；當(dāng)木橋蹋了，兒子也掉進(jìn)水中時(shí)，他想大聲呼喚兒子時(shí)，他自己也被洪水吞沒(méi)了。他犧牲了。從洪水來(lái)臨到他自己犧牲，他想到的是百姓，想到的是黨員，想到的是兒子。唯獨(dú)她沒(méi)有想到過(guò)的，是他自己。
有誰(shuí)能在洪水來(lái)臨時(shí)，臨危不亂呢？有誰(shuí)能在危機(jī)關(guān)頭大公無(wú)私地把兒子拉出來(lái)呢？有誰(shuí)能在生死之間體現(xiàn)出偉大的親情呢？有誰(shuí)能在他孤身一人時(shí)還替人家著想呢？在這個(gè)世界上，這樣的人很少很少。但是他，這位可敬的老漢，卻做到了！
他，是一位黨支部書(shū)記，一名讓黨驕傲的共產(chǎn)黨員。他生時(shí)，十分努力，勤勤懇懇地工作。他死前，大公無(wú)私，一心想著他人。他十分瘦小，但在人們的心中，卻像一座山一樣高大。他，是風(fēng)雨中為人們張開(kāi)的溫暖的翅膀！因此，我要將這份沉甸甸的獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給他。
三年級(jí)優(yōu)秀作文14
我特別喜歡深紅的玫瑰花。
玫瑰花的樣子特別好看，一頭深紅的花瓣，一身綠色帶刺的身子，只要你一不小心，就會(huì)被刺疼，還有十幾片青綠的葉子，特別引人注目。
玫瑰花的頭上有著三十多片花瓣，我們把它插在花瓶里，每過(guò)上十幾天換一次水，我們家就連續(xù)這樣不停地?fù)Q水，玫瑰花依然新鮮靚麗。
它的生命力比較旺盛，過(guò)上二十一天不用換水也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樗那o有著足夠的水分，就像一座“小小的`水庫(kù)”，等干旱時(shí)用。我們?nèi)姨貏e喜愛(ài)它，在冬天，我們把它拿到樓上，讓它暖一暖;等到外面有陽(yáng)光就拿出去曬曬。直到有一天它開(kāi)花了，我們心中的石頭也落了地。
深紅的玫瑰花，我喜歡得不得了。每當(dāng)我呆呆地注視它的時(shí)候，媽媽說(shuō)我是“玫瑰花迷”，爸爸要我稱(chēng)她妹妹，而我呢！偷偷地在一旁笑著，她可是我的寶貝，嘻嘻
三年級(jí)優(yōu)秀作文15
今年的秋天甚是長(zhǎng)，秋雨連綿。我有何去何從？我是誰(shuí)？我要生在何處？哪兒才是我的歸宿？那兒才是我的家？這一切的一切的.文體都何去何從？我是一株長(zhǎng)在懸崖的上的蒲公英，秋雨姐姐滋潤(rùn)這我，伴我茁壯成長(zhǎng)。但是誰(shuí)又知道我這其中的艱難呢？我被父母遺落到了一座陡峭而驚悚的懸崖上。我受盡了所有人們都為承受過(guò)的“優(yōu)育”在不見(jiàn)天日的種子殼里帶上幾個(gè)季節(jié)，我用盡各種方法來(lái)保護(hù)自己，是自己不被傷害，在遇到挫折時(shí)我心里總有這樣一個(gè)信念：“待到花開(kāi)的季節(jié)，便是我出人頭地之日�！边@句話一直鼓舞這我，才讓我長(zhǎng)成一株驕傲而堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英。今年已秋了，風(fēng)婆婆來(lái)了，兄弟姐妹們，心里忐忑不安，害怕被帶到自己不為理想的地方。而我并不這么認(rèn)為，我倒希望被吹到沙漠去，在那兒也許我的后代會(huì)鍛煉的比我更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得生存之道，也許在以后，那將不會(huì)是沙漠，而叫做蒲公英的天堂吧，因?yàn)槲蚁嘈�，有沒(méi)想就有希望！
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