(薦)分享的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的分享的作文，希望能夠幫助到大家。

分享的作文1

　　輕輕地，我撩開記憶的門簾，回眸走過的路程，啟封我收藏的累累財(cái)富。不禁四溢飄香，甘甜怡人。

　　財(cái)富一——樂觀。耳邊隱隱回響著“你要振奮，一定要有希望！”在我考試失敗時(shí)，那一聲聲鼓勵(lì)的話語讓我放棄頹廢，成為樂觀向上的忠實(shí)粉絲。它用瓊漿玉液釀就，帶我走過漫長(zhǎng)的人生之路，伴我走過挫折的沼澤，執(zhí)著地奔向前方。相信黑夜總會(huì)過去，光明就會(huì)來到。樂觀是我記憶中的朋友，它鼓勵(lì)我要振奮，勇往直前。

　　財(cái)富二——守信。永遠(yuǎn)也忘不了那被人責(zé)怪時(shí)的眼神，它像一道永遠(yuǎn)也抹不去的傷痛。當(dāng)我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過，熱辣辣的`臉上滿是羞愧；當(dāng)我因貪玩而落下了老師布置的作業(yè)時(shí)，老師的責(zé)備讓我刻骨銘心。從此，我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語對(duì)話的動(dòng)力；守信是讓我完成作業(yè)在深夜挑燈夜戰(zhàn)的支撐。在一次次戰(zhàn)勝自我的過程中，讓我懂得了“言必信，行必果。”

　　財(cái)富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝！”當(dāng)我隨手撿起超市里倒在地上的蘋果放回原位時(shí)；當(dāng)我在公交車上給老人、小孩讓座時(shí)；當(dāng)我?guī)椭鷦e人推開單元門時(shí)；當(dāng)我為山坡的三輪車搭把手時(shí)，送人玫瑰手有余香的感謝讓我更多地品嘗到芬芳。這一聲聲由衷的謝意，讓我懂得了助人的幸福。助人，讓我為生命的一花一草、一人一物而駐足。走走停停，雖然浪費(fèi)了很多時(shí)間，揮灑了很多汗水，花費(fèi)了很多心神，但是卻讓我真正體會(huì)到了助人的快樂。

　　樂觀、守信、助人，它們是我記憶中最寶貴的財(cái)富。這也是我在人生路上品嘗出的小小哲理。當(dāng)然，我會(huì)在生命里把它們釀得更香，邀你隨時(shí)品嘗。

分享的作文2

　　千百年來，踏青行動(dòng)漸成了一種儀式，仿佛只有進(jìn)行了這種儀式，才真正擁有了春天。

　　清明節(jié)假期的一天，我和爸爸也來到公園踏青行動(dòng)，我們從小道繞進(jìn)公園，一股春天的氣息迎面撲來，兩旁樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為春天的到來歡呼。一陣暖風(fēng)拂面吹過，我的面頰癢癢的，舒服極了。咦？附近沒有花，我怎么聞到了一股花香？哦，原來是春風(fēng)把遠(yuǎn)處的花香吹了過來。我貪婪地嗅著這新鮮得發(fā)甜的空氣，感到神清氣爽，我不由地閉上眼睛，享受這醉人的春天氣息。

　　我拉著爸爸歡快地向前跑，這時(shí)，我看到了怒放的櫻花，我細(xì)細(xì)地欣賞這美麗的花兒，花朵旁，隱隱約約有幾痕新綠，我定睛一看，原來是剛爆出道綠芽，它們還非常小，害羞地躲在花朵背后，嫩綠的顏色十分可愛，我不禁輕柔地?fù)崤�著它們，又一片新綠映入我的眼簾，我走去看個(gè)究竟，原來是剛長(zhǎng)出來的小草，我打量著這些幼小的生命，感到了大自然的生機(jī)，不禁心潮澎湃。突然，一朵小花被風(fēng)吹落，我將它放入手心，這花是白色的，看上去十分純潔，我聞了聞它，一股清香使我心曠神怡，我將這小花放在湖面上，看著它漸漸飄遠(yuǎn)，就讓它把清香帶給更多的`人吧!向水里望去，不時(shí)能看到成群的小蝌蚪在快活地?cái)[動(dòng)著尾巴，烏龜經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬眠，也許，它會(huì)在春天第一縷陽光照射到水面上時(shí)醒來。這不，一只小烏龜正趴在石頭上懶洋洋地曬太陽呢!它睡眼惺忪地打量著岸上的游人，那樣子可愛極了。

　　坐在石凳上，溫暖的陽光灑在身上，十分愜意。許多游人也脫去了外套，坐在湖邊，沐浴著陽光，孩子們?cè)诠嗄緟才枣覒虼螋[著，那銀鈴般的笑聲又為春天增添了一份生機(jī)。

　　這真是一幅美妙的春天畫卷啊!

分享的作文3

　　分享很美好，分享很輕松，分享讓我們很快樂你們快來聽聽我的分享吧！

　　一天一大早，我興高采烈地做了一些美味的冰淇淋，放進(jìn)冰箱冷凍。終于等了六個(gè)多小時(shí)后，我把行行叫了過來，讓他來嘗一嘗新鮮出爐的冰淇淋。他剛咬了一口，立刻喊了起來：太美味了，真是太好吃了！姐姐。他又咬了滿滿一大口，不一會(huì)兒就捂著嘴巴跳著說：好冷呀，好冷呀！看著他滑稽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來。隨后我也咬了一大口，啊！這真的是說不出的美味呀。不過真的好冷呀。

　　不一會(huì)哥哥放學(xué)回家了，我馬上把哥哥拉過來。從冰箱拿出熊掌，說：哥哥，你快嘗一嘗我做的冰淇淋吧。哥哥接過一看，說：笑笑，你怎么那么小氣呀，明明那么多冰淇淋粉，你怎么只做了這么一小片給我呀？哎，你太小氣了。

　　我一聽，生氣的嘟起小嘴：明明是我在做冰淇淋的時(shí)候，行行在旁邊一個(gè)勁的搗亂，撒掉了好多冰淇淋粉，所以只能做這么多嘛！再說了，行行吃的`冰淇淋比你還少呢。哥哥一聽，那倒著的八字眉立刻松開了，笑著說：行行這個(gè)搗蛋鬼，小皮猴，一會(huì)去找他算賬。

　　我和哥哥你咬一口，我咬一口，那個(gè)小小的熊掌冰淇淋一分鐘不到，就只剩小木棒啦。

　　分享，是令人快樂的。分享是美好的。在我心中，分享比吃了美味的冰淇淋還要甜上一億倍。

　　我喜歡快樂的分享！

分享的作文4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，世界上有千千萬萬本不同的書，我讀過的也有近百本，但在我讀過的這些書中，最喜歡的就是《昆蟲記》，所以我要推薦給大家。合上《昆蟲記》這本書最后一頁的'時(shí)候，我的思緒仍然停留在那個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的昆蟲世界里，久久難以忘懷。

　　早晨，我往窗外看的時(shí)候，草尖上還掛著剔透的水珠，我就想藏在草地里的小家伙們有沒有醒了，此時(shí)此刻究竟在干什么呢？晚上夜幕降臨的時(shí)候，我也會(huì)想小家伙們吃完飯了嗎，睡覺了嗎……

　　以前的我根本不會(huì)在意這些小昆蟲，因?yàn)槲艺J(rèn)為他們沒有什么特別的地方，那么小，那么不起眼，那么可有可無。甚至在我淺薄的認(rèn)知里，還有點(diǎn)討厭它們，覺得時(shí)時(shí)處處得小心它們，因?yàn)樗鼈儠?huì)冷不丁咬你一口，有時(shí)候還會(huì)紅腫一陣子呢。

　　可是《昆蟲記》改變了我對(duì)它們的看法，讓我重新認(rèn)識(shí)了這些小精靈，更讓我重新去感悟——生命。

　　比如蜂螨，它的生命只有一兩天，但它們還要完成繁育后代的使命！年老的礦蜂會(huì)守衛(wèi)蜂巢，不放過任何一個(gè)侵略者。垂死的蜘蛛更是會(huì)用盡力氣幫助孩子們出世……雖然這些昆蟲的生命短暫，卻精彩得讓人難忘。

　　除此，我還知道了螳螂新娘看起來是狠毒，食用自己的丈夫，其實(shí)是為了后代；被管蟲是一種會(huì)給自己做衣服的昆蟲……在這些不起眼的小家伙身上藏著許多的秘密。

　　昆蟲的世界是如此特別，讓我為之傾倒。

　　感謝作者——法布爾！是他打開了昆蟲世界的大門，讓我認(rèn)識(shí)了這些昆蟲朋友，讓我們看到更多精彩的世界，也讓我重新思考了“生命”二字的深刻含義。

分享的作文5

　　分享，就是一種善舉，學(xué)會(huì)了它，就學(xué)會(huì)了生活；分享，就是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì)到了快樂。

　　比爾·蓋茨曾說：“每一天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂�！北葼枴どw茨如就是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財(cái)富。此時(shí)同時(shí)，他也得到了世人對(duì)他的尊敬。

　　有一個(gè)養(yǎng)蜂人，每當(dāng)他去采蜜時(shí)，他總會(huì)摘幾片葉子，在上方涂上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃著上方的蜜。當(dāng)他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養(yǎng)蜂人慈愛的對(duì)他們說：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì)到了甜蜜會(huì)感激你們的。”以后，孩子們都主動(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì)在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì)到一些甜蜜。養(yǎng)蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛的`葉子，此時(shí)分享就是一種快樂。

　　好咖啡要和朋友一齊品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一齊分享。我們務(wù)必與其它生命共同分享我們的地球。

　　分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺得學(xué)習(xí)更加搞笑；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；此時(shí)分享親情，我們會(huì)覺得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的完美；分享憂樂，我們會(huì)變的更加樂觀；分享春雨，我們加深了對(duì)生命的感悟。

　　學(xué)會(huì)分享吧，它會(huì)使你感到無比的快樂！

分享的作文6

　　在我老家的院子里有一棵大棗樹，每到八月十五前后，滿樹的棗子就會(huì)面色染紅，等你去品嘗。吃棗的故事，讓我跟奶奶學(xué)會(huì)了分享。

　　記得那天，棗子熟了可以吃了！我就到院子里打棗。我折下一根樹杈，朝著棗樹就甩了上去，嘩啦啦——棗落了一地，還挺好玩！我接連打了好幾竿子，哇，現(xiàn)在的'院子，鋪了一條棗“毯”！我不停地打上去，棗也不停地掉下來。累了，我就坐到屋里休息了一會(huì)兒。等我出來一看，咦，院子里的棗“毯”怎么不見了。我就去廚房找了找，原來是奶奶把棗子都收起來了。她把棗放到盆里，拿到了廚房來洗。洗了有半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟臈梼�，洗起來很費(fèi)時(shí)間，大概裝了有三四個(gè)小盆。奶奶說：“小磊，你先把這盆兒棗給你姥姥送去。一會(huì)兒再回來拿�！蔽艺辙k了，姥姥接過棗子笑逐顏開，連連告訴我說：“謝謝奶奶，謝謝孩子！”然后我又照奶奶說的把其余幾盆分給了鄰居們吃，鄰居們同樣是面帶笑容，連說謝謝。奶奶看著我，臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。原來奶奶是要把這三棵棗樹上面的棗都分享給鄰居們吃啊，是讓他們也品嘗豐收的果實(shí)��！我回來后，奶奶贈(zèng)給我一個(gè)“禮物”——她豎起了大拇指，給我點(diǎn)贊。我也豎起大拇指，感謝奶奶讓我學(xué)會(huì)分享。

　　分享在于內(nèi)心，我學(xué)會(huì)了分享，我也學(xué)會(huì)了大方。分享是這個(gè)社會(huì)需要的，我以后還要這樣做下去，做一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人。

分享的作文7

　　春季到了，陽光明媚，草長(zhǎng)鶯飛；春季到了，春雨如油，耕耘播種。俗話說，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春季到了，我應(yīng)該做點(diǎn)什么？喔！植樹節(jié)到了，我種樹去。

　　我和我的媽媽來到花卉市場(chǎng)，哇！入目是綠油油一片，偶爾冒出幾朵紅色的浪花，一片生機(jī)勃勃的景象。有花紅似火的長(zhǎng)壽花，枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子，他們抽出嫩嫩的枝丫，琳瑯滿目，美不勝收。

　　我們?cè)诨êＶ修D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我眼睛一亮，被那灑金柏給吸引住了，我走過去，看著那灑金柏，上面一層全是嫩黃嫩黃芽，陽光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光，我越看越喜歡，但我怕養(yǎng)不來，便問老板：“這花好養(yǎng)嗎？”

　　“當(dāng)然好養(yǎng)！成活率很高的，它不但能綠化環(huán)境，而且還可以入藥呢，用它的金色的葉子來煮蛋，吃了可以去火。”

　　真的嗎？我很吃驚，會(huì)有這么大的用處？我一定要買回家試試，我還想再買一株花草，便環(huán)視一周，發(fā)現(xiàn)旁邊的那叢茶花散發(fā)著淡淡的清香，對(duì)，就種茶花。我看見茶花旁邊有幾棵小苗，便問老板？這也是茶花嗎，

　　是茶梅，大約十月份就開花了，一大朵一大朵的，火紅色的，可漂亮了，茶梅？名字很好聽的'，跟茶花差不多吧！那就買它吧！于是，我和我的媽媽就買了灑金柏和茶梅，回到家，我和爸爸一人拿一棵苗，從陽臺(tái)上搬下花盆，把花盆里的泥土松了松，中間挖了個(gè)不大不小的坑，我再把灑金柏的根插進(jìn)去，把泥土輕輕的埋上去，按了按。接著，我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里，給兩個(gè)花盆都澆了些水。

　　看著這兩盆可愛的花，我希望它們快快長(zhǎng)大。

分享的作文8

　　分享，對(duì)于自私的人來說，它是一個(gè)枷鎖：對(duì)于樂善好施的人來說，它是通往幸福的橋梁。

　　可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過，但經(jīng)過一件事后，我對(duì)分享有了新的看法。

　　記得五年級(jí)快要期末考試得時(shí)候，老師給我們?nèi)�班每人個(gè)發(fā)了一本復(fù)習(xí)冊(cè)，還叮囑我們要保管好，因?yàn)槟鞘窍蘖堪l(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話筒，我一邊撥著號(hào)碼，一邊還在暗暗平復(fù)自己慌張的心情，“喂？”點(diǎn)話筒那邊

　　傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開始向她述說我不幸的遭遇。

　　她聽完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，(.)之后便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心里說不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著胸口一般，正當(dāng)我手足無措時(shí)，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這么晚了，會(huì)是誰呢？”

　　當(dāng)我打開門，我看到門前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她！她把我的復(fù)習(xí)冊(cè)找回來了！我小心翼翼地捧著那個(gè)小冊(cè)子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了下來，因?yàn)槲抑�道�?我的好朋友一定是為了幫我找復(fù)習(xí)冊(cè)，才匆忙掛電話的，而我卻誤會(huì)了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會(huì)，綻放了友誼的花朵。

　　原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)從分享中找到通往快樂的捷徑。

分享的作文9

　　分享是一種難以言說的心情。任何人都有獨(dú)占欲，名譽(yù)、權(quán)勢(shì)、財(cái)富等等，這些都不是能輕松與人分享的。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　懂得是一種成長(zhǎng)，分享是一份快樂。我們也許看過這樣一則故事。父母早逝的四兄弟，大哥在城里打工照顧著年幼的三個(gè)弟弟。一天，他給弟弟們每人帶回了一顆糖，并且說：“如果你們每天都快快樂樂的，那我每天就都給你們買糖�！钡艿軅凕c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。而他在打工時(shí)就算遭遇了不公平待遇，一想到弟弟們也許很快樂，自己肩頭的重?fù)?dān)仿佛也變輕了。

　　然而，有一日回家哥哥的神情沮喪，弟弟們也沒看到糖果。四人相對(duì)沉默，許久后一個(gè)弟弟顫微微地把拳頭遞到哥哥面前，一打開，里面居然是六顆糖！一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……“哥哥，吃糖，很甜呢！”“哥哥，我的這顆給你……”是啊，互相分享彼此的甜蜜，就算每天會(huì)有一個(gè)弟弟沒有糖果吃，但他們卻無比的快樂。

　　如果哥哥不懂得分享，弟弟們就不會(huì)高興，而他也就無法分享他們的快樂；弟弟們?nèi)羰遣欢�得分享，哥哥就不可能�?huì)有這么多快樂的`理由。懂得分享，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　分享不一定要他人的主動(dòng)給予，自己也可以主動(dòng)找尋。在20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我國女足在小組賽中發(fā)揮不佳，結(jié)果并未出線。這不僅讓“鏗鏘玫瑰”們傷心落淚，更讓老對(duì)手美國女足無限惋惜。是的，在這個(gè)少一個(gè)對(duì)手就多一分贏的希望之時(shí)，美國女足不僅沒有幸災(zāi)樂禍，甚至還自發(fā)到機(jī)場(chǎng)送別中國女足，期待著下一次的賽場(chǎng)相逢。

　　懂得分享，是友誼的橋梁，是快樂的開道者，是憂傷的清掃工。你懂得分享嗎？

分享的作文10

　　校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”，才使校園生機(jī)勃勃，下面，我們一起來看看多彩的校園生活。

　　序幕――朗朗的讀書聲

　　每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會(huì)聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。

　　高潮――多姿多彩的活動(dòng)

　　我們到學(xué)校來不光是來學(xué)習(xí)的，還有多姿多彩的活動(dòng)呢!這不，迎來了七年級(jí)組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，但是，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的`努力而奮斗嘛!

　　落幕――一節(jié)自習(xí)課

　　忙碌的一天即將過去，當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來結(jié)束了，那才叫首尾呼應(yīng)嘛!多姿多彩的課外活動(dòng)后，又是以一節(jié)自習(xí)課來結(jié)束一天的校園生活。自習(xí)上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗，當(dāng)然偶爾也有人無事可干，但是，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了無限趣味。

　　一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會(huì)更精彩的上演。

分享的作文11

　　小時(shí)候，我覺得把好吃的東西分給別人一半，好玩的東西和別人一起玩，這就是分享。

　　上了小學(xué)，我覺得分享不僅是這些。把快樂的事兒說給別人聽，讓別人和你一起笑；把傷心的事兒說給別人聽，讓別人和你一起流淚，這就是分享�，F(xiàn)在的我成熟了許多，自然比以前知道得更多，對(duì)分享也有了更深的理解。

　　我希望別人分享我的內(nèi)心世界：

　　——當(dāng)我傷心時(shí)，安慰我，關(guān)心我，并和我一起分享這份悲傷；

　　——當(dāng)我開心時(shí)，和我一起去那充滿歡樂的`世界，一起歡笑，一起奔放。

　　因此，我發(fā)現(xiàn)傷心和開心不僅僅屬于自己，還屬于周圍的人。我覺得分享是心靈的訴說。

　　我也喜歡去分享別人的內(nèi)心世界：

　　——運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)獲得了冠軍，當(dāng)看到他自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我會(huì)情不自禁地為他感到驕傲。

　　——考試結(jié)束后，好朋友考砸了，看到他那傷心難過的模樣，我會(huì)不由自主地安慰他，為他感到心酸。

　　因此，我覺得分享是發(fā)自內(nèi)心的真誠。分享僅僅是這些嗎？

　　分享究竟是什么？其實(shí)分享無時(shí)無刻不在你的周圍，但只有有愛心的人才懂得分享。因?yàn)榉窒硎请p方的，是共同的，是發(fā)自內(nèi)心的真摯交流。

　　分享是一首詩，是一首大家都讀懂的詩。分享，是一首歌，是一首人人都會(huì)唱的并將被繼續(xù)傳唱的動(dòng)人歌謠！

分享的作文12

　　我曾經(jīng)認(rèn)為，快樂是一個(gè)人的事，與別人沒有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓樊吘故亲约簞?chuàng)造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂的感覺。后來我明白了一個(gè)人傻傻地笑，不如兩個(gè)人幸福地笑！

　　記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加。當(dāng)我手足無措的時(shí)候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習(xí)，多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問題，培養(yǎng)我的自信，鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí)，我心慌意亂，這時(shí)看見冰正站在臺(tái)下，向我微笑伸手助威，不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央，展示出我全部的熱情�；侍觳回�(fù)有心人，我終于以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看，這時(shí)冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí)，她突然緊緊地抱著我興奮地說：“成功了，成功了！”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧，還不停地向周圍的人炫耀，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會(huì)讓她如此快樂！一瞬間，我才明白，快樂原來是這樣互相傳遞的。你的.一點(diǎn)點(diǎn)小快樂，與別人分享后，會(huì)獲得更大的快樂，這樣不僅快樂了自己，還快樂了他人。

　　所以，人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂，分享成功的果實(shí)，當(dāng)你難過的時(shí)候，也要與他人一起解憂，只要你打開心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會(huì)消失，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個(gè)更加快樂的世界。

　　因此，請(qǐng)您牢記：一個(gè)人快樂，不如兩個(gè)人快樂；兩個(gè)人快樂，不如大家一起分享這快樂！

分享的作文13

　　每個(gè)人都有自己的第一次，第一次總是令人刻骨銘心，像一本書藏匿在我們的內(nèi)心深處，每當(dāng)想起，便會(huì)對(duì)過往的魅力深深吸引。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我代表班級(jí)到國旗下演講。聽到這個(gè)突如其來的消息，我的內(nèi)心既興奮又緊張。老師給我一份演講稿，細(xì)心地把難讀的字給我注上拼音，并告訴我要利用周末把它讀的熠熠生輝。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，在周末里，不但能熟讀，而且讀的詩意盎然。

　　星期一到了，晨露未干，太陽卻把整個(gè)世界都籠罩在炙熱的氣氛里。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到國旗下，懷揣著緊張和老師對(duì)我的期許，面對(duì)著成百上千的.哥哥姐姐和同學(xué)們，我開始了演講。在演講中，我小心翼翼地對(duì)待每一個(gè)字，仿佛每一個(gè)字都是一個(gè)需要被呵護(hù)的小精靈。它們形態(tài)各異，只有用心辨識(shí)，才會(huì)使他們洋溢出會(huì)心的微笑。

　　如今，我已不再是那個(gè)當(dāng)年那個(gè)羞澀、稚嫩的小女孩了。在國旗下演講，也不像當(dāng)初那樣緊張了。

　　回憶以前的種種難忘的第一次，確實(shí)刻骨銘心。

　　當(dāng)我第一次開口叫媽媽時(shí)，媽媽是幸福的；當(dāng)我第一次下廚做飯時(shí)，媽媽是欣慰的；當(dāng)我第一次獲獎(jiǎng)時(shí)，媽媽是激動(dòng)無比的。

　　在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，有許許多多的第一次。然而第一次只不過是為我們將來所做的第二次、第三次做鋪墊的。讓我們珍惜每一次歷練，走好人生的每一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活愈來愈精彩，也會(huì)找到屬于自己的蛻變。

分享的作文14

　　人與人之間需要相互關(guān)心，每個(gè)人都要有與他人分享的情懷。那一次，我哭了，也因此讓我懂得了與他人分享的快樂。

　　我讀一年級(jí)時(shí)的一天，家人帶著我和弟弟去指南山游玩，我拿了一個(gè)喜歡的玩具。這是一個(gè)機(jī)器人玩具，它的樣子很威武，頭呈長(zhǎng)方體，眼睛炯炯有神；身體是正方體，胸前穿著厚厚的鎧甲；兩只粗壯的手緊握拳頭，好像準(zhǔn)備與敵人搏殺；背上有一個(gè)大錘子，錘子周圍布滿了尖刺，看上去十分厲害。

　　我們?cè)谥改仙匠院弥酗�，我拿出心愛�?玩具玩起來。弟弟見我在玩玩具，眼睛死死地盯著我的玩具，嘴里的飯都掉了出來，他大喊著：“我也要玩玩具！”小嬸說：“你沒吃好飯，不能玩！”小叔雙眼瞪著弟弟：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：就是嘛！玩具是我的，要玩自己買！這時(shí)，爸爸拍拍我的肩膀：“你是哥哥，把玩具讓給弟弟玩下吧�！薄安唤o！他要給我玩壞的！”我大喊著。爸爸生氣了，一把從我手中奪過玩具，給了弟弟。我躲到角落，傷心地大哭起來。我邊哭邊想：這還是我的親爸嗎？明明是我的玩具，為什么偏要給弟弟呢？真是氣死我啦！

　　在回去的路上，我獨(dú)自一人走在后面，弟弟搖搖晃晃地向我走過來，邊走邊喊著：“哥哥，還你玩具，我玩好了，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見弟弟高舉雙手，一手拿著我的玩具，一手拿著一根棒棒糖，這可是弟弟最愛吃的棒棒糖呢。我真不敢相信自己的眼睛，淘氣的弟弟居然做出了這么“偉大”的事情。此時(shí)，我恍然大悟：快樂要和大家一起分享，這樣會(huì)讓更多的人獲得快樂！

　　我把玩具又塞回弟弟手中，把玩具送給了弟弟，接過棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起歡快地走向回家的路。

分享的作文15

　　溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，一派生氣勃勃。

　　青翠的小草探著腦袋從土里鉆了出來，沐浴這溫暖的陽光；柳樹展開了嫩綠的枝條，在這微風(fēng)中拂動(dòng)著；滿山野花也都綻開了美麗的微笑，散發(fā)著迷人的香味。

　　溫暖的春天，它看不到，摸不到，卻能感受到，因?yàn)樗�在我們每個(gè)人心間。

　　溫暖的春天也是個(gè)充滿希望的'季節(jié)，我將在這里播下希望的種子，期待著它發(fā)芽，開花，結(jié)果。我這么想著，也這么做著。

　　當(dāng)溫暖的春天的第一縷陽光照射我時(shí)，我便對(duì)自己說，我要努力。但開學(xué)的考試中我連連失利，不禁懷疑起自己曾說過的話。窗臺(tái)的花兒綻開了笑容，仿佛也在嘲笑我，我生氣地將它摔在地上，盆碎了，我的心也隨之碎了，我開始悔恨自己為什么那么沖動(dòng)。我心疼地將花兒拾起，栽到了一個(gè)新盆里，不知有多久，我都在為這花置身于悔恨之中。

　　但當(dāng)我在某個(gè)早晨醒來時(shí)，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)她還活著。她頑強(qiáng)的生命力好像在向我詮釋著履敗履戰(zhàn)。出乎意料的，那周，我語文考了第二，再次看到這盆花，她仍綻放著笑容。然而，這次我給她的定義是——成功的笑容。

　　溫暖的春天雖然摸不著，看不到，但它卻在無形中推動(dòng)著我們前進(jìn)。比起舞臺(tái)上閃耀的明星，它更原做舞臺(tái)后默默付出的人。它不要鮮花，不要掌聲，只為人們，付出一切。它很短暫，讓我們還沒察覺到，夏天就氣勢(shì)洶洶地來了，它卻從沒有抱怨，仍默默地付出，哺育世間萬物。

　　溫暖的春天來了，悄悄地來了，它播下了希望的種子，催人們奮進(jìn)。

　　溫暖的春天來了……

【分享的作文】相關(guān)文章：

分享的作文01-18

（經(jīng)典）分享的作文09-24

分享作文02-16

分享的作文[經(jīng)典]01-19

分享讀書的作文02-08

分享溫暖作文02-15

分享幸福作文02-28

分享的快樂作文03-17

【薦】分享的作文03-18

分享之樂作文05-16