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我能行的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我能行的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我能行的作文1
當(dāng)考試中沒考好時(shí)，我會(huì)說(shuō)出“我能行”；當(dāng)在生活中遇到困難時(shí)，我仍會(huì)打出“我能行”的旗號(hào)；當(dāng)在人生的征途中遇到挫折和困難時(shí)我更會(huì)揚(yáng)起“我能行”的風(fēng)帆……“我能行”是一個(gè)人的肺腑之言。自信是一個(gè)人成功必不可少的，是一個(gè)人意志上及精神上的定位。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我在學(xué)習(xí)中有我自己的獨(dú)到之處以及許多優(yōu)秀地方，這就是“我能行”的作用；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)�！保乙獛е拔夷苄小毕蛭业倪h(yuǎn)大志向和理想而不懈地奮斗。我堅(jiān)信，有“我能行”相伴，我一定會(huì)成功的'。綜觀歷史，一些能成大業(yè)的明君，自信是必不可少的。唐太宗的貞觀之治，毛澤東建立了新中國(guó)，都是相信自己的結(jié)果。
請(qǐng)時(shí)刻牢記“我能行”，它是你到達(dá)理想彼岸的一把鑰匙。
我能行的作文2
開完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽說(shuō)我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。
我的紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說(shuō)：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說(shuō)：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說(shuō)：“我來(lái)洗，我能行！”
睡覺時(shí)，媽媽要給我洗澡，我說(shuō)：“不用，我長(zhǎng)大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說(shuō)：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書的.時(shí)間，我在看書媽媽要陪我看書，我說(shuō)：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經(jīng)上二年級(jí)了，我長(zhǎng)大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
我能行的作文3
創(chuàng)建文明城市我能行,作為一名優(yōu)秀的文明好少年,創(chuàng)建文明城市我們可以做。
看到地上有垃圾，我們要積極的把垃圾撿起,丟進(jìn)垃圾桶。可以讓地面上更干凈，也可以讓環(huán)衛(wèi)工人更輕松。
不隨地吐痰既可以保護(hù)自己的健康，也可以保護(hù)他人的健康。
過(guò)馬路之前一定要看紅綠燈，要是闖紅燈的話，自己的生命會(huì)被受到威脅，他人的生命也會(huì)受到威脅。為了讓交通更和諧，所以過(guò)馬路之前要發(fā)紅綠燈遵守交通規(guī)則。
不說(shuō)臟話話的'話,你尊重了他人，他人也尊重了你。
在公共場(chǎng)合不打架的話，這樣就可以讓我們的祖國(guó)更加文明更加和諧。最后在祝賀祖國(guó)繁榮昌盛。
我能行的作文4
自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實(shí)也有翻身的希望。
自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。
自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管歷經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的`蒼松一樣，傲然挺立。
自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑借著這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？
我能行的作文5
“創(chuàng)文”是指“創(chuàng)建全國(guó)文明城市。”“全國(guó)文明城市”由中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)命名，每三年評(píng)選表彰一屆，含金量高、創(chuàng)建難度大。
全國(guó)文明城市，簡(jiǎn)稱文明城市，是指在全面建設(shè)小康社會(huì)中市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的'城市。全國(guó)文明城市稱號(hào)是反映中國(guó)大陸城市整體文明水平的最高榮譽(yù)稱號(hào)�！皠�(chuàng)文”的宗旨是：創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民。
我們作為小學(xué)生也要獻(xiàn)出一點(diǎn)力，我們可以不粗言穢語(yǔ)、不喧嘩吵鬧、不圍觀起哄，我們還可以不插隊(duì)加塞、不隨地吐痰、不闖紅越線。我們也可以不亂穿馬路、不翻越欄桿、不亂丟垃圾等。
我們小學(xué)生也是要為創(chuàng)文這個(gè)項(xiàng)目作出奉獻(xiàn)，為鄭州作出奉獻(xiàn)，讓鄭州更加美麗。
我能行的作文6
每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對(duì)生活。
那天，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備�？墒牵覀儼嘤幸粋�(gè)同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對(duì)她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，盡 管沒拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的
我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的`秘訣。
我能行的作文7
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的'休養(yǎng)，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁(yè)。先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠�，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，完善自己：
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
我能行的作文8
明天是期末考試，我媽給我鼓勁：“一定要考好，別讓我失望！”“我能行！”
“我能行”這句話經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。燕，嘿，你怎么聽到有人叫我？我回頭一看，原來(lái)是張爺爺在叫我。我趕緊跑過(guò)去。張爺爺說(shuō)要我?guī)退堰@些東西拿回來(lái)。他要去開會(huì)。張爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，正要轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“你買得起嗎？算了，我自己拿回去，再來(lái)開會(huì)！張爺爺剛要拿東西，我趕緊說(shuō)：“不行！張爺爺，去開會(huì)吧。我能行！”張爺爺邊走邊對(duì)我笑。張爺爺慢慢地走著。我還是趕緊幫張爺爺把東西帶回他家吧。我提一點(diǎn)，�。∵@東西好重�！辈恢挥X就不該幫張爺爺！“然而，我的心里又蹦出一句話，‘我能行’，讓我再次重拾信心！`
我能行的作文9
這事真是太荒唐了。
當(dāng)黃老師在上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，我的橡皮總是會(huì)掉在地上，同學(xué)們紛紛把目光投向了我。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“周子冉，你也太不專心了吧！”
有時(shí)，我媽媽不在家，我就一個(gè)人帶著鑰匙下去和我的好伙伴玩。我媽媽回來(lái)了，她狠狠地罵我說(shuō)：“你出去玩竟然不關(guān)門！”
哎，我真是太迷糊了，媽媽說(shuō)我是馬大哈�？墒怯袝r(shí)候，我也并不是這樣的'。
三八婦女節(jié)的時(shí)候，美術(shù)課上，我做了一張賀卡送給媽媽，媽媽收到賀卡，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我真開心！”媽媽夸我是她的小心肝。
我能行的作文10
因?yàn)槿ツ陞⒓訑?shù)學(xué)競(jìng)賽才拿二等獎(jiǎng)，所以我想在今年拿一個(gè)一等獎(jiǎng)。但是，拿個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)労稳菀祝驗(yàn)榭h里只有一名，但是我還是有信心的。
為了拿一等獎(jiǎng)，我便買了本書，每個(gè)雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨，遇到不懂得的問(wèn)題，我總是先問(wèn)爸爸。我的爸爸是個(gè)急性子，當(dāng)看到我不懂馬上就問(wèn)，就會(huì)發(fā)脾氣，但為了得第一，我便強(qiáng)忍這種挫折，把基本功練得較為扎實(shí)。
漸漸地，爸爸對(duì)我的希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個(gè)機(jī)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，問(wèn)得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時(shí)間表，并相應(yīng)地調(diào)整了我的家庭作業(yè)。像花草得到了陽(yáng)光雨露一樣，我越學(xué)越快樂(lè)。
到了競(jìng)賽那天，我的`心情格外輕松，充滿了自信。結(jié)果出來(lái)了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。
我能行的作文11
江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)六（3）班 陶穎秋
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
一天，爸媽要出門，臨走時(shí)甩下一句話“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒洗一下。”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過(guò)手帕、紅領(lǐng)巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎么埋怨也沒用了�！拔夷苄�！”我默默地鼓勵(lì)自己。說(shuō)干就干，準(zhǔn)備好要用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣兒搓起了衣服�？粗路系囊粋�(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會(huì)兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，連衣服也沒拿出來(lái)，就徑直走進(jìn)了屋子。
我能行的作文12
“！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
以前的我，總是不愛寫，老師一留作文我就發(fā)愁，腦袋大大的，寫不出來(lái)，就算寫出來(lái)之后呢，也是今天寫一點(diǎn)兒，明天湊一點(diǎn)兒，拼湊出來(lái)的。寫的很拘謹(jǐn)，很拘束，一看就不像是一筆揮成的。寫作文成了我的煩惱，成了我的憂愁，致使我開始討厭寫作，認(rèn)為寫作很無(wú)聊。
而后來(lái)呢，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我能行！我一定可以的！”于是我便經(jīng)常讀一些作文書，到書店去“竊讀”，這使我感到很快樂(lè)，讀書時(shí)，我沒有一點(diǎn)兒負(fù)擔(dān)，全身輕松。書，成了我的避風(fēng)港灣。
后來(lái)，我又一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的`喜歡上了寫作，寫作就和讀書一樣使我感到很愜意，很舒服。寫作——它是你十分忠誠(chéng)的朋友，它會(huì)傾聽你的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)和那些不可告人的小秘密，記錄下你一天的生活。
我能行的作文13
“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我最棒！”。
有一天，我說(shuō)：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說(shuō)：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我想我們遇到困難都應(yīng)該有勇氣和信心去克服，有信心的說(shuō)聲：“我能行！我最棒！”
我能行的作文14
件事發(fā)生在去年暑假中。
一天晚上，媽媽讓我背英語(yǔ)單詞，我背了半個(gè)鐘頭也不能把它背出來(lái)。于是，我就想了一個(gè)壞主意，把不熟練的單詞抄在手掌上，我興沖沖的.拿著英語(yǔ)書去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語(yǔ)書，也看了一下我，說(shuō)橙子怎么背，我只說(shuō)了一個(gè)單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來(lái)。還好，還好，媽媽沒注意到我。第二個(gè)單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我罵了一頓，我跑到房間里哭，這時(shí)，媽媽走到門口，對(duì)我說(shuō)：“你反醒一下，一個(gè)少先隊(duì)員該有這種行為嗎�！蔽页了剂艘粫�(huì)兒，在紙上寫下了保證書，媽媽這才原諒我這一次行為。
這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。
我能行的作文15
記得在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任陳教師曾推薦過(guò)一本知心姐姐盧勤寫的關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題及解決辦法的`書《告訴世界，我能行》。這本書已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年的時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，書中講述了五十個(gè)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，為我們供給了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流。在這本書里，你能找到你自我成長(zhǎng)的問(wèn)題的答案，書中自有黃金屋，這本書里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長(zhǎng)問(wèn)題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗(yàn)。
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