第一冊認識自我
【教學目標】
〔情感目標〕 1、初步樹立完善自我的信心。
2、全面、客觀、發(fā)展地認識自己。
〔能力目標〕 1、初步學會用發(fā)展的觀點分析事物的能力。
2、初步學會用全面的觀點分析事物的能力。
〔認識目標〕 1、知道全面、客觀、發(fā)展地認識自我的重要性。
2、知道認識自我的途徑。
【教學重點】 自我新認識。
【教學方法】 案例分析法、講授法。
【教具準備】 多媒體
【課時安排】 二課時
【教學設計】
〖導入新課〗
歌曲《真心英雄》引入
我們每個人都希望超越自我,都希望今天的我是一個全新的自我。那么就必須正確地認識自我,那么我們該如何認識自我呢?今天我們就來學習新的一課。
〖講授新課〗
第五課 自我新期待
一、自我新認識
活動一:自我新認識
現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己,用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。 (課件展示)
大家可以對比小學階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個方面有哪些新變化,然后請幾名學生把自己的變化講一講。
一、要全面地認識自己
(1) 全面認識自己,既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。
活動二:“內(nèi)在美與外在美”討論會 (討論什么是真正的美)
名人名言:
人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式,而在于它本身,在于他的心,要是沒有內(nèi)心的美,我們常常會厭惡他漂亮的外表。
——奧斯特洛夫斯基
(學生討論,教師總結(jié))
(2)全面的認識自己,既要認識到自己的優(yōu)點,又要認識自己的缺點。
活動三: 回顧自身經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。
讓學生填寫優(yōu)點表 (課件展示)
(使學生初步理解全面的觀點,學會用全面的觀點看自己)
我們都知道盲人摸象這個小故事,大家談一談對這個小故事的理解。
(課件展示漫畫“盲人摸象”。學生回答,教師總結(jié))
這幅漫畫強調(diào),我們看問題一定要全面,即我們所說的全面的觀點。否則,我們就不可能對我們要認識的對象有一個正確的認識。即所謂“金無赤足,人無完人”,大家可以解釋一下這句話的意思嗎?
(學生回答,教師歸納)
日新又新我常新,每個人不斷進步的基礎,只有對自己作出如實全面的判斷,才能發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,不斷完善、超越自己。
2、要用發(fā)展的眼光看待自己
活動四: 自畫像 (課件展示)
(通過活動使學生認識到自身的變化和發(fā)展)
日新又新我常新,每個人都是變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷改正缺點來完善自己。
活動五: “我來做總結(jié)”
(通過活動讓學生自由討論學習本節(jié)課的收獲)
〖活動評價〗 活動開展并不困難,重要的是讓學生自覺用全面的觀點看自己,這需要一個過程。
〖課堂小結(jié)〗
通過本節(jié)課的學習和探討,我們知道要形成對自己的正確認識,就要學會用全面的、發(fā)展的觀點看待自己,才能不斷完善自己。最后送同學們一曲《明天會更好》愿大家都能擁有一個美好的明天。
〖板書設計〗
自我新認識
自我新認識{“內(nèi)在美與外在美”討論會
回顧自身經(jīng)歷,展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點
〖活動探究〗
說一說對“金無赤足,人無完人”的認識,并以此作為一種看問題的方法來評價一下自己。
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