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美術(shù)教案-我的家庭
我的家庭
發(fā)表會員:07080706 發(fā)表時間:2004-9-26
課題
我的家庭
課時
2
課業(yè)類型
繪畫
年級
5
教
學(xué)
目
的
1、通過對“我的家庭”的創(chuàng)作,教育學(xué)生熱愛家庭,尊敬長輩,并啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活,感受生活的美。
2、復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的人物畫法知識,創(chuàng)作有主題的作業(yè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。
重點
通過創(chuàng)作,使學(xué)生認(rèn)識生活美。
難點
創(chuàng)作的主體和人物特征的表現(xiàn)。
作業(yè)
著色完成有主題、人物有表情、動態(tài)及特征的作業(yè)。
教具
教材 范畫 示范用具 多媒體( )等。
學(xué)具
繪畫
課本、水彩筆或油畫棒、水粉用具()國畫用具()
工藝
課本、剪刀、膠水、彩紙等。
教
學(xué)
過
程
體現(xiàn):
直觀性
趣味性
審美性
科學(xué)性
主體性
交互性
一、組織教學(xué):按課堂常規(guī)坐好,穩(wěn)定情趣,查學(xué)具。
二、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入:生動、形象、有趣的激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生求知
的極大興趣。
三、新課:(突出美術(shù)特色,體現(xiàn)創(chuàng)新精神及個
人風(fēng)格,滲透德育,體現(xiàn)教法。)
1、欣賞作品及圖片,16—17頁。
(1)分析家庭成員的構(gòu)成。
設(shè)問:這些圖片和作品刻畫了哪些家
庭成員的形象?
小結(jié):爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩
子。
(2)分析家庭的活動。
設(shè)問:他們都在家里干什么?
每個家庭都充滿了溫暖和睦,這是一
種生活美的體現(xiàn),舒適而安逸的小貓
正在睡懶覺,更點綴了這個家庭的祥
和氣氛。
(3)分析家庭中的陳設(shè)。
在作品中,除了要表現(xiàn)家庭成員的活動和氣氛外,還要表現(xiàn)家庭的陳設(shè),以點明家庭和地區(qū)性及人們的生活,工作特點、身份。
教學(xué)意圖
通過對“我的家庭”的創(chuàng)作,教育學(xué)生熱愛家庭,尊敬長輩,并啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活,感受生活的美。復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過的人物畫法知識,創(chuàng)作有主題的作業(yè)。
教
學(xué)
過
程
2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛约杭彝デ闆r。
(1)明確家庭成員的結(jié)構(gòu)。
(2)概括家庭成員在家庭中的活動及生活習(xí)慣。
(3)家里的主要陳設(shè)。
3、析作品及圖片的顏色,16—17頁
設(shè)問:作品中及圖片中,使用的顏色有什么
特點?
小結(jié):(1)農(nóng)村家庭較為樸素,加具有相當(dāng)
一部分為傳統(tǒng)樣式的。色彩較濃
重,風(fēng)格古樸,墻壁裝飾著色色
彩鮮艷,強(qiáng)烈的民間剪紙、年畫、
衣著、被褥的顏色也很鮮艷。
(2)在城市家庭中,一部分有傳統(tǒng)的
家庭的家具從風(fēng)格到色彩較古
樸、渾厚、穩(wěn)重,另一部分新式
家庭時代氣息濃、顏色典雅、協(xié)
調(diào),有的色彩很鮮明,給人明快、
朝氣蓬勃的感覺。
4、啟發(fā)學(xué)生談自己家庭的色彩。
(1)修改畫稿。
(1)著家具色。
5、作業(yè)步驟:
(1)定出地面與墻面的交界線。
(2)定出主要家具的位置和人頭的位置。
(3)用水筆直接畫出人物及人物活動中相關(guān)的東西,并染頭發(fā)。
(4)最后添出家具,陳設(shè)。
四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。
(1)定出地面與墻面的交界線。
(2) 定出主要家具的位置和人頭的位置。
(3) 用水筆直接畫出人物及人物活動中相關(guān)的東西,并染頭發(fā)。
(4) 最后添出家具,陳設(shè)。
輔導(dǎo)要點:因材施教、照顧全體、靈活多變。
小 結(jié):概括出本節(jié)課知識的要點,作業(yè)講評。
板
式
設(shè)
計
(突出重點、條理清楚。)
我的家庭
小結(jié)
教學(xué)效果:
學(xué)生能抓住生活中的有趣的事請,表現(xiàn)家庭生活的特點。繪畫效果不錯。
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