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以信息化建設(shè)促進教學質(zhì)量不斷提高

時間:2022-08-07 21:04:55 信息技術(shù)論文 我要投稿
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以信息化建設(shè)促進教學質(zhì)量不斷提高

廈門市檳榔中學 李子朔


廈門市檳榔中學位于市區(qū)新區(qū)中心,僅有十三年的辦學歷史,現(xiàn)有初、高中36個教學班,近1800名學生,教職員約120人。建校以來,我們結(jié)合學校實際,狠抓質(zhì)量,加強過程管理,取得了較為突出的成績。先后被評為省級文明學校,市級文明單位,市級先進基層黨組織,“市綠化先進單位”,連續(xù)八年名列全市初中教學質(zhì)量前茅,連續(xù)六年榮獲廈門市初中教學質(zhì)量優(yōu)秀獎,學校也從辦學之初一所名不見經(jīng)傳的初中校成為一所環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化水平高,以校風好,學風濃,管理嚴,要求實,工作細,質(zhì)量高而倍受學生、家長的青睞,廣受社會和新聞媒體的關(guān)注,以教學質(zhì)量突出而聞名的完全中學。

學校配套設(shè)置適合開展學生開展各種活動的音樂室、電子琴室、美術(shù)專用室、琴房、練功廳。綠草茵茵,花卉斗艷,小品回廊交錯的優(yōu)美校園環(huán)境與250M 的環(huán)形塑膠跑道,現(xiàn)代化的校舍交相輝映,展現(xiàn)了一所現(xiàn)代化的特區(qū)學校的勃勃生機。

學校教學設(shè)備先進,至今共建設(shè)了四個現(xiàn)代化教學系統(tǒng):一是開通了校園網(wǎng),其中網(wǎng)絡(luò)中心交換機接入廈門教育IP寬帶城域網(wǎng)的速度及校園網(wǎng)主干的交換速度均達到千兆,邊緣交換速度達到百兆;二是閉路電視系統(tǒng);三是廣播系統(tǒng);四是校內(nèi)通訊系統(tǒng)。此外,還有校園安全監(jiān)控系統(tǒng)等。學校不但擁有適合于現(xiàn)代化教學的與因特網(wǎng)連接的由網(wǎng)管中心、多媒體演播室、教師數(shù)字工作室、音像資料室、電腦室、多功能梯形教室、各類專用室和教室等連接形成的校園網(wǎng),建設(shè)并開通了自已的網(wǎng)站,每位教職員均配置了電腦。而且于2002年底在全市率先為全校每間教室配置了由液晶投影機,電腦,實物展臺和電動屏幕和音視頻配套的多媒體設(shè)備,實現(xiàn)全校每間教室的多媒體化。目前,學校校園網(wǎng)在主干千兆的基礎(chǔ)上將進一步升級完善(約20萬元),無線接入方式也將引進校園(約20萬元),電子閱覽室也即將建成(約105萬,其中130臺電腦及相關(guān)交換機已經(jīng)到位),教師電子備課室也將改造為數(shù)字工作室(約15萬元),校園數(shù)字化建設(shè)軟件將進一步補充和完善(約50萬元),僅這幾項投入就有200多萬元。

學校大力提倡運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學,建立并不斷完善多媒體資源庫。經(jīng)常組織全體青年教師學習課件制作方法,在教師們學會自制課件的基礎(chǔ)上開展課堂創(chuàng)新競賽活動。通過培訓、課件制作、上課等系列比賽活動,促使全體青年教師熟練掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),使學校教師素質(zhì)得到了進一步的提高,應用研究和開發(fā)工作有了新的突破,目前多媒體設(shè)備的使用率達到了100%。據(jù)不完全統(tǒng)計,在兩個月里,全校36個常規(guī)教室中臺式電腦使用了2059人次,筆記本電腦使用了320人次,實物展臺使用了1346人次,即每間教室一天平均使用將近3次。現(xiàn)代化設(shè)備在學校信息化建設(shè)過程中充分發(fā)揮優(yōu)勢作用,促進了學校現(xiàn)代化建設(shè),推動了學校現(xiàn)代化教學進程。校園網(wǎng)在學校管理、教學等方面充分發(fā)揮其作用,使學校各項工作上了一個新的臺階。

為了充分發(fā)揮先進硬件設(shè)備的優(yōu)勢,進一步提高教學效益,還必須在軟件建設(shè)上加大投入。所以,我們考慮與北大附中合作,共建遠程教育示范校。我們主要著眼于三個方面的目的:

一是著眼于教師素質(zhì)的提高。通過觀摩北大附中的課堂教學實況錄像,運用北大附中的教育資源,老師們可以借鑒和學習北大附中比較先進的教學模式和教學方法,轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,提高備課質(zhì)量和教學質(zhì)量,從而使教師自身的素質(zhì)也得到提高。

二是著眼于學生素質(zhì)的提高。學校通過互聯(lián)網(wǎng)與北大附中網(wǎng)校連在一起,學生可以把網(wǎng)絡(luò)作為學習的資源和學習的工具,縮短了學習時間,拓展了學習的空間,促進學生素質(zhì)的提高,尤其是學生信息素養(yǎng)的提高。

三是著眼于信息的交流。通過與北大附中的合作,一方面學�?梢栽诘谝粫r間內(nèi)了解各種重要的教育教學信息,學習其他學校的經(jīng)驗,提高學校的辦學水平。另一方面,我們的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課件和較好的教學經(jīng)驗可以通過網(wǎng)校和其他兄弟學校進行交流,使學校走出去,提高學校的知名度。

為此,我校設(shè)立專職副校長主管與北大附屬中小學的具體合作事宜,設(shè)立專職的電教老師負責資源的接受和管理。各學科教研組定期進行有關(guān)信息技術(shù)與課堂教學整合的研討活動,定期組織觀摩和研討北大附中的教學資源(每學期教研組組織集體觀摩并評議5次,教師個人觀摩5次),結(jié)合北大附中遠程教育學校的文字資料深入開展教研,提倡和鼓勵本校教師多在網(wǎng)上與北大附中遠程教育學校的教師進行教學交流。我們還準備實施北大附中提供的構(gòu)件英語教學計劃。學校重視教師業(yè)務素質(zhì)培訓,2名校級領(lǐng)導參加北大附中組織的國外教育考察,本學期有8名教師參加過北大附中提供的進修和培訓。在觀摩中老師們普遍感到:一是北大附中教師基本功扎實,基本概念、基本規(guī)律的引入自然、嚴謹;講解科學、準確;語言清晰、簡練;板書、版畫工整、規(guī)范。二是講解到位,教材分析細致;課堂講解基本知識全面,重、難點突出;問題分析由淺入深,通俗易懂;復習課要點的點撥準確、到位。三是課堂容量大、上課效率高。四是重視培養(yǎng)學生的參與意識,鼓勵學生去質(zhì)疑、猜想、思考,調(diào)動學生全身心地參與課堂教學活動等。網(wǎng)校的范剛副校長還親自到我校聽課,與有關(guān)教師進行座談,對教師在課程改革中遇到的問題進行指導�?傊�,通過觀摩,老師在備課和教學等方面受到了很大啟發(fā),課堂教學也比原來生動、豐富了很多,學生的學習積極性也普遍得到了提高。

我校雖然成為“北大附中遠程教育示范�!� 僅有一年多,但這種合作模式已經(jīng)顯示出蓬勃的生命力,學校知名度進一步提高。我校教師參加市教育局組織的全市課堂教學改革創(chuàng)新大賽取得好成績,推薦參賽的13人中共有9人獲獎,學校也獲得優(yōu)秀組織獎。有2名老師的課程改革課堂教學實況被中央電教館錄制。另有1名老師的課堂教學錄像被作為全市課改教師培訓的示范材料。我校被確定為廈門市課程改革綜合基地校,開展課改的經(jīng)驗被市教育局推薦在全市課改工作總結(jié)會上作典型經(jīng)驗介紹,還經(jīng)常接待省內(nèi)外兄弟學校和有關(guān)部門的參觀指導。學校被中央教育科學研究所確定為國家級重點德育課題中《學生成長冊》實驗的全國十五所實驗校之一。教學質(zhì)量不斷提高,2002屆初中畢業(yè)班的成績更上一層樓,取得了全市綜合評比第一,學生中考總分第一,全市最好成績前9名我校占5名,總分600分以上學生數(shù)全市最多,考取省一級達標學校和特色學校的學生數(shù)全市第一,中考各學科均分全市第一的學校發(fā)展史上的最好成績。2003年初中畢業(yè)班僅以0.2分之差獲得全市初中升學總分第二。最近,由市教育局推薦,經(jīng)中國教育信息化建設(shè)與發(fā)展論壇組委會評審,我校被評為“2003年全國優(yōu)秀信息化校園”。

與北大附中遠程教育學校的合作促進了我校的跨越式發(fā)展,給我校帶來了蓬勃的生機,我們由衷地感謝遠程教育學校的領(lǐng)導和同志們給予我校的支持和幫助。今后,我們將與北大附中遠程教育學校長期合作,繼續(xù)經(jīng)常送教師到北大附中遠程教育學校培訓學習,并加強與其它遠程教育示范校的聯(lián)系,互相學習、互相借鑒,共同提高,也歡迎各位領(lǐng)導對我校的工作提出寶貴的意見。