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因?yàn)橘N近所以有效
——幾個(gè)“網(wǎng)絡(luò)德育”的故事網(wǎng)絡(luò)被許多人視若洪水猛獸，但是網(wǎng)絡(luò)又是無法回避的。因此如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，是擺在我們教育工作者面前的一個(gè)新的課題，怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行德育教育？記者近日走訪了北京市的一些學(xué)校，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校結(jié)合各自的特點(diǎn)在“網(wǎng)絡(luò)德育”中進(jìn)行著有益的探索。他們的實(shí)踐也證明：在網(wǎng)絡(luò)面前我們不是無所作為的，網(wǎng)絡(luò)德育發(fā)展和利用的空間是很大的。
由“暴曬”問題引發(fā)的討論
去年5月的一天，北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園網(wǎng)上，一封初二學(xué)生的帖子引起了該校師生的關(guān)注。帖子從健康角度對一次開校會時(shí)學(xué)生被太陽“暴曬”提出反對意見。帖子一經(jīng)發(fā)布，立刻在全校引起反響，引發(fā)了一場全校范圍的網(wǎng)上大討論。
有的學(xué)生說，“在暴曬的操場上坐一兩節(jié)課，確實(shí)不好受，但做人不可以太自私�！薄拔覀儜�(yīng)該把這樣的活動(dòng)當(dāng)成一種歷練，一種對自身意志品質(zhì)的鍛煉。如果我們連這點(diǎn)困難都克服不了，怎么能夠克服大困難？成就大事業(yè)？”
這場討論，使許多同學(xué)懂得了如何辯證地去看待問題�！拔覀儧]有必要對提出問題同學(xué)的看法做出對與錯(cuò)的判斷，因?yàn)椴豢煞裾J(rèn)，這樣的想法確確實(shí)實(shí)代表了一個(gè)思考的角度。但是，看問題如果只從一個(gè)角度看，必然是偏頗的、不客觀的，我們應(yīng)該多一些角度想想這個(gè)問題�！薄岸鄰乃说慕嵌人伎紗栴}，你會覺得陽光是美好的。多想一想自己的原因，更有助于解決問題。”“其實(shí)，任何事情都有兩面性，既有積極的一面，也有消極的一面。有時(shí)候我們只看到了消極的一方面，而沒有認(rèn)識到積極的一面。一件事情，如果換個(gè)角度考慮，會得到不同的答案。我們要睜開雙眼看世界，即看到積極與消極兩個(gè)方面。如果我們從積極角度去看這件事，學(xué)校讓我們在太陽下聽校會，是一個(gè)鍛煉自己的很好機(jī)會！帶著這樣的想法，不僅鍛煉了自己，同時(shí)也會有一個(gè)好的心情�！�
這次網(wǎng)上大討論，激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情，師生平等對話，暢所欲言，在相互交流中思想得到了提升。同學(xué)們說：“這樣的交流或許就像是陽光，開始如果覺得他把人照得睜不開眼睛，那或許是因?yàn)樗『谜丈涞叫撵`陰暗的一面，而當(dāng)我們接受了更加積極的思想，以更積極的態(tài)度面對人生，我們就會感覺到，陽光是溫暖的，是可以在心中折射出彩虹的�！薄斑@樣的交流給我們所有人一個(gè)機(jī)會，一個(gè)重新認(rèn)識自己的機(jī)會。它將我們在這類事情上的想法啟發(fā)出來，成為我們整理自己思想的一個(gè)契機(jī)，讓我們能夠更明確自己的所思所想，同時(shí)也看到了我們的進(jìn)步�！�
“暴曬”問題的討論已經(jīng)不僅僅是一個(gè)簡單的醫(yī)學(xué)或科學(xué)理論的問題，而引伸出另一個(gè)更高層面的問題即“如何做人”問題。同學(xué)們說：“我們今后的路還很長，所面臨的困難還會很多。所要解決的問題也許不會是怎么面對烈日一動(dòng)不動(dòng)，不會是炎熱和寒冷，但是我們要清楚的是，面臨并解決問題的方法是一樣的——信心！毅力！堅(jiān)持不懈！”“意志，可以讓人擁有最強(qiáng)大的動(dòng)力！磨礪，可以讓人懂得如何獲取意志！我們只有不斷的磨合、歷練，才可能擁有一個(gè)民族真正的精神——自強(qiáng)不息！直面困難，積極進(jìn)取�！�
短短十幾天，該校師生跟帖189條，共8萬多字，點(diǎn)擊量達(dá)到3000人次。期間高中年級，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和說理、思辨能力，發(fā)揮了積極的輿論引導(dǎo)作用，最終把廣大學(xué)生的思想統(tǒng)一到了學(xué)校的教育理念上來。同學(xué)們說：“這種教育方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些枯燥的書本知識來的生動(dòng)得多，有意義得多！”
校長彭瑋認(rèn)為，“暴曬”問題引發(fā)的討論很有意義。這是一次很好的學(xué)生自我反省、自我教育的過程。學(xué)生處在成長時(shí)期，對于學(xué)校教育有不同看法，不足為怪；把看法擺出來，更值得肯定。這既是教育的好資源，也是青少年自我教育的好教材。我們應(yīng)從“為了一切學(xué)生”的高度出發(fā)，運(yùn)用好這些有價(jià)值的資源。
班會可以這樣開
網(wǎng)絡(luò)班會怎樣開？這恐怕是現(xiàn)在困擾許多班主任的新問題。北京東城區(qū)171中學(xué)的一次網(wǎng)絡(luò)班會是這樣開的。
首先他們選擇了經(jīng)過民意測驗(yàn)而產(chǎn)生的大家都需要解決的主題——關(guān)于期末考試；其次就學(xué)科問題請任課老師、備課組長給予點(diǎn)撥，還請了心理教師做減壓輔導(dǎo)。在這樣的準(zhǔn)備下班會開始。
有的學(xué)生提出復(fù)習(xí)和娛樂應(yīng)怎樣搭配�！拔覟槭裁纯偢杏X時(shí)間不夠用？”有的學(xué)生提出“我怎么能復(fù)習(xí)得更全面？”“數(shù)學(xué)題總是千變?nèi)f化的，要背題型嗎？”“語文怎么學(xué)，我的成績一天不如一天怎么辦？”“作文萬一考試時(shí)沒有靈感怎么辦？”學(xué)生們提出了很多在復(fù)習(xí)中遇到的常見、普遍、也很實(shí)際的問題。每每有一個(gè)問題提出，就會有解答的帖子跟出。學(xué)習(xí)委員就同學(xué)認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)需要天賦的問題如是說：“學(xué)好數(shù)學(xué)有天賦原因，但只是很小一部分的原因，主要還是后天努力的結(jié)果。”也有同學(xué)跟著發(fā)表學(xué)好數(shù)學(xué)的意見：“做數(shù)學(xué)題要能舉一反三才是最高境界。背題沒用，掌握知識點(diǎn)才是最重要的�！薄皵�(shù)學(xué)一定要及時(shí)改錯(cuò)，不懂就問，其實(shí)老師是非常愿意為大家解答問題的�！闭Z文課代表告訴學(xué)語文有困難的同學(xué)說：“語文學(xué)習(xí)在于勤和恒，要五法并用。調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手、心各個(gè)感官，實(shí)現(xiàn)聽、說、讀、寫、思諸種功能。作文材料不是現(xiàn)去準(zhǔn)備的，而是早就應(yīng)準(zhǔn)備好的，然后根據(jù)題目合理運(yùn)用好自己的材料。”馬上有同學(xué)跟帖子說：“作文還是要多觀察生活才能寫好。”“語文知識點(diǎn)比較多，需長時(shí)間積累、消化�！�
不少同學(xué)還談出了自己復(fù)習(xí)的體會：“現(xiàn)在我們好好復(fù)習(xí)不要只想著玩，考試后有的是時(shí)間玩呢！”“要努力考出歷史新高，相信自己是最好的�！薄皩W(xué)習(xí)重在踏實(shí)，要有良好的心態(tài)，尤其是進(jìn)入期末階段。”“把復(fù)習(xí)散在平時(shí)，這樣記憶深刻，也省的快考試時(shí)才著急�！薄鞍疽箯�(fù)習(xí)不好，要講究效率�！薄耙獢[脫題海戰(zhàn)術(shù)，要想輕松把學(xué)習(xí)搞上去，就一定要把最基本的東西牢牢把握好�！蓖瑢W(xué)們還互相鼓勵(lì)：“學(xué)問是苦根上長出的甜瓜，越是緊張?jiān)揭ψ“�！”“承受寂寞就是成功！我們一定會�?shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)的。”
雖然只有短短的一節(jié)課時(shí)間，但大家還是就許多問題展開了討論。一節(jié)課的時(shí)間里學(xué)生們發(fā)的帖子有574條，有的學(xué)生發(fā)言幾十次，有的平時(shí)在人前很少講話的學(xué)生也能面對電腦時(shí)侃侃而談，發(fā)表自己的見解。不僅發(fā)言的人數(shù)、次數(shù)多，而且容量也大，這樣的效果是傳統(tǒng)的班會無法比擬的。
猴年網(wǎng)上大拜年
猴年大年初一的零點(diǎn)鐘聲終于敲響了。北京景山學(xué)校班主任朱暢思老師代表不能上網(wǎng)的十幾位同學(xué)發(fā)出帖子：宇宙銀河系太陽系地球亞歐大陸板塊亞州中華人民共和國首都北京景山學(xué)�！叭撕推咭弧卑嘀魅未怼叭撕推咭弧毙祚鲆簟⑸勐�、張婧……祝大家新年快樂！萬事如意！身體健康！學(xué)業(yè)有成！猴年大吉大利！鬧新春啦��！
此帖發(fā)完后帶著百感交集的心情，朱暢思點(diǎn)擊了刷新。太激動(dòng)了！他看到：宋亮來了！程飛現(xiàn)身了！趙亦南拜年了！夏道千登陸了！馬天嬌哭了！章文司尖叫了！李其然激動(dòng)得發(fā)成漢語拼音帖了！黃文斌和包冠東，幾乎同時(shí)發(fā)消息了！他們有的身在海南島，有的在杭州，有的在哈爾濱，還有的身在法國！這個(gè)以個(gè)體的形式存在于四方天地的班級，在中國最大的節(jié)日鐘聲敲響之際，一起到網(wǎng)上來報(bào)到了�！昂锬甏蟋F(xiàn)身”的活動(dòng)終于掀起了高潮！跨越空間的交流，讓大家感覺似乎正在面對面，許多學(xué)生情不自禁地在網(wǎng)上回復(fù)道：我哭了！“天涯若比鄰”是古人豪邁的設(shè)想，網(wǎng)絡(luò)讓這一夢想成為現(xiàn)實(shí)。
春節(jié)，是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在這一天講究團(tuán)圓、互賀，這與我們的集體主義教育內(nèi)容十分吻合。利用這一契機(jī)進(jìn)行集體主義教育能收到良好的效果。但是，春節(jié)的時(shí)候大家放假在家，不能集合到一起，于是這一良好契機(jī)年年與我們擦肩而過。網(wǎng)絡(luò)讓這一夢想成為現(xiàn)實(shí)，在家家守歲的時(shí)刻，提醒學(xué)生你不是僅僅以一個(gè)個(gè)體存在，也不僅僅屬于你的小家，你還有集體，你正代表集體存在于中國或世界的某一個(gè)角落，越在你興奮的時(shí)刻，越應(yīng)當(dāng)在心里關(guān)照著集體，關(guān)照著同學(xué)中每個(gè)人的此時(shí)此刻。就這樣，朱暢思老師的“猴年大現(xiàn)身”活動(dòng)從形式到內(nèi)容感染了所有參與的學(xué)生，增大了集體的凝聚力，增加了同學(xué)間的感情。
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