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提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
劉承見(jiàn)
�。ê笔”O(jiān)利縣尺八鎮(zhèn)紅廟初級(jí)中學(xué)）
摘 要：中學(xué)政治課堂具有較強(qiáng)的思想性與時(shí)代性，并且這也是一門(mén)理論性較強(qiáng)的科目，這樣的發(fā)展?fàn)顩r導(dǎo)致政治課程教學(xué)質(zhì)量不高，教師不能夠完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。想要有效改變這一發(fā)展?fàn)顩r，達(dá)到素質(zhì)教育的發(fā)展目標(biāo)，要有效掌握政治課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這樣就能夠促使自身能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展，就提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)容進(jìn)行了一些分析討論。
關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)質(zhì)量；課堂環(huán)境
一、初中政治課堂環(huán)境需要貫徹相應(yīng)發(fā)展原則
教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要從學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，需要依照學(xué)生不一樣的發(fā)展類(lèi)型，以及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況，這樣就能夠開(kāi)展相應(yīng)教學(xué)工作，對(duì)不一樣層次學(xué)生需要提出不同要求。并且，教師在教學(xué)的時(shí)候需要依照正確教學(xué)手段與方式進(jìn)行，比如討論法、比較法、歸納法以及圖表形式，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師需要重視學(xué)生的主體位置，這樣就能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，教師需要突出重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的講解，這樣就能夠加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)練習(xí)與講評(píng)練習(xí)。
二、改革初中政治教學(xué)形式，適應(yīng)學(xué)生新特點(diǎn)
初中階段學(xué)生興趣較為廣泛，并且學(xué)生的思維較為敏銳，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中參與意識(shí)較強(qiáng)，面對(duì)這樣的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)初中政治課程教學(xué)不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種動(dòng)力。傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)形式需要進(jìn)行改革，教師在教學(xué)的時(shí)候要依照全新發(fā)展特點(diǎn)，有效改善教學(xué)方式，這樣才能夠有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.設(shè)置疑問(wèn)，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
教師在教學(xué)過(guò)程中，一定要依據(jù)學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r設(shè)置疑問(wèn)教學(xué)形式，這樣就能夠有效引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠積極進(jìn)行思考。并且教師還能夠依照學(xué)生思考狀況，積極引導(dǎo)他們，這樣就能夠促使學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.運(yùn)用較好教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的時(shí)候，不僅要有效使用語(yǔ)言教學(xué)，還需要適當(dāng)增添身體語(yǔ)言輔助教學(xué)。積極運(yùn)用親切語(yǔ)言、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手勢(shì)等等，促使教學(xué)活動(dòng)能夠保持在較好節(jié)奏，促使教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行下去，繼而有效激發(fā)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠在輕松活潑的氛圍中獲取知識(shí)學(xué)習(xí)。
四、面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)
想要有效實(shí)施素質(zhì)教育，教師在教學(xué)的時(shí)候就需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，努力為國(guó)家培養(yǎng)出合格發(fā)展人才，并且需要面對(duì)全體學(xué)生，要對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，不能讓一個(gè)學(xué)生落伍。不僅要培養(yǎng)出成績(jī)較好的學(xué)生與成績(jī)中等的學(xué)生，更加需要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并且這也是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)較為艱苦的工作，教師需要對(duì)后進(jìn)生熱心、耐心，要保護(hù)他們的自尊心，有效激勵(lì)他們。教師首先要端正教育思想，不能夠歧視這些學(xué)生，用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他們，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。在政治學(xué)習(xí)課堂環(huán)境中，多表?yè)P(yáng)他們，對(duì)他們進(jìn)行肯定，耐心教導(dǎo)他們，只有這樣才能夠促使他們的成績(jī)不斷提高。
總而言之，在初中政治教學(xué)環(huán)境中，不僅要重視素質(zhì)教育內(nèi)容，還需要重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。一方面不僅要做好課堂教學(xué)，有效優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，有效提升教學(xué)質(zhì)量；另一方面還需要重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，只有這樣才能夠促使初中政治課程教學(xué)取得較好的教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
�。�1］吳素輝。提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)［J］。青年文學(xué)家，2009（16）：175.
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編輯 馬燕萍
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