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超越主體論文藝學(xué)—新整體論文藝學(xué)論綱[下]

時(shí)間:2022-08-06 10:42:17 文學(xué)理論論文 我要投稿
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超越主體論文藝學(xué)—新整體論文藝學(xué)論綱[下]

二、 從主體論文藝學(xué)到新整體論文藝學(xué):一個(gè)必要的導(dǎo)言

超越主體論文藝學(xué)—新整體論文藝學(xué)論綱[下]

    主體論文藝學(xué)分有人類中心主義的根本欠缺:將人設(shè)定為面對整個(gè)世界的主體,忘記了人乃是在世界中的存在(Being-in-the world)。要超越主體論文藝學(xué)的人類中心主義圖式,我們就必須重新領(lǐng)受世界的原始結(jié)構(gòu):人在世界中,意味著他生存于天地之間,因此,人永遠(yuǎn)是天—地—人三元整體的構(gòu)成,把世界理解為天—地—人三元結(jié)緣而成的整體是對世界的最恰當(dāng)言說。老子在《道德經(jīng)》中將天—地—道—人稱為域中四大,實(shí)際上說出了由域中四大結(jié)緣而成的世界結(jié)構(gòu):“故道大,天大,地大,人亦大,域中有四大,人居其一焉!保ǎ保罚┐颂幍牡烂撾x了天、地、人而又被當(dāng)作獨(dú)立本體,實(shí)屬虛構(gòu)。海德格爾在著名論文《物》中寫道:“這種大地和天空、神圣者和短暫者純?nèi)灰辉霓D(zhuǎn)讓的反射活動,我們稱為世界!保ǎ保福┻@便是廣為人引用的世界四重結(jié)構(gòu)說,與老子的域中四大說是同構(gòu)的。然而,正如脫離了天地人的道是純?nèi)坏奶摌?gòu),神的唯一屬性也是并不實(shí)在地存在,所以,世界是而且只能是天—地—人三元構(gòu)成的整體!吨芤•系辭下傳》對此有明晰言說:“有天道焉,有地道焉,有人道焉!保ǎ保梗┨臁亍巳w的存在是人的實(shí)踐的前提和支撐,故而我們所居住的世界絕不能僅僅被理解為人化自然的結(jié)果,而是天—地—人三元互動本身。以此原始而全新的世界觀來審視文藝學(xué)的歷史,便會發(fā)現(xiàn):前現(xiàn)代的以天道主義/神道主義為核心的文藝學(xué)與現(xiàn)代的以人道主義為中心的文藝學(xué)都是片面的,最完整的文藝學(xué)體系乃是將世界領(lǐng)受為天—地—人三元整體而又承認(rèn)人的主動性的新整體主義文藝學(xué)。因此,文藝學(xué)的發(fā)展歷程可以清晰地歸納為:天道主義/神道主義文藝學(xué)(前現(xiàn)代)→人道主義/主體主義文藝學(xué)(現(xiàn)代)→新整體論文藝學(xué)(后現(xiàn)代)。
    前現(xiàn)代文藝學(xué)明確地將人道歸結(jié)為天道/神道,雖正確地認(rèn)識到了人不過是世界的一部分,但未能領(lǐng)受到人在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造過程中的能動性,有把人的人道放得過低的毛病。主體論文藝學(xué)把人推到了最高主體的地位,固然激發(fā)了人在創(chuàng)作中的主動性,卻忘記了下面的事實(shí):1、人是世界整體的一部分,將人道抽離于整體性的世界之道,既不符合世界的原始結(jié)構(gòu),也會使人道找不到最人道的發(fā)展方向;2、主體—客體的二分法將世界中的非人存在物都當(dāng)作客體/手段質(zhì)料,因而在對物的物性的忽略中傷害了物乃至整個(gè)世界。我們可以通過二十世紀(jì)六十年代一首普通的中國民歌看到無限制的征服對世界的傷害程度:一腳踢倒山/一拳捅破天/張口吞宇宙/革新地球翻/以大山做鞍/以大河做鞭/挺起胸膛/征服自然。(20)走向極端的主體主義在二十世紀(jì)已經(jīng)造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難和人文災(zāi)難,因而不受限制的主體主義是必須超越的,但這超越不是回到前現(xiàn)代文化去,而是要為人的人道找到最確切的位置。那么,人的人道的最確切位置是什么呢?1、人是宇宙的一部分,其主動性也是由實(shí)在的世界結(jié)構(gòu)所支撐的,他上受惠于天,下托福于地,因而其主動性不能朝著破壞其基礎(chǔ)的方向發(fā)展,而應(yīng)贊天地之化育,守萬物之生機(jī),這是天道—地道—人道三元辨證關(guān)系對人道的最基本規(guī)定;2、既然人是天—地—人三元運(yùn)動中的一元而又有主動性,那么,他在“贊天地之化育”和“守萬物之生機(jī)”的同時(shí)也有權(quán)力發(fā)展自己的主動性。所以,新整體主義文藝學(xué)是對前主體論文藝學(xué)和主體論文藝學(xué)的共同超越,指向全新的文藝學(xué)形態(tài)。
    新整體論文藝學(xué)是個(gè)開放的概念:所有真正超越了主體—客體二分法而又承認(rèn)人的主動性的文藝學(xué)都是它的可能形態(tài)。從目前可以預(yù)見到的范圍而言,下面三種文藝學(xué)將構(gòu)成其主流形態(tài):1、生態(tài)文藝學(xué);2、新道論文藝學(xué);3、存在論文藝學(xué)。
    1、 生態(tài)文藝學(xué)
    生態(tài)論文藝學(xué)是新整體論文藝學(xué)在當(dāng)下的主要形態(tài)。它從反思人類中心主義所造成的災(zāi)難出發(fā),系統(tǒng)地批判了人類中心主義,要求超越主體論文藝學(xué)所推崇的人類至上觀念和征服自然的學(xué)說。它認(rèn)為人是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,不能將人凌駕于生態(tài)系統(tǒng)之上,而應(yīng)以生態(tài)系統(tǒng)整體的平衡為終極價(jià)值尺度,以生態(tài)倫理學(xué)代替人類中心主義的倫理學(xué),約束人的行為。文學(xué)藝術(shù)家必須結(jié)束對征服自然的歌頌,發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)整體的和諧之美,倡導(dǎo)人與生態(tài)系統(tǒng)中的其他成員友好共處的生活方式。在中國,建立生態(tài)文藝學(xué)的工作已經(jīng)開始,魯樞元教授多次撰文闡釋生態(tài)文藝學(xué)的基本觀念。(21)曾文成教授則出版了《文藝的綠色之思——文藝生態(tài)學(xué)引論》(22)可以預(yù)見,二十一世紀(jì)將是生態(tài)文藝學(xué)漸成主流的世紀(jì)。但是我們在倡導(dǎo)生態(tài)文藝學(xué)時(shí)也應(yīng)注意到:生態(tài)文藝學(xué)的視野還局限于生態(tài)/生命領(lǐng)域,其根本原則是維護(hù)生態(tài)平衡和敬畏生命,而生態(tài)系統(tǒng)不過是自然界和宇宙的一部分,所以,生態(tài)文藝學(xué)的視野雖然比主體論文藝學(xué)廣闊,仍是有視野局限的文藝學(xué)。
    2、 新道論文藝學(xué)
    新道論文藝學(xué)是東方文藝學(xué)可能的后現(xiàn)代形態(tài)。這里所說的道既不是純?nèi)坏奶斓阑蛏竦,也不是在文藝?fù)興以后處于至高無上地位的人道,而是天道—地道—人道三元統(tǒng)一的道。天道、地道、人道由于人的實(shí)踐而交道,乃是文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的機(jī)緣。有天—地—人三元的交道,人才能知—道、說—道、弘—道,才有文學(xué)藝術(shù)。由于我們所講的道是天道—地道—人道的三元統(tǒng)一,所以,后現(xiàn)代的道論文藝學(xué)不是對中國古代的道論文藝學(xué)的簡單復(fù)歸,而是肯定人的主動性的文藝學(xué)體系。它與中國古代的道論文藝學(xué)有根本的區(qū)別:(1)中國古代道論文藝學(xué)中的道主要指的是天道,所謂體道、明道、弘道的終極目的是認(rèn)識天道并因而贊替天地之化育天行道,新道論文藝學(xué)則認(rèn)為人道是不能歸結(jié)為天道的本體性存在,有自己相對獨(dú)立的價(jià)值和尊嚴(yán),充分肯定人在贊天地之化育的前提下自我籌劃、自我創(chuàng)造、自我生長的能力和權(quán)力;(2)傳統(tǒng)道論文藝學(xué)的理論視野集中在人道對天道的傾聽、遵從、弘揚(yáng)上,對社會之道即世道的具體結(jié)構(gòu)的探討幾乎是空白,缺乏社會本體論這一維,而新道論文藝學(xué)則致力于自然本體論、社會本體論、人類本體論的統(tǒng)一。雖然這種意義上的道論文藝學(xué)作為體系尚不存在,但其觀點(diǎn)散見于國學(xué)功底深厚而又具有當(dāng)代意識的文藝學(xué)家的論述中。由于新道論文藝學(xué)的獨(dú)特性,其建構(gòu)過程固然要吸收西方文藝學(xué)的邏輯建構(gòu)方法,更要發(fā)現(xiàn)漢語自身的可能性空間,因而它的成功建構(gòu)將使中國文藝學(xué)超越后殖民語境。
    3、 存在論文藝學(xué)
    存在論文藝學(xué)乃是新整體論文藝學(xué)另一種已經(jīng)誕生的形態(tài)。由于存在(Being)是一切存在者(beings)之存在,人不過是諸存在者之一,所以,存在論文藝學(xué)自在地意味著對主體論文藝學(xué)的超越。(23)它的基本邏輯前提是:人與其他事物最原始的關(guān)系不是主體與客體的關(guān)系,而是一種存在者與另一種存在者的關(guān)系;人之獨(dú)特性在于他能夠主動籌劃自身的存在并讓其他存在者重

新結(jié)緣,成為存在的發(fā)明者和守護(hù)者。所以,文學(xué)藝術(shù)在其更高階段必然要從“人學(xué)”進(jìn)展到“存在學(xué)”,與此相應(yīng),文藝學(xué)要完成從主體論到存在論的轉(zhuǎn)型。存在論文藝學(xué)在西方的最大代表當(dāng)推后期海德格爾。這位詩人哲學(xué)家在《詩•語言•思》等后期著作中建構(gòu)出存在論美學(xué),其中也涵括了存在論文藝學(xué)的始初形態(tài)。他認(rèn)為對存在的遺忘是西方乃至整個(gè)世界的現(xiàn)代性危機(jī)的根源,因此,拯救之路必須從回到存在開始;氐酱嬖诘那疤嶂皇浅街黧w—客體二分法,恢復(fù)人與世界最原始的關(guān)系,重新發(fā)現(xiàn)人的人性和物的物性,F(xiàn)代性理論將物當(dāng)作對于主體而言的客體,當(dāng)作質(zhì)料和資源,忽略了物的獨(dú)立和自足品格,無法認(rèn)識物的真正物性,自然也無法為人的人道找到最確切的位置。那么,物的物性從根本上說是什么呢?海德格爾通過細(xì)致的詩意之思指出:在任何一個(gè)世內(nèi)存在物中都居住著大地和天空、神圣者和短暫者(人),所以,物是天—地——人—神四元的聚集。(24)不僅物是天—地—神—人的四元聚集,而且,世界也是天—地—神—人四元的統(tǒng)一:“這種大地和天空、神圣者和短暫者純?nèi)灰辉霓D(zhuǎn)讓的反射活動,我們稱之為世界。”(25)從這種全新的存在論—世界論—人論出發(fā),海德格爾得出了藝術(shù)作品的本性是“存在者的真理將自身設(shè)入作品”(26)、“人言說在于他回答語言”(27)、“話語是嘴的花朵,在語言中大地朝著天空開放”(28)、回到本性中的人將致力于“守護(hù)中的參與”(29)、“詩意是人類居住的基本能力”(30)等美學(xué)和文藝學(xué)觀點(diǎn)。盡管后期海德格爾的學(xué)說有將人的主動性定位偏低的局限,但總的來說它指出了建構(gòu)存在論文藝學(xué)的基本思路。
    上述三種形態(tài)的新整體論文藝學(xué)都是對主體論文藝學(xué)乃至現(xiàn)代文藝學(xué)的超越。由于它們的誕生,以主體論文藝學(xué)為典型形態(tài)的現(xiàn)代性文藝學(xué)已經(jīng)暴露出致命欠缺,因此,重寫文藝學(xué)成為文藝學(xué)家們在新時(shí)代必須完成的使命。本文作為對主體論文藝學(xué)的解構(gòu)和新整體論文藝學(xué)的導(dǎo)言,將從以下三個(gè)方面概略地論證重寫文藝學(xué)的可能途徑。
    1、 文藝起源觀
    被主體論文藝學(xué)所認(rèn)同的文藝起源論——如游戲說、巫術(shù)說、勞動說——都是從人的活動出發(fā)探討文學(xué)藝術(shù)的起源。這固然沒有錯,但人的活動依賴于天—地—人三元的總體運(yùn)動所造就的機(jī)緣,所以,僅僅著眼于人的活動而忽略三元的整體運(yùn)動,就不能在最本源的本源處理解文學(xué)藝術(shù)的起源。沒有天—地的二元運(yùn)動,就沒有人,自然無所謂文學(xué)藝術(shù),同樣,只有天—地的二元運(yùn)動而沒有人的勞作,文學(xué)藝術(shù)也就失去了其直接創(chuàng)造者。因此,對文學(xué)藝術(shù)起源的最恰當(dāng)言說只能是:天—地—人的三元運(yùn)動是文學(xué)藝術(shù)最原始的起源,人的活動作為對天—地—人三元的創(chuàng)造性聚集乃是文學(xué)藝術(shù)誕生的直接動因。前現(xiàn)代文藝學(xué)雖然承認(rèn)天—地—人三元運(yùn)動是文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的根源,但對人在此過程中所起的作用地位過低(如柏拉圖的回憶說和劉勰的原道說都把人放到從屬的位置),主體論文藝學(xué)則走向了另一個(gè)極端,把人的主體性當(dāng)作文學(xué)藝術(shù)的絕對源泉,忘記了天—地—人三元的整體運(yùn)動對于文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生的本體論意義,所以,前現(xiàn)代文藝學(xué)和主體論文藝學(xué)都應(yīng)該被超越,代之以全新的文藝起源論——以承認(rèn)人的主動性為前提的天—地—人三元互動理論。
    2、 文藝本質(zhì)論
    “文學(xué)(藝術(shù))是人學(xué)”乃是主體論文藝學(xué)的基本命題。它的含義是:文學(xué)藝術(shù)是由人創(chuàng)造、以人為中心、為人而存在的活動。這個(gè)定義雖然對超越神本主義和物本主義的文學(xué)本質(zhì)論有積極意義,但其人類中心主義的偏狹視野使得它未能揭示文學(xué)藝術(shù)更本質(zhì)性的本質(zhì):文學(xué)藝術(shù)從根本上說是天—地—人三元運(yùn)動的文學(xué)藝術(shù)化,因而文學(xué)藝術(shù)大于人學(xué),人學(xué)不過是文學(xué)藝術(shù)的一部分。文學(xué)藝術(shù)不僅僅大于人學(xué),而且大于生態(tài)學(xué)或純?nèi)坏淖匀槐倔w論,因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)乃是表現(xiàn)天—地—人三元運(yùn)動的整體學(xué)。
    3、 文學(xué)功能論
    以主體論文藝學(xué)為典型形態(tài)的現(xiàn)代性文藝學(xué)對文學(xué)藝術(shù)的看法是人本主義的。無論升華說、美育說、實(shí)踐說、自由創(chuàng)造說或自我表現(xiàn)說,其著眼點(diǎn)都是文學(xué)藝術(shù)對人的意義。這種文藝功能觀在更廣闊的文藝學(xué)視野中顯露出其欠缺:見人而忘物,忽略了人不過是生態(tài)系統(tǒng)乃至宇宙的一部分,因而孤立地談?wù)撊说淖晕覍?shí)現(xiàn)和自我解放,把文學(xué)藝術(shù)的功能定位得過于偏狹。既然人不過是天—地—人三元運(yùn)動的構(gòu)成,那么,守護(hù)—參與—表現(xiàn)此三元運(yùn)動必然是文學(xué)藝術(shù)的總體功能,亦即,既要實(shí)現(xiàn)人的人道,又要贊天地之化育,守萬物之生機(jī),將人文關(guān)懷與生態(tài)關(guān)懷、宇宙關(guān)懷、存在關(guān)懷統(tǒng)一起來。與此相應(yīng),文學(xué)藝術(shù)家不僅僅是社會的良知,也應(yīng)是“天地之心”或“宇宙的良心”。
    本文從上述三個(gè)方面展示了重寫文藝學(xué)的可能途徑,其目的并非是言說新整體論文藝學(xué)的典型,而是對某種可能性的預(yù)演,由于不存在一個(gè)絕對在先的文藝學(xué)供我們重寫,所以,這里所說的重寫實(shí)質(zhì)上是建構(gòu)。建構(gòu)新整體論文藝學(xué)的具體行動會產(chǎn)生我們現(xiàn)在意想不到的可能性。這正是建構(gòu)的魅力所在。我們?yōu)檎谡Q生中的新文藝學(xué)命名和正名,意在于呼喚更多的文藝學(xué)家走上建構(gòu)新整體論文藝學(xué)的大道。
    (1) 如魯迅作為新文化運(yùn)動的主將,就極力頌揚(yáng)文學(xué)創(chuàng)作乃至日常生活中的主體性,推崇“發(fā)揮個(gè)性,為至高之道德”、“以己為中樞,亦以己為終極”、“主我揚(yáng)而尊天才”等個(gè)體—主體性原則。見《魯迅全集》第1卷,人民文學(xué)出版社1981年出版,第46—56頁。
    (2) (3)(4)(5)(6)(7)(9)(10)(11)(12)劉再復(fù)《文學(xué)的反思》,人民文學(xué)出版社1986年出版,第46頁,第55頁,第46頁,第50頁,第54頁,第58—59頁,第91頁,第92頁,第47頁,第66頁。
    (8)(16)劉再復(fù)《論文學(xué)的主體性》,《文學(xué)評論》1986年第1期。
    (13)伍蠡甫 胡經(jīng)之主編《西方文藝?yán)碚撁x集》,中卷,北京大學(xué)出版社1986年出版,第77頁。
    (14)(18)(24)(25)(26)(27)(29)(30)海德格爾《詩•語言•思》,文化藝術(shù)出版社1991年出版,第104—106頁,第158頁,第159頁,第158頁,第36頁,第183頁,第183頁,第193頁。
    (15)徐剛《綠色宣言》,當(dāng)代文藝出版社1997年出版,第32頁。
    (17)《道德篇》,湖南出版社1994年出版,第54頁。
    

;(19)《周易》,湖南出版社1993年出版,第336頁。
    (20)《中國青年》1960年第15期(當(dāng)時(shí)《中國青年》為半月刊)。
    (21)參見魯樞元《走進(jìn)生態(tài)領(lǐng)域的文學(xué)藝術(shù)》,《文藝研究》2000年第5期。
    (22)見《當(dāng)代文壇》2000年第5期相關(guān)報(bào)道。
    (23)參見汪子篙《亞里士多德關(guān)于本體的學(xué)說》,三聯(lián)書店1982年出版,第9頁。
    (28)Martin Heidegger, On The Way To Language ,Harper and Row Publishers,1971,pp.99.


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