我能行作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文1
我的本領有很多：畫畫、寫作、書法……但我印象最深刻的還是跳長繩。
一二年級的大課間，我們最喜歡的活動就是跳長繩了。小伙伴們一起玩，多開心呀！遺憾的是，我一個都沒跳進。那些平時自以為是的男同學放聲大笑起來：“哈哈哈哈……這都跳不進！”從此，我對跳長繩失去了信心。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，他們越嘲笑你，你就越要用行動告訴自己，我能行！我是最棒的'！你不去嘗試，怎么知道結果呢？”
媽媽的話點亮了我心中的那一盞燈，于是我決定再去試一試。又到了這一天，很多同學都順利地跳過了。輪到我了，我鼓足了勁兒，在心里念道：一二三——跳！咦？怎么回事？還是沒跳過！我坐在操場上，腦海里回放著剛才的每一個動作。經過一陣思考后，我明白了，原來是跳歪了！本來應該跳到中間的，而我卻跳到旁邊了。我又試了試，卻更加糟糕了：不但沒有跳進，反而打到了身體。疼得我眼冒金星�！肮媸潜磕模 倍呌猪懫鹆顺靶β�。這聲音就像是鞭子抽在我身上一樣。我“嗚嗚”地哭起來。張老師走到我身旁，溫柔地對我說：“怎么了？是不是身體不舒服？”“我總是跳不好，同學們又總是嘲笑我�！薄皢鑶琛睆埨蠋煱参课艺f：“來，不急不急，你先看看同學們是怎么跳的。”我擦干眼淚仔細觀察了一會兒，便開始了最后一次極限挑戰(zhàn)。我找準中間的位置，閉起眼晴，喊出聲來：“一二三——跳！”緊張一刻熬過了，我回頭一看，什么？竟然跳過了！我高興得上竄下跳，像一只可愛的小白鼠。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！蓖ㄟ^這件事情，我明白了凡事只要不斷去嘗試，終究會有成功的一天。就如媽媽所說的那樣，最大的敵人不是別人，而是自己。
我能行作文2
世界上每個人都是不同的，各有各的模樣，各有各的特長，在不同的地方發(fā)揮著各自不同的作用。 ——題記
在上學的時候，我曾擔任過語文學習委員這一職務，有辛酸，也有自豪。
剛一上任，一系列麻煩事務就隨之而來。由于是新手，很多事情都不知道該怎么辦。有時候甚至都不敢。老師曾經多次找我談話，話題當然就是我工作方面存在的`問題。我有時候都想把我想要“辭職”的想法告訴她，可每當我看到老師那堅定的眼神，我又退卻了。
直到那一天……
老師又分配給我一項任務，任務很簡單，只是叫我把布置的作業(yè)交給X班學習委員，可是生性膽小的我卻把這件事看做比登天還難，嘿嘿，確實有些夸張。雖然心里有一千個一萬個不愿意，但是我還是接受了。
我鼓足勇氣，一口氣從辦公室跑到X班，我故意從門口停留了一會兒，本想隨便找個人傳話把她叫出來，可手腳就是不聽使喚，一個勁的往后退，眼看就快上課了，我這兒還是猶豫不決。說實在的，回想起來，我都覺得自己簡直就是個窩囊廢，這么芝麻大點的事都處理不好，我還有什么資格去更好地老師，同學服務。
心里越想越氣憤，這時回想起剛上任時老師對我說的話，“其實有很多事情你都不想做，害怕自己完成不了，別人都會笑話自己�？擅\就是這樣，既然上天給你這個職務，讓你展示自己的努力去完成的，你就要用你最大的本事去實現。要始終相信你能行�！�
不知道是哪里來的一股勁，是我邁開雙腳朝教室走去�！澳愫�，請你幫忙叫一下你班的語文課代表�！薄靶�，你等著�！苯又瓦M去了，看著他的背影，又想想自己剛才說的話，覺得很不可思議，我頓時覺得原來也沒那么困難，只是我把問題想復雜了吧！
那一次，我成功地完成了老師派給我的任務，雖然耗費的時間比較長，但我卻用我自己的實力成功了。從那時我發(fā)現原來只要相信自己能行，一切事情都會變得簡單。
我能行作文3
經過了無數次的努力，流了無數次的汗，終于，我能自豪地說："家務----我能行。"
如果讓時光倒流到幾天前，你就會發(fā)現：我，是家務的門外漢。
"砰",隨著一聲清脆的聲響，隨之而來的便是一陣斥責聲："我說吧，你不行，還硬逞能，快回屋做你的作業(yè)吧！""我……我能",淚水又不爭氣地流了下來，我是多么想自豪地說出那句標志著成功的話。是我笨？是我無能？不，我決心要跳出"無能"這個大坑！我相信我能行。
沒有人會發(fā)現我的努力，因為我在悄悄地進行著我的計劃。當我迎來晨曦中第一縷陽光時，我就會悄悄下樓。我試著為自己做第一頓飯——蛋炒飯�？墒潜鞠氤晒羝频牡埃瑓s變得稀里嘩啦了，雪白的米飯也被我灑得滿地都是。但是終于，我在幾聲"乒乒"聲中完成了我的第一次計劃。盡管黑色取締了原應有的金黃色；盡管蛋炒飯中存在著許多細碎的.蛋殼；盡管這是一碗蛋歸蛋、飯歸飯的"特殊炒飯".但當我捧著它的時候，我還是笑了，笑得很開心，以至于簌簌地流下了淚。淚是咸的；心卻是甜的。
烹飪到此就告一段落了，接下來便是我的新計劃：洗碗。
家鄉(xiāng)的冬季特別冷，洗碗無疑是一次不小的考驗。但我堅信：我能行！小小的手一放到水龍頭之下就感到生疼，晶瑩的水滴似乎想無情地刺穿我的手，滲進我的骨頭。此時的我心中只有一個念頭：堅持就是勝利！時間也仿佛在這一刻停止。慢慢地，油膩的碗逐漸變得干凈明亮，夸張點兒說，亮得可以照出人影了！那一刻，我望著眼前的"作品"癡癡地笑了。真的，我從沒有感到過這么開心。我想，這便是成功的喜悅吧！
一次又一次的努力，我終于贏得了成功；一次又一次的跌到，我終于學會了站立；一次又一次的哭泣，我終于學會了歡笑。我想，我成功了！我真的成功了！我終于可以大聲地說出我心中想說的那一句話："家務----我能行！"
我能行作文4
蝸牛對自己說我能行，結果他背著沉重的殼，爬上了樹枝；梅花對自己說我能行，后來它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅強的活了下來；老師對自己說我能行，然后每一天他都記得了自己該有的責任。那么我能行嗎？
在寫這篇文章的時候，我在想我能行嗎？我到底行不行呀？班里的學生個個想象力豐富，語句優(yōu)美，萬一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎？我行不行呀，我也不知道誰能回答，只知道一個勁的問自己，我能行嗎？此時此刻仿佛有兩個娃娃般大小的.人，出現在我眼前是一位身穿白衣，風塵仆仆，另一位肩上還冒著火苗。不用說都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對我說：“你能行，世間沒有辦不到的事！”惡魔哥哥又說：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強�！彼麄児凰鸩蝗�，不一會兒就打了起來，眼睛一睜，又回到了現實，剛才的沉思不但沒有給我?guī)硪唤z頭緒，還讓我更加猶豫。
我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數學家華羅庚，他也是一個命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完小學，家里因貧窮沒讓華羅庚繼續(xù)上學，他在家里幫父母干沉重的農活，畢竟他還是小孩子，承擔不起負荷太重的苦力，因此就生了一場大病，病好后，她失去了一只腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時候有一本叫《孫臏兵法》的書，重新為他點燃了希望。他對自己說我能行！即便他也不知道結果，可他還是說我能行。他在家自學成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之后他又寫了上百篇論文，是當初的那句我能行才塑造了今天他。
我也不知道未來的結果會怎樣，但是我就要說我能行！不管現在，還是以后，每時每刻我都要說我能行，我一定能行！
人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機的枯木，活著都已經成為了一具行尸，那也已失去了活著的意義！
我能行作文5
我喜歡星期天，可以睡懶覺，可以看電視，可以外出游玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了，因為我做了一件有意義的事。
那天，我揉揉那模糊的眼睛，起床了。來到客廳，空蕩蕩的一個人都沒有，我叫道：“媽媽——！”可沒有人回答。我走到餐廳前，看見有媽媽的留言，上面寫著“我去外婆家看望外婆了，你自己在家里要聽話�！蔽铱戳艘槐娜吒撸却蜷_電視，津津有味地看了起來，看著看著，突然覺得肚子唱起空城計，我來到冰箱前，打開一看，里面有蔬菜、雞蛋、鴨肉等生食品，沒有一樣可以吃的。這下我范愁了，怎么呢？突然，我機靈一動，心想；我可以自己煎一個荷包蛋吃呀！反正那么好吃，又好做。說干就干，我圍著圍裙，開始做了。
我先從冰箱里拿出了一個又圓又亮的蛋，再學著媽媽的'樣子，去敲這個蛋。我一直敲，敲不破，就干脆用捏。只聽“啪”的一聲，蛋被我搞碎了，那油油的蛋白，弄得我全手都是，我把殼內的蛋倒了出來，用筷子攪拌均勻后，我又把蔥切成短條，又放進蛋中攪拌。這時，我已經累得氣喘吁吁了，但想起蛋那樣美味的味道，我又恢復了精神。我繼續(xù)把鍋洗干凈，放在煤氣灶上。開火了，我把那桶重重的油提起，小心翼翼地向里倒，可是還是倒了太多。我自我安慰說：“沒事，油多一點不一定更香呢！我再把拌好的蛋，倒入鍋中，立刻濺起了無數的火花，濺到了我的手上，我立刻躲開，摸摸我自己的手，埋怨道：“痛死了！” 這時，鍋漸漸恢復了平靜，我用鏟子把蛋前后翻轉，可是沒有想到，蛋沒有翻成，卻把蛋分成了兩半。我哭笑不得。眼看蛋就要糊了，我不會翻，一急之下，我就把火關掉。倒了出來了，用筷子去品嘗，可是我嘗了嘗，一點兒味道都沒有，原來我忘記放調料了，但我還是把蛋吃了下去。畢竟這是我自己煎的蛋，我的臉上還是掛著愉快的笑容。
傍晚，媽媽回來了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑地說：“我教你煎蛋，好嗎？”我微笑地點了點頭。
這個星期天過得真愉快，因為我明白了勞動是快樂的！
我能行作文6
不論遇到什么困難或是挫折，我總是喜歡說這么一句話：我能行！這三個字雖然簡短，可是在我看來，它飽含著深深的含義。
那是一個秋風送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對他們說：“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進了一個三分球呢！”“你？”我的話音才剛落，一個朋友就提出了置疑。“對，就是我，我漂亮的投了一個三分球。”我用堅定的語氣回答。他說：“不可能，連我們都很難投中，何況你還是個新手呢，吹牛！”他這番話惹來了其他朋友的譏笑，同時也激起了我心中的憤怒。
這時，我心底傳出了那三個字：我能行！
在朋友們走了以后，我拼命的投著三分球，該死，那天還練的好好的，怎樣過了幾天就不行了呢？臉上淌著汗水的我心中又傳出了那三個字：我能行！
炎炎夏日攔不住我要投球的活力，刺骨秋風擋不住我對籃球的熱情。時間竄得飛快，我再次約了小伙伴們去打籃球，這次我要讓他們認同我，我是做得到的！
在眾多目光的注視下，我站到了那條在太陽照耀下閃閃發(fā)光的白線上。我手里拿著籃球，咽了一口口水，將球奮力地投了出去……糟了，我投歪了，球撞在了籃板上，掉落下來……“再，再給我一次機會吧，就一次！”我吞吞吐吐的說到�！皼]戲唱了吧！吹牛大王！”“再給他一次機會吧，”一位好心的朋友站了出來�！澳呛冒桑罱K一次機會！”我又一次站在了那條線上，緊張的我抿緊了嘴唇，心中又傳出了那三個字：我能行！
“嗖”的`一聲，球飛了出去，那球里有我奮斗的汗水，也有這最終一次的結果�！凹佑桶�！”我扯破了嗓子喊到。進了！我心田涌出了一股喜悅，眼中閃爍著淚花，我成功了！那位同學含著歉意的說：“你真的做到了！”我點了點頭。
樹上的鳥兒歡快地拍著翅膀，它們是否也在為我慶祝，為我而感到驕傲呢！
我能行作文7
我緊緊拿著英語書，用著近乎哀求的語氣對我媽說：“你就和那個英語老師說，讓我直接進b班，a班的進度我肯定跟不上，我不要面試了，我不行的！”
我媽正開著車，聽了我的話，很不悅地打了個彎，她說：“你不行，你不行！你怎么總那么沒自信�！蔽也徽f話了，但心里卻更不安，期末考試那個不怎么拔尖的英語成績夠讓我難受了……
我斷斷續(xù)續(xù)地回答了英語老師的幾個問題，接著她又問了一句什么，我沒聽清，自以為是緊張的緣故�！罢堅僬f一次！”我用英語問了一次。于是，她又說了一次。我沒聽懂，不是緊張的緣故，我是真的聽不懂。這下完了！
我開始恨起自己了，沒能力干什么還來面試，，直接進b班就好了。
老師示意我坐著，去和我媽談話，大約是說我的口語方面不太好的問題。于是，我就進了b班，要和兩個六年級小鬼上課。我的`成績竟然那么差么？
我心情不太好，在心里抱怨我自己，生悶氣，我覺得自己就是個笨蛋。所以，也沒太搭理在上面講課的老師�？蛇@個年輕的女老師，似乎有滿腔熱情，一定要把我這個學生搞定，她開始“逼”我發(fā)言了。我拘謹地站起來，好一回，似乎像是在醞釀一篇發(fā)言稿，才小心地把答案說出來，我不知道對不對，有點緊張地坐下來。
“你知道的呀，那為什么不舉手，你沒有這么差呀！”聽了這話，我想，是說對了吧。她“逼”我發(fā)言的次數多了，有一次，兩個六年級的學生爭著要發(fā)言，她竟強壓下了，讓我起來說。我當然知道她的用意，她想教給我的是英語知識，但更多的是自信。
我輕輕地回答問題，然后靜靜地坐下。我看著兩個六年級小鬼，覺得他們比我更有一種自信。面對我這么一個初一的學生，他們并沒有給自己設限，并沒有畏難退宿，這與之前的我，是完全相反的。我之前和一群初三學生一起上課，聽著他們用英文也能妙語連珠，聽著他們流利地談話，心中難免會有自卑感，總覺得自己這還不行，那還不行，久而久之就沉默了，不愿開口了�，F在想來，發(fā)現自己正是沒有六年級學生的那種自信。
我能行作文8
世界是一個回音壁，當你說行時，他會給你肯定的回音。
機會是公平的，它會不偏不倚敲響每個人的房門。這種時刻，我們要迅速，勇敢的沖出來。
十九歲的上海女孩湯玖捷，就是一個面對機會身手矯健的人。她上的是上海一所普通中學，但卻成了20xx年國內唯一一個被美國哈佛大學提前錄取的中國學生。
離家進行自駕游，她想都不想便出發(fā)；學校有兩個名額去美國交流學習，她沒有一絲猶豫便踏上旅程，并且在美國你可以在籃球場上時�？吹剿纳碛�，可以在海邊看到不會游泳的她和美國朋友一同踏上浪板。她徹底改變了美國學生對中國學生文弱的看法。按她的話來說：“沒有做不好的'，只有不敢做的。”她什么都敢做。
機會向孔雀開屏，聰明的人做好準備吸引孔雀，而愚笨的人在漫長的等待中恍惚錯過。
初一時，老師選班干部，來讓我們自主報名，其實我想當班干部，許多人和我有一樣的想法，但都在猶豫，都在害怕。誰也不想做出頭鳥，與眾不同，引人注目，且都害怕被拒絕。
我一開始也是這樣，不想惹人注目，且害怕被拒絕。一邊想當班干部，一邊又不敢去。我最終還是去和老師說了，放開后發(fā)現其實也沒什么，老師沒有拒絕。
我去說時，我不知道老師會怎樣，要拒絕就拒絕吧！起碼我想過并為之行動過、努力過。事情出乎我的想象，當班干部近兩年我的膽量、語言表達、臨場應變等各方面能力都有很大的改變。
裝睡的人叫不醒，而獵人是不會等待獵物打盹的。
湯玖捷的自信與勇敢，讓她成為了20xx年國內唯一一個被哈佛提前錄取的中國學生；我的一次自信勇敢，讓我取得不小的成功。
你不是不行，而是害怕不行。機會是公平的，它會不偏不倚的敲響每個人的房門，但她不會為人再一次敲門。像湯玖捷一樣勇敢，一樣自信。向世界說一次：“我能行！”世界就會一次又一次的告訴你：你能行！
我能行作文9
“小時候，我常伏在窗口癡想……”
語文老師在聽著同學們認真地朗讀這首詩。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎賞�？粗瑢W們手里捧著嶄新的本子，樂滋滋的。我心里好羨慕，我想：要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!
我趴在桌上失落的默寫著。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意識的抬起頭，老師正朝我微笑，從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!
我對老師說我不敢讀。老師好像聽明白了，用手在我課本上示意，要我朗讀一個自然段。我猶豫了一會，最后終于鼓起勇氣讀了起來……
讀完了，我的心砰砰直跳，我抬起頭看老師，老師似乎很滿意。她向大家詢問著什么，我隱隱的好像聽到同學們齊聲說“好”，也許同學們的聲音很大，而在我聽來卻是那么微弱。接著，我看到同學們熱烈的鼓起掌來。這時我激動了，我從來沒有經歷過這樣的'場面。以前，我看見同學們鼓掌，但對象不是我。
老師也獎賞我一本本子，我捧著它，緊緊貼在胸口，心里甜絲絲的。
第二天，老師給我介紹了海倫·凱勒的故事，并把我叫到她辦公室，告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型，讓我把手放在她的嘴前方，感受氣流。最初，老師讓我發(fā)最基本的“B”及其四種音調。第二個聲調，我始終揚不起來。老師不停的示范，并讓我用驚訝的口氣試試，十幾次，二十幾次，我也記不清。最后，我終于發(fā)的差不多了，老師樂了，臉上激起了興奮的，我也樂了。我們都樂了。
之后，老師中午有空便教我發(fā)音，一遍，兩遍，無數遍……
有好幾次，我自己想打退堂鼓。每當這時候，同學們信任的掌聲在我眼前回蕩，海倫·凱勒的影子在我腦中浮現，老師的 笑容在我心里出現。
于是，我告訴自己：相信自己，一定能行!
我能行作文10
水是生命之源，生命之本。我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，土地就會干裂；如果沒有了水，生物就會渴死；如果沒有了水，世界也不再會美麗。我們要愛惜水，如果我們現在再不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！
水是生命的搖籃，一個人可以幾天不進食，但不能幾天不喝水。在現在，地球上有二十億人口正處在嚴重缺水的緊急狀態(tài)！而世界上每年喝了不干凈的水而死去的兒童就有五千多萬人，這是多么令人觸目驚心�。∪彼奈C正一點一點的在吞食美麗的世界，一點一點的毀滅人類美好的家園。
而現在，浪費水的現象十分嚴重，有些同學洗手后經常忘了關水籠頭，任憑水花花的流失，有的同學甚至把水壺當成了水槍，往別人身上、地上噴起了水柱。而許多人也有很多浪費水的`地方，有些人把垃圾扔進江河、湖泊里，大量的水資源就會被污染，還有許多工廠發(fā)展得很快，卻把生產的污水、城市廢水也排進了江河湖泊，使水變得臭不可聞，大量水資源遭到污染，人類賴以生存的凈水越來越缺乏，水的危機已經向人類敲響了警鐘！
節(jié)約用水，保護水資源是人類當務之急，讓我們從我做起，從點滴做起，節(jié)約用水，如大小便后盡量不開大水沖，用洗衣水沖或用污水沖，工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進江河湖泊，先進行無害處理后才能排放，如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理，不玩水槍等，要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，節(jié)約用水人人有責。
節(jié)約用水，利在當代，功在千秋，你能想象沒有了水的生活嗎？你能想象失去了水的生命嗎？你能想象這世上沒有了海洋，魚兒沒有了家鄉(xiāng)嗎？你能想象這富饒的土地變成了沙漠嗎？你可知道，當你隨手擰緊一個未關的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；你可知道，當你將一盆水重復利用時，你就拯救了數不清的生命，拯救我們的地球，拯救我們的生命，節(jié)約用水吧，否則，后果會不堪設想。
為了讓我們的家園更加美好，為了我們的世界更加美麗，讓我們攜起手來，共同努力，從現在做起，弘揚中華民族細水長流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設好我們的家園而努力吧！
我能行作文11
每一個國家都召開過緊急會議,森林中動物的國家也不例外,下面就讓我們一起去看一看吧!
有一天, 老虎國王召開一次緊急會議,因為它聽說以前在早晨叫醒大家的老公雞快要去世了,所以想再找人來接替它。
現在討論會開始了,大家你一言我一語的,誰也不讓誰。老虎見此情景,想了一番,然后宣布每個動物都來試一試，再由投票決定。
第一天，是小老鼠,可是它的聲音太小了,好多的動物都沒有聽見,所以小老鼠被淘汰了；第二天是小豬,可是太陽都升起來了它都沒有到來,大家都去找它,發(fā)現它還在睡大覺,所以也被淘汰了；第三天是小獅子,可是它的聲音太震耳，讓人聽了害怕，可想而知它又被淘汰了……直到第十七天的早晨，是一種洪亮而又不刺耳的聲音把人們叫醒了，大家都跑出去一看，原來是小公雞，只見它伸長了脖子，用力地拍打著翅膀，一遍又一遍的打鳴叫大家起床，它的動作雖然沒有老公雞的自然，但是聲音卻比老公雞的還要好聽。經過這些天的比賽，大家心中都有了底,只期盼投票那天快些到來。
日歷一天一天的翻過,終于盼來了這天,大家都非常緊張,生怕自己喜歡的'動物落選了。投票會開始了,可是站在臺上的只有小雞和小牛,其它的都主動放棄了。所以主持投票的貓頭鷹先生只做了兩個箱子。開始投票了,大家紛紛向自己信任的動物投了寶貴的一票。最后貓頭鷹先生大聲宣布：“我們一共有一百只動物參加了本次評選，九十票投給了小雞，十票投給了小牛，所以今天的評選結果是九十比十，小公雞獲勝了！”現場立刻響起了一片震耳欲聾的掌聲。大家都特別高興，把小雞圍在了中間，于是老虎便問：“你能做到每天早晨不管是刮風還是下雨都能早起叫醒大家嗎？并且還要在白天幫助別人做自己能做的一切事情嗎?還要整點報時，你年紀又小，行嗎？……”現場一片寂靜，只聽見小公雞大聲回答到：“我能行！”
小公雞憑著一句簡單的“我能行”，每天堅持按老虎的要求做，像老公雞一樣，把一生都奉獻給了別人，為別人做事。為什么它們能做到的而我們卻做不到呢？關鍵在于堅持。其實人生就像是在賽跑，只要堅持，一定會取得好的成績！
我能行作文12
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭取到與夜幕交錯的一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無限的碧空，散發(fā)威嚴的力量。
話雖如此，盡管我擁有太陽那不屈的精神，面對明天的月考，還是念念不忘，心有不安。
終于，夜幕降臨了。
在床上翻來覆去，輾轉難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無心地坐在涼亭上任憑晚風嬉戲，想以此來分擔心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。
剎時間，我恍然大悟_這是大自然奉告！
這時的我佇立于亭樓，心中充滿萬丈陽光，面對明天的月考，讓我奮發(fā)起行，正如我輕輕地走來，悄悄地離去，告訴自己：我能行！篇七：告訴世界，我能行
記得在上五年級的時候，班主任陳老師曾推薦過一本知心姐姐盧勤寫的關于孩子成長中遇到的問題及解決辦法的書《告訴世界，我能行》。這本書已經陪伴我走過了一年的.時光。課余時間我經常拿出來讀讀，書中講述了五十個孩子在成長中遇到的問題，為我們提供了解決的方法，讓我感覺受益固淺。
歌德說過：“讀一本好書就像和一位高尚的人發(fā)流”。在這本書里，你能找到你自己成長的問題的答案，“書中自有黃金屋，”這本書里，知心姐姐總結了我們大部分的成長問題，應給去讀一讀。人因有書而為榮，精神糧食是永遠吃不完的，讀書是一種享受，總是一種體驗。
我能行作文13
我現在是一名三年級的小學生了，媽媽對我說你不僅個子長高了，知識增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。
我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個同學去參加繪畫比賽，而且是現場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現場比賽了，所以我非常害怕不想去。可媽媽鼓勵我說，不用先考慮結果如何，你畫的畫不錯，可以嘗試一下，于是就報了名。報名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的一張，可是離比賽的只有短短一個星期的時間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的`能行嗎？這時我想起了在書中講的一個得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學習走路，后來成為了有名的田徑運動員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。
準備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".
終于到了正式比賽的那一天，比賽現場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時，我很害怕，筆有點抖，可是又一想準備了這么長時間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結果如何，只要努力了就好。"于是我當作現場只有我一個人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結果出來了，我驚喜地發(fā)現，我竟然得了金獎。那一刻，我興奮極了。
通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗到了成功的喜悅，讓我體驗到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因為有了這些體驗，我才有了成長！
我能行作文14
親愛的媽媽：
您好！
今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會干。但是，媽媽，您過分的溺愛反倒會害了我，讓我不能獨立。
還記得那次嗎，老師讓我們學做一道菜，并讓家長品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級的微信群里。聽到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過廚呢！回家后，我高興地跟您說了這事，可您的一句話卻讓我傻了眼：“你萬一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭�，到時候裝個樣子拍個視頻就可以了�！比缓�，您也不管我同不同意，就去做菜了。我覺得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的'怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉。
我想說，媽媽，您的做法簡直是大錯特錯。您能護得了我一時，能護得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學會獨立，還讓我學會了撒謊。
您做好后，讓我佯裝一個剛炒好菜的姿勢，然后把菜從鍋里倒進盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時候，恨不得把自己的臉遮住，我覺得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實實做飯的過程，唯獨我的是做飯的結果。我很生氣，為什么您寧愿我不會做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問題？
第二天，班里的同學們都在討論前一天做飯的經歷。一位同學說，她本來是想讓爸爸做，然后自己裝個樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個女生，做飯時也難免會受點小傷，可是，她的爸爸卻沒有像您一樣慣著她。
媽媽，您愛我，這一點我能理解，但是，愛不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來擔憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！
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20xx年xx月xx日
我能行作文15
一個風和日麗的下午，我們全校師生一起到操場上觀看“心靈之聲”藝術團殘疾演員的表演。
“什么，殘疾人也會表演？真是笑話！”同學們議論紛紛。我也覺得奇怪。“是�。∷麄冊趺茨転槲覀儽硌菽�？”我的心里充滿了疑惑。
表演開始了，二位殘疾的主持人走上舞臺，男主持人說：“我們雖然是殘疾人，但是我們不自殘自廢，不怕苦，不怕累，要好好地活下去，用我們殘缺的身體撐起一片蔚藍的天空。下面請欣賞節(jié)目！”話音剛落，一位位穿著紅衣服的姐姐們陸陸續(xù)續(xù)地走了上來，她們手舉紅燈籠，跳著優(yōu)美的舞蹈，動作是那么柔美，那么整齊。漸漸地我把目光投向一位殘疾的叔叔，他在那兒干什么呢？他的動作與跳舞的姐姐們的動作一致。我想了想，哦，原來那位叔叔是這些姐姐們的指揮，那些姐姐都是聾啞人，她們竟然在無聲的音樂中跳起了優(yōu)美的舞蹈，我感到十分驚訝！接下來是一對夫妻表演，他們雖然天生就是這樣矮小，但是他們的歌聲可好聽了，連同學們也忍不住跟著他們一起唱了起來。表演結束了，操場上響起了雷鳴般的掌聲。
接下來的節(jié)目一個比一個更精彩，我最喜歡的`節(jié)目是跳街舞。跳舞的是一位聾啞叔叔，他生活在一個無聲的世界里，無法和我們溝通，真凄涼啊！他做著一些幽默的動作走了上來，他好像一只公雞似的，一只手放在前面，一只手放在后面，然后將身體一前一后地扭動，逗得在場的同學們都捧腹大笑呢！隨后他跳起了街舞，做了一些高難動作，如：倒立、翻跟斗……接著他假裝自己失手了，同學們見了，都哈哈大笑起來。他站了起來鞠了一個躬，場上便響起陣陣掌聲。漸漸地，我對他們的看法完全改變了。
表演結束了，那悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，滑稽的表演還縈繞在我的腦海中。多么可親可敬的人啊，他們身殘志堅，不怕累，不怕苦，好好地活了下去。我們應該學習他們這種樂觀向上的精神！
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