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我能行作文

時(shí)間：2023-09-02 16:08:32 作文大全我要投稿

我能行作文(熱門(mén))

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行作文(熱門(mén))

我能行作文1

　　今天，媽媽買(mǎi)回來(lái)一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的，青翠欲滴。可是這嫩綠的'青菜還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒，要洗一洗。媽媽剛要把菜放到盆里，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)@幾天你辛苦了，就讓我?guī)湍阆窗�！”媽媽高興地答應(yīng)了。

　　一開(kāi)始，我以為洗菜和洗衣服一樣要用力搓，還要加一些有助潔凈的東西。于是，我往水里加了一些鹽，又加了一些洗衣粉，然后開(kāi)始搓起來(lái)。結(jié)果菜成了菜泥，因?yàn)榧恿讼匆路�，所以也不能吃了�?/p>

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗菜和洗衣服是不一樣的，菜要用清水泡一泡，輕輕的搓一搓，最后用清水沖一沖，就可以了。洗衣粉是用來(lái)洗衣服的，不能用來(lái)洗菜。鹽是做菜時(shí)用來(lái)調(diào)味的�！蔽颐靼琢耍床艘灿性S多學(xué)問(wèn)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把剩下的青菜拿來(lái)，還讓我來(lái)洗。于是，我按照媽媽說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍，洗得干干凈凈。我看了，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。

　　這次媽媽表?yè)P(yáng)了我，并做了好幾道好吃的菜。吃著自己洗的菜，心里特別高興。

我能行作文2

　　足球——是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，當(dāng)然我自己也要堅(jiān)持踢下去，因?yàn)槲沂冀K相信——我能行。

　　周末，經(jīng)過(guò)媽媽允許后，我來(lái)到了足球場(chǎng)�！斑@個(gè)足球場(chǎng)真大呀，能頂我們學(xué)校三個(gè)�！蔽业谝粋€(gè)開(kāi)球，我傳給了我方的一個(gè)大哥哥，只見(jiàn)大哥哥抬起腿向后一掄，全力爆發(fā)，只聽(tīng)砰的一聲，足球就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛上了天空，然后又像流星一樣落了下來(lái)，接著對(duì)方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場(chǎng)外。

　　“好一個(gè)頭球！”場(chǎng)邊的觀眾說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)傳球，傳到了我的腳下，對(duì)方球員就像饑餓的老虎一般撲了過(guò)來(lái)，我急忙把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友靈活地展示了他的過(guò)人招數(shù)，一挑一個(gè)轉(zhuǎn)身，帶著球向球門(mén)飛奔，在距離球門(mén)十幾米前，只見(jiàn)他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線(xiàn)后，直飛球門(mén)的'死角，球進(jìn)啦！球進(jìn)啦！我們歡呼雀躍。

　　對(duì)方迅速開(kāi)球了，他們也長(zhǎng)傳球，對(duì)方的小將失誤，把球傳給了我，我?guī)е虿还苋叨痪屯皼_，沖到球門(mén)前，對(duì)方后衛(wèi)上來(lái)防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫梁上，彈了回來(lái)。唉，真可惜！

　　我每周都來(lái)踢足球，現(xiàn)在，我的球技大增，我一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲蚁嘈�，我能行�?/p>

我能行作文3

　　在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。

　　一天下午，我正在聚精會(huì)神地解數(shù)學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對(duì)。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì)做出來(lái)。我能行，我能行！為了證實(shí)我可以做到，我又仔細(xì)看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅(jiān)信：沒(méi)有困難可以壓倒我——我能行！那時(shí)，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀！

　　還有一次，我制作書(shū)簽，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)：每隔16齒繞一圈，可我就是沒(méi)繞好。我著急了，想打退堂鼓�？捎忠幌耄哼@還是能戰(zhàn)勝一切困難的'我嗎？怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的。我問(wèn)同學(xué)，又問(wèn)老師。終于繞成了一個(gè)精美的書(shū)簽。我體會(huì)到：只要相信自己，準(zhǔn)能成功的。

　　成功需要自信，所以我們要記�。簣�(jiān)信我能行，遇到困難我能行！

我能行作文4

　　生活中有很多事我們做起來(lái)感覺(jué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，會(huì)有：嗯，這件事我一定會(huì)做，一定能行的。可不，我彈電子琴時(shí)就會(huì)有，因?yàn)槲揖毜枚�、練得熟�?/p>

　　彈琴?gòu)亩昙?jí)開(kāi)始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒(méi)有時(shí)間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時(shí)就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點(diǎn)可惜。因?yàn)榫毜暮枚喽际乔�，彈出�?lái)還很好聽(tīng)，每次睡覺(jué)前來(lái)一段，也挺不錯(cuò)的.。怎么辦……？哈，知道了，問(wèn)題出在做作業(yè)太拖拉這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在不減少玩耍時(shí)間的前提下，只要做作業(yè)的速度能像從“綠皮火車(chē)”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時(shí)要做到：1.大人說(shuō)話(huà)與我無(wú)關(guān)，一律不說(shuō)話(huà)；2.腦子里不裝漫畫(huà)、游戲之類(lèi)的東西，如果想就會(huì)分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動(dòng)作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時(shí)很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時(shí)間多了，陶醉在樂(lè)曲中了，也越來(lái)越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了，我能行！

我能行作文5

　　在我快樂(lè)和有趣的生活中，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我能行”，如果有興趣的話(huà)，你就聽(tīng)我講述“我能行”的意思。

　　記得有一次，我看見(jiàn)鄰居張奶奶種出來(lái)的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開(kāi)出來(lái)的`花比別人開(kāi)出來(lái)的花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀(jì)都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁胄路N花，媽媽說(shuō)：“你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，”媽媽你要對(duì)我有信心，我能行的。第一次種花的時(shí)候，我種下花澆下了水過(guò)幾天再來(lái)看花，花竟然枯萎了。我就經(jīng)常去請(qǐng)教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話(huà)全都記錄了下來(lái)，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過(guò)幾天，花就發(fā)芽了，要把花放在陽(yáng)光下曬，最后，到了一個(gè)月，花就開(kāi)花了，花開(kāi)的時(shí)候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點(diǎn)了，原來(lái)是我沒(méi)有按時(shí)澆水和有時(shí)太懶了不澆水，花就枯萎了。

　　通過(guò)種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。

我能行作文6

　　通過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，新的學(xué)期終于開(kāi)始了。在新的學(xué)期里我一定要保持上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正上學(xué)期的不足，做一個(gè)好學(xué)生。在新的學(xué)期里我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，體驗(yàn)抒懷的樂(lè)趣。積極思考問(wèn)題，體驗(yàn)啟智的樂(lè)趣。

　　快樂(lè)習(xí)字，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，按照筆畫(huà)一筆一筆地寫(xiě)，體驗(yàn)寫(xiě)字的.樂(lè)趣�？鞓�(lè)守時(shí)，一回到家，就先寫(xiě)家庭作業(yè)再玩，無(wú)論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗(yàn)守時(shí)的樂(lè)趣。課余時(shí)間我要大量閱讀書(shū)籍，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。我做為班干部，就一定要負(fù)責(zé)任，我要讓組員們都好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣。我還要主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)迎頭趕上，讓老師對(duì)他們刮目相看，體驗(yàn)給予的樂(lè)趣。

　　在新的學(xué)期里，我一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃的好學(xué)生，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的老師和父母，體驗(yàn)感恩的樂(lè)趣。我自信、我快樂(lè)。以上這些我能做到。

我能行作文7

　　我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。

　　你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會(huì)放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會(huì)走出這條路，去別的路，最后到達(dá)目的地。

　　就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗匆?jiàn)上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見(jiàn)相同的崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的`崎嶇陡峭山路，而他沒(méi)有退縮，一直爬向山頂。

　　就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來(lái)了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會(huì)磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來(lái)，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。

　　我們不要過(guò)這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！

我能行作文8

　　有一天，家里的糖和味精沒(méi)了，媽媽便要我下樓去買(mǎi)糖和味精，因?yàn)樵诩依镂液苣懶�，更不用說(shuō)下樓去買(mǎi)東西了�！凹佑停∧阋欢苄械�。”媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)。

　　終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買(mǎi)味精和糖了�？墒�，我剛進(jìn)電梯，剛才的`勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬(wàn)一買(mǎi)錯(cuò)了怎么辦？我好害怕��！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發(fā)抖，手里緊緊拿著買(mǎi)東西的十元錢(qián)。

　　當(dāng)我來(lái)到商店門(mén)口時(shí)，見(jiàn)有一個(gè)五六歲的男小孩正在柜臺(tái)前準(zhǔn)備要買(mǎi)冰棒吃，他露出一個(gè)圓乎乎的腦袋，滿(mǎn)頭大汗地等待著。而營(yíng)業(yè)員卻忙著在跟幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個(gè)小男孩了，他看著營(yíng)業(yè)員，絲毫不害怕，說(shuō)：“買(mǎi)一根冰棒！”我看著他心想：連一個(gè)五六歲的小男孩都能自己買(mǎi)東西，而我一個(gè)堂堂四年級(jí)小學(xué)生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開(kāi)口了：“買(mǎi)……買(mǎi)一包糖和味精。”當(dāng)我買(mǎi)好時(shí)，我心中暗暗自喜：我成功了！

　　我飛一般地跑回了家，只見(jiàn)等待著的是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“女兒，你真棒！”

　　“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊道。

我能行作文9

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。

　　在上次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)很不理想才得了74分。媽媽覺(jué)得我寫(xiě)的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說(shuō)的也對(duì)。我的作文僅寫(xiě)了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫(xiě)日記寫(xiě)成了流水賬，怎么能寫(xiě)好呢？如果我的作文再寫(xiě)好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話(huà)，我就能進(jìn)入前五名。

　　在新的學(xué)期里我要好好聽(tīng)老師的話(huà)，多收集詞語(yǔ)，句子，多加了解作文的寫(xiě)法和詞語(yǔ)的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書(shū)；收集更多的詞語(yǔ)。集中一件事來(lái)寫(xiě)，注意人的'動(dòng)作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫(xiě)清事情的發(fā)展順序和場(chǎng)面的描寫(xiě)�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。、、

　　我相信自己一定能把作文寫(xiě)好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績(jī)。

我能行作文10

　　“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的時(shí)候，都會(huì)在心里默默的`說(shuō)“我能行！”

　　有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對(duì)我說(shuō)：“浴室里自己的幾件衣服洗一下�！卑�！我只洗過(guò)襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問(wèn)我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來(lái)就沒(méi)有洗過(guò)衣服，既然說(shuō)了能行，我相信肯動(dòng)手就能行。

　　爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽(yáng)臺(tái)去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來(lái)，就走進(jìn)客廳看電視。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去，原來(lái)是衣服沒(méi)掛好，掉了下來(lái)�？蓯�，我沉著氣拾起衣服放進(jìn)臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗衣服�！币贿吥托牡那逑粗�。終于清好了，為了衣服不再掉下來(lái)，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！

　　每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“我能行”！我能行這三個(gè)字就像是增強(qiáng)信心的口服液，不斷地在鼓勵(lì)我。

我能行作文11

　　生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起云涌，我都會(huì)勇敢去面對(duì)和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行！”

　　生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對(duì)父母那堵翻不過(guò)的墻，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的'考驗(yàn)……我告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)樯杏辛瞬懫鸱�，才能體現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行！”

　　回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的體驗(yàn)，讓我讀懂了生活中的變換無(wú)常，而調(diào)整心態(tài)，要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運(yùn)挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己：“我能行！”

　　生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對(duì)多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應(yīng)該理直氣壯的說(shuō)：“我能行！世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的！”

我能行作文12

　　現(xiàn)在我一遇到難題，都會(huì)想到“我能行”三個(gè)字。這三個(gè)字，還有來(lái)歷呢。

　　記得那時(shí)，我剛學(xué)書(shū)法，覺(jué)得它非常麻煩，每個(gè)點(diǎn)畫(huà)都要有動(dòng)作。于是，平時(shí)我寫(xiě)書(shū)法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書(shū)寫(xiě)快、不照著字帖寫(xiě)的毛病。

　　老師再三叮嚀我要寫(xiě)得滿(mǎn)，照著字帖寫(xiě)。我看了看自己的字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！

　　一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。老師的叮嚀越來(lái)越少，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的聲音逐漸在我耳邊響起�，F(xiàn)在的.我，已經(jīng)可以靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)，也越來(lái)越喜歡抒發(fā)了，書(shū)法在我心中的地位越來(lái)越高。

　　這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過(guò)不懈努力，再難的事也能成功。

我能行作文13

　　足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場(chǎng)比賽，讓我找到了自信。

　　在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對(duì)戰(zhàn)4班。面對(duì)這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭(zhēng)撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對(duì)手，都沒(méi)能攻破對(duì)方球門(mén)。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　第一輪，我們隊(duì)長(zhǎng)主罰失誤，而對(duì)方卻率先破門(mén)。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

　　我心中忐忑不安：“沒(méi)點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話(huà)一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會(huì)怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開(kāi)始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門(mén)死角猛地射出。

　　球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門(mén)飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場(chǎng)上拼搏的`我們，永不服輸?shù)奈覀儯@球沒(méi)有理由不進(jìn)了！

　　球劃過(guò)門(mén)將的五指，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門(mén)將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

我能行作文14

　　剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對(duì)困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅(jiān)信自己并不斷告訴自己，是的.，我能！

　　看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒(méi)有很明確的目標(biāo)，也沒(méi)有座右銘來(lái)督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒(méi)出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語(yǔ)，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績(jī)提高呢？

　　我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的名并批評(píng)我，但我明明犯了錯(cuò)誤卻還賴(lài)賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問(wèn)題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯(cuò)誤，以后我會(huì)積極改正自己，理智前行。

　　在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常接個(gè)電話(huà)就出門(mén)了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過(guò)后，我要告訴自己“是的，我能行”。

　　生活在，每一刻每一物都請(qǐng)讓我們對(duì)自己說(shuō)：“是的，我能行�！�