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溺愛(ài)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的溺愛(ài)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溺愛(ài)的作文1
世界上誰(shuí)最疼愛(ài)我們？當(dāng)然是父親母親了。俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，從我們來(lái)到這個(gè)世界上 ，父母就給了我們很多的愛(ài)。但是，有些父母親卻不負(fù)責(zé)任地溺愛(ài)兒女。
我的爸爸媽媽給予我的是過(guò)多的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)，把我呵護(hù)得像小公主似的，我就像溫室里的花朵，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。父母都是“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”，其結(jié)果是讓我事事都依賴父母。爸爸 媽媽整天把我埋葬在書(shū)山題海之中，一心希望我學(xué)業(yè)有成�？墒牵绻职謰寢尣蛔屛覀兂鋈リJ闖，是無(wú)法 認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無(wú)法領(lǐng)悟人生的真正含義。
父母愛(ài)自己的'孩子，這并沒(méi)有錯(cuò)。但是，過(guò)分的疼愛(ài)只會(huì)讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生涯中過(guò)分的依賴于我們的父母親，不能獨(dú)立生活，獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題。當(dāng)我們遇到一個(gè)小小的挫折就會(huì)退縮，會(huì)對(duì)生活充滿畏懼，而尋找父母的幫助。對(duì)孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià)，對(duì)孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。爸媽不可能照顧我一生一世，如果某一天爸媽不在的話，那我該如何養(yǎng)活自己呢？
我希望爸媽不要對(duì)我過(guò)分的溺愛(ài)，這樣子會(huì)使我事事無(wú)成，事事依賴別人，讓我試著學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活 ，克服困難。
溺愛(ài)的作文2
一個(gè)早晨，從房間里傳來(lái)“呀，我的牛生小寶寶了。”“我的小馬長(zhǎng)大了”的聲音，這是誰(shuí)的聲音，不用猜也知道，是我活潑可愛(ài)的小弟弟林元正。他在干嘛，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我推開(kāi)房門(mén)，一看，什么！他竟然在玩手機(jī)，還是玩我最喜歡的游戲——我的世界。這下可把我給氣死了，說(shuō)：“昨天是你玩手機(jī)，今天該我玩了！”可弟弟死活不肯交出手機(jī)，還說(shuō)：“昨天我還沒(méi)玩夠呢，媽媽一定會(huì)讓我玩的，不信的.話，你去問(wèn)呀�！蔽覛饧睌模f(shuō)：“等著，媽媽一定是會(huì)讓我玩的，而不是你。”說(shuō)完，就去找媽媽。
我東找找，西找找，東瞧瞧，西看看，終于在院子里找到了媽媽，我立刻上前拉住媽媽的手，把媽媽帶到房間里，媽媽一看氣氛不對(duì)，就問(wèn)我：“怎么了？”“媽媽，姐姐欺負(fù)我，嗚嗚！”弟弟突然來(lái)了個(gè)大變樣，一下子就哭了。我可不會(huì)輸給弟弟，于是我也學(xué)弟弟的模樣，大哭一場(chǎng)。
媽媽不知所措地看著周?chē)�，�?dāng)她看到手機(jī)的時(shí)候，就明白了一切，說(shuō)：“晨希，你是姐姐，應(yīng)該讓弟弟的嘛！”我失落地坐在了地上。
日子一天天過(guò)去了，弟弟的眼睛開(kāi)始近視了，于是媽媽帶他去配眼鏡，就花了幾千元。
都是溺愛(ài)惹的禍。
溺愛(ài)的作文3
當(dāng)今社會(huì)，“小皇子”“小公主”真是數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)們更是將愛(ài)與溺愛(ài)混淆，使得許多孩子不求上進(jìn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本沒(méi)有自立自強(qiáng)的意識(shí)。而愛(ài)與溺愛(ài)又有哪些區(qū)別呢？
愛(ài)是賞罰分明的，是理智的，我的母親對(duì)我便是這樣的，拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果我認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的話，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，但若是貪玩考差了，媽媽不但會(huì)批評(píng)我，還會(huì)為我調(diào)整作息時(shí)間，補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)然，媽媽不會(huì)讓我一直學(xué)而不放松，她會(huì)給我一些時(shí)間做做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)還會(huì)讓我和她一起做做家務(wù)，打掃打掃房間。
溺愛(ài)是不理智的，許多大人對(duì)孩子有求必應(yīng)，孩子想要什么就給什么，雖然同樣是愛(ài)，但這種不理智的`愛(ài)會(huì)造成孩子以自我為中心，不為父母或其他長(zhǎng)輩著想，變得自私自利。之前看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)孩子，在很小時(shí)就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，奶奶對(duì)他很疼愛(ài)，什么好吃的好喝的都緊著寶貝孫子用，孫子也很懂事，知道把這些好東西讓給奶奶先吃，奶奶見(jiàn)孫子這么懂事，很高興，卻對(duì)孫子說(shuō)：“你吃吧，補(bǔ)身體�！本枚弥�，孫子習(xí)慣了這種生活，什么好東西問(wèn)也不問(wèn)，自己喜歡就要，從來(lái)沒(méi)為大人著想過(guò)，而奶奶發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，孫子也很大了，這種習(xí)慣也很難更改了。
溺愛(ài)的作文4
今天我看了幾幅漫畫(huà)，深有感觸，感受到了溺愛(ài)的危害。
四篇漫畫(huà)都有極強(qiáng)的幽默性和諷刺性，諷刺在社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛(ài)而導(dǎo)致孩子在生活中有很大的危害。
漫畫(huà)前三篇充分的表現(xiàn)了父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，最后一篇表現(xiàn)了溺愛(ài)的結(jié)果，那就是“成績(jī)得了2分”。
中國(guó)有句俗話：“慣子如殺子”。生活中也有很多這樣的例子，比如孩子哭鬧非要買(mǎi)玩具父母就買(mǎi)了，成績(jī)不好父母也不說(shuō)等等。有一次看到一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在學(xué)校吃雞蛋，剛咬一口說(shuō)：“這和家里的`不一樣�！庇终f(shuō)道：“家里的都是白色的軟皮，這個(gè)好硬。”后來(lái)他才知道原來(lái)是父母把皮扔了給他剝好了。我想這個(gè)事就可以體現(xiàn)出溺愛(ài)對(duì)孩子的危害了。這樣會(huì)讓孩子失去自理能力，讓他的內(nèi)心覺(jué)得：反正我有爸媽，要什么有什么，我什么都不用干。慢慢的孩子的成績(jī)也會(huì)下降，但他們會(huì)覺(jué)得不好也沒(méi)關(guān)系，父母拿他們也沒(méi)有辦法。
我記得我小時(shí)候，媽媽就不慣著我，所以我長(zhǎng)大之后自理能力很強(qiáng)，基本上所有事情都會(huì)做，比如掃地，收拾房間，燒開(kāi)水……
最后我還想說(shuō)一句話，愛(ài)孩子有很多方法，但溺愛(ài)一定是害孩子的，讓孩子自立更生也是一種愛(ài)哦！
溺愛(ài)的作文5
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。半路肚子咕咕的叫了起來(lái)，于是我就打算吃了早點(diǎn)再去上學(xué)。
到了早餐店，我要了一個(gè)油炸糕和一碗熱乎乎的豆?jié){，我剛要開(kāi)吃，就聽(tīng)到一陣慘叫聲，回頭一看。啊！原來(lái)是一位小男孩在叫呀！他的身材胖胖的，眼睛大大的，穿著一身小西裝，還打了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，5、6歲的樣子，非�？蓯�(ài)。我理了一下頭緒，事情起因是這樣的。小男孩的媽媽給他端來(lái)了一碗豆?jié){，但是他喝了一口以后，馬上吐了出來(lái)，滿臉嫌棄的樣子，還小手一摔，把豆?jié){推到在地上，又大聲對(duì)媽媽喊道：“這是什么呀！一點(diǎn)也不甜。這種東西怎么吃！”但是那位媽媽并沒(méi)有生氣，反而溫柔的說(shuō)：“媽媽下次一定注意，好了，不生氣了啊。一會(huì)我們?nèi)コ钥系禄！毙∧泻⑦@才緩和了一點(diǎn)臉色。我頓時(shí)沒(méi)了吃飯的'心情，啃了幾口糕，就去上學(xué)去了。
一路上，小吃店里的情景一直浮現(xiàn)在我眼前，雖然可憐天下父母心，但是，我希望天下的母親不要慣著自家孩子，因?yàn)檫@樣反而會(huì)害了他。
溺愛(ài)的作文6
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的花朵，家庭的希望，所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
我們中國(guó)的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說(shuō)孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)能夠發(fā)展到溺愛(ài)的程度。比如說(shuō)，孩子走路跌倒了，家長(zhǎng)肯定要急忙跑過(guò)去把（他）（她）扶起來(lái)，還要用甜蜜的語(yǔ)言撫慰一下孩子跌倒的.心靈。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛(ài)式教育開(kāi)始付諸實(shí)行。孩子吃飯，爹娘給他（她）把飯送到嘴里，孩子睡覺(jué)，爹娘給他（她）被子鋪下，盡管這些孩子已八九歲有余。
如此，這些孩子對(duì)父母的依賴程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國(guó)一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我們中國(guó)的。
美國(guó)的孩子跌倒了，父母絕對(duì)不上前扶他（她）。從這點(diǎn)根本上反映了我們中國(guó)的父母
溺愛(ài)的作文7
世界上有無(wú)數(shù)種愛(ài)，每一種愛(ài)都是父母、親人、朋友給予的愛(ài)，有一種愛(ài)讓孩子自力更生，有一種愛(ài)把孩子捧在手里當(dāng)做寶，有一種愛(ài)讓孩子感到壓力今天我想要說(shuō)明是溺愛(ài)。
世界上父母都把孩子視為生命，但示能過(guò)分的去呵護(hù)、去愛(ài)、這會(huì)讓孩子不能自力更生、不能做事。比如說(shuō)：
北京有個(gè)母親她不希望自己的孩子受到傷害，不希望她吃苦于是她什么事情都不讓她做。
孩子上一年級(jí)了。母親天天在教室一旁看著，過(guò)了幾天，孩子讓媽媽回家，媽媽沒(méi)辦法，只能在學(xué)校門(mén)口看著孩子受到傷害，看孩子在擦窗戶，立即跑過(guò)去，把孩子手中的抹布奪過(guò)來(lái)母親替她擦，除了刷呀一些小事，母親都替他做，除了學(xué)習(xí)。
孩子仙子10歲了，什么都不會(huì)，梳頭還要媽媽替她梳，哎把她捧在手上，總有天，她會(huì)與道一些事情，你終究不能陪伴他一輩子，如果你不在她身邊她什么都不會(huì)，該怎么辦呢？她不能與任何人反抗，只能坐以待斃，不能考那個(gè)自己的'力量去生活者對(duì)她是有很大影響的，這難道對(duì)她不是一種危險(xiǎn)嗎？她可能由于不能自力更生，家長(zhǎng)也不能太過(guò)溺愛(ài)孩子，只有讓她自己學(xué)會(huì)做事，長(zhǎng)大后才不會(huì)有種種危險(xiǎn)在她身邊相對(duì)而言危險(xiǎn)可能會(huì)少些。
溺愛(ài)的作文8
人，要經(jīng)過(guò)萬(wàn)物的洗禮，才可成大器；樹(shù)，要經(jīng)過(guò)風(fēng)、雨、陽(yáng)光，才可成為一棵高大的樹(shù)。而這一個(gè)故事，則和這個(gè)“愛(ài)”密切相關(guān):
在一片小樹(shù)林里，有一對(duì)樹(shù)夫妻。他們過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才有一棵很瘦小的樹(shù)苗。他們高興壞了，他們發(fā)誓：絕對(duì)不能讓他出一點(diǎn)的不測(cè)！
從這一天后，樹(shù)爸爸和媽媽就經(jīng)常給他捉蟲(chóng)，給他最好的肥料。有風(fēng)雨，樹(shù)爸爸就用頭給小樹(shù)遮擋。有太陽(yáng)，大熱天，樹(shù)媽媽就用寬大的枝丫把陽(yáng)光擋住，給小樹(shù)留下了一片陰涼的樹(shù)蔭，且不讓他受到任何的暴曬。這可真可以用“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”這句話，來(lái)形容這一狀況了。可是時(shí)間一長(zhǎng)，小樹(shù)就變得瘦弱不堪，再也不長(zhǎng)高了。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽怎么也想不通，自己給了小樹(shù)最好的呵護(hù)，怎么現(xiàn)在就變成這個(gè)樣子了？他們永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，就是自己，奪取了他最重要的'養(yǎng)分！
百般的呵護(hù)，的確是我們最希望得到的。而太繁茂的愛(ài)，卻會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以，不能太溺愛(ài)孩子。不然，后果將不堪設(shè)想……
溺愛(ài)的作文9
有一句話：少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；年輕人有錢(qián)，國(guó)家有錢(qián)。從這句話可以知道，少年是祖國(guó)的花朵。就是這朵花讓國(guó)家強(qiáng)大！而這些花怎么培養(yǎng)呢？一定要靠愛(ài)情，但這種愛(ài)情對(duì)寵是無(wú)害的！
如圖，母雞媽媽為了保護(hù)這些雞不被老鷹抓到，把它們蓋起來(lái)。小雞們?nèi)滩蛔↓R聲說(shuō)：“媽媽，不要把它蓋得那么緊，好嗎？”？“我們想看看鷹是什么，”我不禁想：母雞媽媽有想過(guò)嗎？這些雞長(zhǎng)大后會(huì)做什么？不用面對(duì)老鷹嗎？所以不要太寵他們，要讓他們勇敢面對(duì)！
有一次無(wú)意中得知：一個(gè)活潑可愛(ài)的`小男孩在踢足球的時(shí)候不小心摔倒劃破了皮膚。一個(gè)中國(guó)媽媽走過(guò)來(lái)，苦惱地說(shuō)：‘我們回家吧，我媽給你吃藥，下次別踹了！’孩子乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)xxx把這個(gè)告訴一個(gè)美國(guó)媽媽的時(shí)候，美國(guó)媽媽馬上說(shuō)：‘你要關(guān)心他，告訴他怎么辯解，這樣他下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，不能像她一樣寵他！從這兩位外國(guó)媽媽的不同反映中，我們可以知道為什么中美經(jīng)濟(jì)水平差距很大！
讓我們對(duì)所有人說(shuō)：'溺愛(ài)只能使人軟弱，讓我們結(jié)束溺愛(ài)，歡迎嚴(yán)格的愛(ài)和關(guān)心！'這樣，我們的祖國(guó)就不再脆弱了！
溺愛(ài)的作文10
現(xiàn)如今，很多的家庭只有一個(gè)孩子，大人們都會(huì)把這個(gè)唯一的孩子視如珍寶，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，給了這個(gè)孩子無(wú)數(shù)的愛(ài)，但是我想說(shuō)的是，一定要把握分寸，寵愛(ài)并不等于溺愛(ài)。
我們班的很多同學(xué)，在說(shuō)話的時(shí)候都很正常，但是在做事情的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得他們太嬌生慣養(yǎng)了。有的女生不喜歡喝班上的純凈水，因?yàn)樗齻冇X(jué)得那種水有股味道，沒(méi)有家長(zhǎng)給買(mǎi)的礦泉水好喝。有的'男生，非要追求名牌球鞋，如果有人說(shuō)普通的鞋子也很舒服，他們一定會(huì)理?yè)?jù)力爭(zhēng)，說(shuō)服性地向別人說(shuō)自己穿的名牌鞋子是最舒服的。
我也是一個(gè)獨(dú)生子女，但是我卻沒(méi)有這些同學(xué)夸張，吃穿住行，都很樸素，即使媽媽想給我提供更好的東西，但是我卻總是覺(jué)得沒(méi)有必要。在班級(jí)勞動(dòng)的時(shí)候，我也不會(huì)縮在一邊偷工減料或者裝病，我總是會(huì)擼起袖子，搶著干活，因?yàn)槲矣X(jué)得勞動(dòng)最光榮，不能怕苦怕累。
那些同學(xué)的奇葩行為，全都是父母給他們無(wú)限的溺愛(ài)，以至于他們的價(jià)值觀都發(fā)生了變化，做事情的態(tài)度也變得扭曲。我呼吁，寵愛(ài)并不等于溺愛(ài)，不要讓愛(ài)害了孩子們。
溺愛(ài)的作文11
我看了語(yǔ)文書(shū)里的漫畫(huà)，給我很大的啟發(fā)。
小迪今年5歲，她要騎木馬，爸爸和她說(shuō)：“小迪現(xiàn)在很晚了，明天再給你買(mǎi)吧�！薄安宦�，不嘛，我就要騎，我就要騎，嗚嗚嗚……”“好吧，爸爸給你變一個(gè)木馬，不要哭了好嗎？”小迪立刻停止了哭泣，等著爸爸帶來(lái)的木馬，可誰(shuí)知爸爸竟自己當(dāng)木馬等著小迪騎，小迪騎的很開(kāi)心，就命令媽媽拿一個(gè)鞭子來(lái)抽打，鞭子抽在爸爸身上，爸爸疼得哭了，但也只是忍著淚水。小迪騎了一會(huì)兒累了，就睡著了，爸爸強(qiáng)忍著疼痛把小迪放到了床上，媽媽接著為爸爸上藥，第二天小迪考試只打了2分，她心想反正我家有錢(qián)，爸爸也不說(shuō)我，就給爸爸看了試卷，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次肯定能考好的'�！本瓦@樣她從來(lái)沒(méi)有考好過(guò)，長(zhǎng)大了只能當(dāng)一個(gè)掃地的人。
我想到了有一個(gè)報(bào)導(dǎo)，一個(gè)學(xué)習(xí)很好的女孩，她的父母就溺愛(ài)她，她去了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，最后被勸退了，為什么呢？因?yàn)樗粫?huì)刷牙、洗臉、穿衣服、疊被子……所以父母的溺愛(ài)是錯(cuò)的。
“慣子如殺子”這是一句很經(jīng)典的話，父母都是愛(ài)孩子的，但不要溺愛(ài)，否則就會(huì)一事無(wú)成。
溺愛(ài)的作文12
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：老師布置作文《記一次家務(wù)勞動(dòng)》，學(xué)生們竟無(wú)從下筆。透過(guò)這件事，我們看到了父母溺愛(ài)子女的陰影。而我們中學(xué)生要有出息，必須擺脫家長(zhǎng)的溺愛(ài)。
學(xué)生們?yōu)楹螌?duì)如此簡(jiǎn)單的作文題而無(wú)從下筆?因?yàn)樗麄儚奈醋鲞^(guò)或很少做家務(wù)活啊!也許并不是他們不愿做，而是父母不讓他們做。掃地怕孩子弄臟衣服；切菜怕孩子割傷手指；洗衣服怕孩子閃著腰；做飯怕孩子熏著眼睛……然而這一個(gè)小小的作文題卻顯示出了父母?jìng)儭芭隆钡暮蠊�。我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：身體單薄的父親脖子上掛著電子琴、畫(huà)夾和一個(gè)鼓鼓的書(shū)包；一只手里拿著兩本厚厚的字典，另一只手托著伏在背上的.肥胖的兒子。我不禁為這個(gè)父親擔(dān)憂：待你死后，你的兒子將怎么辦?他長(zhǎng)大后即使學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，但倘若他不會(huì)做一些這些看似瑣碎的小事，在生活上不能自立，那么他在社會(huì)上有立足之地嗎?還談得上為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎? 俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”。新一代的驕子們，趕快走出這“大樹(shù)”的陰影，去接受大自然風(fēng)雨的洗禮吧!
溺愛(ài)的作文13
我想大家都知道溺愛(ài)吧！不過(guò)，我今天給大家講的故事的題目是：“溺愛(ài)�！�
這是一個(gè)跟丁丁一家有關(guān)的'故事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)�。憾《∈仟�(dú)生子，爸爸媽媽很寵他，簡(jiǎn)直可以說(shuō)得上是：“嬌身慣養(yǎng)�！蹦闱疲@不又開(kāi)始了：這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丁丁早就起床了，因?yàn)殚e著沒(méi)事情干，就開(kāi)始玩球了，玩著玩著，丁丁的媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō)：“你瞧，咱們家丁丁不肯吃飯，別人家的孩子多會(huì)吃�。∫�(jiàn)什么吃什么！”丁丁爸爸無(wú)語(yǔ)了。轉(zhuǎn)眼間到了吃玩晚飯的時(shí)間了，丁丁媽媽問(wèn)：“寶貝，今晚吃什么呀？”媽媽開(kāi)心的問(wèn)。
“老一套，不——要——吃�！痹谝贿呁娴亩《〔荒蜔┑卣f(shuō)。丁丁玩好了球，站了起來(lái)，丁丁媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō)：“老公啊，快開(kāi)空調(diào)，你瞧把我的小寶貝給熱的滿頭大汗�！倍《寢屩钡卣f(shuō)。丁丁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要去玩具店，你帶我去嘛，求求你了�！眿寢屨屑懿蛔�，只好答應(yīng)了。到了玩具店，丁丁想買(mǎi)模型飛機(jī)，媽媽說(shuō)：“丁丁，我們看看別的吧！”說(shuō)完，丁丁馬上哭了起來(lái)。真是：“丁丁一張口，心里抖三抖��！”媽媽只好買(mǎi)了下來(lái)。
所以我們不能太溺愛(ài)自己的孩子。
溺愛(ài)的作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)唱起這首童謠，我總會(huì)想起母愛(ài)，可是媽媽請(qǐng)您不要溺愛(ài)我了。
您記得那一次嗎？我們都在家吃飯，您不停地給我?jiàn)A菜，不一會(huì)我碗里面的菜堆成了山，您碗里卻一無(wú)所有。因?yàn)檫@個(gè)我胖了五斤，您卻瘦了不少。
您應(yīng)該記得那一次吧？我那次練武術(shù)練得不好不正確，被老師抽了幾下手。您接我回家之后，發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問(wèn)了幾句。我只好告訴了你原因，練得不好被老師懲罰了，您說(shuō)：“那以后就別去了，反正老師不重視�！蔽曳磫�(wèn)道：“那我人生不遇到一些挫折怎么走向成功？”就這樣在我的`軟磨硬泡之下，您終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)同意我繼續(xù)參加武術(shù)隊(duì)了。
媽媽您別再溺愛(ài)我了，讓我在人生這個(gè)大世界里自由翱翔吧！
溺愛(ài)的作文15
在揚(yáng)子晚報(bào)上有這樣一則新聞：在徐州市，有個(gè)家庭，只有一個(gè)獨(dú)生子，父親因病去世，只剩下一個(gè)不滿十八周歲的男孩和患有精神病的母親相依為命，但男孩認(rèn)為母親是個(gè)累贅，便親手把母親送上了天堂。
大家是不是認(rèn)為很驚訝，一個(gè)孩子怎會(huì)殺死自己的.親生母親？但這就是一個(gè)活生生的事實(shí)。男孩嫌棄自己的母親，無(wú)法承受過(guò)大的負(fù)擔(dān)，也不顧母親對(duì)他十來(lái)年的養(yǎng)育之恩，就對(duì)母親痛下毒手，真是喪盡天良！
男孩作出這樣的選擇無(wú)疑是因?yàn)樗惺苣芰μ�，由于父母溺�?ài)，使他沒(méi)有勇氣去克服困難，只能選擇這種終端手法。如果從小能讓男孩自己去面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他良好的心態(tài)和心理承受能力，就不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生。
可憐天下父母心啊！這位母親話費(fèi)了多少心血才把這個(gè)孩子撫養(yǎng)大，對(duì)這個(gè)孩子付出了多少愛(ài)，但最終卻死在自己的孩子手中，他是否還有良知？是否還心存感恩？這個(gè)男孩必將遭到世人的譴責(zé)！
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