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《引導(dǎo)孩子正確對(duì)待批評(píng)》觀后感
《引導(dǎo)孩子正確對(duì)待批評(píng)》觀后感
七年級(jí)十一班 張譽(yù)騰爺爺
都說(shuō)"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你就是真心地為了他好，批評(píng)也是要講究方式方法。否則，會(huì)得不到好的效果，甚至?xí)掠谠高`。
孩子從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，基本上是在一家人的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)的。孩子習(xí)慣了聽(tīng)贊揚(yáng)的話，看慣了家長(zhǎng)欣賞的眼神，享受到家里的最高待遇，是一家人的掌上明珠。但是，對(duì)于批評(píng)往往就有一種抵觸心理。表現(xiàn)為，不高興，不吃飯，不說(shuō)話，甚至不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，使性子。有的明頂嘴，懟老師和家長(zhǎng)。還有的受到批評(píng)就一哭二鬧三逃跑。如此種種，家長(zhǎng)們也是傷透了腦筋。家長(zhǎng)要首先明白，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的批評(píng)，是一種教育，是孩子完美人格形成的升華。
看了宋老師《引導(dǎo)孩子正確對(duì)待批評(píng)》的視頻后，我覺(jué)得在引導(dǎo)孩子正確對(duì)待批評(píng)上，作為家長(zhǎng)應(yīng)注意努力做到以下兩點(diǎn)：
一，批評(píng)要準(zhǔn)，表?yè)P(yáng)要注意分寸。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，何況是孩子。孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待，不要橫眉冷對(duì)，怒氣沖天，恨鐵不成鋼。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，要允許孩子犯錯(cuò)，允許孩子改正錯(cuò)誤，允許孩子有改正錯(cuò)誤的時(shí)間。一定要幫助孩子找準(zhǔn)問(wèn)題的所在，靜下心來(lái)，找錯(cuò)因，分析其利害和結(jié)果，使孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)因，從根本上解決并糾正錯(cuò)誤。要教育孩子，對(duì)待老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，要懷有一顆感恩的心。當(dāng)孩子在逐漸改正時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)加以肯定，但要注意分寸，千萬(wàn)不能夸大其詞。
二，以榜樣的力量，影響教育孩子。做為家長(zhǎng)，在孩子眼里就是第一任老師和榜樣。家長(zhǎng)的一言一行，孩子用錄影機(jī)的眼睛記得一清二楚，并牢記于心。因此，做為家長(zhǎng)，"打鐵需要自身硬。""喊破嗓子不如做出樣子。"試想孩子守著一個(gè)成天打牌喝酒玩手游的家長(zhǎng)，能好好做作業(yè)嗎；一個(gè)不讀書(shū)不看報(bào)天天追劇的家長(zhǎng)，孩子能認(rèn)真讀書(shū)嗎；一個(gè)有錯(cuò)不改，不承認(rèn)錯(cuò)處的家長(zhǎng)，孩子能虛心地接受批評(píng)嗎；一個(gè)滿(mǎn)口臟話，怨天憂(yōu)人的家長(zhǎng)，能使孩子禮貌待人，陽(yáng)光向上嗎？榜樣的力量是無(wú)窮的，家庭潛移默化的教育和影響力是巨大的。作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要小看自身對(duì)孩子的影響，不管是在教孩子的做人，學(xué)習(xí)，講禮貌，正確對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，等等方面，都應(yīng)以身示范，為孩子做出榜樣。
孩子是家庭的未來(lái)，是國(guó)家的希望。在教育孩子問(wèn)題上，我們要家校聯(lián)手，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待批評(píng)，正確對(duì)待榮譽(yù)，正確對(duì)待成長(zhǎng)中的錯(cuò)折。培養(yǎng)出一個(gè)健康陽(yáng)光，積極向上，有理想，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，是我們的責(zé)任和榮耀。
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