優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文1
這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。
有一些感觸，寫(xiě)在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。楊絳是錢鐘書(shū)先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫(xiě)的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。整本書(shū)的開(kāi)始是一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)年的夢(mèng)”，夢(mèng)的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開(kāi)始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說(shuō)明什么，只是看字面的意思，就當(dāng)看一篇小說(shuō)。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過(guò)的最后一段人生路的寫(xiě)照。她欲揚(yáng)先抑，開(kāi)篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。楊絳的寫(xiě)作風(fēng)格和我以往見(jiàn)到的許多作家的風(fēng)格不同，前一段時(shí)間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺(jué)得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來(lái)，就變成了一條項(xiàng)鏈。
她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹�，將那些她家里的小事娓娓道�?lái)，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的'空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。這本書(shū)的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿滿的全是要溢出來(lái)的親情。我很珍惜親情，很愛(ài)我的爸爸媽媽，很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書(shū)的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。楊絳的書(shū)我還在找著看，她的作品風(fēng)格是我比較喜歡的風(fēng)格。我從她的書(shū)中也學(xué)到了很多。的確，珍珠每個(gè)人都有，但是項(xiàng)鏈卻是珍貴的。因?yàn)樵S多人都對(duì)自己的珍珠視而不見(jiàn)，任它們散落，卻不會(huì)將他們串起來(lái)。所以我正在學(xué)，學(xué)會(huì)了串珍珠，就擁有了項(xiàng)鏈。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文2
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒的那曲折、漫長(zhǎng)、黑暗、艱辛而又孤獨(dú)的一生和她無(wú)限向往卻只能在腦海里想象的擁有三天光明的情景。
書(shū)中講述的海倫·凱勒不屈不饒、堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)知識(shí)的可貴精神讓我折服。很難想象一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜崛跖邮侨绾紊畹?，更無(wú)法想象她如何學(xué)會(huì)說(shuō)話、書(shū)寫(xiě)，如何考上哈佛大學(xué)的，這艱難程度可想而知。無(wú)盡的黑暗一直折磨著她，無(wú)聲的世界也讓她痛苦不堪，但她的信念依然堅(jiān)定，一直堅(jiān)定地向著知識(shí)的頂峰不停地進(jìn)發(fā)。雖然不能用眼睛和耳朵去感受這個(gè)奇妙的世界，但是這無(wú)法磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)生活的勇氣和信心。她沒(méi)有自卑，沒(méi)有墮落，沒(méi)有怨天尤人。雖然，她最初由于無(wú)法和別人交流曾脾氣暴躁過(guò)；雖然不喜歡算術(shù)糾結(jié)過(guò)，但她又是幸運(yùn)的，她遇到了一位非常好的老師——沙利文老師。在老師的悉心教導(dǎo)下，海倫·凱勒不僅學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，脾氣也變得溫和許多。在之后幾年她的進(jìn)步是飛快的，她通過(guò)她過(guò)于常人的努力考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。這可是許多正常人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)��！更何況一位又聾又盲的人。
讀到這我有點(diǎn)哽咽了，又有點(diǎn)慚愧了。記得有一次我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)假了，少上了一節(jié)課。我決定在家自習(xí)，恰巧這次英語(yǔ)單詞又多，語(yǔ)法也很多，我就想放棄，任由時(shí)間悄悄的溜走，挨到最后沒(méi)辦法草草了事。還有平時(shí)練字我也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，沒(méi)個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。更有時(shí)作業(yè)多了我還很煩躁�，F(xiàn)在看看海倫·凱勒，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“堅(jiān)持不懈就能成功”是人人都懂的道理，但我一遇到小小的困難就想逃避。但自從看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，也教會(huì)了我遇到困難不能退縮、逃避，只有持之以恒才能獲得成功。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文3
生命的激情，生命的火花，生命的熱忱，在她——一個(gè)幾乎全身癱瘓，一個(gè)即將面臨死亡的女孩身上，我們?nèi)匀粚ふ业搅嘶盍Φ嫩欅E，生命的熱情。
她，就是西安一所小學(xué)的三好學(xué)生——李歡。她身殘志不殘的故事令我十分感動(dòng)，也十分震撼。故事主要講的是，李歡是個(gè)身患絕癥卻成績(jī)優(yōu)秀的女孩，她以驚人的毅力克服生活與學(xué)習(xí)上的種種困難，年年都是三好學(xué)生，1992年五月，她應(yīng)邀參加“給孩子一個(gè)世界”的國(guó)際慈善活動(dòng)，她送了一件意蘊(yùn)深刻的剪紙作品給亨利，亨利表彰了她，在兒童村升起了中國(guó)國(guó)旗。聽(tīng)了之后，你是不是很感動(dòng)，覺(jué)的她很了不起呢，或者很驚訝呢！是啊，她的確了不起，她經(jīng)歷了常人難以想象的困難，可都克服了。她憑的是什么呢？是爸爸媽媽的幫助嗎？是同學(xué)老師的幫助嗎？是社會(huì)各界人事的幫助嗎？不是的。她憑著的是自己，是自己對(duì)生活的'熱情，和她一顆求學(xué)的心，還有驚人的毅力和決心使她一顆即將面臨死亡的心又重新閃亮了起來(lái)。當(dāng)人生才剛剛開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)如花如夢(mèng)的年齡時(shí)。同樣是兒童，我們?cè)陉?yáng)光底下盡情的玩耍，可李歡卻要與生命進(jìn)行不懈的抗?fàn)��？擅鎸?duì)死亡，她從沒(méi)有放棄，也毫不害怕，她的童年是在輪椅陪伴下走過(guò)的。雖不快樂(lè)，也很辛苦，可她的童年是偉大的，帶給我們的是震撼。李歡去美國(guó)參加“給孩子一個(gè)世界”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“美國(guó)人要從我的身上認(rèn)識(shí)中國(guó)兒童，于是我盡最大的努力去表現(xiàn)�！崩顨g做到了，她用她的聰明才智，用她堅(jiān)強(qiáng)的信念，征服了世界，還將她帶來(lái)的五星紅旗升上藍(lán)藍(lán)的天空。她為祖國(guó)爭(zhēng)了光，為自己爭(zhēng)了光�？伤龥](méi)有沉浸鮮花和掌聲中，又開(kāi)始了她新的學(xué)習(xí)生活我已經(jīng)深深地被李歡那種和病魔抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志、對(duì)生活的熱愛(ài)而感動(dòng)了。我真希望李歡能治好病，繼續(xù)用堅(jiān)強(qiáng)的意志去創(chuàng)造美好的生活，將來(lái)做國(guó)家的棟梁之材。我覺(jué)的，李歡不僅僅是我們學(xué)生的榜樣，她也同樣是大人生活中的模范，她堅(jiān)強(qiáng)的意志是有多少人能做到的呢？我覺(jué)的如果要我送給李歡一樣?xùn)|西，我會(huì)送她一副對(duì)聯(lián)：“漁夫斗浪舟盈載，強(qiáng)漢攀登目壯觀�！崩顨g面對(duì)生命倒計(jì)時(shí)的殘酷現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，讓我們感動(dòng)，讓我們慚愧。我們是新世紀(jì)的小主人，身不殘，可我們的志卻沒(méi)有李歡那么堅(jiān)定，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是應(yīng)該反思反思呢？
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文4
翻閱了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)后，一篇名叫《浙江處處好家風(fēng)》的文章引起了我的興趣。我問(wèn)爸爸：“家風(fēng)是什么？”爸爸說(shuō)：“家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，是每個(gè)家庭的傳家寶�！睍�(shū)上的實(shí)踐園里，還提議我們?nèi)タ?5集動(dòng)漫故事片《鄭義門》，學(xué)學(xué)他們的好家風(fēng)。為此，我專門花了一番功夫，看了看故事片，還做了些調(diào)查研究。
《鄭義門》以古裝動(dòng)漫的形式講述了名冠天下的浙江浦江縣鄭氏家族的傳奇歷史，鄭沂辭俸促廉、鄭崇岳清退賄物、鄭干懲治貪官等小故事，真實(shí)還原了鄭氏一族勤勉清廉的家風(fēng)，也印證了鄭氏家族傳承了15代人出了173名清官，并且無(wú)一人因貪污而被罷官的廉政傳奇。
現(xiàn)代社會(huì)雖然沒(méi)有了鄭氏家規(guī)中“子孫出仕，有以贓墨聞?wù)�，生則削譜除族籍，死則牌位不許入祠堂”這種嚴(yán)苛的家族式規(guī)定，但對(duì)于我們每一個(gè)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)，嚴(yán)以修身是我們做好人的基礎(chǔ)，只有自身有堅(jiān)定的理想信念和良好的.修養(yǎng)才能更好地報(bào)效祖國(guó)。
注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。
有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼；有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每個(gè)人的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的內(nèi)在。好的家風(fēng)，就像家的主旋律；就像家的柱子；就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)，從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)，浙江處處好家風(fēng)。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文5
大多數(shù)學(xué)生可能不喜歡看這類書(shū)，一是這本書(shū)書(shū)名讓人聽(tīng)到會(huì)就覺(jué)得是一本無(wú)聊的科普書(shū)，而是這本書(shū)大多數(shù)地方的確如此。對(duì)于許多喜愛(ài)研究昆蟲(chóng)的人來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)不容錯(cuò)過(guò)�！独ハx(chóng)記》是著名生物學(xué)家法布爾歷時(shí)多年研究各種昆蟲(chóng)的習(xí)性而寫(xiě)出，包括會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)、勤勞的螞蟻、愛(ài)演奏的蟋蟀……一只只美麗的昆蟲(chóng)將帶給我們不一樣的世界……
世界上存在的所有生命，都是值得我們尊敬的。當(dāng)我們看到自己的同伴遇難時(shí)會(huì)給予幫助，美麗的孔雀蝶也是如此。孔雀蝶是來(lái)自歐洲的優(yōu)雅女士，“它們?nèi)砼屑t色的絨毛，脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點(diǎn)兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的變，中央有一個(gè)大眼睛，有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。這種蝴蝶的翅膀像雄孔雀的尾羽一樣漂亮，身體以黃色為底色，上面嵌著藍(lán)色的珠子。它們靠吃杏葉為主�！碑�(dāng)一只孔雀蝶在法布爾的.實(shí)驗(yàn)室出生時(shí)，一群群的孔雀蝶在暴風(fēng)雨季節(jié)飛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室�？兹傅虝旱牡囊簧挥幸捠澈蛯ふ遗渑迹鼈儠�(huì)不顧一切的去追尋。也許這種精神像愛(ài)情中的人們對(duì)伴侶的承諾吧。
松毛蟲(chóng)是一種以松葉為食的毛毛蟲(chóng)，又叫“列隊(duì)蟲(chóng)”，說(shuō)實(shí)話這東西讓人一聽(tīng)就連連搖頭。松毛蟲(chóng)也是一位溫柔的母親，它們會(huì)用自己身上的一部分毛加蓋在自己生的卵上，防止露水滲透進(jìn)去。曾經(jīng)法布爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將松毛蟲(chóng)放在花盆的邊緣，圍成一圈，讓它們自行在花盆上走。結(jié)果所有的松毛蟲(chóng)在“領(lǐng)袖”的帶領(lǐng)下一直沿著花盆走，絲毫沒(méi)有改變路線的意思。就這樣過(guò)了一天又一天，松毛蟲(chóng)們始終沒(méi)有走出花盆。啟示，它們已經(jīng)圍成了一個(gè)封閉的圓周，它們都是領(lǐng)袖，又都不是領(lǐng)袖，只是它們都沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。在這期間，也有松毛蟲(chóng)抬起頭，但最后還是放棄了。到了第八天這段路程才結(jié)束，哪位“領(lǐng)袖”帶著所有松毛蟲(chóng)安全回家。我們每個(gè)人都會(huì)盲目跟風(fēng)、服從領(lǐng)導(dǎo)者，但是有時(shí)明知是錯(cuò)卻還是猶豫著要不要說(shuō)出真相，最后因?yàn)樽约翰皇穷I(lǐng)導(dǎo)者而放棄，迷失在錯(cuò)誤的圓周里。但在錯(cuò)誤的決策面前，我們要及時(shí)提出，不要讓人們一錯(cuò)再錯(cuò)。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文6
這個(gè)暑假，我讀了《數(shù)學(xué)家的故事》，一共有上下兩冊(cè)，講了許多數(shù)學(xué)家的成材故事。
給我印象最深的是愛(ài)米諾特和笛卡兒的故事。愛(ài)米諾特是第一位女?dāng)?shù)學(xué)家，她敢于沖破世俗的觀念禮教，義無(wú)返顧地進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)她喜愛(ài)的數(shù)學(xué)。她一開(kāi)始只是一個(gè)不受重視的旁聽(tīng)生，但她卻比其他的正式學(xué)生更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，她珍惜這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。后來(lái)她在不懈的努力下，成為了這所大學(xué)的學(xué)生，她更用功了，她把學(xué)習(xí)看作得來(lái)不易的果實(shí)，所以她更用心地品嘗收獲的喜悅了。最后，她終于成功了，她著書(shū)立說(shuō)，為她所熱愛(ài)的數(shù)學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，她也實(shí)現(xiàn)了她自己一生的理想。笛卡兒原來(lái)是一名軍人，一直都很喜歡數(shù)學(xué)。一次他受傷后住在醫(yī)院，某一天他正在思考一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)天花板上有一只蒼蠅在橫梁上跳來(lái)跳去，他突然靈光一閃，想到了他一直思考的“數(shù)”與“形”的問(wèn)題。在當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)界，數(shù)與形的完全分離一直是一個(gè)困擾許多數(shù)學(xué)家的問(wèn)題，而笛卡兒不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，在醫(yī)院里不懈努力，終于解決了這個(gè)問(wèn)題，使數(shù)與形很好地結(jié)合了起來(lái)，使人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更輕松、更愉快了。另外，我還讀了華羅庚、蘇步青等數(shù)學(xué)家的`故事，這些故事無(wú)一例外地都寫(xiě)著兩個(gè)字：勤奮。這些數(shù)學(xué)家都能在艱苦的環(huán)境中不放棄自己的理想，不忘記自己的事業(yè)，兀兀窮年，最終成就了一番事業(yè)。我從這些故事中看到了他們的努力，也看到了他們的成功。
讀了這些故事，我明白了許多，其中最重要的是，我發(fā)現(xiàn)勤奮有一種巨大的、不可估量的力量，雖然從前我也知道，許多名人的成功都來(lái)自勤奮，但是看了這套《數(shù)學(xué)家的故事》后，我更清晰地看到了這一點(diǎn)。其實(shí)先天的資質(zhì)固然重要，但是后天的學(xué)習(xí)和自己的勤奮努力才是最重要的，它們是成功的必備條件，只要勤奮，許多不足都可以彌補(bǔ)，許多缺點(diǎn)都可以改變。相信自己的判斷，義無(wú)返顧地走下去，只要認(rèn)定了一件事，就要堅(jiān)持做下去，直到做出成果，做出收獲。我想，不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做其他任何事都是一樣，要有恒心，要堅(jiān)持，能夠在自己選擇的路上一直走下去，一直努力，最后才會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的終點(diǎn)。
優(yōu)秀讀后感五年級(jí)范文7
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書(shū)……
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆第一天就跟校長(zhǎng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)一直都認(rèn)真聽(tīng)著。小豆豆入學(xué)后小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
讀了《窗邊的小豆豆》使我感受頗深，巴學(xué)園特別的教學(xué)方式十分令人向往。在巴學(xué)園里學(xué)校會(huì)給學(xué)生足夠的自由和選擇權(quán)；巴學(xué)園里的學(xué)生都會(huì)帶好自己的午餐：山的味道，海的味道，營(yíng)養(yǎng)均衡；巴學(xué)園的校長(zhǎng)可謂是用心良苦，他組織了一次次特別的活動(dòng)，讓巴學(xué)園的學(xué)生在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)起來(lái)；最讓我感受頗深的是：小林先生在學(xué)生們壓力大時(shí)，舉行一個(gè)不可思議的活動(dòng)：拍桌子活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)一邊用力拍著桌子，一邊大聲說(shuō)出自己的煩惱，等到拍累了，喊累了一切煩惱也就一掃而空了。如果我們的學(xué)校也能舉辦這樣的活動(dòng)，那該多好！
當(dāng)然，在這本書(shū)里我也學(xué)到了不少，我明白了在生活中，失敗并不可怕，可怕的`是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒(méi)有，小豆豆不論遇到什么困難都會(huì)自信滿滿的面對(duì)，第一次失敗了，來(lái)第二遍，第二次失敗了，來(lái)第三遍……，直到成功為止。而我遇到一點(diǎn)小困難就想退縮，做練習(xí)題目稍微難一些就不想做了，上特長(zhǎng)班，被老師批評(píng)幾頓就不想學(xué)了�，F(xiàn)在想起都覺(jué)得慚愧，讀完這本書(shū)后我下定決心要勇敢的面對(duì)困難，不要退縮，失敗并不可怕，只要持之以恒，就一定能成功！
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到的校園的美好和快樂(lè)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我好向往巴學(xué)園��！因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)槊篮�，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
【優(yōu)秀讀后感五年級(jí)】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感11-18
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感02-20
五年級(jí)優(yōu)秀讀后感15篇03-14
關(guān)于五年級(jí)的優(yōu)秀讀后感（精選20篇）05-27
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-16
五年級(jí)優(yōu)秀日記02-21
推薦五年級(jí)優(yōu)秀作文11-11
優(yōu)秀暑假五年級(jí)作文04-13